Examen 3

Question 1

vrai ou faux une solution ne vient pas nécessairement avec un problème?

Answer 1

faux

Question 2

qu’est ce qu’un problème?

Answer 2

une situation a changer pour quelle devienne favorable

Question 3

qu’est ce que l’analyse de la tâche?

Answer 3

Examen des processus requis pour naviguer de la situation initiale a la situation globale.

Question 4

quelles tâches pourrait être un exemple de l’analyse de la tâche?

Answer 4

tour de hanoi avec ses contraintes

Question 5

qu’est ce qu’une étape intermédiaire?

Answer 5

sous-problèmes menant vers la solution globale.

Question 6

qu’est ce que l’encodage?

Answer 6

utiliser les bonnes caractéristique parmi un ensemble plus larges

Question 7

qu’est ce qu’un modèle mental?

Answer 7

représentation du problème en termes d’éléments et de relations entre les éléments

Question 8

a quoi servent les modèles mentaux?

Answer 8

a comprendre le monde

Question 9

quels types de connaissances aident le plus générale ou spécifique?

Answer 9

dépend de la tâche à réaliser

Question 10

2 éléments de la tâche peuvent déterminer si l’enfant réussi ou non indépendamment de son développement.

Answer 10

la difficulté et les connaissances

Question 11

qu’est ce que Siegler pense?

Answer 11

que tout le développement cognitif peut être expliqué en termes d’apprentissage de règles et surtout de règles de plus en plus sophistiquées

Question 12

quel est le principal problème avec le travail de Siegler?

Answer 12

on ne peut pas caractériser tous les enfants et il n’y en a aucun qui utilise la règle 4

Question 13

qu’est ce que Binet apporte?

Answer 13

un problème fondamental : apprendre des erreurs des enfants

Question 14

quelle est la tâche alternative à la tâche de la balance?

Answer 14

tâche avec les cloches

Question 15

qu’est ce que l’induction des règles?

Answer 15

trouver l’intrus dans une suite d’éléments

Question 16

quel est le processus d’une tâche de catégorisation?

Answer 16

présenter les paires d’objet, identifier ce qui caractérise la catégorie A et B, ensuite par paire identifier quel objet fait partie de qu’elle catégorie.

Question 17

qu’est ce que le raisonnement pas analogie?

Answer 17

relation entre deux choses

Question 18

quels facteurs affectent le raisonnement analogique?

Answer 18

changement de shift relationnel, connaissances, metacognition

Question 19

avec quoi nous étudions le raisonnement formel?

Answer 19

des syllogisme

Question 20

est ce que Piaget avait raison concernant le raisonnement formel des enfants?

Answer 20

Oui il n’arrive pas avant l’adolescence

Question 21

dans une performance de tâche formelle qu’elle est la différence entre les adultes et les enfants de 10-11 ans?

Answer 21

les adultes vont prendre en considération toutes les combinaisons possible et non les enfants

Question 22

vrai ou faux les fausses implications dans des tâches formelles peuvent diminuer la performance de tout le monde?

Answer 22

vrai

Question 23

quels sont les 3 types de syllogisme?

Answer 23

congruent a la réalité, incongruent a la réalité, fantaisies

Question 24

pour quoi les enfants de 4-5 réussissent des syllogisme congruent avec la réalité et fantaisistes et pas les incongruent avec la réalité?

Answer 24

parce qu’ils ne sont pas en mesure de se dissocier de leur connaissances

Question 25

vrai ou faux les enfants utilisent une multitude de bonne stratégies pour résoudre des problèmes arithmétique?

Answer 25

faux elles ne sont pas super!

Question 26

vrai ou faux? un enfant qui choisit des stratégies externe va diminuer sa précision mais augmenter sa rapidité.

Answer 26

faux contraire

Question 27

quelles sont les 2 différences individuelles entre les enfants?

Answer 27

degré de connaissances et de confiance

Question 28

quels sont les types de troubles précoces en mathématiques?

Answer 28

comptage immature, surutilisation stratégies externes, peu de récupération

Question 29

quels sont les facteurs prédisposant Aux troubles de mathématiques?

Answer 29

familiarité avec les chiffres ( accès au matériel ), mémoire de travail, compréhension

Question 30

quels sont les 2 principes de bases a apprendre?

Answer 30

réversibilité et égalité

Question 31

quel est le problème avec l'arithmétique complexe?

Answer 31

difficile pour les enfants de trouver leur erreurs quand les colonnes font du sens à première vue

Question 32

quel est le problème avec les fractions?

Answer 32

on apprend que toutes les fractions sont plus petites que 1 mais c'est faux

Question 33

comment se vérifier quand on pense de tromper en algèbre?

Answer 33

insérer des nombres au lieu des lettres ou l'être l'équation en mot

Question 34

vrai ou faux ? même si je ne comprend pas bien le langage ma capacité en mathématiques ne sera pas affectée.

Answer 34

faux le langage hyper important

Question 35

2 capacités sont préalables à la lecture qu'elles sont telles?

Answer 35

perception des lettres et conscience phonémique

Question 36

2 procédures pour l'identification des mots

Answer 36

recodage phonologique et récupération visuelle

Question 37

qu'est ce que le recodage phonologique ?

Answer 37

utilisés pour les mots inconnus

Question 38

a quoi sert la récupération visuelle?

Answer 38

pour les mots connus plus directe et efficace

Question 39

quels sont les 2 types de dyslexie?

Answer 39

dyslexie phonologique et de surface

Question 40

quels sont les 2 processus fondamentaux de la compréhension?

Answer 40

automatisation de la reconnaissance et amélioration de la mémoire de travail

Question 41

qu'est ce que écrire?

Answer 41

être capable de communiquer l'information avec d'autres.

Question 42

quelles sont les 3 contraintes en écriture?

Answer 42

familiarité ou non avec le thème, multiplicité des buts, contraintes mécaniques

Question 43

vrai ou faux? apprendre à écrire vient en écrivant?

Answer 43

vrai

Question 44

qu'est ce que le connexionnisme ?

Answer 44

choses que l'on connaît selon l'organisation du cerveau pour son fonctionnement

Question 45

qu'est ce qu'une réseau de neurones?

Answer 45

neurones connectés en réseau

Question 46

quelle sont les 5 propriétés importantes des réseaux de neurones ?

Answer 46

constitués d'unités simples branchés entre elle, traitement de l'information parallèle et distribué, apprentissage continu et adaptation a l'environnement, tolérance au bruit et robustesse, possibilité biologique

Question 47

qu'est ce qu'un intégrateur linéaire?

Answer 47

unité stimulée par plusieurs autres

Question 48

vrai ou faux la force de la connexion n'a pas d'influence sur l'amplification ou linhibition du signal.

Answer 48

faux elle a un impact directe

Question 49

quels sont les 4 types de typologies?

Answer 49

auto-associateur, satisfaction de contraintes, le perceptron, architecture generative

Question 50

quels sont les avantages comparés à l'intelligence artificielle?

Answer 50

véritable apprentissage et développement, robustesse, rapidité, systèmes compacts, perception, indépendants des données, plausibilite

Question 51

quels sont les désavantages comparés à l'intelligence artificielle?

Answer 51

représentations implicites, langage, tâches serielles