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Approches Cliniques > Examen 25% > Flashcards

Examen 25% Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la résilience ?

A

C’est la capacité à réussir à vivre et à se développer positivement. (de manière socialement acceptable)

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2
Q

Qu’elle est l’avantage de la résilience ?

A

On retrouve plus facilement notre équilibre (mental)

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3
Q

Quelles sont les 6 composantes de l’adaptation humaine ?

A

(Relié à l’individu)

  1. Bagage héréditaire (le contenant)
  2. Histoire personnelle (le contenu)
  3. Marge de liberté (la marge de manoeuvre)

(Relié à l’environnement)

  1. Environnement naturel (ex: fauteuil roulant, Température)
  2. Microsociales (ex: cercle d’ami)
  3. Macrosociales (ex: les stéréotypes)
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4
Q

Qu’est-ce que l’adaptation ?

A

C’est l’équilibre ou la recherche d’équilibre entre le bien-être interne et externe dans certaines situations de la vie.

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5
Q

Quelles sont les problématiques de l’adaptation ? (4)

A
  1. Interaction entre l’individu et son environnement.
  2. Utopie de l’adaptation (elle est temporaire)
  3. La frustration (à cause des obstacles)
  4. Le conflit (résultat de la frustration prolongée)
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6
Q

Quels sont les types de conflits d’adaptation ? (4)

A
  1. Conflit intrapsychique (l’individu lutte avec lui-même)
  2. Conflit interpersonnel (famille, travail, amis)
  3. Conflit social (valeurs social, gouvernementales, charte des droits…)
  4. Conflit interculturel (se détacher de sa culture, changer d’environnement de vie…)
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7
Q

Vrai ou Faux :

Toute conduite est un effort d’adaptation.

A

Vrai.

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8
Q

Vrai ou Faux :

Si une personne n’est pas bien adapter on peut dire d’elle qu’elle est inadaptée.

A

Faux.

Il faut plutôt dire que la personne est en situation d’inadaptation.

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9
Q

Qu’est-ce que l’inadaptation ?

A

C’est un déséquilibre + ou - prolongé dans le temps entre la réalité interne et externe.

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10
Q

Quelles sont les 3 possibilités (cas) d’inadaptation ?

A
  1. Adaptation interne et inadaptation externe (+ -)
  2. Inadaptation interne et adaptation externe (- +)
  3. Inadaptation interne et externe (- -)
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11
Q

Nomme les 2 types d’inadaptation.

A
  1. Interne : Relié à l’individu, lutter avec soi-même, déficiences.
  2. Externe : Relié à l’environnement, ne pas répondre aux attentes(famille, société…), l’environnement ne répond pas aux besoins.
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12
Q

Qu’est-ce que l’inadaptation provisoire ?

A

C’est une inadaptation temporaire. Ex : faire du “surplace”. rupture, perte d’emploi…

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13
Q

Qu’est-ce qu’une inadaptation durable ?

A

C’est une tentative inadéquate de s’adapter. Ex : Maladie mentale = médication à vie.

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14
Q

Quelles sont les 3 phases de l’adaptation biopsychosociale ?

A

Phase 1 : Les facteurs d’inadaptation (l’origine, la cause)
Phase 2 : Périodes d’inadaptation (déséquilibre, difficultés rencontrées)
Phase 3 : Période d’adaptation (cheminements adaptatifs)

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15
Q

Quels sont les 3 types de mécanisme d’adaptation pour contrer les stresseurs et le stress ?

A
  1. Les mécanismes de régulation
  2. Les mécanismes de défense
  3. Les mécanismes de socialisation
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16
Q

Qu’est-ce que l’annulation rétroactive ? (mécanisme de défense)

A

C’est de réparer ou de donner l’impression de réparer un act.
Ex : Faire un act criminel et se dénoncer pour “réparer” l’act commis.

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17
Q

Qu’est-ce que la compensation ? (mécanisme de défense)

A

Mécanisme de substitution.

Ex : Manger ses émotions. Abus de drogue ou d’alcool pour combler un vide…

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18
Q

Qu’est-ce que la conversion ? (mécanisme de défense)

A

C’est le fait de transformer des difficultés psychologiques en symptômes physique.
Ex : Avoir mal au ventre la veille d’un examen.

19
Q

Qu’est-ce qu’un déplacement ? (mécanisme de défense)

A

C’est d’attribuer des sentiments a une personne qui se rapportent en fait à une autre personne.
Ex : Je suis “chiante” avec ce gars parce qu’il ressemble à mon ex qui m’a tromper.

20
Q

Qu’est-ce que la fantaisie ? (mécanisme de défense)

A

C’est se servir de son imaginaire pour supporter une situation désagréable.
Ex : Imaginer le monde tout nu lors d’un exposer oral.

21
Q

Qu’est-ce que la formation réactionnelle ? (mécanisme de défense)

A

C’est d’avoir une conduite contraire à celle souhaitée.

Ex : Une mère vénère son enfant devant les gens, mais le frappe à la maison.

22
Q

Qu’est-ce qu’une identification ? (mécanisme de défense)

A

C’est le fait d’imiter un modèle.

Ex : imiter ses parents (sain). imiter son idole dans toute les sphères de sa vie (mal sain).

23
Q

Qu’est-ce qu’un introjection ? (mécanisme de défense)

A

C’est assimiler quelque chose pour en faire une part intégrante de nous, de nos valeurs.
Ex : Croire être stupide parce que quelqu’un te l’a dit.

24
Q

Qu’est-ce que l’isolation ? (mécanisme de défense)

A

C’est être détaché pour se protéger des émotions trop fortes.
Ex : raconter son agression avec aucune émotion dans la voix (avec un ton glacial même si l’évènement est émouvant.)

25
Q

Qu’est-ce que le déni ? (mécanisme de défense)

A

C’est de faire comme si la situation n’existait pas. Transformer ou déformer la réalité.
Ex : Continuer à parler d’une personne décéder comme si elle était encore vivante.

26
Q

Qu’est-ce que la projection ? (mécanisme de défense)

A

C’est d’attribuer aux autres ses propres sentiments.

Ex : Une personne mal à l’aise dans un groupe croit que tout le monde la regarde.

27
Q

Qu’est-ce que la rationalisation ? (mécanisme de défense)

A

C’est se donner des raisons afin de justifier son comportement.
Ex : “J’ai pas eu le temps d’étudier car j’étais trop fatiguer”

28
Q

Qu’est-ce que le refoulement ? (mécanisme de défense)

A

C’est de rejetter dans l’inconscient une ou des expériences qui implique de la culpabilité, de la honte…
Ex : Ne garder aucun souvenir d’un événement qui a provoqué un choc émotif.

29
Q

Qu’est-ce que la régression ? (mécanisme de défense)

A

C’est de retourner à un niveau de développement antérieur lors d’une situation menaçante.
Ex : Un enfant propre de 5 ans recommence à uriner dans ses pantalons à la naissance d’un autre enfant.

30
Q

Qu’est-ce que la sublimation ? (mécanisme de défense)

A

C’est de transformer quelque chose de non acceptable en quelque chose d’acceptable socialement.
Ex : Une personne agressive qui devient boxeur.

31
Q

Qu’est-ce que la substitution ? (mécanisme de défense)

A

C’est lorsqu’un individu frustré (vie un échec) réduit la tension en choisissant un but accessible.
Ex : Une personne veut devenir médecin, mais n’obtient pas son diplôme. Elle devient donc infirmière.

32
Q

Qu’est-ce que la symbolisation ? (mécanisme de défense)

A

C’est lorsque la personne utilise des objets qui représente des idées ou des émotions difficiles à exprimer.
Ex : L’ado porte des vêtement que sa mère n’aime pas = symbole de rébellion.

33
Q

À quoi servent les mécanismes de défenses ?

A

À protéger l’estime de soi, l’intégrité personnelle et la sécurité émotive.

34
Q

Le processus de réadaptation c’est quoi ?

A

C’est l’adaptation de l’environnement à la personne.

Ex : rampe d’escalier, chaise adapté, sous-titre…

35
Q

Le processus de rééducation c’est quoi ?

A

C’est l’adaptation de la personne à son environnement.

Ex : en reconsidérant les NORMES (changer de comportement, d’attitude…)

36
Q

La DÉVIANCE c’est quoi ?

A

C’est un modèle qui se situe à la limite ou en dehors de ce qui est permis (à côté de la norme).
Ex : quelqu’un qui ne touche pas au enfants, mais qui est excité sexuellement par leur apparence.

37
Q

Le processus de maturation c’est quoi ?

A

C’est biologique. Il permet de surmonter les inadaptations liées aux étapes du développement humain et à leur condition.

38
Q

Un CERCLE VICIEUX c’est quoi?

A

C’est un mode inadéquat de résolution de problèmes. Lorsque le problème et la solution choisie tourne en rond, le problème ne se règle pas.
Ex : solution = alcool, jeux, sport compulsif…

39
Q

Quel est l’objectif d’une INTERVENTION ?

A

C’est de favoriser l’autonomie fonctionnelle de la personne et ainsi permettre son adaptation. C’EST UNE IDÉE DE CHANGEMENT.

40
Q

Quelle est la différence entre RÉAGIR et INTERVENIR ?

A

Réagir : C’est agir de façon impulsive sans but précis.

Intervenir : C’est agir consciemment et volontairement dans le but de modifier ou de transformer.

41
Q

Quels sont les 3 éléments à considérer dans l’intervention d’un éducateur spécialisé ?

A
  1. L’éducateur : intervient selon sa personnalité.
  2. La personne en difficulté : la personne peut réagir + ou - bien à l’intervention.
  3. Le contexte : endroit, situation, conséquence…
42
Q

Nomme les 4 types d’intervention.

A
  1. Spontanée
  2. Planifiée
  3. Prévention
  4. Postvention (quand la difficulté est dissipée)
43
Q

Nomme les 6 étapes de la boucle d’intervention (processus d’intervention).

A
  1. Observation : Je regarde ce qui se passe.
  2. Traitement des informations : Je résume la situation selon mes observation.
  3. Objectifs : Objectifs doivent être réalistes et réalisables.
  4. Moyens : Planification de l’intervention
  5. Réalisation/Utilisation : J’exécute et ramasse ce que ça a donné.
  6. Évaluations : Si les résultats ne sont pas adéquat, je recommence au début ou je change les moyens utilisés.

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