Examen 2 Livre Roussillon Flashcards

1
Q

Contexte: Objectifs

C’est en quelque sorte le préalable à un abord _ qui privilégie l’intelligibilité et l’approche compréhensive de la “_ ”, de son “

A

psychopathologique
souffrance humaine
pathos

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2
Q

Une bonne représentation d’ensemble de la théorie de la construction de la _ et de son évolution historique nous a en effet semblé necessaire pour que les formes de la souffrance _ que nous aborderons ensuite prennent place et sens au sein d’une histoire de la _ et de la _

A

psyché
psychopathologique
subjectivité
subjectivation

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3
Q

Vrai ou faux:
Les formes de souffrance psychopathologique prennent place au sein d’une histoire de la subjectivité et de l’objectivité ?

A

Faux

subjectivité et subjectivation

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4
Q

Vrai ou faux:
Une bonne représentation d’ensemble de la théorie de la construction de la psyché et de son évolution historique nous a en effet semblé necessaire pour que les formes de la souffrance psychopathologique prennent place et sens au sein d’une histoire de la subjectivité et de la subjectivation

A

Vrai

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5
Q

Ce n’est pas un hasard s’il n’y a pas d’ouvrage qui présente une représentation d’ensemble de l _ de la structuration de la _ et de la _

A

l’histoire
psyché
subjectivité

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6
Q

Q’est-ce que les auteurs du livre tenaient à représenter malgré les inévitable imperfection d’un tel modèle ?

A

Une représentation d’ensemble de l’histoire de la structuration de la psyché et de la subjectivité

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7
Q

Quels sont les logiques derrière “l’enchainement” et l’articulation des moments de construction de construction de l’appareil psychique ?

A

L’enchainement et l’articulation résultent :

  • du sujet lui-même (héros de l’histoire)
  • de l’évolution de sa rencontre avec son environnement humain, ses prarent principalement, et tous ceux avec qui il se construit
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8
Q

L’auteur propose une représentation théorique, c’est à dire formée d’outils et des _ qui lui paraissent fondamentaux, pour rendre possible l’élaboration de , ou plutôt d’un ensemble de “” et d’hypothèses, destinées à accroître l’intelligibilité de la vie _

A

concepts
modèles
conceptions
psychique

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9
Q

Vrai ou faux:

La démarche porposée par l’ouvrage n’est pas “cumulative” expliquez

A

Vrai
Elle se veut une recherche du sens du mouvement d’ensemble, une exploration dans laquelle on approfondit progressivement la compréhension de la logique de la psyché et de la subjectivité humain qui l’organise.

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10
Q

La démarche porposée par l’ouvrage n’est pas “_”; Elle se veut une recherche du sens du _d’ensemble, une exploration dans laquelle on approfondit progressivement la _ de la logique de la _ et de la _ humaine qui l’organise.

A
cumulative
mouvement
compréhension
psyché
subjectivité
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11
Q

La démarche proposé dans la l’ouvrage procèdera donc dans un mouvement ………..

A

de complexification progressive de la compréhension

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12
Q

Théorie utilisé par les auteurs du livre

A

métapsychologie psychanalytique

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13
Q

Conception de la vie et de l’évolution psychique issue de la pratique psychanalytique et du travail de théorisation de Freud et de ses principaux successeurs français et et anglo-saxons

A

Métapsychologie psychanalytique

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14
Q

En quoi la métapsychologie psychanalytique se distingue-t-elle de la psychopathologie et la psychologie clinique ?

A

Elle offre une conception d’ensemble e la vie psychique

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15
Q

En quoi la métapsychologie clinique est elle exclusive aux autres théories ? (2)

A
  • elle seule peut couvrir tous les aspects et les manifestations de celle-cis du fonctionnement le plus créatif au plus détérioré;
  • elle seule permet de déboucher sur une pratique clinique respectueuse du sujet humain dans sa complexité et sa diversité
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16
Q

Vrai ou faux: la métapsychologie psychanalytique reste la théorie référetielle de la majeure partie des cliniciens, et ce aussi bien dans le domaine des prises en charges individuelles, du bébé au grand âge, que dans les divers modes d’approches thérapeutiques groupale, familiale ou institutionnelle qu’ils mettent en place

A

vrai

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17
Q

la métapsychologie psychanalytique utilisent divers modes d’approches thérapeutiques, lesquelles

A

dynamiques groupales, familiale ou institutionnelle

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18
Q

avec quels groupes d’âges la métapsychologie psychnalytique s’interesse-t-elle?

A

tous (bébé au grand âge)

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19
Q

vrai ou faux: La métapsychologie psychanalytique est le tout de la psychanalyse

A

faux, la psychanalyse est une pratique

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20
Q

pratique reposant sur une méthode d’exploration de la vie psychique

A

psychanalyse

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21
Q

“_ _ _ “à une autre sujet, règle fondamentale qui recommande à l’analysant de “tout ce qui lui vient à l’esprit”

A

L’association libre adressée

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22
Q

Ce qui est dit par l’association libre adressée (4)

A

pensées
émotions
sensations
TOUT même ce qui lui paraît illogique, immoral, asocial ou insensé

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23
Q

À partir de quoi la psychanalyse a-t-elle dégagée un ensemble de principes de foncitonnement de la vie psychique ? (2)

A

à partir de la pratique et de l’utilisation de cette méthode (association libre adressée)

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24
Q

À quoi fait référence l’ensemble de principes de foncitonnement de la vie psychique dégagés par la psychanalyse?(2 + expliquation)

A

ensemble de
lois et de concepts
,articulés entre eux et qui forment une représentation cohérente de la réalité et de la vie psychique.

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25
Q

C’est cet ensemble de principes lois et de concepts articulés entre eux et qui forment une représentation cohérente de la réalité et de la vie psychique qui composent……

A

la métapsychologie psychanalytique

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26
Q

Premier concept de “fondement” de la métapsychologie, celui sans lequel l’ensemble de l’édifice théorique n’a aucun sens

A

Réalité psychique

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27
Q

Contexte: Premier concept de “fondement” de la métapsychologie, celui sans lequel l’ensemble de l’édifice théorique n’a aucun sens est celui de réalité psychique

Cela signifie que la vie , et la “” spécifique qui l’habite, se donne bien comme une _ qui présente la même _ que les autres fomes de celle-ci, même si elle n’en a pas la même “_”

A
psychique
matière
réalité
consistance
matière
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28
Q

Quels sont les 3 niveaux de la réalité psychique ?

A

Réalité matérielle
réalité biologique
réalité psychique

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29
Q

réalité qui vaut pour tous les corps animés et inanimés

A

réalité “matérielle”

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30
Q

niveau réalité qui ne concerne que les les organisme vivant et qui a ses propres lois même si elle ne sont pas compatible avec la réalité matérielle

A

Réalité “biologique”

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31
Q

Vrai ou faux: Les lois de la la réalité psychiques(3ième niveau de la réalité psychique) sont incompatible avec
la réalité “matérielle”

A

faux

ce sont les lois de la réalité biologiques qui sont incompatibles avec les lois de la réalité matérielle

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32
Q

Certaines propriétés _ de la réalité _, caractérisées par la , détachent aussi un ensemble suffisamment _ pour être distingué; c’est la réalité “

A
spécifiques
biologique
réflexivité
autonome
psychique (3ième niveau)
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33
Q

Vrai ou faux :

la réalité maétirlle concerne tous les corps qu’ils soient vivants ou inanimés.

A

vrai

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34
Q

La réalité matérielle concerne tous les corps en tant qu’ils sont “matière” et soumis aux lois ….

A

de la matière

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35
Q

Concernant la réalité matérielle, que peut-on conclure de l’exemple de la loi de l’attraction universelle de Newton où tout objets, animaux etc, répondent de la même façon à loi de l’attraction de la Terre?

A

Que la réalité matérielle ne dépend pas de la nature biologique particulière ni même de la réalité psychique de l’objet

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36
Q

Contexte: Réalité biologique
Certains corps du domaine matériel, les corps animés ont développé des propriétés particulières qui premettent de définir un champs suffisammentsingulier au sein de la réalité matérielle pour être spécifiés. Quels capacités ont-ils développés?

A

produireu n envirnnement propre, autonome, autodéterminé, au sein duquels des lois de fonctionnement spécifique peuvent être sélectionnées et se développer

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37
Q

Contexte: Réalité biologique
Vrai ou faux: Ces organismes sont bien en relation avec le monde extérieur mais ils ne font que subir des transformations de ceux-ci

A

Faux
Ces organismes sont bien en relation avec le monde extérieur mais ILS FONT subir à tout ce qui rentre ou sort de leur membrane des transformations spécifiques en fonction du maintien de leur organsiation interne

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38
Q

Ces organismes sont bien en _ avec le monde _ mais ils font subir à tout ce qui rentre ou _ de leur membrane des _ spécifiques en fonction du maintien de leur organisation _

A
relation
extérieur
sort
transformation
interne
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39
Q

caractéristique centrale de la réalité biologique, de la vie (3)

A

capacité
d’auto-organisation, d’autoproduction, et d’autoreproduction
en gros: sa capacité “auto”

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40
Q

Se présente comme un cas particulier de la réalité biologique

A

réalité psychique (3ième niveau)

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41
Q

contexte : réalité psychique (3ième niveau)

On a pu la définir historiquement, dans la _ et dans les _ formes de la _, par la _.

A

philosophie
premières
psychologie
conscience

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42
Q

Vrai ou faux et expliquez:

Le vivant non seulement s’autorégule, mais il peut aussi développer une “conscience” de cette auto-régulation

A

Vrai

il s’agit d’une capacité à réfléchir sa capacité “auto”, une capacité “autoréflexive”

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43
Q

Le vivant non seulement , mais il peut aussi développer une “” de cette auto-
régulation. il s’agit d’une capacité à _ sa capacité “”, une capacité “

A
s'autorégule
conscience
réfléchir
auto
autoréflexive
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44
Q

Ce qui caractérise le niveau de réalité psychique (2)

A

un processus “auto-méta”

la pensée réflexive

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45
Q

Les 3 manières de commencer à approcher la réalié psychique:

A

pensées
processus “auto-méta”
réflexivité

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46
Q

Contexte: historique de la réalité psychique

Mais la propriété que les _ n’avaient attribués qu’à la seule _, les _ d’abord, les _ et même les _ ensuite l’attribuent maintenant au-delà de la _, aux activités psychiques en général, c’est-à-dire à celles qui ne sont pas consicente, et même à celles que les _ ont appelés _ et qui forment un cas particulier des capacités non conscientes

A
philosophes
conscience 
psychanalystes
psychologues
biologistes
conscience
psychanlaystes
inconscientes
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47
Q

Échappent à la conscience mais contribue à donner sa consistance et sa forme à la réalité psychique. (2)

A

Toute une série de processus:

  • réflexifs (auto-méta)
  • de “pensée” qui échappent à la conscience
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48
Q

Contexte: Réalité de la subjectivité

La _ et “_” sont souvent opposés à la _

A

réalité
l’objectivité
subjectivité

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49
Q

*La subjectivité, qui apparaît alors comme moins _, plus _, _ aux caprices du moment

A

consistante
labile
soumise

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50
Q

Vrai ou faux:
Dès l’origine des découvertes de Freud, la psychopathologie d’orientation psychanalytique plaide pour l’OBJECTIVITÉ des phénomènes et processus PSYCHIQUES qui agissent dans la vie psychique, même si ceux-ci sont inconscient et perceptivement DÉCELABLES

A

Faux

perceptivement INDÉCELABLES

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51
Q

Sur quoi insiste Roussillon en utilisant le terme de réalité psychique ? (3)

A

Il insiste sur:
Sa consistance propre
sa résistance propre
son autonomie propre

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52
Q

La réalité _ est aussi ce sur quoi l’on _, ce qu’on ne peut négliger sans _. C’est l’une des réalité _ de l’être humain

A

psychique
bute
conséquence
fondamentales

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53
Q

On _, on _, on _, on _, on _ en rapport avec la r.alité psychique

A
nait
vit
meurt
tue
jouit
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54
Q

À quoi l’auteur fait-il référence lorsqu’il dit:
On signifie le monde et la vie en fonction d’elle - pas seulement en fonction d’elle, mais aussi essentiellement en fonction d’elle.

A

La réalité psychique

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55
Q

Vrai ou faux:

La réalité psychique est une réalité subjective

A

Faux

objective

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56
Q

Pourquoi dit-on que la réalité psychique est une réalité objective ? (4)

A
Parce qu'elle a ses:
principes
contraintes
lois 
effets propres
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57
Q

Qu’entrainent les principes, contraintes, lois et effets propres de la réalité psychique?

A

Ils conditionnent la manièrent dont on vit les événements,

dont on appréhende les relations, dont on leur donne un sens particulier

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58
Q

La réalité psychique est objectivement _; elle donne leur couleur, leur , leur _ spécifique aux _ psychiques; elle “” la représentation que nous pouvons nous _ de ce qui se passe en nous ou dans nos _ avec les autres

A
agissante
gout
forme 
contenus
produite
construire
relations
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59
Q

Vrai ou faux: la réalité subjective produite la représentation que nous pouvons nous construire de ce qui se passe en nous ou dans nos relations avec les autres

A

faux: réalité objective

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60
Q

Contexte: réalité de la subjectivité (réalité psychique)

C’est une réalité _, qui possède une partie _ et une large partie _ de la perception _, et néanmoins _

A
complexe
consciente
inconsciente
directe
active
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61
Q

Que veut-on dire lorsqu’on dit que la réalité psychique est “active”?
expliquez les pôles (conscient et inconscient)

A

une partie peut être immédiatement appréhendée par la conscience, qui est l’organe de “perception” de ce qui se produit en nous;

et une partie inconsciente difficile à appréhender, inconsciente, qu’il faut repérer à ses signes propres dont il faut déduire la présence à partir de ses effets, et reconstruire les processus cachés pour la rendre intelligibles

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62
Q

Vrai ou faux:
Comme la réalité psychique est en majeure partie inconsciente, celle-ci est très peu organisée.
pourquoi ?

A

faux

elle est néanmoins organisée et même plusieurs organisée, par différents types de processus

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63
Q

La réalité psychique est organisée par notre _ - ce que _ a appelé les “processus _” -, mais aussi par _, ce que _ a nommé les “processus _”

A
raitonnalité
Freud
secondaire
l'irrationnel
Freud
primaire
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64
Q

Les processus primaires sont dit _ tandis que les processus secondaire, eux, sont dits _

A

irrationnels

rationnels

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65
Q

Qu’elle est la conclusion de l’auteur sur ce passage:
“La réalité psychique possède ainsi un véritable obilic, un point d’échappée radicale qui interdit de penser qu’elle peut-être connus et comprise, saisie, en totalité”

A

Il reste et sans doute, restera toujours, une zone d’ombre un point d’énigme interne

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66
Q

Pourquoi cherchons nous à nous défendre de l’énigme interne de l’inconscient ?

A

Car celle-ci impose des processus inconscients et implique une perte de maitrise qui tend ainsi à blesser notre narcissisme

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67
Q

3 mots donnant l’idée générale des 3 étapes de défense contre l’univers de l’inconscient

A

1: Refoulement
2: Rationnalisation
3: Acceptation

68
Q

Première défense qui consiste à “_” la zone d’ombre de notre fonctionnement , cette part inconnue _ de nous-même. Nous tentons de l’ignorer, de la “”, comme si elle n’existait pas, nous élevons des _, des protections qui s’exercent contre son eistence même.

A
disqualifier
psychique
énigmatique
refouler
défenses
69
Q

Vrai ou faux:

Le refoulement est la dernière défense utilisé contre l’inconscient

A

Faux

La première

70
Q

Vrai ou faux:

La rationnalisation est la deuxième défense utilisée contre l’inconscient

A

vrai

71
Q

Vrai ou faux:

L’acceptation n’est pas une défense contre l’inconscient

A

faux

elle est la troisième, lorsqu’on décide en accepter les manifestation

72
Q

Dans quel but et comment utilisons nous la rationnalisation comme défense contre l’inconscient?

A

Cette méthode vise à réduire ou faire disparaître le caractère énigmatique de l’inconscient soit à l’aide d’explications ou de “psychologies” qui uilisent des données qui nous semblent “objective”

73
Q

C’est à l’aide de données qui nous semblent subjectives que l’ont tente de rationnalisé els événements de l’inconscient

A

faux, à l’aide de donne qui nous semblent “objectives”

74
Q

Roussillon dit :
“Autant d’expliquations qui ne sont pas nécessairement impertinentes, mais qui sont utilisées avant tout pour tenter de recouvrir l’énigme de son sens ou de sa manifestation inconnue.”

À quel type de défense fait-il référence?
Donnez des exemples de ses explications (4)

A

Rationnalisation

fatigue
tempérament
hérédité
caractère

75
Q

Quand dédicons nous de chercher à aborder cet autre monde qui nous habite “autre scène” que nous abritons dans les profondeurs de notre vie interne,

A

Apres avoir tenté de refouler et rationnalisé les manifestations de l’inconscient.
Lorsqu’on décide enfin d’accepter celles-ci

76
Q

À l’aide de qu’elle défense commence-t-on à tenter de construire des représentation du sens caché de nous même ?

A

À l’aide de l’acceptation

77
Q

Est le seul “organe” dont nous disposons pourconnaître ce qui se trame dans notre “fors intérieur”

A

La conscience

78
Q

La conscience est _ mais elle peut organiser la _ de sa limite, celle de ce qui lui , la représentation d’un “”, et,sur ce fond, commence à _

A
limitée
représentation
échappe
inconscient
l'explorer
79
Q

Vrai ou faux:

C’est sur sa représentation de l’inconscient que la conscience peut commencer à explorer l’inconscient

A

vrai

80
Q

Est le premier pas de l’interrogation sur le sens de l’inconscience, premier temps de la levée de la censure qui s’exerce contre sa représentation consciente, le premier moment de l’exploration

A

La reconnaissance de l’existence de partie inconsciente de notre vie psychique

81
Q

La reconnaissance de l’existence de partie inconsciente de notre vie psychique est le premier pas de bien des choses, nommez les (3)

A

le premier pas de l’interrogation sur le sens de l’inconscience

premier temps de la levée de la censure qui s’exerce contre sa représentation consciente

le premier moment de l’exploration

82
Q

La réalité psychique est semble être un objet…

A

“hypercomplexe”

83
Q

Vrai ou faux:
E. Morin dit, sur le fait que la réalité psychique est être un objet hypercomplexe:
signifie que l’on peut ainsi lui en donner une “théorie” exhaustive, et qu’on peut donc l’appréhender sous diverses formes

A

Faux
Selon lui, cela signifie que l’on NE peut prétendre en donner une “théorie” exhaustive, et qu’on NE peut l’appréhender que sous des formes RÉDUITES

84
Q

Les théorie “_” leur _, elle ne peuvent pas faire autrement, et l’on ne peut leur _ l’inévitable

A

réduisent
objet
repprocher

85
Q

La question de l’intérêt et de la pertinence des théories repose sur 2 principes, lesquels

A
  • quel niveau de réduction est tolérable

- à partir de quel niveau de réduction on perd l’essentiel

86
Q

Selon les auteurs c’est la _ _ qui représentent l’effort le plus conséquent à l’heure actuelle proposer une théorie _ des faits psychiques qui limite le plus possible cette “_”

A

métapsychologie psychanalytique
d’ensemble
réduction

87
Q

Grâce à quoi la métapsycholige psychanalytique limite t-elle le processus de réduction par la théorisation?(2)

A

grâce à la référence à une vie psychique inconsciente

et à la reconnaisance de la vie psychique

88
Q

Vrai ou faux:

La métapsychologie psychanalytique sait rendre compte de tout

A

Faux

89
Q

La métapsychologie psychanalytique se présente comme un ensemble de _, de _, de _ qui tentent de décrire le “cours des événements _” aussi bien _ que _

A
principes
lois
concepts
psychiques
normal 
pathologique
90
Q

Vrai ou faux: La métapsychologie psychanalytique se présente comme un ensemble de principes, de lois, de concepts qui tentent de décrire le “cours des événements psychiques” seulement d’un point de vie pathologique

A

Faux

aussi bien nromal que pathologique

91
Q

L’enjeu de la métapsychologie psychanalytique est de permettre de composer des _ et des _ qui _ le _ possible notre _ des faits _

A
hypothèses
modèles
accroissent
plus
intelligibilité
psychiques
92
Q

Vrai ou faux:

La métapsychologie n’est pas une une théorie “totalitaire”, elle ne prétend pas dire tout de la vie psychique

A

vrai

93
Q

Contexte:L’auteur prétend que la métapsychologie psychanalytique se présente comme une forme de maillage, comme elle n’explique pas “le” tout mais explique tout de même chaque fragment du tout, Question: Ceci concerne donc…………… (2)

A

L’organisation de la vie subjective

et du “sens” que celle-ci confère au fait

94
Q

Il y a toujours une “_” du fait psychique, une approche pertinente pour rendre compte de ses _, de ses _.

A

métapsychologie
particularités
singularités

95
Q

Si la métapsychologie rend possible une “_ _ _” des faits pscyhiques, elle permet aussi et surtout de _ le sens _, _ pour ce sujet-là, de ce qui se présente et se _

A
psychologie clinique générale
dégager
 sens
individuel
spécifique
passe
96
Q

La métapsycholgie est issue de la _ de la _; elle a donc été élaborée à partir de la _ et du _ psychique

A

pratique
psychanalyse
pathologie
soins

97
Q

De quoi est issue la métapsychologie et à partir de quoi ?

A

issue de la ptatique de la psychanalyse

à partir de la pahtologie et du soin psychique

98
Q

Avec quoi la métapsychologie a-t-elle fait une alliance historique?

A

avec la question de la souffrance humaine, du pathos

99
Q

“Témoigne de l’échec du moi à trouver un règlement acceptable à son rapport à sa propre zone d’ombre et d’énigme” À quoi cela fait-il référence ?

A

La question de la souffrace humaine, sont pathos

100
Q

La métapsychologie est aussi fondée sur sur le refus méthodologique d’un certain nombre de réponses “toutes faites” aux éngime de la psyché humaine, et “trop réduites” pour dégager un niveau spécifique et spécifiquement psychique.
Donnez des exemples de ses “réponses” (4)

A

Hérédité
génétique
dégénérescence
biologie

101
Q

La métapsychologie est aussi fondée sur sur le refus _ d’un certain nombre de réponses “toutes _” aux énigmes de la psyché humaine, et “trop _” pour dégager un niveau _ et spécifiquement _.

A
méthodologique
toutes faites
psyché
réduites
spécifique
psychique
102
Q

La métapsychologie se fonde sur la notion que les _ et toutes les manifestations de la “_” ont un sens - celui-ci étant _, , , - :

A

symptômes
subjectivité
caché, subjectif, spécifique

103
Q

Contexte: La métapsychologie se fonde sur la notion que les symptômes et toutes les manifestations de la “subjectivité” ont un sens - celui-ci étant caché, subjectif, spécifique

Ces derniers cherchent à “signifier” qu’elle chose, de quoi s’agit-il?

A

Que le sujet ne connaît pas consciemment; quelque chose que le sujet “sait” sans le savoir, sans savoir qu’il le “sait” , qu’il sait “inconscienmment”

104
Q

Qu’a révélé l’exploration de la psychopathologie par rapport aux processus opérant dans la pathologie psychique et la symptomatologie?

A

Qu’il n’y a pas de différence de nature

105
Q

Vrai ou faux:
la pathologie psychique et la symptomatologie sont tous deux reprérables dans le cours normal du foncitonnement de la vie psychique

A

vrai

106
Q

Les deux même processusqui sont utilisés dans la vie psychique normale, courante et habituelle, “saine”

A

pathologie psychique et la symptomatologie

107
Q

S’il n’y a pas de différence de nature ni de processus entre la pathologie psychique et la symptomatologie.
En quoi diffèrent-il au niveau pathologique ou normal?

A

ils diffèrent en terme de:
degré
intensité
plasticité des mécanisme

108
Q

La _ ne fait que révéler les _ _, et mettre en évidence des processus autrement masqués ou mieux _ et _

A

pathologie
lois générales
intégrés
représentés

109
Q

Vrai ou faux :
La partie consciente de la réalité psychique se comporte au sein de la psyché comme une énigme agissante et produisant des effets

A

La partie inconsciente

110
Q

La partie _ de la réalité psychique se comporte au sein de la psyché comme une énigme _ et produisant des _

A

inconsciente
agissante
effets

111
Q

Vrai ou faux:

Il n’y a pas de signe qui soit signifiant en lui-même et par lui-même

A

Vrai

112
Q

Le signe se définit _, dans un jeu de _, dans un jeude _, en fonction d’un _ donné, d’une situation _

A
relativement
différence
comparaison
contexte
singulière
113
Q

Le signe est traité comme un “_”, même si son _ est _.

Il n’existe pas “en _” mais “pour un _” , “en _”

A
message
contenu
enigmatique
soi
sujet
situation
114
Q

DIFFICILE

Le signe existe pour deux “sujets” distinct, lesquels et comment chacun réagit à ce signe ?

A

Il existe soit
-pour le sujet, qui le présente ou le ressent comme un symptôme, comme un élément signifiant de sa vie psychique.

  • pour un observateur, c’est-à-dire un autre sujet, qui en repère la spécificité, en pressent les enjeux psychiques
115
Q

Vrai ou faux:

Il est difficile de définir le signe

A

vrai

116
Q

Il n’y a donc pas de séméiologie “_”; le _ signifie un pan de la _ psychique à l’oeuvre pour une _, une interprétation _, et en fonction de celles-ci.

A
objective
signe
réalité
subjectivité
subjective
117
Q

Est un point d’émergence de la vie psychique inconsciente, d’une de manifestaiton de celle-ci, d’un effet de son activité

A

Le signe

118
Q

La vie psychique inconsciente de ne se donne pas comme telle, elle ne se manifeste pas directement dans la mesure où de ……..

A

puissante puissante défense s’opposent à son expression claire et non ambiguë

119
Q

Vrai ou faux:
La vie psychique inconsciente de ne se donne pas comme telle, elle ne se manifeste pas directement dans la mesure où de puissante puissante défense s’opposent à son expression ambiguë

A

Faux:

à son expression claire et non ambiguë

120
Q

La vie psychique inconsciente va donc se signaler par des perturbations ou des _ qu’elle va _ au fonctionnement de la _

A

singularités
imposer
psyché

121
Q

contexte: Des ratés du fonctionnement psychique, des affects disrupteurs et désorganisateurs, des lapsus, actes manqués, oublis, particularités idiosyncrasiques

Vrai ou faux:
Ces concepts furent le dernières manifestations de la vie psychique inconsciente qui ont pu être repérées

A

Faux, les premières

122
Q

Contexte: Les PREMIÈRES manifestations de la vie psychique inconsciente qui ont pu être repérées l’ont été à partir du relevé de plusieurs choses.
Lesquelles? (6)

A
  • Des ratés du fonctionnement psychique
  • des affects disrupteurs et désorganisateurs,
  • des lapsus
  • actes manqués
  • oublis
  • particularités idiosyncrasiques
123
Q

Ce sont les_ _ qui affectent le système de communication

A

particularités indiosyncrasiques

124
Q

Ce sont les particularités indiosyncrasiques qui affectent le système de communication. Quels commposante de ce système sont affectés? (3)

A

langage
affect
représentations

125
Q

L’analyse des singularité des grandes formations de l’imaginaire a fourni la voie royale de l’exploration des manifestations de l’activité inconsciente au moyen de plusieurs “concepts”, lesquels (3)

A
le rêve
les fantasmes (sexuels et narcissiques)
126
Q

L’analyse de l’économie d’ensemble d’ensemble de la *régulation psychique du sujet, processus mis en oeuvre dans les grandes épreuves que la vie doit affronter, et dans la rencotnre entre deux psychés, entre deux sujets, a permis de compléter le tableau d’ensemble de…

A

l’activité psychique inconsciente?

127
Q

processus mis en oeuvre dans les grandes épreuves que la vie doit affronter (5)

A
  • limites
  • engagement affectif
  • séparation
  • rivalité
  • deuil
128
Q

Le signe, le _, se signale par le fait qu’il présente un aspect inattendu, _, _ qui lui confère une valeur subjective _ ou _.

A

symptôme
inhabituel, irrationnel
spécifique
énigmatique

129
Q

Ainsi sera “_” ce qui est propre à un sujet, ce qui lui est _, ce qui lui est singulier, ce qui a de grande chance d’être porteur d’une importante valeur _ pour lui, d’un fragment révélateur d’un plan crucial de sa réalité psychique _.

A
signe
idiosyncrasique
importante
subjective
inconsciente
130
Q

Mais fait aussi signe ce qui est _, insistant, ce qui est chargé d’une grande valeur _, d’un investissment important, ce qui par cette _ même, désigne l’existence d’enjeux _ particulièrement _

A
intense, insistant
émotionnelle
insistance
subjectifs
significatifs
131
Q

L’insistance du signe se signale par… (3)

A

l’intensité
l’investiseement
répétition

132
Q

Ce qui se répète dans la vie ou dans la _ d’un sujet indique l’existence d’un enjeu _, d’un _ en quête d’intégration, d’un _ _ à la recherche de reconnaissance

A
vie 
parole
caché
signifiant
contenu psychique
133
Q

Ce qui se répète dans la vie ou dans la parole d’un sujet indique l’existence d’un (3)

A

enjeu caché
signifiant en quête d’intégration
contenu psychique à la recherche de reconnaissance

134
Q

À propos du signe…
Vrai ou faux,
Ce qui est absent devient tout aussi apparent à l’attention et est aussi signifiant

A

vrai

135
Q

L’abscence d’une réaction _, là où elle est généralement _, souligne un _, et lui-même signifie l’existence d’un _ ou d’une _, donc d’un conflit ou d’une difficulté _

A
émotionnelle
attendue
blanc
refoulement
défense
inconsciente
136
Q

Vrai ou faux:

L’abscence de réaction émotionnelle alors qu’elle devrait être attendue, n’a aucune signification, expliquez

A

faux:

cela signifie l’existence d’un refoulement ou d’une défense, donc d’un conflit ou d’une difficulté inconsciente

137
Q

Critère important ajouté à l’écoute clinique par la pratique psychanalytique

A

L’association et le lien associatif

138
Q

Ce qui régulièrement _ ensemble, sans raison _, pose la question de l’existence d’un lien _, d’un lien , et donc se présente comme un “” de celui-ci

A
s'associe
manifeste
caché
inconscient
signe
139
Q

difficile
Vrai ou faux:
Le symptôme, signe, est rarement pris au sein d’une relation
et pourquoi

A

faux:
très souvent
il a valeur de langage dans cette relation, de message “adressé” à un “objet” significatif du passé du sujet ou de sont acutalité

140
Q

Le _ est porteur de _ “pour le sujet”, même si celui-ci est _, mais il est aussi porteur d’un _ et d’une forme de _ pour l’autre _

A
symptôme
sens
inconscient
message
langage
sujet
141
Q

Dans quel sens dit-on que le symptôme est signifiant?

A

Du fait q’uil agit souvent en relation:
Le symptôme est porteur de sens “pour le sujet”, même si celui-ci est inconscient, mais il est aussi porteur d’un message et d’une forme de langage pour l’autre sujet.

142
Q

La pensée clinique psychanalytique reconnaît 3 types de langage, lesquels?

A

Langage verbal
Langage non verbal
Langage de l’affect

143
Q

La pensée clinique _ reconnaît 3 types de “_”, trois systèmes de _ et de _, et donc trois types aussi de mode de _ de la _ psychique _

A
psychanalytique
langage
message
signifiants
manifestation
réalité
inconsciente
144
Q

Premier type de langage, celui qui utilise toutes les dimensions de “l’appareil à langage” pour communiquer et transmettre un pan de la réalité psychique

A

Langage verbal

145
Q

Vrai ou faux:

Le langage verbal entièrement conscient et délibéré

A

faux

il est en partie conscient et délibéré mais possède aussi toujours une dimension inconsciente

146
Q

L’exemple du garçon voulant un vélo appartient à quel type de langage ?

A

langage verbal

147
Q

expliquez l’exemple du garçcon voulant un vélo

A
se référer au livre (trop long à écrire)
Bref bien comprendre que l'enfant l'enfant peut communiquer par: 
ses mots
ses "non" mots
 sa forme verbale
 la façon dont il pose la question
 et a qui il la pose.
148
Q

Vrai ou faux:

La réalité psychique utilise seulement quelques possibilités que comporte la parole

A

Faux:

elle les utilise toutes (penser à l’exemple du garçon)

149
Q

Par quels moyen, la réalité psychique utilise-t-elle toutes les possibilité de la parole ? (5)

A

par sa valeur amphibologique:

  • le contenu
  • le choixs de mots
  • le double sens éventuel des mots
  • la manière dont les mots utilisent le corps et la corpoéité
  • métaphorisent les mots qui devront attirer l’attention du clinicien
150
Q

Bien que la valeur amphibologique du langages soit importante, qu’elle autres composantes du langage reste tout aussi important pour transmettre les figures et représentations inconscientes ?

A

Le style verbal
la structure de la syntaxe
la pragmatique de l’énonciation

151
Q

Vrai ou faux:

les figures et représentations inconscientes du langage verbal infiltrent inévitablement la communication humaine

A

vrai

152
Q
La prosodie(mélodie de la parole) elle même porte aussi une partie du "message".
Qu'inclut la prosodie ? (3)
A

ton
intensité
rythme
tous les caractères non verbaux du langage verbal

153
Q

vrai ou faux:

Tous les caractères non verbaux du langage verbal, porte aussi une partie du “message”

A

vrai

154
Q

Les autres formes de langage et de signifiants qui ne passe pas par le langage verbal, mais qui sont malgré tout très largement utilisés par la réalité psychique pour tenter de faire reconnaître, et parfois aussi bien sûr mécnnaître appartiennt à quel type de langage ?

A

langage non verbal

155
Q

Les autres formes de langage et de _ qui ne passe pas par le langage _, mais qui sont malgré tout très largement utilisés par la réalité _ pour tenter de faire , et parfois aussi bien sûr _

A
signifiants
verbal
psychique
reconnaître
méconnaître
156
Q

Freud a montré l’existence d’un “langage” qui s’exprime par le biais de ….. (2)

A

“représentations de choses”

de symboles non verbaux

157
Q

Freud a montré l’existence d’un “langage” qui s’exprime par le biais de “représentations de choses”
et de symboles non verbaux.
À partir de qu’elles analyses en est-il arrivé à ses conclusions? (3)

A

À partir:

  • du rêve
  • de la symptomatologie
  • des différents types d’actes manqués
158
Q

Le langage du _ en est l’exemple le plus classique, mais les rebus, les _ et la plupart des formes _ qui utilisent le “_”
et les _ visuelles, peuvent aussi en être de bons exemples

A
rêve
dessins
d'expressions
visuel
symboles
159
Q

Le langage du rêve “dit” ou “montre”?

A

montre

160
Q

Vrai ou faux:
Langage du rêve organise une mise en scène visuelle du fragment de la réalité psychique qu’il cherche à représenter. Il montre “en acte” ce qu’il “dit”

A

Faux

Il montre “en acte” ce qu’il CHERCHE à “dire”

161
Q

Troisième type de langage faisant référence à l’émotion

A

Langage de l’affect

162
Q

L’affect “fait _” à l’autre l’état _ _dans lequel le sujet se trouve

A

sentir

interne émotionnel

163
Q

L’affect “fait sentir” à l’autre l’état interne émotionnel dans lequel le sujet se trouve.
expliquez

A

Il transmet l’éprouvé, le ressenti qui accompagne les représentations qui se manifestent dans une situation, mais aussi une certaine forme de sens, la manière dont le sujet est affecté par ce qui se produit, dont il est mobilisé et agi par ce qui se passe

164
Q

Vrai ou faux
il a fallu un certain temps aux cliniciens pour comprendre et accepter que le langage de l’affect et de l’émotion pouvait aussi comporter une dimension inconsciente, une dimension cachée

A

vrai

165
Q

Qu’ont découvert les cliniciens, après un certain temps, au sujet du langage de l’affect ? (2)

A

l’émotion pouvait aussi comporter une dimension inconsciente, une dimension cachée

qu’un éprouvé manifeste ou son abscence pouvait en cacher un autre

166
Q

La réalité psychique inconsciente :
-se fait “_” à travers l’appreil de langage _,

  • elle se “_” à travers le langage des représentations de _ et _
  • elle se fait “_” à travers les _ et la vie _
A
  • entendre verbal
  • montre choses actes
  • sentir affects émotionnelle