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Théorie de la personnalité > Examen 2 > Flashcards

Examen 2 Flashcards

1
Q

Quels sont les 4 premier postulats de Maslow ?

A

1- Théorie de la motivation doit avoir pour objet l’humain et non l’animal
2- On ne peut réduire la motivation aux simples besoins physiologiques
4- Les besoins apparaissent selon un ordre particulier
5- La diversité culturelle n’altère cet ordre que supeficiellement

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2
Q

Quels sont les 4 derniers postulats de Maslow ?

A

3- Toute théorie de la motivation se doit d’étudier l’être humain dans sa totalité
6- Une théorie de la motivation doit porter sur les fins plutôt que sur les moyens
7- Un comportement est généralement multimotivé
8- Aucune théorie de la motivation ne peut rendre compte de tous les comportements humains

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3
Q

À quoi correspond le D dans connaissance D ?

A

Déficite (tous les étages sous la première de la pyramide de Maslow sont des connaissance D)

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4
Q

À quoi correspond le E dans connaissance E ?

A

L’Être (seulement l’étage du haut est une connaissance E)

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5
Q

Quel est l’objet de la connaissance D ?

A

Notre survie ou la perception et la satisfaction des besoins communs à tous les membres de l’espèce

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6
Q

De quoi résulte la connaissance D ?

A

D’une attitude qui s’oppose au détachement, qui est biaisée par nos déficiences et centrée sur les éléments de l’environnement susceptibles de les combler

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7
Q

Vrai ou faux ? La connaissance D est plutôt élémentariste et ne permet pas de percevoir le monde sous l’angle de la globalité; globalité qui est nécessaire à l’intégration de sa valeur et de la nôtre.

A

Vrai

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8
Q

Quel est l’objet de la connaissance E ?

A

La contemplation et la non-intervention. Elle est en quelque sorte opposée à l’action

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9
Q

À quoi est relié la contemplation de la vie pour Maslow ?

A

Individus en voie de réalisation ou vivant une expérience paroxystique

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10
Q

Comment doivent tenter d’agir les psychothérapeutes avec leurs clients ?

A

En ayant une vision contemplative de la vie (attitude universellement tolérante ou comme dit Rogers, inconditionnellement acceptante)

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11
Q

Quels sont les principaux besoins physiologiques qui sont à la première étage dans le bas de la pyramide ?

A
  • La faim
  • La soif
  • Le désir sexuel
  • L’envie de dormir
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12
Q

1 Besoins physiologiques
2 Besoins de sécurité (comblé par un environnement stable)
3 Besoins d’amour et d’appartenance
4 Besoins d’estime (2 catégories: 1 désir puissance, performance, adéquation, confiance, etc. 2 désir de réputation)
5 Besoin d’actualisation de soi (plus important pour Maslow)

A

Vrai

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13
Q

Comment peut se résumer le besoin d’actualisation de soi ?

A

Chaque talent, capacité ou aptitude “demande” à être utilisé. Besoin d’être soi-même dans tout ce que nous pouvons faire ou être

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14
Q

Est-il vrai que les besoins de l’homme apparaissent dans l’ordre présenté dans la pyramide de Maslow, c’est-à-dire du bas vers le haut ?

A

Vrai

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15
Q

Maslow dit que les besoins apparaissent du bas vers le haut mais que cette ordre n’est ?

A

Pas complétement fixe

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16
Q

Vrai ou faux ? Chez certaines personnes, l’estime de soi semble être plus importante que l’amour.

A

Vrai

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17
Q

Formation chez l’individu d’une image “idéale” de la personne aimé comme étant forte, puissante, qui inspire le respect, sûre d’elle. Cette façon de voir les choses créer souvent chez les personnes une ?

A

Inversion des besoins d’amour et d’estime

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18
Q

La créativité et le besoin de s’actualiser sont tellement forts qu’ils prendront le pas sur ?

A

Les besoins fondamentaux, même s’ils sont insatisfaits ou peu satisfaits

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19
Q

Vrai ou faux ? Certains besoins de la pyramide de Maslow peuvent être complètement éteints.

A

Vrai

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20
Q

Ceux qui ont vu leurs besoins inférieur toujours être satisfait auront tendance ?

A

Au nom d’idéaux ou amour propre, se placer dans des situations où ils seront à la merci des besoins de base

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21
Q

Lorsque Maslow parle de satisfaction relative des besoins qu’entent-il ?

A

Que les besoins D sont plutôt satisfaits tandis que les besoins E sont plutôt insatisfait

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22
Q

Maslow met l’accent sur le caractère inconscient des besoins fondamentaux. Ils dit que ?

A

ces derniers iraient de pair avec les motivations inconscientes qui sont beaucoup plus nombreuses et importantes que les motivations conscientes

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23
Q

Pour Maslow plusieurs besoins peuvent ?

A

Motiver un seul comportement

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24
Q

Il est possible de dire que chaque besoin est ?

A

relié a une ou plusieurs pathologies spécifiques

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25
Q

Les gens dont les besoins physiologiques sont insatisfaits seront obsédés par leurs manques qui peuvent les mené à avoir ?

A

une réalité déformée et un risque de voir s’éteindre des besoins supérieurs s’ils sont trop longtemps privés de l’essentiel

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26
Q

Besoins de sécurité non comblé ou sursatisfaits peut développer ?

A
  • Des troubles anxieux
  • Des troubles obsessionnels
  • Hypervigilance
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27
Q

Besoins d’appartenance et d’amour non satisfait ?

A
  • Traits antisociaux

- Attachement insécure

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28
Q

Besoins d’estime pas assouvis ?

A
  • Surcompensation
  • Complexes d’infériorité
  • Angoisse de castration
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29
Q

Besoin d’actualisation non satisfait ?

A
  • Névrose noögénique

- Vide existentiel

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30
Q

Donner moi une définition de l’expérience paroxystique ?

A

Caractérisée par le vécu le plus intense ou encore le plus haut degré de connaissance ainsi que par la plus grande acuité perceptive

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31
Q

Pour Maslow, l’expérience paroxystique est ?

A

Grand bonheur et accomplissement. Point culminant de l’existence vécu en face du miraculeux. du sacré ou de l’esthétique

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32
Q

Comment peut être qualifiée l’expérience paroxystique ?

A

De petite mort ou de mort douce (dans le sens que le sujet qui la vie pourrait mourir à ce moment sans regret)

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33
Q

Ce type d’expérience pourrait consolider l’assise identitaire de l’individu, prévenir le suicide ou pallier au manque de sens ?

A

L’expérience paroxystique

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34
Q

Maslow la définie en terme de renaissance ou prise de conscience définitive que la vie vaut la peine d’être vécu ?

A

Expérience paroxystique

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35
Q

Quels sont les caractéristiques de l’expérience paroxystique ?

A

1- objet perçu comme s’il contenait tout l’univers et tout ce qui existe
2- Attention exclusivement centrée sur l’objet de connaissance
3- Personnalité en voie de réalisation de soi plus qu’une autre capable de percevoir le monde tel qu’il est
4- Répétition de l’acte de connaissance E semble rendre la perception plus riche
5- Gens moyen dans expériences paroxystiques peuvent transcender le moi, manifester détachement et oubli de soi
6- Expérience paroxystique est perçue comme autovalidante, autojustifiante et a sa valeur en elle-même
7- Perte de l’évaluation spatio-temporelle
8- Expérience paroxystique apparaît toujours bonne et souhaitable

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36
Q

D’après Maslow, comment s’exprime la satisfaction des besoins du citoyen moyen ?

A
  • Besoins physiologiques 85%
  • Besoins de sécurité 70%
  • Besoins d’amour et d’appartenance 50%
  • Besoins d’estime 40%
  • Besoin d’actualisation 10%
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37
Q

Il a tout de même étudier la santé mentale des personnes actualisées et détermine un certaine nombre de traits communs à celle-ci appelées valeurs E. Qui est-ce ?

A

Maslow

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38
Q

Quels sont les caractéristiques communes aux personnes en voie d’actualisation ?

A

1- perception aiguë de la réalité
2- Jugement plus original et monde émotif plus riche et subtil
3- Relations interpersonnelles améliorées par transparence et absence de jugement
4- Tolérance accrue en ce qui concerne la fragilité humaine
5- Plus grande autonomie
6- Plus de profondeur dans ses relations d’amour
7- Plus grande spontanéité et meilleure connaissance de soi
8- Préoccupation marquée en ce qui concerne les problèmes humanitaire
9- Plus grande fréquence de cognition E

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39
Q

Quels sont les valeurs E ?

A
  • Intégrité
  • Adéquation
  • Achèvement
  • Justice
  • Vie
  • Richesse
  • Simplicité
  • Beauté
  • Bonté
  • Unicité
  • Facilité
  • Jeu
  • Vérité
  • Autonomie
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40
Q

Nommez-moi les forces et apport de Maslow ?

A
  • Précurseur de psy de la santé
  • Recherches sur l’actualisation ont aidé au dév. des courant de pensée centré sur le dév. optimal de la personnalité
  • Optimisation de l’exp. comme avenue de l’intégrité et renforcement de l’identité, donne réplique aux philosophes
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41
Q

De qui s’agit-il ? Ses recherches sur les états altérés de conscience laissent entrevoir d’intéressantes perspectives, notamment dans les domaines de l’expérience en pleine nature (wilderness experiences), du sport et de l’art.

A

Maslow

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42
Q

Donnez-moi quelques critiques et faiblesses de Maslow.

A
  • Conclusions parfois trop optimisme
  • Travaux loin de remplir critères généralement reconnus dans la recherche scientifique
  • Eu recours à aucun test statistique, conceptions = propre perception du monde
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43
Q

May a eu une adolescence … et il était lui-même …

A
  • Rebelle

- Artiste

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44
Q

Quel événement modifie profondément l’approche de la psychologie de May ?

A

Il passe un an et demi dans un sanatorium avec l’incertitude quant à sa survie à cause de la tuberculose

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45
Q

Que signifie l’existentialisme ?

A
  • Doctrine philosophique qui privilégie les réalités humaines, concrètes et individuelles (les existences) par rapport aux notion abstraites, aux concepts universels (les essences) coupés du réel
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46
Q

Quels sont les termes principaux de l’existentialisme de May ?

A
  • La mort, l’amour, le manque de sens, le potentiel individuel, la créativité et la liberté
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47
Q

Comment May définit la liberté ?

A

Des cadres ou des limites doivent être présents pour qu s’exprime la créativité et le potentiel de la personne

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48
Q

May “sans berges, pas rivière”

A

Limite doit être présente pour s’exprimer

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49
Q

Pour May, les limites sont équivalentes ?

A

À la forme au sens gestaltiste du terme

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50
Q

Diapo 18 Question ??

A

??

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51
Q

Que représente le courage pour May ?

A

Il y a des limites et nous n’avons pas tout ce que nous doutons souvent. Donc, nous avons beaucoup de chance de désespérer. C’est pourquoi le courage est le fait de continuer malgré l’absence de garantie quant au résultat

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52
Q

Pour May, le courage est premier et donne ?

A

Pleine force aux autres valeurs (sans courage, amour=dépendance)

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53
Q

Quels sont les quatre types de courage pour May ?

A

1- Courage physique (force et résistance, aussi utilisation du corps pour ressentir et penser)
2- Courage moral (défense de l’humain et reconnaissance de l’existence du mal)
3- Courage social (risque dans intimité et autonomie)
4- Courage créatif (courage plus important de May, oser découvrir de nouveaux symboles sur lesquels s’appuiera la société ou s’immerger dans une oeuvre artistique)

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54
Q

Symbole signifie

A

Signe figuratif, être ou chose, qui représente un concept, qui en est l’image, l’attribut, l’emblème

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55
Q

Vrai ou faux ? Pour May, il ne faut pas être malade pour créer.

A

Vrai

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56
Q

La créativité n’est pas pour May.

A
  • Névrose
  • Compensation
  • Instrument (utiliser une chose pour obtenir autre chose d’avantageux)
  • Équivalence du talent
  • Conséquence ou produit d’un autre processus
  • Esthétique superficielle ou artificielle
  • Loisir de fin de semaine
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57
Q

La créativité pour May c’est ?

A

Processus qui fait naître quelque chose d’entièrement neuf

58
Q

La créativité pour May est: - Manifestation de la santé

- …

A
  • Moyen de s’actualiser
  • Pouvoir d’inventer
  • Fruit d’une rencontre
  • Façon de surmonter le non-être et la mort
59
Q

Quelles sont les émotions qui accompagnent la créativité selon May ?

A
  • Joie
  • Passion, extase
  • Émoi libidinal (ce qui meurt en nous redonne de l’énergie, chose investi dans une pers./chose qui meurt nous reviens)
  • Anxiété, boulversement
  • Terreur
  • Culpabilité
  • Impression d’être en contradiction avec soi-même
60
Q

Quelle émotion et thématique est centrale en existentialisme ?

A

L’anxiété

61
Q

Pour May l’anxiété est en lien avec quoi ?

A

l’“awarenes” et vigilance instinctuelle

62
Q

Comment l’anxiété est potentialisée pour May ?

A

Par la conscience humaine, le fait de se savoir ciblé par une menace

63
Q

Sur quoi s’appuie la notion d’anxiété pour May ?

A

1- Les écrits de Kierkegaard (désir de mourir pour plus être conscient)
2- Aspect bouleversant du processus créatif
3- L’inquiétude, de devenir fou, face à son pouvoir et à son potentiel

64
Q

Que signifie le principe daimonique pour May ?

A

Pour créer il faut détruire, donc pour faire un choix libre il faut détruire une chose, dire non à celle-ci. Sans rébellion, point de conscience

65
Q

Quel est l’autre définition du concept de daimon ?

A

Réfère aux parties morbides, aux relations morbides à l’intérieur de la personne de même qu’aux épisodes de folie passagère

66
Q

Quels sont les avantages à inviter et intégrer ses démons selon May ?

A

1- Limite les interférences inattendues
2- Renforce le moi
3- Surmonte la séparation ou clivage interne
4- Rend la personne plus humaine, moins (narcissique) obséquieuse ou formaliste

67
Q

Assumer son démons c’est l’accepter et faire un processus pour se comprendre et agir d’une manière différente.

A

De moi-même

68
Q

Donnez-moi des principes de la psychothérapie existentialiste de May.

A

1- Pers. ont un centre et s’y positionne spontanément (tronc d’un arbre, névrose = méthode pour protéger son centre)
2- Tout le monde peut avoir assez de courage pour s’affirmer
3- Tout le monde doit s’écarter de son centre pour prendre part à la vie des autres (trop s’écarter = perdre son identité, trop centré = bloque dev. de la pers. = névrose classique, marquée par refoulement et inhibition)
4- Aspect subjectif de centralité de l’être est awarness (percep. de menace externe)
5- Awarness s’associe à conscience pour choisir réaction et éviter contre-attaque impulsive (marqué une pause aide a ne pas faire acting-out)
6- Humain lutte constamment contre non-être, intérieur comme extérieur de lui-même, toujours exposé à anxiété et angoisse

69
Q

Que pourra faire le thérapeute existentialiste pour aider le client à ne pas faire des contre-attaque impulsive ?

A

Découvrir, dans le monde du client, des possibilités d’action permettant de surmonter ses difficultés

70
Q

Forces de May ?

A
  • Conception du courage, qui est rare
  • Explique processus créatif
  • Être humain peut choisir parmi éventail de possibilités très large autant intérieur que extérieur
71
Q

Limites de May ?

A
  • Conceptions complexe, à cause du vocabulaire
  • Utilisation de l’approche existentielle-humaniste pour écarter raison ou vider psycho. de étude des processus psychiques
72
Q

De quel auteur s’agit-il ? Un ami disait qu’il avait avaler un dictionnaire. Son amour des mots et son souci du terme juste sont évidents dans son approche lexical.

A

Allport

73
Q

Allport et Freud. Exemple du petit garçon dans train avec phobie de saleté et mère matrone. Que répond Freud ?

A

Ce petit garçon, est-ce que c’est vous ?

74
Q

Propre version de l’unicité de la personne, contrairement à l’approche quantitative et matérialiste de son frère ?

A

Allport

75
Q

Quel genre de conception voulait développer Allport ?

A

Une qui aurait une équilibre entre le point de vue idiographique (unicité de la personne) et celui nomothétique (principe universel)

76
Q

La théorie d’Allport s’appuie donc sur la recherche d’équilibre entre ?

A

idiographie et nomothétie avec un accent sur le côté idiographique, contre l’époque

77
Q

Pour Allport la personnalité consiste en une organisation ?

A

Dynamique propre à un individu qui regroupe l’ensemble des systèmes psychophysiques déterminant ses pensées et actions, caractéristiques d’adaptation particulière à son milieu

78
Q

La théorie d’Allport n’est pas radicalement différente de celle de ?

A

Freud

79
Q

Selon Allport, la plupart des motivations adultes répondent au principe de … et deviennent indépendantes des motivations de l’enfance.

A

L’autonomie fonctionnelle

80
Q

Vrai ou faux ? Allport croyait que chez les personnes saines, les intentions conscientes et les attirances se développent indépendamment de la satisfaction de leurs besoins biologiques. Ces personnes acquièrent ainsi une autonomie fonctionnelle par rapport à ces pulsions d’origine instinctuelle.

A

Vrai

81
Q

Quels sont les deux niveaux d’autonomie fonctionnelle ?

A

1 De nature persévérative (lavé ses pinceaux, nettoyer sa maison)
2 Répond à l’intentionnalité de l’être (rechercher des mélanges de couleurs, décorer sa maison de la manière voulu)

82
Q

Quelles sont les deux catégories de traits pour Allport ?

A
  • Traits commun

- Traits personnels ou dispositions personnelles

83
Q

Pour Allport, la personnalité présente des caractéristiques individuelles constantes que l’on nomme ?

A

Traits

84
Q

Que représente les traits communs pour Allport ?

A

Modes d’adaptation partagés par l’ensemble des personnes d’un groupe socioculturel

85
Q

Que représente les traits personnels ou dispositions personnelles pour Allport ?

A

Le style propre à chaque personne

86
Q

Les dispositions personnelles définissent le ?

A

Style propre à chacun parce qu’elles constituent les compétences idiographiques de chaque personne

87
Q

Que représente la disposition personnelle cardinale pour Allport ?

A

Trait autour duquel s’organise toute la personnalité d’un individu

88
Q

Que représente les dispositions personnelles centrales ?

A

Ce sont de 5 à 10 dispositions personnelles de base qui caractérisent fortement un individu

89
Q

Que représente les dispositions personnelles secondaires ?

A

Dimensions périphériques qui se manifestent occasionnellement

90
Q

Quels est une critique faite à Allport ?

A

Il a été chercher tout ce qui faisait partie des théories importantes

91
Q

Dans la théorie d’Allport le passé et le présent sont des concepts qui sont ?

A

Pas très clair

92
Q

Il est une personne très combative ?

A

Eysenck

93
Q

Premier à mettre au point des méthodes comportementales de traitement des maladies mentales ?

A

Eysenck

94
Q

Quels sont les cinq principes qu’Eysenck a toujours défendus ?

A

1- Être humain doit être considéré en tant qu’organisme biosocial (pas juste produit d’environnement)
2- Dimensions du corps et de l’esprit doivent être considérées sur un continuum et non comme des dimensions distinctes
3- Psycho. expérimentale et approche corrélationnelle se doivent d’être conciliées
4- Il faut abandonner la distinction entre science pure et science appliquée
5- Toute déclaration doit s’accompagner de la recherche de preuves (Éssentiel)

95
Q

Que signifie types pour Eysenck ?

A

Grandes dimensions de la personnalité réunissant chez Eysenck les traits statistiquement reliés en trois grandes constellations

96
Q

Quelles sont les trois grandes constellations pour Eysenck ?

A

1- Introversion-extraversion
2- Névrotisme
3- Psychotisme

97
Q

Quelle théorie a influencer Eysenck ?

A

Celle d’Hippocrate, suivit de Galien

98
Q

Le modèle d’Eysenck est plus proche de … que d’Hippocrate

A

Wundt

99
Q

Quelle autre influence très importante à jouer sur la théorie d’Eysenck ?

A

La conception jungien d’introversion-extraversion, particulièrement le lien entre cette conception et le type de névrose chez individus

100
Q

Quelles sont les deux catégories d’Eysenck concernant la névrose ?

A

1- Les dysthymiques
2- Les hystériques
Lien entre intraversion et dysthymie et extraversion et hystérie

101
Q

Quels béhavioristes ont influencés Eysenck ?

A
  • Pavlov

- Hull

102
Q

Quel est le premier niveau du modèle hiérarchique des réponses ou conduites observées ?

A

La réponse spécifique (cpt particulier donner à un moment particulier)

103
Q

Quel est le deuxième niveau du modèle hiérarchique des réponses ou conduites observées ?

A

La réponse habituelle (composé de plusieurs rép. spécifiques, cpt qui se manifeste dans variété de contextes)

104
Q

Quel est le troisième niveau du modèle hiérarchique des réponses ou conduites observées ?

A

Réponses réunies en traits (ensemble de rép. habituelles apparentées par une carac. fonctionnelle commune, comme trait de sociabilité)

105
Q

Quels sont les trois grands facteurs du quatrième niveau du modèle hiérarchique des réponses ou conduites observées ?

A

1- Introversion-extraversion
2- Névrotisme
3- Psychotisme
(Dimensions structurales majeures sur lesquelles s’échelonnerait l’ensemble de la population)

106
Q

Quels sont les quatre tempérament d’Hippocrate ?

A

1- Flegmatique
2- Sanguin
3- Colérique
4- Mélancolique

107
Q

La personne introverti serait, sur le plan du SN, et donc viseraient a utiliser des cpts qui ?

A
  • Introvertie personne dont SN plus sensible et plus facilement activé
  • Utilise des cpts qui viseraient à éviter une surcharge de stimulation
108
Q

La personne extravertie serait, sur le plan du SN, et donc il rechercherait quels types de situations ?

A
  • SN moins sensible et dominé par processus d’inhibition

- Situations plus stimulantes, caractérisées par le changement, risque, variété et intensité

109
Q

Vrai ou faux ? Les postulats d’Eysenck sont ceux-ci:
1- Si le système nerveux d’un individu est caractérisé par une activation rapide et forte ainsi que par un processus d’inhibition lent, faible et vite dissipé, l’individu manifestera des cpts introvertis, et, en cas de névrose, celle-ci sera de type dysthymique.
2- Si le système nerveux d’un individu est caractérisé par une activation lente et faible ainsi que par un processus d’inhibition rapide, fort et lentement dissipé, l’individu manifestera des cpts extravertis, et, en cas de névrose, celle-ci sera de type hystérique.

A

Vrai

110
Q

Consensus depuis les années 1960 entre les auteurs que toute taxonomie des différences individuelles sous forme de traits devraient…

A

Comprendre cinq (plus ou moins deux) dimensions

111
Q

Cinq domaines constitue probablement le niveau maximal …

A

d’abstraction du concept de personnalité

112
Q

Vrai ou faux ? Costa et Mcrae ont permis de sortir de l’impasse les théoriciens de la personnalité précédant.

A

Vrai

113
Q

Vrai ou faux ? La taxonomie des Cinq Grands permet un partage de réalité scientifique autour des cinq facteurs. Cette réalité s’appuie sur des résultats concrets qui peuvent être reproduits par la communauté scientifique.

A

Vrai

114
Q

Quels sont les trois formes de données obtenus des résultats des tests des Cinq grands ?

A

1- les mots
2- résultats similaires obtenus chez des populations de nationalités différentes
3- correspondance des résultats d’un instrument de mesure à l’autre

115
Q

Que propose l’hypothèse lexicale ?

A

Les différences entre les individus sont inscrites dans le langage commun, il suffit d’étudier le vocabulaire pour dégager chacun des cpts possibles (Allport dit: chacune des “possibilités d’action permanentes” humaines)

116
Q

Vrai ou faux ? L’hypothèse lexicale serait vrai pour toute les langues.

A

Vrai

117
Q

Quels sont les utilisations d’encoder les différentes parties de la personnalités dans la langue ?

A
  • Nommer et reconnaître les particularités individuelles ne lien avec notre bien-être ou d’autrui
  • Prédire pour mieux contrôler
118
Q

Caractéristiques de la personnalité encoder dans langue sous forme …

A

d’adjectifs

119
Q

Les tests des Cinq grands sont différents d’une forme à l’autre. Quelles sont les formes qu’ils peuvent prendre ?

A
  • Un mot (ex: courageux sur likert)
  • Courte phrase
  • Phrases descriptives
120
Q

Donnez-moi trois instrument pour mesurer les Cinq Grands.

A

1 TDA (trait descriptive adjective, 100 adjectifs en lien avec Cinq Grands)
2 Big Five Inventory
3 NEO Personal Inventory (utilise des phrases avec description et mises en contexte)

121
Q

Quels sont les trois groupes d’échelles obtenus par Costa et Costa après l’analyse du 16 PF ?

A

1- Névrotisme
2- Extraversion
3- Ouverture (découvert un peu plus tard)

122
Q

L’Experience Inventory de Coan à permis de rajouté quel superfacteur ?

A

Ouverture

123
Q

Goldberg à permis à Costa et McCrae de rajouter quels facteurs ?

A
  • Agréabilité

- Conscience

124
Q

Costa et McCrae dise que la personnalité …

A

ne se réduit pas seulement au langage

125
Q

Pour Costa et McCrae, les Cinq Grands sont

A

Des domaines fondamentaux de la personnalité en soi, pas juste des sous- produits linguistique (pour eux pas juste de langue mais de la psychométrie)

126
Q

Il y avait des corrélations entre les parties du cerveau et les score obtenu au Big Five. Quel est le score qui ne se retrouve pas corrélé avec une zone du cerveau ?

A 
Pas corrélé:
- Ouverture 
Corréler: 
- Extraversion
- Névrotisme
- Agréabilité
- Conscience
127
Q

Dans les expériences entre le cerveau et les scores obtenus au Big Fives quel est le plus grand bémol que nous pouvons apporter aux résultats trouvés ? Quelles sont les autres critiques ?

A

1- Aucune relation causale n’a pu être établie
2- Dispositions de la personnalité influence les gens à choisir certains tests plus que d’autres
3- Connexions neuronales permet pas de division du cerveau en zones délimitée

128
Q

Cinq Grands pas réductible à la linguistique, mais pas non plus réductible à la ?

A

Biologie

129
Q

Quelles sont les émotions partagées par les animaux et les humains ?

A
  • Colère
  • Tristesse
  • Peur
  • Joie
130
Q

Quelles sont les trois facteurs se retrouvant chez tous les animaux, des Cinq Grands ?

A
  • Extraversion
  • Agréabilité
  • Névrotisme
131
Q

Qu’est ce qui pourrait expliquer pourquoi nous trouvons des traits de personnalités du Big Five chez les animaux ?

A

Nos tendances anthropomorphiques

132
Q

Que veut dire transculturel ?

A

Le commun d’une culture à l’autre

133
Q

Quel est la première difficulté à vérifier la transculturalité des Cinq Grands ? Donnez-moi en une difficulté de plus.

A

1- La traduction

2- Possibilité d’induire des réponses par les questions posées

134
Q

Quelle est la solution pour contrer les difficultés à vérifier la transculturalité des Cinq Grands ?

A

Recommencer le travail de l’hypothèse lexicale dans chaque langue-culture et comparer les résultats avec Cinq Grands de l’anglais

135
Q

Quels sont les trois facteurs qui émergent avec régularité d’une culture à l’autre ?

A
  • Extraversion
  • Agréabilité
  • Conscience
136
Q

Quel est l’explication pour que N ne ressorte pas dans l’hypothèse lexicale d’une culture à l’autre ?

A

Terme réfère aux émotions nég. et par extension tr. de santé mentale, donc chaque culture à sa façons d’interpréter et modéliser la psychopathologie

137
Q

Quel est l’explication pour que O ne ressorte pas dans l’hypothèse lexicale d’une culture à l’autre ?

A
  • Le facteur O est relié au fait d’être cultivé (concept équivalents) donc, une personne cultivé d’une nationalité à une autre varie énormément
  • Existence de facteurs propres aux cultures est envisageable (ouverture juste spécifique au anglo-américain ?)
138
Q

Tendance générale à éprouver des émotions négatives comme peur, tristesse, gêne, colère, culpabilité et dégoût constitue son essence même.

A

Névrose

139
Q

Névrose comprend plus que la tendance à la détresse psychologique.

A

Émotions perturbantes interfèrent avec l’adaptation (personne avec score élevé = idées irrationnelles, maîtrises moins impulsions, difficultés à gérer le stress)

140
Q

Vrai ou Faux ?

Extraversion, sujet sociable, sûr d’eux, aiment stimulation et tendent à être joyeux.

A

Vrai

141
Q

Vrai ou faux ?

Introversion n’égale pas nécessairement anxiété sociale mais plus tendance à apprécier être seule et réfléchir.

A

Vrai

Théorie de la personnalité (2 decks)

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