Examen 2 (module 2-3) Flashcards
Quels sont les différentes périodes de l’enfance et leur nom?
0-12 mois ( Le nourrisson)
1-3 ans (Trottineur)
3-5 ans (pre-scolaire)
6-12 ans (scolaire)
Quelles sont les différentes dimensions du développement de l’enfant (concepts fondamentaux)?
Physique et moteur (motricité globale et fine)
Cognitive (mémoire, savoir, permanence de l’objet)
Langagière (écrire, lire, parler)
Sociale et affective (attachement, émotions, estime de soi)
Le nourrisson et ses dimensions de développement.
Moteur: Réflexes disparaissent, meilleur tonus et début des mouvements volontaires. (5-6 mois, se retourne. 7-9 mois, se met assis par lui-même et rampe. 10-12 ans se met a 4 pattes, se hisse et agrippe les objets (pince). 13-18 mois, descend escaliers 4 pattes.
Cognitif: images d’un livre
Langagier: babille
Social: jeux du coucou, rire, sentiment de sécurité.
Quels sont les deux particularités du nourrisson?
Angoisse de séparation (maman peut être absente 4-6 mois)
La peur des étrangers (peut distinguer les inconnus 6-8 mois)
Attachement sain de l’enfant a son parent, c’est pas mal.
Quel est le bon moment pour l’introduction aux aliments?
Vers l’âge de 6 mois. Avec beaucoup d’eau!
Lait maternel ou préparation sont encore de mise.
Jusqu’à quel âge doit-on faire bouillir l’eau?
4 mois
Quand introduire le lait de vache?
9-12 mois
Quels sont les premiers aliments a introduire?
Céréales avec beaucoup de fer.
Aussi légumes verts.
Quels sont les facteurs de risques de la mort subite du nourrisson? Quel âge?
Tabac, Jeunes mères, garçons, Dormir sur le ventre, Température d’écart, Objets dans le lit.
0-4 mois.
Quels conseils donner a une mère qui a peur de la mort subite nourrisson?
Pas de co-dodo, Pas de couvertures ou toutou dans le lit, pas de décos, dodo sur le dos, pas de fumée.
Comment faire le suivi d’un nourrisson?
Rdv: < 1 sem, 1-4 sem, 2 mois, 4 mois, 6 mois, 9 mois, 12 mois.
Lien avec les vaccins
Activité réservée #17 (enfants)
Évaluation du retard de développement des 0-5 ans. ABCDaire.
ABCDaire, c’est quel type d’outil?
C’est un outil de surveillance.
Si détection d’un retard de développement dans l’ABCDaire, quoi faire?
Référence aux spécialistes et dépistages (autres outils). Ensuite, diagnostic…
Combien de temps dort le nourrisson?
Nuit: 10-12h avec sieste.
Si heures irrégulières, problèmes alimentaires.
Relation avec importance des rituels.
Pourquoi changer bb de position?
- Sur le dos, bouger la tête pour qu’elle ne soit pas plate. Sinon casque pour esthétique.
- mette sur le ventre pour developper les muscles du cou et des yeux.
Qui sont les principaux acteurs dans le développement de l’enfant et LE plus important?
Parents, grands-parents, éducateurs, professeurs, L’ENFANT*
Processus global du développement, concepts principaux.
Chaque enfant est unique et se développe de façon différente. Les enfants développent une dimension a la fois. Apprend par le jeu.
De quoi les enfants ont besoin pour favoriser le développement (type d’environnement)?
3 éléments clés du développement.
Stable (routine/prévisible), de qualité (stimulant/sécuritaire) et continu (pas transitoire/discipline)
Comment savoir si l’enfant est prêt à être propre? (Trottineur)
(Regarder les signes)
Baisse ses pantalons
S’accroupi
Exprime l’envie
Veut plaire au parent
Contrôle ses spincters
Imite autres
Quand est-ce que les premiers signes de propreté apparaissent?
3 a 6 mois.
Rôle du parent dans la propreté?
Suite aux signes, il faut établir une routine. L’enfant doit pouvoir prévoir. Nécessite du temps et de l’effort, sinon régression.
Comment les crises de colère se manifestent chez l’enfant?
Braquage
Bacon
Cris
Spasmes du sanglot
Quand est-ce que les crises de colères se manifestent? Quand c’est pire?
Au temps du dodo
En public
Lors de demandes des parents
Par manque d’attention ou de sécurité
Pire si fatigué
Comment doit intervenir parent lors des crises?
Calme, prendre distances et l’ignore si c’est sécuritaire.
C’est quoi les crises de colère?
Tente de s’exprimer et de démontrer son autonomie. Difficile puisque pas capable de s’exprimer et de faire des phrases complètes.
Tente de démontrer son autonomie de quelle façon?
Phase du non! «Terrible Two»
Comment préparer son enfant au service de garde?
Verbaliser, expliquer et écouter
Objets de transition aident.
Conciliation parent/éducateur sur la façon de fonctionner.
Combien de temps prend l’adaptation au service de garde?
2-4 sem
Pourquoi c’est de l’adaptation le service de garde?
Peur de l’abandon
Angoisse de separation
Combien de repas pour le Trottineur? Pourquoi collations?
3 repas (proportions 1/3), avec 2-3 collations pour garder un bon niveau d’énergie dans la journée.
Qualité > Quantité
Quelles références pour alimentation?
< 2 ans: mieux vivre
> 2 ans: guide alimentaire canadien
Le guide alimentaire canadien propose 3 groupes alimentaire, quels sont-ils?
Céréales, produits protéines, légumes et fruits.
Le moment des repas sont-ils essentiels?
Oui, bon moment pour connexion avec parents. Moment de qualité.
Qu’est ce que ça fait le biberon 24/24?
Caries du biberon et chute des dents de lait. Les sucres collent sur le dents. Parents ont parfois l’impression que les dents poussent cariées.
«Lift the lip» environ 1 x / mois.
Quand devrait être le premier Rdv au dentiste?
Vers l’âge de 1 an
Pourquoi nécessaire pour l’enfant d’avoir dents en santé?
Permet d’avoir une alimentation variée.
Combien de temps dort trottineur?
8-12 heures + sieste 1-2h
3 ans, ressemble a horaire de sommeil d’un adulte.
Quels impacts ont les éléments perturbateurs sur le sommeil?
Cauchemars (imagination ++)
Préoccupations (dif dodo seul)
Comment améliorer le sommeil?
Routine (anticipation et sécurité)
Histoire
Massages
Lectures
Bains
Quoi faire du chantage? Donne exemple.
Exprime sa compréhension et de façon ferme. Ne pas céder au chantage.
Ex: Je comprend que…. Je t’avais avisé que….. La prochaine dois je m’attends a……. ou tu viens pas.»
Comment mesurer et peser le trottineur?
< 2ans: balance plateforme ou plateau avec ruban a mesurer
> 2 ans: balance électronique, pèse personne, toise.
(Kg, cm)
Comment évaluer si ok dans son développement physique?
Principalement courbes (poids, taille, périmètre crânien).
Attention âge corrige bb prématuré.
Si la courbe de développement est anormale est-ce que c’est grave?
Non, l’important c’est avoir harmonie dans la courbe.
A quel âge suivi du trottineur?
15 mois, 18 mois, 2 ans puis tous les ans.
Développement moteur général du trottineur.
13-18 mois, descend escaliers 4 pattes.
2ans cours, frappe ballon pied, saute 2 pieds
3 ans; se tient sur une jambe
Que faire si l’enfant 3-5 ans pose des questions sur la fonction éliminatoire et sexuelle? Si pas a l’aise?
Explications vulgarisées a partir de ce qu’il sait, tout en étant honnête, et défaire les fausses croyances (imagination).
Autrement, des livres peuvent être suggérés pour comprendre si parent pas a l’aise de répondre.
Développement cognitif +++ chez l’enfant en préscolaire, comment cela se manifeste?
Se pose beaucoup de question. C’est la phase du «pourquoi». S’interroge sur la fonction eliminatoire (voit les différences et démontre de l’intérêt/préoccupations).
Développement de la pensée critique.
A quel moment, un enfant qui touche ses parties peut devenir alarmant? Il s’agit d’un indicateur de…
Le comportement devient anormal lorsque l’enfant se touche souvent, de façon répétée, et qu’il omet de faire les autres activités. Cela continu même si on lui explique (a faire en prive) et lui dit d’arrêter.
Indicateur de l’état psychologique de l’enfant.
Qu’est ce qui pourrait être inquiétant par rapport a l’état psychologique de l’enfant s’il touche ses parties de façon répétée?
Indices que: contact sexuel? Imitation? Anxiété? Abus (dpj)? Ennui? Manque d’attention (separation / conflit)?
Âge critique pour les peurs enfantines, quelles sont les deux types et donne des exemples.
Réelles: médecins, dentiste, chien, abeille, etc
Imaginaires: monstres, fantômes, clown, etc
Quand est-ce que les peurs enfantines disparaissent?
5-6 ans
Comment aider l’enfant a faire face a ses peurs? De quelle manière?
La désensibilisation!
Exposer l’enfant de façon sécuritaire et a son rythme. Pas de surprotection du parent, il doit accompagner l’enfant.
- veilleuse. - regarder sous le lit. -Démontrer que ça n’existe pas.
