Examen Flashcards
Requisito para que la comunicación sea una donación que no empobrece
La Sinceridad
A través de ellos percibimos la realidad
Los sentidosuw
Finadidad de Poiesis
Externa
Acto más perfecto de querer y conocer
Contemplación
Tipos de comunicación
Objetiva y subjetiva
Producto de la actividad del maestro
Lección
Funciones del lenguaje
Connotativo y denotativo
Definición de educación de Santo Tomás de Aquino
Conducción y promoción de la prole al estado perfecto del hombre en cuanto a hombre que es estado de virtud
Definición de educación de Peters
Acción recíproca de ayuda entre hombres desde la razón que es la formación de hábitos éticamente buenos
Ámbito
Realidades dotadas de iniciativa
Filósofo que afirmaba que “las verdades universales deben ser aprendidas desde la pura razón“
Kant
Características de un buen profesor para incidir en la voluntad
Integridad moral, promotor del bienestar de los alumnos, aproximidad afectiva.
Objetivo principal de la retórica
Persuadir y mover sentimientos
Nota distintiva de la comunicación
Participación
Principal impedimento para conocer la realidad tal cual es
Prejuicios
Explica qué papel tiene el cuerpo en el tema del encuentro personal
Medio para comunicar (el amor)
Caracterísiticas de la donación en la comunicación
No empobrece
Significado de apelación
Invitación a dar respuesta
La enseñanza supone una __________ por parte del profesor.
Actitud
Finalidad de Praxis
Interna
Definición de Boecio
Sustancia indivual de naturaleza racional
Función de la conciencia refrexiva
Darnas cuenta que nos estamos darnos cuenta
Función de la conciencia refleja
Darnos cuenta de la realidad
Definición de educación de Victor García Hoz
Perfeccionamiento intencional de las potencias específicamente humanas
La persona como ser inviable
Necesita de los demás para vivir
Significado de Educere
Sacar, extraer
Significado de Educare
Formar e instruir
Ejemplo más perfecto del encuentro personal
Dios (amor)
Significado de la Viabilidad
Posibilidad para existir/ vivir
Tipos de valores que tiene la realidad
Objetivo y subjetivo
Los 3 usos del lenguaje
Dialéctica, retórica y póetica
Diferencia entre formar e instruir
Instrucción (habilidad) y formación (potencias superiores)
Potencias racionales
Inteligencia y voluntad
Tipos de relaciones que puede haber entre los ámbitos
Persona-Persona
Persona-Objetivo
Actividades para que se de el encuentro
Creatividad, apertura, respeto, conocimiento, diálogo, sinceridad.
Significado de contexto
Red de relaciones
