Examen by Anastacia & Gema

Question 1

Define el concepto nativo digital:

Answer 1

Son aquellas personas que nacieron inmersos en el mundo tecnológico.

Question 2

¿A quienes se les considera como inmigrantes digitales?

Answer 2

A aquellas personas que se han tenido que adaptar al mundo tecnológico.

Question 3

¿Qué es el acento?

Answer 3

Cada generación aprende a su ritmo (adaptación al entorno y al ambiente).

Question 4

Define el concepto de informática social:

Answer 4

Es enmarcar una técnica en un contexto que tenga en cuenta los equipos, programas, recursos de apoyo y la infraestructura, sin olvidar a las personas, sus roles y relaciones.

Question 5

¿Qué son las TIC’s? y ¿Para qué sirven?

Answer 5

Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Sirven para aprender a manejar las tecnologías.

Question 6

¿Que son las TAC’s? y ¿Para qué sirven?

Answer 6

Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento.
Sirven para orientar las TIC’s hacia un uso formativo con el objetivo de aprender más y mejor.

Question 7

¿Qué es el determinismo tecnológico?

Answer 7

Es la creencia de que al dotar de tecnología (a un determinado grupo de sujetos) generarás conocimientos.

Question 8

Define el concepto de informática social:

Answer 8

Es aquella tecnología que se adapta al contexto.

Question 9

Define el concepto de informática comunitaria:

Answer 9

Es aquella tecnología que considera aspectos de la cultura de manera que la comunidad se valga con máxima eficacia para alcanzar objetivos específicos.

Question 10

Diferencia entre las TIC’s y las TAC’s:

Answer 10

Las TAC’s cambian el aprendizaje de la tecnología por el aprendizaje con la tecnología.

Question 11

¿Qué entiendes por Competencias Digitales (CD)?

Answer 11

Es la capacidad de resolución de problemas, las cuales se dividen en 5.

Question 12

Menciona las 5 CD:

Answer 12

1.- Competencia Informacional.
2.- Competencia Informática o Tecnológica.
3.- Competencia Alfabetizaciones Múltiples.
4.- Competencia Genérica.
5.- Ciudadanía Digital.

Question 13

Competencia Informacional:

Answer 13

Interactúa con la información y la comparte.

Question 14

Competencia Informática o Tecnológica:

Answer 14

Dominio de dispositivos tecnológicos (Software, programas, apps).

Question 15

Competencia de Alfabetizaciones Múltiples:

Answer 15

Reconoce que hay conocimientos en otros medios y es capaz de crearlos.

Question 16

Competencia Genérica:

Answer 16

Aprender a ser críticos y convertir (vinculando) estos conocimientos en uno nuevo.

Question 17

Ciudadanía Digital:

Answer 17

Refiere al conjunto de derechos y responsabilidades que las personas tenemos en el entorno digital.

Question 18

¿Qué es la Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia? y ¿Quién la creó?

Answer 18

Es el acceso a contenidos multimedias percibidos por nuestros sentidos.
Creada por Richard Mayer, psicólogo educativo estadounidense.

Question 19

Menciona las 3 memorias establecidas por Richard Mayer:

Answer 19

1.- Memoria sensorial: selección de cosas relevantes por medio de los sentidos.
2.- Memoria de trabajo: construcción de modelos, dura minutos y horas.
3.- Memoria a largo plazo: integración de aprendizajes (aprehensión).

Question 20

¿Qué es el Modelo de Paradigma Conectivista o Conectismo?

Answer 20

De acuerdo con George Siemens, es una teoría del aprendizaje para la era digital.

Question 21

¿Qué dice el Principio de Coherencia?

Answer 21

Se aprende mejor cuando las palabras, imágenes y sonidos irrelevantes se han excluido.

Question 22

¿Qué dice el Principio de Señalización?

Answer 22

Se aprende mejor cuando hay señales que destacan la organización esencial de la información a procesar.

Question 23

¿Qué dice el Principio de Redundancia?

Answer 23

Se aprende mejor con gráficos y narración que con texto escrito.

Question 24

¿Qué dice el Principio de Contigüidad Espacial?

Answer 24

Se aprende mejor cuando las imágenes y texto relacionados están cercanos entre sí.

Question 25

¿Qué dice el Principio de Contigüidad Temporal?

Answer 25

Se aprende mejor cuando las imágenes y palabras relacionadas se presentan simultáneamente en vez de presentarse sucesivamente.

Question 26

¿Qué dice el Principio de Segmentación?

Answer 26

Se aprende mejor cuando el mensaje multimedia se presenta en segmentos, para que el usuario pueda procesar a su ritmo en vez de como una unidad continua.

Question 27

¿Qué dice el Principio de Formación Previa o Pre-entrenamiento?

Answer 27

Se aprende mejor en una lección multimedia, cuando conocemos de antemano los nombres y características de los conceptos principales.

Question 28

¿Qué dice el Principio de Modalidad?

Answer 28

Se aprende mejor con imágenes y narración que con imágenes y texto escrito.

Question 29

¿Qué dice el Principio de Multimedia?

Answer 29

Se aprende mejor con palabras e imágenes que con solo palabras.

Question 30

¿Qué dice el Principio de Personalización?

Answer 30

Se aprende mejor en las presentaciones multimedia, cuando el lenguaje utilizado es coloquial en lugar de formal.

Question 31

¿Qué dice el Principio de Voz?

Answer 31

Se aprende mejor cuando se utiliza una voz humana, que cuando se utiliza un software que transforme el texto en audio.

Question 32

Menciona los 6 aportes del Conectivismo en la Educación:

Answer 32

1.- Maximiza el uso de las tecnologías.
2.- Innova estrategias pedagógicas.
3.- Promueve el aprendizaje en red.
4.- Promueve el aprendizaje significativo.
5.- Promueve el aprendizaje colectivo.
6.- Promueve el aprendizaje continuo.

Question 33

¿Cuál es el rol del alumno en el Paradigma Conectivista?

Answer 33

• Es el centro del aprendizaje.
• Es el encargado de construir su propia red de aprendizaje.
• Es autónomo.

Question 34

¿Cuál es el rol del docente en el Paradigma Conectivista?

Answer 34

• Incentiva la investigación.
• Brinda las herramientas de trabajo-
• Desarrolla las Competencias Digitales.
• Fomenta el “aprender a aprender” de forma autonóma.
• Ayuda en la construcción de nuevos conocimientos.

Question 35

¿Qué es el Jigsaw?

Answer 35

Es una técnica de aprendizaje cooperativo, es decir, en equipo.

Question 36

Menciona los pasos para llevar a cabo el Jigsaw:

Answer 36

1.- Se forman equipos de trabajo según los temas a desarrollar.
2.- Se realizan investigaciones libres y por las fuentes proporcionadas por el docente (cada integrante del equipo deberá tener un tema distinto).
3.- Se reunen con integrantes de otros equipos que compartan el mismo tema.
4.- Se regresa al equipo original y entre ellos se explican los temas.
5.- Se entrega un producto final con el resultado de todos los temas, éste es libre según el docente decida y se califica a todos con una misma ponderación.

Question 37

¿Qué es el E-Learning? y ¿Cuál es su rol con el docente y el estudiante?

Answer 37

• Electronic Learning es una forma de enseñanza que utiliza las TIC’s a través de un dispositivo conectado a internet.
• El docente organiza, comparte, resuelve dudas y evalúa.
• El estudiante muestra disciplina y motivación en el manejo de herramientas digitales.

Question 38

¿Qué es el B-Learning? y ¿Cuál es su rol con el docente y el estudiante?

Answer 38

• Blended Learning es un modo de enseñanza presencial y en línea, es decir, híbrido.
• El docente diseña la enseñanza para los objetivos de aprendizaje.
• El estudiante posee habilidades en su tiempo y autogestión.

Question 39

¿Qué es el M-Learning? y ¿Cuál es su rol con el docente y el estudiante?

Answer 39

• Mobile Learning es el aprendizaje digital que utiliza cualquier dispositivo móvil con conexión a internet.
• El docente implementa contenidos que puedan usarse en un dispositivo.
• El estudiante evita distracciones y conoce las herramientas.