Examen 2 Flashcards

1
Q

quel est le but du tableau de contingence?

A

tester l’indépendance entre deux variables nominale ou ordinale

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2
Q

lorsqu’un nombre est élevé dans une case qu’est ce que ça signifie?

A

une association

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3
Q

quelle statistique est utilisée pour tester la force d’association dans un tableau de contingence?

A

le V de cramer

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4
Q

qu’est ce qu’une corrélation linéaire?

A

lien effectif qu’il y a entre 2 caractères tel que mesuré avec 2 séries de données pour une population et un échantillon

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5
Q

vrai ou faux dans une corrélation linéaire n importe qu’elle distribution fait l’affaire?

A

faux ça prend une distribution normale

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6
Q

existe il un lien de cause à effet dans la corrélation linéaire?

A

Non si on inverse les 2 variables ça va donner exactement la même chose

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7
Q

quelles sont les types de direction possible?

A

positif négatif et nulle

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8
Q

qu’est ce que la régression linéaire simple?

A

développer une équation statistique entre 2 variables continues dans la mesure où une liaison statistique existe entre ces deux variables

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9
Q

quels est le but de la comparaison de moyennes pairées?

A

tester si 2 moyennes sont égales entre elles, vérifier si les 2 moyennes d’un même groupe de sujets varient dans le temps.

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10
Q

quel est le but d’une comparaison de deux moyennes sur deux groupes?

A

vérifier si les moyennes de deux groupes de sujets sous une même condition sont identiques

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11
Q

quelle est l’étape importante avant d’émettre les hypothèses?

A

vérifier l’homogénéité des variances

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12
Q

pour la vérification des variances quel test est utilisé?

A

le test de levene

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13
Q

quel est le but de la comparaison sur plusieurs moyennes (anova a un facteur )?

A

tester si plus de 2 moyennes sont égales entre elles

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14
Q

selon l’égalité des variances et des groupes quel test sera utilisé?

A

égalité des variances avec groupe égaux ou inégaux : test de scheffe et bonferroni, inégalité des variances avec groupe égaux : test de scheffe et bonferroni, inégalité des variances et des groupes : T2 de tambone

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15
Q

qu’est ce que la taille de l’effet?

A

déterminé si la différence de moyennes est grande ou non , significative ou non

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16
Q

qu’est ce qu’un devis?

A

plan logique tracé par le chercheur en vue d’établir une manière de procéder susceptible de mener à la réalisation des objectifs

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17
Q

un devis varie selon quoi?

A

le type de recherche et les objectifs de recherche

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18
Q

quels sont les éléments a avoir dans un devis?

A

population-échantillon, milieu, présence ou absence d’intervention, méthodes et instruments de collectes de données, moment et fréquence de la collecte de données, communication avec les participants, types de comparaison et analyse de données

19
Q

qu’est ce qu’un devis d’études descriptives?

A

visent à obtenir des informations précises concernant les caractéristiques d’une population pour dresser un portrait

20
Q

quels sont les exemples de devis d’études descriptives?

A

devis descriptif simple, devis descriptif comparatif, devis d’enquêtes descriptives

21
Q

qu’est ce qu’un devis d’études correlationnelles?

A

servent à vérifier la présence de relations entre les variables

22
Q

exemple de devis d’études correlationnelles?

A

devis corrélationnel prédictif, devis corrélationnel confirmatif/vérification d’un modèle théorique

23
Q

qu’est ce qu’un devis d’études à visée temporelle?

A

servent à documenter la séquence l’évolution ou les changements dans le temps

24
Q

exemples de devis d’études à visée temporelle

A

devis longitudinal, devis transversal, études analytiques en épidémiologie

25
Q

qu’est ce qu’un devis experimentaux?

A

servent à vérifier la présence d’un effet de la VI sur une VD ou plus en introduisant des conditions expérimentales auprès d’au moins deux groupes

26
Q

quelles sont les 3 conditions pour un devis expérimental?

A

la manipulation de la VI, la répartition aléatoire des sujets dans mes groupes, la présence d’un groupe contrôle

27
Q

exemples de devis expérimentaux

A

devis avant-apres avec groupe témoin, devis après seulement avec groupe témoin, devis factoriel, devis en blocs aléatoires

28
Q

qu’est ce qu’un devis de recherche quasi-expérimental?

A

ne répond pas entièrement aux conditions d’un devis expérimental

29
Q

exemples de devis quasi-expérimental

A

devis avant-apres avec groupe unique, devis avant-apres avec groupe témoin non équivalent, devis après seulement avec groupe témoin non-equivalent, devis a séries temporelles interrompus multiples

30
Q

qu’est ce qu’un devis de recherche non-experimental?

A

visent à comprendre un phénomène ou a approfondir un thème ou une question de recherche

31
Q

par quoi est décidé la taille d’un échantillon dans la recherche quali?

A

la saturation empirique

32
Q

qu’est ce que la phenoménologie?

A

description, compréhension et interprétation de l’expérience humaine telle que la vivent les participants

33
Q

quest ce que ethnographie?

A

observer, d’écrire, documenter et analyser les styles de vie ou les tendances particulières d’un groupe de personnes à l’intérieur d’une culture ou d’une sous-culture

34
Q

qu’est ce que la théorisation enracinée?

A

vise à décrire des problèmes présents dans des contextes sociaux particuliers et la manière dont les personnes y font face dans le but de générer une proposition théorique des phénomènes sociaux

35
Q

qu’est ce qu’une étude de cas?

A

effectuer une analyse approfondie d’une entité ou plus faire état d’une situation réelle particulière pour découvrir comment se manifestent et évoluent les phénomènes

36
Q

les méthodes utilisées pour répondre à a la question de recherche et les résultats obtenus doivent être :

A

crédibles, transférables, fiables, confirmables

37
Q

qu’est ce que l’analyse de contenu?

A

écrire en mot en mot le verbatim, révision des données, codages des données, élaboration de catégories

38
Q

qu’est ce que le transfert des connaissance?

A

consiste en la transmussion unilatérale de connaissances issues de la recherche et provenant des productions vers de potentiels utilisateurs

39
Q

qu’est ce que la diffusion des connaissances ?

A

communiquer les connaissances acquises au terme d’une recherche a un public intéressé

40
Q

qu’est ce que l’utilisation des connaissances?

A

exploitation des résultats de recherche ayant démontré leur efficacité

41
Q

quels sont les obstacles à l’utilisation des résultats de recherche?

A

études expérimentales peu nombreuses, contraintes organisationnelles, résistance aux changements

42
Q

quels sont les facilitateurs de l’utilisation des résultats de recherche?

A

appui et encouragement dans l’organisation des services, temps laisse aux intervenants pour évaluer les articles scientifiques et implanter des changements, accessibilité aux outils adéquats permettant la recherche, les politiques ministérielles, accessibilité a la formation continue, partenariat établi entre clinique et la recherche

43
Q

quels sont les 4 types de modèles de relation chercheurs-cliniciens?

A

modèle traditionnel recherche-développement-diffusion, modèle de résolution de problème, modèle de collaboration, modèle de concertation

44
Q

a retenir en recherche?

A

rigueur, raisonnement, connaissances, maintenance du lien