Examen 3 - Final Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le développement moteur ?

A

Lorsque l’enfant acquiert des patrons moteurs & des habiletés motrices

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce qu’un patron moteur ?

A

Concept général qui veut dire mouvement de base impliqués dans une tâche particulière.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce qu’un habileté matrice ?

A

C’est plus spécifique, met l’accent sur l’exactitude, la précision et l’économie d’énergie dans la performance motrice.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Le développement moteur est le résultat de quoi ?

A

Résultat d’une interaction entre la maturation du SN et les sollicitations de l’environnement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

qu’est-ce que la perception ?

A

C’est le résultat d’une INTERPRÉTATION des informations sensitivo-sensorielles reçues.

stimulus — Sens — Représentations

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

quelles sont les 4 étapes de la perception ?

A

1- La détection (l’attention)
2- L’interprétation ( discrimination)
3- La reconnaissance (compréhension)
4- L’identification / mémorisation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

La perception peut être à fois ….? (2)

A

Globale & Sélective

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quels sont les 3 causes possibles pour qu’une perception soit biaisée ?

A

1- Situationnelle
2- Individuelle
3- Sociale/environnementale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

quels sont nos 5 sens ?

A

Vue, ouïe, toucher, odorat, goût

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

quels sont les deux type de caractère ?

A

Universel & relatif

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

chaque récepteur réagit à quoi ?

A

une stimulus spécifique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

quel est le dernier sens à se développer chez le foetus ?

A

La vision.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Un nouveau-né peut voir un objets qui se trouve à quelle distance ?

A

environ 75 cm de lui, mais sa vision sera flous.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

à quel âge le système visuel est mature ?

A

6-8 ans

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

à quel âge le vieillissement commence de façon significative au niveau de la vision ?

A

à l’âge de 60 ans et un grave déficit après l’âge de 80 ans.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

à quel âge il va y avoir un déclin progressif des couleurs et pourquoi ?

A

dès la quarantaine, (les femmes sont moins touchées que les hommes),

cause : cristallin qui s’épaissit et jaunit affectant le jaune et les bleu et plus tard, (à 60 ans) le vert.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

à quel moment les premières papi;;es gustatives du foetus apparaissent ?

A

Vers la 8ème semaine de grossesse.

*pendant la grossesse, le foetus goûte à presque tout ce que le mère ingère par le liquide amniotique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

à quel moment le foetus sera capable de sentir ?

A

vers la 28ème semaine.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

l’odorat, plus précisément appelé olfaction, est assuré par quoi ?

A

Par l’épithélium de la région olfactive.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

de quoi est composé l’épithélium ?

A

Neurones sensitifs, cellules de soutien & cellules basales.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

L’ouïe : que veut dire lorsque la mère commence la sentir le foetus bouger ? (à quel moment?)

A

Cela signifie qu’il commence à reconnaître sa voix.

  • au alentour de la 24ème semaine.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

à quel moment le foetus développe le sens du toucher ?

A

entre le 2ème et 5ème mois de grossesse.

1- autour de la bouche
2- les autres parties du corps
3- paroi utérine.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

reconnaître les récepteurs a/n de la main ?

A

image

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

quels sont les types de muscles ? (3)

A

lisses, cardiaque & squelettique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

tous les muscles du corps dérivent de quoi ?

A

du mésoderme, sauf ceux de l’iris de l’oeil.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

que se passe-t-il lorsque le mésoderme se développe ? (2 étapes)

A

une partie s’organise en colonnes denses de chaque côté du SN en développement.

Ensuite, ces colonnes se segmentent en structures cubiques appelées somites.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

à quel moment la première paire de somites apparaît ?

A

le 20ème JOUR du développement embryonnaire & à la fin de la 5ème semaine, 42 à 44 paires se sont formées.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

quels sont les 3 régions des cellules des somites ?

A

1- le myotome
2- le dermatome
3- Le sclérotome

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

que forme le myotome ?

A

les muscles squelettiques de la tête, du cou et des MS.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

que forme le dermatome ?

A

le derme de la peau

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

où se trouve le sclérotome ?

A

à l’origine des vertèbres.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

expliquez le dév. des muscles lisses ?

A
  • Les muscles lisses se développent à partir de cellules mésodermiques qui migrent vers et qui enveloppent le tractus gastro-intestinal en développement et les viscères
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

expliquez le dév. du muscle cardiaque ?

A

Le muscle cardiaque se développe à partir de cellules mésodermiques qui migrent vers et qui enveloppent le cœur en développement qui n’est
alors que sous la forme de tubes cardiaques primitifs.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Formation d’un myocyte de muscle squelettique multinucléé par fusion des myoblastes. (3 étapes)

A

image

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

le coeur dérive du mésoderme et commence à se former à partir de quel moment ?

A

À partir du 18ème ou 19ème jour de gestation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

le coeur se développe a/n de l’extrémité céphalique de l’embryon à partir d’un groupe de cellules mésodermiques appelées ________ ?

A

aire cardiogénique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

que forme l’air cardiogénique ? quels sont les 3 étapes suivantes.

A

1- Elle forme une paire de brins allongés appelés cordons cardiogéniques
2- Qui deviennent ensuite des tubes endocardiques.
3- Les tubes endocardiques fusionnent en un seul tubes cardiaques primitif au 21ème jours après la fécondation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

le 22ème jour, le tube cardiaque primitif se divise en 5 régions et commence à pomper le sang.

quelles sont ces 5 régions ?

A

1- Le sinus veineux
2- L’atrium primitif
3- le ventricule primitif
4- le cône artériel
5- le tronc artériel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

que se passe-t-il au 23ème jour du dév. embryonnaire du coeur ?

A

le tube cardiaque primitif s’allonge, s’infléchit, se plie et prend la forme d’un U puis celle d’un S.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

à quels moment le développement embryonnaire du coeur est terminé ?

A

au 28ème jour.

41
Q

1 Concept du mouv. de base impliqués dans une tâche particulière.

KAHOOT

Le développement moteur est :

A

2 Processus pour acquérir des patrons moteurs et des habiletés motrices.

42
Q

KAHOOT

VRAI OU FAUX ?

Le dév. moteur est le résultat d’intéraction entre la maturation du SN et les sollicitations de l’environnement.

A

VRAI

43
Q

1 le résultat d’interprétation des informations sensitivo-sensorielles reçues

KAHOOT

La perception est :

A

1 le résultat d’interprétation des informations sensitivo-sensorielles reçues

44
Q

KAHOOT

VRAI OU FAUX ?
Un nouveau-né peut voir un objets qui se trouvent à environ 75 cm de lui, mais ceux-ci apparaîtront flous.

A

VRAI

45
Q

1 20ème semaine de grossesse

KAHOOT

Les premières papilles gustatives du foetus apparaissent vers la :

A

2 8ème semaine de grossesse

46
Q

1 Vers la 8ème semaine

KAHOOT

Le foetus sera capable de sentir :

A

2 Vers la 28ème semaine

47
Q

1 Aux alentours de la 34ème semaine

KAHOOT

L’ouïs sera bien développées :

A

2 Aux alentours de la 24ème semaine

48
Q

1 Entre le 2ème et 5ème mois de grossesse.

KAHOOT

Le foetus dév. le sens du toucher :

A

1 Entre le 2ème et 5ème mois de grossesse.

49
Q

1 Mésoderme

KAHOOT

Les muscles squelettiques du corps dérivent du :

A

1 Mésoderme

50
Q

1 18ème ou 19ème jours de gestation

KAHOOT

Le coeur dérive du mésoderme et commence à se former à partir du :

A

1 18ème ou 19ème jours de gestation

51
Q

1 L’évaluation de la qualité de vie.

KAHOOT

Le test SF-36 à pour but :

A

1 L’évaluation de la qualité de vie.

52
Q

1 Les capacités fonctionnelles.

KAHOOT

Le senior fitness test à pour but d’évaluer :

A

1 Les capacités fonctionnelles.

53
Q

1 Le dynamic gait index

KAHOOT

Je mesure en cm la portée avec la main en inclinant le corps sans bouger les pieds et sans perdre l’équilibre, je suis ?

A

2 Le fonctional reach.

54
Q

1 Sensoriel (13 items) & Cognitif (5items)

KAHOOT

Le test de mesure de l’indépendance fonctionnelle (MIF) est constituée de 18 items qui sont séparés en 2 domaines :

A

2 Moteur (13 items) & Cognitif (5 items)

55
Q

1 Temps de réaction, équilibre, force, mémoire et vision.

KAHOOT

Le physiological profile essessement est un test multifactoriels qui évalue :

A

2 Temps de réaction, équilibre, force, sensation et vision.

56
Q

1 Berg balance scale (BBS scale)

KAHOOT

Test qui mesure les limitations fonctionnelles associées aux performances des AVQ et AVD qui requièrent l’équilibre ?

A

1 Berg balance scale (BBS scale)

57
Q

1 The mini mental state examination (MMSE)

KAHOOT

J’évalue l’orientation spatiotemporelle, mémoire, calcul mental, reconnaissance visuelle et capacités praxiques.

A

1 The mini mental state examination (MMSE)

58
Q

1 2005

KAHOOT

Sport canada a adopté le modèle DLTA pour la première fois en :

A

1 2005

59
Q

1 La qualité, les programmes optimaux, l’inclusion et la collaboration.

KAHOOT

Les quatre principes du développement à long terme sont :

A

1 La qualité, les programmes optimaux, l’inclusion et la collaboration.

60
Q

1 70% compétition et 30% entrainement

KAHOOT

Selon le modèle de DLT par le sport et l’AP, lors de la phase s’entraîner à gagner le volume d’entraînement est :

A

1 70% compétition et 30% entrainement

61
Q

1 vrai

KAHOOT

Selon le modèle DLT par le sport et l’AP, la phase apprendre à s’entrainer est vers 9 ans pour les garçons ?

A

1 VRAI

62
Q

1 Les facteurs politiques, économiques et professionnels.

KAHOOT

Les trois facteurs clés qui constituent le fondement du modèle de développement à long terme sont :

A

2 Les facteurs personnels, organisationnels et systémiques.

63
Q

1 6-9 fois par semaine

KAHOOT

Salon le modèle du DLTA, l’entraînement dans un sport spécifique lors de la phase s’entrainer à s’entrainer est :

A

1 6-9 fois par semaine

64
Q

1 rendre l’AP AMUSANTE

KAHOOT

Selon le modèle DLT par le sport et l’AP d’un enfant actif a pour objectif de :

A

1 rendre l’AP AMUSANTE

65
Q

1 de 10 à 12 ans pour les gars et 9 à 11 pour les filles

KAHOOT

Selon le modèle du DLTA, la phase s’entrainer à s’entrainer est :

A

1 de 12 à 16 les gars et 11 à 15 pour les filles

66
Q

1 vrai

KAHOOT

Selon le modèle du DTL par le sport et l’AP, la phase apprendre à s’entraîner est vers 9 ans pour les filles :

A

2 faux

67
Q

1 60% compétition & 40% entrainement

KAHOOT

Selon le modèle du DLT par le sport et l’AP, lors de la phase s’entrainer à s’entrainer le volume s’entraînement est :

A

2 40% compétition & 60% entrainement

68
Q

1 30% compé. & 70% entrainement

KAHOOT

Selon le modèle du DLT par le sport et l’AP, lors de la phase s’entrainer à gagner le volume d’entrainement est :

A

2 70% compé & 30% entrainement.

69
Q

1 vrai

KAHOOT

Selon le modèle du DLT par le sport et l’AP, la phase apprendre à s’entraîner est vers 9 ans pour les garçons :

A

1 vrai

70
Q

1 C’est l’accumulation de lésions moléculaires et cellulaires.

KAHOOT

Qu’est-ce que le vieillissement biologique :

A

1 C’est l’accumulation de lésions moléculaires et cellulaires.

71
Q

1 55 ans

KAHOOT

Selon l’OMS, le vieillissement est à partir de :

A

2 65 ans

72
Q

1 les hommes

KAHOOT

l’espérance de vie est plus élevées chez :

A

2 les femmes

73
Q

1 D’augmenter

KAHOOT

La prévalence des maladies chroniques es en train :

A

1 d’augmenter

74
Q

1 Triangle

KAHOOT

En 2031, la pyramide des âges sera de forme :

A

2 carré

75
Q

1 vieillissement de la cellule

KAHOOT

Le vieillissement mitochondrial à pour conséquence :

A

2 mort de la cellule

76
Q

1 vrai

KAHOOT

Le stress oxydatif a pour conséquences des dommages aux mitochondries, à l’ADN, à la synthèse des protéines.

A

1 VRAI

77
Q

1 un stress oxydatif qui amène la cellule à un état toxique

KAHOOT

L’hormèse est :

A

2 Un stress oxydatif qui amène une adaptation de la cellule.

78
Q

1 l’accélération du vieillissement

KAHOOT

Le raccourcissement des télomères à pour conséquence :

A

1 l’accélération du vieillissement

79
Q

1 vrai

KAHOOT

Il existe des gènes qui résistent au stress :

A

1 VRAI

80
Q

La croissance de l’enfance est associées à quoi ?

A

À une évolution de la FORCE, des APTITUDES AÉROBIES et ANAÉROBIES mais aussi MOTRICE.

81
Q

quel est l’évolution global de l’ossification osseuse du foetus à l’âge adulte ?

A

1- Plaque de croissance
2- Ligne de CARTILAGE épiphysaire
3- Fermeture de la plaque croissance.
4- Formation de la LIGNE épiphysaire
5- Ossification terminée.

82
Q

Chez les filles, quel hormone stimule la fermeture de la plaque de croissance osseuse ?

A

l’oestrogène.

83
Q

À quel âge les filles VS les garçons atteignent leur maturité osseuse ?

A

Fille : mi- adolescence
Gars : début de la 20taine.

84
Q

Quel est la vitamine essentiel pour la santé osseuse ?

A

Calcium.

85
Q

Généralement, le % du poids de la masse musculaire équivaux à combien :

1- à la naissance
2- jeune femme (oestrogène)
3- jeunes hommes (testostérone)

A

1- 25%
2- 30-35%
3- 40-45%

86
Q

Pic de la masse musculaire est à quel âge pour les filles et les garçons ?

A

Filles : 16-20 ans
Garçons : 18-25 ans

87
Q

quels sont les factures physiologiques qui occasionne une augmentation de la masse musculaire ?

A

1- Hypertrophie des fibres
2- Sarcomères plus longs = augmentation de la longueur du muscle.

88
Q

Que vas améliorer le développement neurologique à l’enfance ?

A

Meilleur équilibre, agilité et coordination.

En raison de la myélinisation continue des nerfs du cerveau.

La myélinisation influence également la force

89
Q

La plupart de fonctions physiologiques évoluent jusqu’à quel moment ?

A

La maturité.

90
Q

Réponse physiologique à l’exercice aigu - la force.

La force augmente avec la masse musculaire et augmente avec l’âge.

pic chez les femmes ?
pic chez les hommes ?

A

Femmes : environ 20 ans
hommes : environ 20 à 30 ans

91
Q

Réponse physiologique à l’exercice aigu- la force.

La force, la puissance et les habiletés requièrent quoi ?

A

La myélinisation.

92
Q

Réponse physiologique à l’exercice aigu- la force.

La performance max nécessite une maturité de quel système ?

A

Le SN

93
Q

Réponse physiologique à l’exercice aigu-la force

Différence des changement chez les filles VS les garçons concernant l’évolution de leur force ?

A

Le filles = linéaire/progressif

Garçons = changement marqué à environ 12 ans.

94
Q

Réponse physiologique à l’exercice aigu - la fonction cardiovasculaire et respiratoire.

Quels sont les raisons qui peuvent affecter la pression artérielle au repos et lors de l’exercice sous-maximal ?

A

Au repos : plus bas chez les adultes (lié à la taille du corps)

lors de l’exercice : Cœurs plus petits, résistance périphérique totale inférieure pendant l’exercice.

95
Q

Réponse physiologique à l’exercice aigu - la fonction cardiovasculaire et respiratoire.

Lors de l’exercice MAX.

la FCmax chez l’enfant vs l’adulte ?

A

plus élevée chez l’enfant que chez l’adulte.

96
Q

pourquoi la FC maximal est plus élevée chez les enfant que chez l’adulte et quels sont les effets ?

A

Chez l’enfant :
Volume cardiaque plus faible que l’adulte.
Volume sanguin plus faible que la l’adulte.

effets :
VÉS max inférieur à celle des adultes.
DC max inférieur à celui des adultes
limiter les performances à cause de livraison limitée d’O2.

97
Q

La diminution de la FC max avec l’âge est due à quoi ?

A

À une diminution de la sensibilité des récepteurs B-adrénergiues du myocarde.

98
Q
A