Examen Flashcards

1
Q

¿Cual es el objetivo de la promocion a la salud?

A

Abordar las principales estrategias de intervención de la
promoción de la salud, tanto en el nivel individual, como en
el colectivo, desde una perspectiva metodológica
instrumental general

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2
Q

Procesos complementarios de la promocion a la salud

A
Politicas publicas
Entornos sanos 
Accion comunitaria
Aptitudes personales
Reorientacion de servicios
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3
Q

Modalidades de datos

A
conocimientos cientificos
conocimientos comunes
cuanti
cuali
subjetividades
hechos
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4
Q

informacion

A

Conjunto de mecanismos que permiten al individuo
retomar datos de su ambiente y estructurarlos de
una manera determinada, de modo que le sirvan
como guía de su acción.

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5
Q

¿que se debe de hacer con la informacion?

A

organizarla

procesarla y presentarla

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6
Q

¿para que se le informa a la comunidad?

A
Participación activa
en la creación y empleo
de la información
para transformar
la realidad
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7
Q

¿como se informa a la comunidad?

A

Usar herramientas adecuadas para la comprension de la información de acuerdo al contexto, experiencias, preferencias y caracteristicas socioculturales

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8
Q

¿para que nos sirve la comunicación?

A

•Idea de crear vínculos comunes entre las
personas.
•Idea de transmitir y compartir
•Acto de relación entre dos o más sujetos,
mediante el cual se evoca en común un
significado.

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9
Q

Diferencia entre modelo de comunicacion cibernetico y como proceso dialogico

A

El cibernetico, tiene un canal de comunicacion

Mientras que el dialogo considera el contexto sociohistorico

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10
Q

En la accion promocional no debe de existir …

A

Manipulación

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11
Q

Estrategias de comunicacion

A

A partir del diagnostico de los determinantes hacer estrategias de comunicación
basadas en su cosmovision y valores de la colectividad

plantear metas alcanzables y que se puedan evaluar
asegurarse que el mensaje sea claro y benefico para los receptores

tener en cuenta que lo promovido debe ser concreto, atractivo, faciles de entender, realizables y generar conciencia pra poder hacer un cambio

QUe la comunicacion sea ludica , motivadora e inovcadora
empleo de canales adecuados

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12
Q

etapas del proceso de comunicacion para la P.S

A
1. Identificación
de necesidades
estratégicas.
2. Selección de
mensajes medios
y materiales.
3. Elaboración de
materiales y
validación
4. Ejecución
5. Evaluación de
la efectividad
6. Retroalimentación
de los participantes
para elaborar un
programa
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13
Q

educacion popular ¿para que?

A

Transorma la vida. •Se orienta hacia la
construcción de una
cultura saludable

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14
Q

¿como debe de ser la educaion popular?

A

proceso continuo sistematico
ludico
vivencial
basado en tecnicas

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15
Q

Secuencia metodológica

de los cuatro momentos

A
1. Partir de
la práctica
(Triple auto
diagnóstico).
Teorizar
(a partir de la práctica).
Profundizar en la teorí
Regresar a la Práctica.
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16
Q

Sistematización

A

Resultado del esfuerzo colectivo para comprender
críticamente, el sentido de las experiencias, desde la
perspectiva de quienes la realizaron.
• Lleva cierto distanciamiento para ejercer la crítica.
• Se produce un nuevo conocimiento, una forma de teorizar a
partir de la práctica, que va mas allá del proceso vivido.

17
Q

abogacía

A

– Combinación de acciones individuales y sociales
destinadas a conseguir compromisos políticos, apoyo
para políticas de salud, aceptación social y apoyo de los
sistemas.

18
Q

Investigación-Acción

Participativa (IAP

A

conocer
actuar
transformar

19
Q

fases de la IAP

A
1. organizacion
definicion del problema
prblematizacion
investigacion
definicion del proyecto 
recuperacion organizacion
disfusion de la experciencia
20
Q

Planeación

A
Proceso continuo de recursos y servicios
necesarios para conseguir los objetivos
determinados según un orden de prioridad
establecido, permitiendo elegir la o las soluciones
óptimas entre muchas otras alternativas.
21
Q

¿que implica la planeacion?

A
una direccion, un objetico y un destino
•Combina estrategia y táctica
•Requiere direccionalidad
•Tiene que ver con la transformación
•Implica relaciones de causalidad
•Se desarrolla con la práctica
•Es un proceso continuo y dinámico
•Es de naturaleza multidisciplinaria
•Implica la toma de decisiones en distintos momentos y niveles.
22
Q

Etapas de la educacion:

A

Higienista, postrevolucionaria: •Campañas antienfermedades,

medidas de higiene
personal.
Ed. Sanitaria( siglo XX): comportamientos
anticipatorios,
preventivos 
Ed. para la salud:privilegia los estilos de
vida.
• Contextualización de
la enfermedad con lo
socioeconómico y
cultura.

Ed. para la promocion de la salud •Se orienta hacia la
construcción de una
cultura saludable.