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Écologie générale > Examen 2 > Flashcards

Examen 2 Flashcards

1
Q

Quelles sont les interactions négatives entre espèces ?

A

Prédation
Parasitisme
Compétition

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Q

Quelles sont les interactions positives entre espèces ?

A

Coopération

Mutualisme

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Q

Quels sont les types de prédateurs et quels sont leurs descriptions ?

A

Vrais prédateurs : tuent leurs proies
Un herbivore : consomme une partie de la plante, la plante ne meurt pas
Parasites : ne tue pas à court terme
Parasitoïdes : déposent leurs oeufs sur un hôte, mort de l’hôte

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4
Q

Quelle est la différence entre le modèle de croissance exponentielle et le modèle Lotka-Volterra ?

A

Le modèle Lotka-Volterra ajoute des termes de relations prédateurs-proies, de compétition

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5
Q

Vrai ou faux, selon la modélisation des relations prédateurs-proies, les deux populations oscillent.

A

Vrai

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6
Q

Que suggère la modélisation des relations prédateurs-proies ?

A

Une régulation mutuelle des populations de proies e de prédateurs

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7
Q

Quelles sont les conclusions aux tests de modèles en labo (modélisation des relations prédateurs-proies) ?

A

Pour que un système prédateur-proie persiste, on doit donner une possibilité de dispersion et une présence de refuge pour la proie

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8
Q

Qu’est-ce qu’implique la stratégie optimale de recherche de nourriture ?

A

Implique de trouver les proies à plus haute valeur énergétique tout en accordant le moins de temps possible à les chercher et à les consommer

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9
Q

Qu’est-ce qui influence la quête de nourriture ?

A

Le risque de prédation

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10
Q

Nommez des exemple de coévolution.

A 
Libération de substances chimiques
Coloration cryptique
Ressemblance
Mimétisme batésien
Mimétisme mullérien
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11
Q

Quand est-ce que la coévolution apparait ?

A

Quand deux espèces ou plus affectent de manière réciproque l’évolution de l’autre

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12
Q

Vrai ou faux, pour qu’il s’agisse de coévolution, il ne doit pas y avoir de composante génétique.

A

Faux

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13
Q

Quels sont les types de symbiose obligatoire ?

A

Parasitisme

Mutualisme

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14
Q

Quels sont les types de symbiose non-obligatoire ?

A

Commensalisme

Coopération

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15
Q

Quels sont les catégories de parasitisme ?

A 
Parasitisme de couvée
Hémiparasites (plantes)
Holoparasites (plantes)
Microparasites
Macroparasites 
Endoparasite
Ectoparasite
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16
Q

Quels sont les modes de transmissions des parasites ?

A

Par contact

Par l’alimentation, via les interactions prédateur-proies

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17
Q

Quels sont les types d’hôtes des parasites ?

A

Hôte intermédiaire
Hôte définitif
Hôte paraténique

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18
Q

Quels sont les quatre résultats possibles de la compétition ?

A

L’espèce 1 élimine l’espèce 2
L’espèce 2 élimine l’espèce 1
L’une ou l’autre des espèces survit
Les deux espèces survivent

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19
Q

Qu’est-ce que le principe d’exclusion compétitive ?

A

Deux espèces ayant les mêmes besoins ne peuvent coexister

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20
Q

Qu’est-ce qu’une niche écologique ?

A

Espace occupée par une espèce dans un écosystème, incluant autant l’espace physique que le rôle fonctionnel que joue cette espèce

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21
Q

Qu’est ce que Hutchinson propose sur la niche écologique ?

A

Que c’est un hypervolume

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22
Q

Le concept de niche écologique inclut…

A

La niche fondamentale et la niche réalisée

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23
Q

Quels sont les 2 types d’action qu’entraine l’interaction compétitive ?

A

Modification des caractéristiques phénotypiques
Peut exercer un effet sélectif qui transforme les performances écologiques de l’une ou des populations en présence par suite de changements dans leur structure génétique

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24
Q

Quels sont les types d’interférence ?

A

Active (comportement agressif)

Passive (sécrétions de substances chimiques)

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25
Q

L’interaction compétitive se fait par…

A

Interférence ou exploitation

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26
Q

Par quoi est possible la coexistence ?

A

Par une séparation totale ou partielle

Si l’environnement est variable ou s’il y a présence de prédateurs communs aux espèces en compétition

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27
Q

Donnez la définition de communauté écologique.

A

Espèces qui occupent un espace donné et qui interagissent directement ou indirectement entre elles

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28
Q

Comment peut être la limite de distribution ?

A

Définie ou graduelle

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29
Q

Décrivez un communauté fermée.

A

Espèces organisés dans des assemblages distinct

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30
Q

Décrivez une communauté ouverte.

A

Espèces distribuées indépendamment le long du gradient

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31
Q

Qu’est-ce qu’un écotone ?

A

Endroit où la limite de distribution de plusieurs espèces est atteinte
Région de remplacement rapide d’espèces le long d’un gradient environnemental

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32
Q

Qu’est-ce que la richesse spécifique ?

A

Nombre d’espèces à l’intérieur de la communauté

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33
Q

Qu’est-ce que l’abondance relative ?

A

Contribution (%) de chaque espèce au nombre total d’individus

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34
Q

Qu’est-ce que la régularité d’espèce ?

A

Égalité de la répartition des individus entre les différentes espèces

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35
Q

Nommez 2 indices de diversité.

A

Indice de Simpson

Indice de Shannon

36
Q

Quels sont les types de diversité ?

A

Alpha
Bêta
Gamma

37
Q

Nommez une indice de similarité.

A

Indice de Jaccard

38
Q

Comment sont décrites les communautés ?

A

Décrites en terme de relations trophiques entre les espèces, en terme de flux d’énergie

39
Q

Vrai ou faux, le nombre de niveaux trophiques diminue avec la richesse en espèces

A

Faux

40
Q

Qu’est-ce que des cascades trophiques ?

A

Effets indirects des interactions consommateur-ressource s’étendant à d’autres niveaux trophiques

41
Q

Qu’est-ce que un espèce clé de voute ?

A

Espèce qui a un effet disproportionné sur son environnement comparé à sa taille et son abondance

42
Q

En fonction de quoi peuvent être définies ou étudiés les réseaux trophiques ?

A

Connectivité
Flux d’énergie
Fonction

43
Q

Qu’est-ce que comprend la stabilité ?

A

Résistance (résister au changement)

Résilience (capacité à revenir à l’état de référence)

44
Q

Comment la diversité des espèces pourraient influencer la stabilité d’une communauté ?

A

Structure plus complexe

Énergie a plus d’itinéraires

45
Q

Vrai ou faux, les écosystèmes peuvent exister sous plusieurs états.

A

Vrai

46
Q

Donnez la définition d’un écosystème.

A

Ensemble formé par une communauté d’organismes vivant en interrelation et son environnement physique

47
Q

Que regroupe un écosystème ?

A 
Production primaire
Flux d'énergie
Décomposition
Cycle des nutriments
Type d'organismes qui y vivent
Services
Système dynamique en constant changement
48
Q

Quelle est la réaction de la phostosynthèse ?

A

Transforme le CO2 en carbone organique (sucre simple) et libèrent de l’O2

49
Q

Qu’est-ce que le point de saturation de la lumière ?

A

Intensité lumineuse (RPA) au dessus de laquelle il n’y a plus d’augmentation de la photosynthèse

50
Q

Qu’est-ce que le point de compensation de lumière ?

A

Intensité lumineuse (RPA) à laquelle la quantité de carbone fixé = quantité de carbone respiré par la plante

51
Q

À quoi correspond la production primaire nette ?

A

Production primaire brute (qté d’énergie fixée) - qté d’énergie respirée

52
Q

Nommez des macronutriments essentiels.

A

H, C ,O ,N ,P ,Mg ,S ,Na ,K ,Si et Ca

53
Q

Quel est le ratio C:N:P optimal chez les plantes ?

A

40:7:1

54
Q

Nommez les facteurs limitants.

A 
Facteurs écologiques
Intervalle de tolérance
Preferendum
Facteurs climatiques
Facteurs édaphiques ou hydrologiques
55
Q

Nommez des interactions interspécifiques qui peuvent avoir lieu qui régulent le rythme de la succession écologique.

A

Facilitation

Inhibition

56
Q

À quoi réfère le mot « paysage » ?

A

À l’agencement des traits, des caractères et des formes d’un « pays » ou portion d’un espèce physique

57
Q

Quelles sont les composantes du paysage ?

A

Composante du vivant
Composante spatiale
Composante historique

58
Q

Quand se manifeste la fragmentation ?

A

Lorsqu’un écosystème de la étendue est transformé en de nombreux fragments , de taille réduite, isolés spatialement

59
Q

Quels sont les 5 types de fragmentation des habitats ?

A 
Régressive
Enveloppante
Divisante
Interne
Empiètement
60
Q

En quoi constitue la matrice ?

A

Elle constitue l’ensemble dominant du paysage qui englobe les tâches

61
Q

Qu’est-ce que des corridors ?

A

Des éléments linéaires dont l’ensemble forme un réseau à travers la matrice

62
Q

Qu’est-ce des lisières (ou bordures) ?

A

Ce sont des zones de contact plus ou moins complexes entre une tâche ou un corridor et la matrice , où se déroulent de très fortes ineractions

63
Q

Vrai ou faux, les zones centrales présentent de fortes interactions avec la matrice

A

Faux

64
Q

La fragmentation est-elle aléatoire ou structurée dans l’espace et dans le temps ?

A

Structurée dans l’espace et dans le temps

65
Q

Avec quoi peut être quantifié le paysage et ses mosaïques ?

A

En utilisant des technologies modernes comme les vues aériennes ou satellitaires combinées aux systèmes d’information géographique (SIG)

66
Q

À quoi correspond l’étendue ?

A

À la délimitation géographique de la zone étudiée

67
Q

À quoi correspond le grain ?

A

À la résolution spatiale de la zone étudiée : c’est la plus petite unité homogène du paysage

68
Q

Quels types d’indices est-il possible d’étudier sous SIG ?

A 
Périmètre des tâches
Nombre total des tâches
Ratio surface/périmètre des tâches 
Indices de distance/proximité
Indice de formes des tâches
Indice d'hétérogénéité
69
Q

Quels sont les types de connectivité pouvant être étudié par SIG ?

A

Connectivité fonctionnelle

Connectivité spatiale

70
Q

Par quoi est influencé le taux de décomposition ?

A

Caractéristique de la matière organique
Caractéristiques de l’environnement physique
Disponibilité de l’oxygène

71
Q

Quels sont les 3 types de cycles biogéochimiques ?

A

Cycle hydrologique
Cycles atmosphériques
cycles sédimentaires

72
Q

Quels sont les principaux réservoirs de carbone ?

A

Hydrosphère
Atmosphère
Biosphère
Lithosphère

73
Q

Quel est le principal réservoir de phosphore ?

A

La croûte terrestre

74
Q

Quel est le principal réservoir d’azote ?

A

L’atmosphère

75
Q

Que vise la biologie de la conservation ?

A

Vise à identifier les populations en déclin, déterminer la cause et proposer des moyens pour y remédier

76
Q

La biologie de la conservation est influencée par 3 constats majeurs de la vie sur terre, lesquels ?

A

Le changement évolutif
Une dynamique écologique
L’omniprésence de l’homme

77
Q

L’écologie de la conservation est une discipline de … et …

A

Crise et Synthèse

78
Q

Combien de principes a la biologie de la conservation ?

A

7

79
Q

L’écologie de la conservation s’affère principalement à … (3 choses)

A

Mesurer les taux d’extinction dans le temps
Mettre en la place des mesures de conservation systématiques
Mettre en place des mesures décisionnelles étiques

80
Q

La valeur des services écologiques est le produit de quoi ?

A

Des considérations sociales, économiques et écologiques

81
Q

Pour réussir une transition vers un développement durable, il faut …

A

Changer l’arrière-plan économique des prises de décision
Améliorer la politique, la planification et la gestion
Influencer les comportement individuels
Développer et utiliser des technologies et pratiques respectueuses de l’environnement

82
Q

Sur quelle idée est basé le développement durable ?

A

Sur l’idée qu’on doit s’efforcer de répondre au besoin du présent sans compromettre la capacité de satisfaire ceux des générations futures

83
Q

Quels sont les 2 concepts clés du développement durable ?

A

Besoins : plus particulièrement ceux des démunis
Limitation de nos connaissances techniques et d’organisation qui diminue la capacité de l’environnement à répondre à ces besoins

84
Q

Quelle est la définition d’une aire protégée ?

A

Espace géographique clairement défini, reconnu, dédié et géré par des moyens légaux ou autres, afin de favoriser la conservation à long terme de la nature et des services écosystémiques et des valeurs culturelles qui y sont liés

85
Q

Quelle est la définition d’une réserve de biosphère ?

A

C’est une reconnaissance de l’UNESCO de zones modèles conciliant la conservation de la biodiversité et le développement durable

86
Q

Donnez 2 exemples de lieux de conservation ex situ.

A

Banque de semences

Zoo

87
Q

Donnez 2 exemples de lieux de conservation in situ.

A

Réserves naturelles

Parcs nationaux

Écologie générale (1 decks)

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