Examen 2 Flashcards
Qu’est-ce que le curriculum caché ?
désigne ces choses qui s’acquièrent à l’école, mais qui ne sont pas dans le programme officiel.
Quelles sont les caractéristiques de la relation pédagogique (6)
- Dissymétrique : savoir et âge inégal
- Nécessites de comportements manifestes: doit poser des question, écouter, prendre des notes. Comportement pas naturel.
- Institutionnelle: rencontre face à face entre enseignant et l’élève.
- Publique et privée : à la fois dans un endroit public qui appartient à l’état, mais aussi dans une classe, un endroit privé.
- N’est pas le résultat d’un choix entre partenaires
- Soumise à l’obligation scolaire: ils sont obligé d’aller à l’école jusqu’à 16 ans.
Quelles sont les trois logiques d’action sociale ?
- Logique d’intégration
- Logique stratégique
- Logique de subjectivation
Associez les bons termes à la bonne logique d’action
- Communauté
- Compétition
- Revendication
- Appartenance
- Concurrence
- Intérêt
- Préférences
- Affirmation
- Protestation
- Valeurs communes
- Résistance
Associez les bons termes à la bonne logique d’action
- Communauté : Intégration
- Compétition : Stratégique
- Revendication : Subjectivation
- Appartenance : Intégration
- Concurrence : Stratégique
- Intérêt : Stratégique
- Préférences : stratégique
- Affirmation : Subjectivation
- Protestation : Subjectivation
- Valeurs communes : Intégration
- Résistance : Subjectivation
Associez la vision de la socialisation avec la théorie correspondante
- La socialisation scolaire n’est là que pour asseoir la domination des élites dans la société.
- La socialisation est un processus par lequel les individus intègrent les valeurs, les normes et les règles propres à une société donnée.
- La socialisation est un processus interactif entre les personnes placées dans des situations communes et dans lesquelles elles doivent s’adapter
Associez la vision de la socialisation avec la théorie correspondante
- Marxisme
- Fonctionnalisme
- Néo-individualisme
Vrai ou faux :
Au Québec, la langue a remplacé la religion comme facteur d’intégration
Vrai
L’école au Québec a trois rôle à jouer dans l’intégration des immigrants dans la société sur trois plans. Lesquels?
- L’enseignement et la promotion de l’usage de la langue commune
- Le soutien à l’égalité des chances
- La préparation de tous les élèves à vivre ensemble dans une société pluraliste
Vrai ou faux :
Les parents immigrants attendent que l’école socialise et scolarise leurs enfants.
Faux
Les parents de familles immigrantes s’en tiennent souvent à la fonction d’instruction et négligent la fonction de socialisation.
Vrai ou faux :
La logique stratégique ne peut être comprise qu’en relation avec la logique d’intégration
Vrai
Vrai ou faux :
Être élève est un comportement tout à fait naturel pour un enfant.
Faux
Être élève n’est pas un comportement naturel. C’est un apprentissage du métier d’élève qui consiste à acquérir des manières d’être et de faire qui permettent de vivre dans l’école.
Vrai ou faux :
Les attentes des enseignants à l’égard de leurs élèves sont exactement les mêmes, peu importe le sexe de ceux-ci.
Faux
Vrai ou faux :
L’utilisation optimale du temps scolaire en terme d’apprentissage augmente l’efficacité de l’école.
Vrai
Vrai ou faux :
Les élèves plus faibles gagnent à fréquenter une école où se retrouvent une majorité d’élèves faibles.
Faux
Vrai ou faux :
Des règles claires, l’existence de droits et de responsabilité pour les élèves augmentent l’efficacité de l’école.
Vrai
Vrai ou faux :
Les jeunes provenant des milieux socio-économiques faibles sont plus touchés par le problème de l’abandon scolaire.
Vrai
