Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Psychologie Social 1 > Examen 2 > Flashcards

Examen 2 Flashcards

1
Q

C’est quoi une attitude ?

A

Évaluation générale des personnes (y compris nous-même), des objets, des événements et des problèmes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Nommer les 3 composantes du modèle tripartie.

A 
A FFECTIVE (émotions)
B EHAVIORAL ( intention)
C OGNITIVAL (croyance)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Nommer les 6 caractéristiques de l’attitude.

A
  1. Direction (ou Valence)
  2. Intensité
  3. Centralité (ou importance)
  4. Ambivalence
  5. Aspect implicite ou explicite
  6. Accessibilité
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

(VRAI OU FAUX)

Une attitude peut être positive, négative ou neutre

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Plus une attitude est intense plus elle est __________ Et _________ au changement

A

Accessible, résistante

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Certaines attitudes ont plus de valeur ________ que d’autres dépend de l’___________ personnel

A

Affective, engagement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Plus l’attitude est central pour le soi, plus elle est __________ ou _________

A

Polarisée ou extrême

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

(VRAI OU FAUX)
Une attitude qui contient de l’ambivalence (présence simultanée d’éléments positifs et négatifs) est plus faciles à changer que les autres

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Une attitude explicite est __________, accessible en mémoire et descriptible

A

Consciente

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Une attitude implicite est ___________, accessible, mais sans que la personne en ait connaissance (AFFECTE LE CPT)

A

Inconsciente

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Les attitudes implicites et explicites peuvent se ___________

A

Contredire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Un __________ est un bon exemple de conflit/ contradiction entre une attitude explicite et implicite

A

Préjugé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quel est le moyen populaire pour mesurer les attitudes implicites ?

A

Test d’association implicite (TAI)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quel est la critique principale du test d’association implicite ?

A

Mesure davantage notre tendance à préférer des gens semblables à nous.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quel sont les deux façons dont une attitude est formée ?

A
  1. Contact avec un objet d’attitude

2. Exposition à de l’info concernant l’objet d’attitude

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quel sont les deux éléments présents dans là sources affectives de la formation d’une attitude ?

A
  1. Conditionnement classique

2. Effet de simple exposition

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Quel est l’élément central de la source cognitive ?

A
  1. Apprentissage social ou par observation (bandura)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

(VRAI OU FAUX)
On apprend davantage de nouveaux comportements/attitudes en observant ses pairs imiter les modèles de cpts qui font l’objet de punition et non de récompenses ?

A

FAUX - récompense

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Nommer les trois critiques de l’expérience de bandura.

A
  1. Faible validité externe (écologique)
  2. Les enfants ont pris l’expérience pour un jeu
  3. Discutable au plan éthique
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

C’est quoi la consistance dans le thème des attitudes?

A

Cohérence entre les attitudes, les croyances et les comportements des gens

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Dans la théorie de l’équilibre de heider, que veux dire équilibre cognitif ?

A

Organiser ses relations avec autrui de façon à conserver un système harmonieux et équilibré.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Que veux dire l’équilibre dans la théorie de l’équilibre de heider ?

A

Etre en accord avec les gens que nous aimons et en désaccord avec les gens que nous aimons pas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

(VRAI OU FAUX)

L’état d’inconfort (dissonance cognitive) mène à un changement d’attitude/comportement

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Decrire la dissonance cognitive

A

Tension désagréable dû à la présence simultanée de deux cognitions psychologiquement inconsistantes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

La dissonance cognitive est un malaise, tension psychologique désagréable qu’il faut réduire, quitte à réinterpréter la __________

A

Réalité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Quels sont les 4 études classiques sur la dissonance cognitive et le changement d’attitude ou de comportement ?

A
  1. Soumission induite à partir d’une justification insuffisante
  2. Dissonance postdécisionnelle
  3. Justification de l’effort
  4. Paradigme de l’hypocrisie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Nommer les 3 raisons pourquoi nous sommes sujet à la dissonance postdécisionnelle

A
  1. Une décision requiert un choix parmi plusieurs options
  2. L’option retenue est rarement totalement satisfaisante
  3. L’option Non-retenue est rarement totalement négative
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Quel sont les deux solution à la dissonance postdécisionnelle?

A
  1. Évaluer plus positivement la position retenue

2. Évaluer plus négativement la position non-retenue

29
Q

Décrire c’est quoi la justification de l’effort

A

Objectif atteint au terme d’efforts intenses est jugé plus favorablement

30
Q

Décrire c’est quoi le paradigme de l’hypocrisie

A

Quand les gens se rendent compte de la contradiction entre ce qu’ils recommandent publiquement et leur comportement

31
Q

Quelles sont les 2 types de routes que l’on peut utiliser selon le modèle de l’élaboration cognitive ?

A
  1. Route centrale

2. Route périphérique

32
Q

Dans la route centrale le traitement cognitif de l’information est __________ Et la réflexion est _________ sur le message

A

Complexe, profonde

33
Q

Selon la route centrale l’activité cognitive est _________

A

Forte

34
Q

Dans la route centrale, le contenue est __________

A

Évalué

35
Q

(VRAI OU FAUX)

Lorsqu’on utilise la route centrale on peut générer des arguments pour et contre la position défendue

A

VRAI

36
Q

Selon la route périphérique, le traitement de l’information est _______ Et la décision est ________

A

Affectif, rapide

37
Q

Dans la route périphérique, il y a utilisation d’inférences à partir de _________ cognitifs

A

Raccourcis

38
Q

(VRAI OU FAUX)

Les attitudes provenant de la route centrale sont plus fortes, plus persistantes Et prédisent mieux le comportement

A

VRAI

39
Q

Message émis par un communicateur peu crédible suscite plus de persuasion à ____________ qu’un message émis par un communicateur très crédible

A

Long terme

40
Q

L’information attitudinale Et cognitive sont codées dans 2 systèmes ____________

A

Indépendants

41
Q

Selon l’effet d’assoupissement, on oublie plus vite quoi?

A

Notre attitude envers le communicateur

42
Q

Selon l’effet d’assoupissement, on oublie moins vite quoi?

A

Le contenue du message

43
Q

Décrire c’est quoi l’attraction.

A

Renvoie au désir d’avoir une relation choisie et qui est un prélude à l’intimité (établir une relation proche)

44
Q

(VRAI OU FAUX)

Les émotions fortes amplifient pas l’attrait pour une personne du sexe opposé

A

FAUX

45
Q

Quel est la source ou la motivation sociale de base de l’attraction?

A

Le besoin d’appartenance

46
Q

Nommer les 6 raisons pourquoi on est attirés par certaines personnes et pas d’autres.

A
  1. Proximité physique
  2. Familiarité
  3. Beauté physique
  4. Critères des hommes et femmes (séduction)
  5. Similarité
  6. Réciprocité
47
Q

Quel est le prédicateur très important du développement d’une relation Et de l’attirance envers une autre personne ?

A

Proximité physique

48
Q

Quel facteur accompagne généralement l’effet de proximité physique ?

A

Familiarité

49
Q

Pourquoi le facteur de proximité physique et familiarité sont souvent accompagnés ?)

A

Voir régulièrement une personne augmente nos sentiments positifs (devient familière)

50
Q

Accorder plus de _________ aux personnes qui sont physiquement attirantes

A

Qualités

51
Q

Décrire c’est quoi la théorie de l’appartenance

A

Choisir quelqu’un qui a le même potentiel de séduction que nous : minimiser les chances d’être rejetés (meilleure qualité de la relation)

52
Q

C’est quoi l’appartement des atouts ?

A

Échange de la beauté pour le statut social

53
Q

Quels sont les 2 perspectives présentes dans les critères des hommes et des femmes dans la séduction ?

A
  1. Perspectives évolutionniste (stratégie de reproduction)

2. Perspective de la structure sociale (qui vient nuancer l’autre perspective)

54
Q

(VRAI OU FAUX)
Plus on partage les mêmes opinions,
Valeurs qu’une personne plus elle est attirante pour nous

A

VRAI

55
Q

(VRAI OU FAUX)

Les gens qui sont très différents forment des couples qui durent: beaucoup de support empirique

A

FAUX

56
Q

C’est quoi l’amour selon un point de vue plus clinique ?

A

Dépendance psychologique éprouvée à l’égard de la personne que l’on aime. (Aspect fondamental de la relation amoureuse)

57
Q

C’est quoi l’aspect fondamental de la relation amoureuse ?

A

Dépendance psychologique éprouvée à l’égard de la personne que l’on aime.

58
Q

Quelles sont les 3 composantes de la théorie triangulaire de l’amour (sternberg)

A
  1. Intimité
  2. Engagement
  3. Passion
59
Q

Parmis les 3 composantes de la théorie triangulaire de l’amour, qu’elle composante est la moins stable dans le temps ?

A

La passion

60
Q

Coup de foudre = ________ peu élevé, _________ élevée , __________ élevé.

A

Intimité, passion, engagement

61
Q

Amour hollywoodien = __________ + ___________

A

Passion + engagement

62
Q

Amitié = __________ élevée, ___________ Et __________ peu élevés.

A

Intimité, passion Et engagement

63
Q

Amour responsable = _________ Et _________ peu élevée, ________ élevé.

A

Intimité et passion, engagement

64
Q

Quels sont les trois types d’attachement dans l’enfance ?

A
  1. Attachement confiant
  2. Attachement évitant
  3. Attachement anxieux-ambivalent ou préoccupé
65
Q

(VRAI OU FAUX)
Attachement confiant = 50-60%
Attachement évitant = 25-30%
Attachement anxieux = 10-15%

A

VRAI

66
Q

Nommer les 4 types d’attachement adulte.

A
  1. Attachement confiant
  2. Attachement préoccupé
  3. Attachement craintif
  4. Attachement détaché
67
Q

Attachement confiant = image ________ de soi et des autres.

A

Positive

68
Q

Attachement préoccupé = image _______ des autres et image _________ de soi

A

Positive, négative

69
Q

Attachement craintif = image __________ des autres Et de soi

A

Négative

Psychologie Social 1 (2 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions