examen 2

Question 1

postulats de la recherche quali

Answer 1

plus dune realite 
chacun vois les choses a sa maniere
but: comprendre la signification des phenomenes/la construction des connaissances sociales 
chercheur -partipant 
globalité

Question 2

devis de recherche quali?

Answer 2

ethno, pheno, theorisation, etude de caa

Question 3

ethno

Answer 3

description/comprehension
style de vies/tendances
dun groupe appartenant a une culture

Question 4

pheno?

Answer 4

description/comprehension
experience humaine
telle que vecu par la personne

Question 5

theorisation ancree?

Answer 5

creer une theorie a partir des entrevues/donnees

codification,categorisation,mise en relation, theorisation

Question 6

etude de cas?

Answer 6

exploration dun cas detaillee, precis

collecte de donnees centrée sur un aspect precis

Question 7

quels sont les devis non-traditionnels?

Answer 7

recherche-action
recherche mixte
methodes danalyses
detudes probante

Question 8

recherche action

Answer 8

allee venue entre milieu clinique/recherche

Question 9

recherche mixte?

Answer 9

quali vers quanti, peu de donnes - a plus de donnees

Question 10

methodes danalysea detudes probantes?

Answer 10

revue systematique-recension
meta analyse quanti-reprend donnees/tire dautres conclus
meta synthese quali- recense les donnees/ tire dautres conclus/critiquea

Question 11

observation?

Answer 11

decrire experience vecue

Question 12

entrevue non dirigee

Answer 12

++

formation interviewers, deroulement, biais

Question 13

incident critique ?

Answer 13

evenement particulier (traumatique)
observation+entrevues(av.)
reel ou fictif
bcp de donnes a analyser/mettre en relation

Question 14

groupe de reflexion?

Answer 14

comprension collective dun phenomene
receuillir perceptions de plusieurs participants a la fois
analyse bcp de donnees /complexe (limite)
plusieurs perceptions a la fois/influence/comprehension collective (avantage)

Question 15

receuil de texte?

Answer 15

perspective historique/culturelle
sait pas que quelqun va le lire
anne frank

limite: bcp infos, long complexe a analyser

Question 16

journal personnel?

Answer 16

demander a quelqun de decrire experience vecue
tu sais que quelqun va le lire
analyse longue et complexe

Question 17

quels sont les 4 criteres de rigueur scientifique?

Answer 17

credibilite
transferabilite
fiables
confirmables

Question 18

credibilite?

Answer 18

est ce conforme a ce que la personne a decrit?

Question 19

transferabilite?

Answer 19

est-ce generalisable?

Question 20

fiables?

Answer 20

meme resultats semaine apres semaine?

Question 21

confirmables?

Answer 21

est ce que je me suis laissee teintee par lexperience subjective?

Question 22

comment analyser les donnees?

Answer 22

nvivo, organigrammes, analyse de contenu

Question 23

analyse de donnees quali? le but?

Answer 23

donner une signification, un sens a lexperience

Question 24

lanalyse de donnees quali est lineaire/previsible??? VRAI ou FAUX

Answer 24

faux
non previsible
non lineaire
peut tjrs changer

Question 25

maniere danalyser les donnees?

Answer 25

steategie danalyse quai statistique
modele mixte
revision de texte
immersion et cristallisation

Question 26

quel est la recherche quali?

Answer 26

courant naturaliste
comprehension approfondie
complexite des phenomenes
subjectivite

Question 27

Quel est la différence dans la phase d’interprétation des données en quanti/quali?

Answer 27

quanti: chiffres, généralisation/signification
quali: compréhension /signification des phénomènes

Question 28

Quels sont les étapes de la phase d’interprétation des résultats?

Answer 28

T:transfert des connaissances
D:diffusion et dissémination des connaissances
U:utilisation des connaissances
M:modèle chercheur-clinicien

Question 29

Que ce passe-t-il dans l’étape du transfert des connaissances?

Answer 29

transmission unilatérale des connaissances
chercheur-utilisateurs
moyens: articles scientifiques, cours, conférences

Question 30

Que ce passe-t-il dans l’étape de diffusion/dissémination des connaissances?

Answer 30

diffusion: transmettre de l’information à un public plus large
dissémination: sensibiliser à l’égard des retombées positives des résultats de recherches, public plus précis

Question 31

Que ce passe-t-il dans l’étape utilisation des connaissances?

Answer 31

intérêts des intervenants à maintenir le lien avec la recherche

• pour orienter la prise de décision; choix d’intervention
• pour intervenir avant la chronocisation
• pour préciser les profils de problématiques

Question 32

Quels sont les modèles de relation chercheur-clinicien?

Answer 32

T-traditionnel
R-résolution de problème
C-collaboration
C-concertation

Question 33

Décris le modèle traditionnel

Answer 33

relation unidirectionnel
chercheur transmet infos aux clinicien
ex.formation

Question 34

Décris le modèle de résolution de problème

Answer 34

clinicien transmet connaissances au chercheur, pour

trouver une solution pour le client

Question 35

Qu’est-ce que le modèle de collaboration

Answer 35

chercheur et clinicien contribue aux connaissances (bidirectionnalité) , mais pas avec le client

Question 36

Qu’est-ce que le modèle de concertation?

Answer 36

le 4 sont experts
client, chercheur, clinicien, amènent connaissances
Gestionnaire

Question 37

À quoi sert la pratique basée sur les données probantes?

Answer 37

• assurer une ligne directrice dans les services offerts aux clients
• assurer la qualité des services

Question 38

Qu’est-ce que la pratique basée sur les données probantes?

Answer 38

Utiliser les meilleurs preuves pour orienter nos prises de décisions quant aux soins concernant les soins à la population

Question 39

Qu’est-ce que la rigueur?

Answer 39

exactitude de la logique menée avec précision

Question 40

Qu’est-ce que le raisonnement?

Answer 40

enchainement des idées/prinicipes selon les principes déterminées

Question 41

Quels sont les deux types de raisonnements?

Answer 41

déductif-général au particulier

inductif-particulier au général

Question 42

Il faut maintenir le lien entre ….

Answer 42

• recherche/pratique
• théorie /pratique
• recherche/pratique

Question 43

À quoi servent les normes de présentation?

Answer 43

• assurer la compréhension d’un texte scientifique

- faciliter l’avancement des connaissances