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Bioclimatologie > Examen 2 > Flashcards

Examen 2 Flashcards

1
Q

Comment est créer le vent?

A

Déplacement d’air de forte pression à basse pression

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Q

Les rôles du vent?

A
  • Transport du pollen, des insectes, des spores, des maladies
  • Transport des produits chimiques
  • Transport des gaz
  • Ventilation étables, refroidit les animaux, élimine odeurs
  • Vents forts peuvent endommager les cultures
  • Homogénéise les conditions (HR, couches limites) qui autrement diminuerait la transpiration, pourrait faire bouger les feuilles et donc leur faire capter + de lumière
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3
Q

Qu’est-ce que la pression atmosphérique?

A

Force par unité de surface exercée par le poids de l’air au-dessus de cette surface. (la somme de chacun des gaz de l’atmosphère) En moyenne de 101,3 kPa

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4
Q

Qu’est-ce qu’une dépression?

A

Lors de conditions atmosphérique de basse pression donc air chaud. Ascendance d’air chaud et une convergence des vents de surface. Plus nuageux car les vents convergents et monte ce qui crée des nuages

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5
Q

Qu’est-ce qu’un anticyclone?

A

Causé par de l’air froid, donc forte densité donc l’air descend. Cause des vents de surface divergents. Journée habituellement ensoleillée

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6
Q

Qu’est-ce qu’un vent synoptique

A

Vents dont les caractéristiques restent les même sur de vastes étendues (kind of les vents dominants)

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7
Q

Qui est plus dense l’air chaud ou froid? Qui a le plus de pression

A

L’air froid

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8
Q

Par quoi sont causé les vents régionaux?

A

Les différences du relief

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9
Q

Qu’est-ce qu’un vent de littoral

A

pendant le jour → terre est plus chaude que la mer, et le vent souffle du large (brise de mer).
La nuit, c’est l’inverse, donnant lieu à la brise de terre
Explication : Les deux n’ont pas la même capacité thermique il faut plus d’énergie pour chauffer l’eau que la terre et ainsi l’eau gardera son énergie plus longtemps que la terre

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10
Q

Explique moi les vents de vallées

A

Courant froid descend la nuit, courant chaud monte le jour

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11
Q

Qu’est-ce que la stabilité atmosphérique?

A
  • Lorsqu’il y a de petites fluctuations de courte durée dû à la convection forcé uniquement
  • Quand le profil de température adiabatique est négatif ou entre 0 et 10°C km–1
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12
Q

Qu’est-ce que l’instabilité atmosphérique

A
  • Lorsqu’il y a de grandes fluctuations dû à la convection libre ET des petites fluctuations dû à la convection forcé
  • le profil de T adiabatique est plus grand que 10°C km–1 donc l’air chaud monte encore plus et l’air froid descend encore plus
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13
Q

qu’est-ce que le phénomène d’inversion de température?

A
  • lors de nuits sans nuage et sans vent
  • la T air augmente avec l’altitude (froid près du sol et chaud plus haut)
  • Le sol perd rapidement de la chaleur avec rayonnement de grande λ, la chaleur du sol se transfère donc par conduction, l’air chaud monte et proche du sol ça reste froid. Il n’y a pas de vent pour mélanger le tout.
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14
Q

Qu’est-ce que le gradient adiabatique?

A

C’est le taux de refroidissement de l’air par hauteur parcouru
Sec : 1°C par 100 m
Humide : moins de 1°C par 100 m

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15
Q

Un gaz qui se détend augmente ou diminue de T

A

Diminue de T car les molécules dépense de l’énergie pour se dilater

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16
Q

Un gaz qui se comprime diminue ou augmente de T

A

Augmente de T

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17
Q

Plus on monte en altitude plus la pression est forte ou basse?

A

basse

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18
Q

La formule pour modéliser le vent? (sans tenir compte d’un déplacement du profil logarithmique)

A

Uz = (U*/0,41) * ln (Z/Z0)
Vitesse du vent = (vitesse frottement * 0,41) * ln (hauteur de la vitesse mesuré/rugosité)

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19
Q

La formule pour modéliser le vent? (en tenant compte d’un déplacement du profil logarithmique)

A

Uz = (U*/0,41) * ln ((Z-0,61h) /0,1 h)
Vitesse du vent = (vitesse frottement * 0,41) * ln (hauteur de la vitesse mesuré- 0,61 hauteur de la culture) diviser par 0,1 * hauteur de la culture

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20
Q

Comment la température au niveau du sol varie?

A

Selon l’énergie radiative (rayonnement soleil)
Énergie thermique (grande longueurs d’ondes des objets)
Chaleur latente (évaporation de l’eau)

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21
Q

Comment la température varie dans le profil du sol?

A

Grandement influencé par ses composantes
 Kh : conductivité thermique
 Ps : densité du sol (kg m-3) (↑ eau = ↑ ps)
 ch : capacité thermique massique (↑ eau = ↑ ch)
 Ch = capacité thermique volumique
 T : temps

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22
Q

Qu’est-ce que la conductivité thermique

A
  • Kh
  • Facilité d’une substance à conduire la chaleur par mouvement moléculaire
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23
Q

Plus d’eau dans un sol augmente ou diminue sa conductivité thermique?

A

augmente! on remplit les pores d’eau qui autrement serait plein d’air. l’air n’est pas un bon conducteur

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24
Q

Une plus grande porosité du sol augmente ou diminue sa conductivité thermique?

A

Dépend si les pores sont plein d’eau ou d’air
mais généralement fait ↓ kh

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25
Q

Qu’est-ce que la capacité thermique massique d’un sol?

A

ch
Apport de chaleur nécessaire pour élever la T° d’une unité de masse (kg) d’une substance de 1 K.

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26
Q

qu’est-ce que la capacité thermique volumique d’un sol?

A

Ch
Quantité de chaleur (J) nécessaire pour élever la T° d’une unité de volume (m3) d’une substance de 1 K

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27
Q

deux formules pour trouver la capacité thermique volumique d’un sol ? Ch

A

Ch = (densité du sol) ps * (capacité thermique massique) ch
Ch = (f solide* 2,31) + ( f eau *4,18) + (f air * 0,0012) + (f org *2,50)

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28
Q

la capacité thermique massique de la fraction solide d’un sol?

A

2,31

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29
Q

La capacité thermique massique de l’Eau?

A

4,18

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30
Q

La capacité thermique massique de l’air?

A

0,0012

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31
Q

La capacité thermique massique de la fraction organique?

A

2,50

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32
Q

Qu’est-ce que la diffusivité thermique (Dh)

A
  • Capacité d’une substance à diffuser les influences thermiques
  • ↑ Dh = ↑ taux de réchauffement
  • Dh = Kh / Ch
33
Q

Si j’augmente la teneur en eau la diffusivité thermique augmente ou diminue?

A

augmente car l’eau augmente plus le Kh que le Ch

34
Q

l’augmentation de la température de l’air augmente ou diminue la quantité d’eau qu’elle peut contenir ?

A

augmente
↑ température de l’air = ↑ place pour l’eau

35
Q

Comment l’air devient saturé en eau?

A

quand il y a une ↑ de la quantité de vapeur d’eau
quand il y a une ↓ de la température

36
Q

qu’est-ce que la pression de vapeur saturante ? les lettres qui la représente?

A

es ou es(t)
c’est le maximum d’eau que l’air peut contenir selon sa température

37
Q

Qu’est-ce que la pression de vapeur partielle? Quelles lettres la représente?

A

Ea
Force exercée par l’eau dans l’air dans des conditions ambiantes non-saturées

38
Q

Définition humidité absolue? les lettres qui la représente?

A

Pv
Quantité d’eau contenue dans un volume à une température et à une pression donnée

39
Q

Définition humidité relative?

A

Quantité d’eau contenue dans l’air par rapport à la quantité d’eau maximal qu’elle pourrait contenir

40
Q

Définition du déficit pression vapeur DPV

A

Indice de la capacité de l’air à absorber de la vapeur d’eau
C’est la pression de vapeur saturante - pression de vapeur partielle

41
Q

Une valeur de DPV élevée est associé à bcp d’eau dans l’air ou peu?

A

Peu d’eau dans l’air

42
Q

Quel est le DPV à HR de 100%?

A

0

43
Q

Définition point de rosée?

A

Température à laquelle une masse d’air doit être refroidie pour devenir saturée
Lorsque pression de vapeur partielle (ea) = pression de vapeur saturante (es)

44
Q

L’augmentation de la quantité d’eau = ↓ ou ↑ du point de rosée?

A

un augmentation du point de rosée

45
Q

Est-ce que le point de rosée peut être plus élevé que la température ?

A

NON
Car lorsque la température descend sous le point de TD , l’humidité baisse et donc le point de rosée aussi

46
Q

Dans une charte psychométrique l’axe des y correspond à quoi? les x?

A

Y : humidité absolue
x : axe des température sèche

47
Q

Qu’est-ce que la rosée?

A
  • Au cours de la nuit le sol ou le couvert végétal perd de la chaleur par rayonnement thermique (infrarouge, grandes longueurs d’ondes) , sa T diminue jusqu’au point de rosée, la vapeur d’eau n’a pas changé donc elle a condensé avec le froid
48
Q

Qu’est-ce que le brouillard?

A

Essentiellement un nuage qui se forme au sol
air humide proche du sol avec par dessus un air relativement sec

49
Q

Qu’est-ce qu’un psychromètre?

A

Un instrument avec deux thermomètres un bulbe sec et un humide
On compare la température au deux bulbes pour savoir l’humidité

50
Q

Qu’est-ce qu’un hygromètre?

A

Instrument qui permet de mesurer l’humidité
Résistif
Capacitif
Ou condensation

51
Q

Définition chaleur sensible

A

Gains ou perte d’énergie qui se traduit par une augmentation ou perte de T°

52
Q

Définition chaleur latente

A

Chaleur libéré lors d’un changement d’état de l’eau

53
Q

qu’est-ce qu’un gel advectif?

A

Masse d’air froid qui passe sur nos cultures
on ne peut pas le contrôler

54
Q

Qu’est-ce qu’un gel radiatif?

A

Perte de chaleur nette par rayonnement de grandes longueurs d’onde lors de nuits clairs et calmes et inversion de T°

55
Q

Comment faire des feux dans un vignoble permet de contrer le gel?

A

Source de chaleur qui fait de la convection et brise la stabilité de l’air, la fumée émise par les feux retient les pertes de grandes longueurs d’ondes donc l’énergie

56
Q

Comment mettre des couvertures thermiques permet de contrer le gel?

A

intercepte la radiation donc Réduit la perte de chaleur par rayonnement de grandes longueurs d’ondes

57
Q

Comment irriguer par aspersion permet de contrer le gel?

A

Passage de l’eau de liquide à solide libère ++ de chaleur, L’eau a également une grande capacité thermique donc freine l’onde de froid

58
Q

Quels sont les mécanismes d’échange énergétique?

A
  • Convection (H)
  • Réchauffement ou refroidissement
  • Conduction (G)
  • Évaporation (CHALEUR LATENTE) (LE) !!
59
Q

Les deux résistances au transfert de chaleur latente?

A

Stomatique
Couche limite qui dépend de la morphologie, la vitesse du vent

60
Q

un équivalent de 1 mm d’eau

A

1 kg par m2

61
Q

Qu’est-ce que l’évapotranspiration (ET)

A

quantité de vapeur d’eau transférée dans l’atmosphère par transpiration (plantes) + évaporation (sol)

62
Q

qu’est-ce que l’évapotranspiration potentielle (ETP)

A

valeur max de quantité de vapeur d’eau transféré dans l’atmosphère par transpiration des plantes et par évaporation d’eau du sol (d’évapotranspiration) en fonction rayonnement, humidité…

63
Q

qu’est-ce que l’évapotranspiration réelle (ETculture)

A

perte de vapeur d’eau réelle par les plantes : 2 à 6 mm par jour (nous un peu plus parce que le climat est très humide)

64
Q

les méthodes utilisé pour mesure l’évapotranspiration?

A

Bilan hydrique du sol
Évaporimètre et lysimètre
formules empiriques (équation Penman, Thorntwaite)
Méthode de profil
Méthode de diffusion dû à la turbulence

65
Q

Qu’Est-ce que la chaleur latente de fusion?

A

énergie requise pour passer solide à liquide

66
Q

Qu’Est-ce que la chaleur latente de sublimation?

A

énergie requise pour passer glace à vapeur

67
Q

Qu’Est-ce que la chaleur latente de vaporisation?

A

énergie requise pour passer liquide à gazeux

68
Q

Expliquer la différence entre le déficit de pression de vapeur d’eau (DPV) de l’air et le DPV entre la feuille et l’air

A

DPV de l’air = es-ea où es est calculé selon la température de l’air
DPV feuille air = es - ea mais où es est calculé en utilisant la T de la feuille

69
Q

Quels sont les principaux effets du DPV sur la conductance stomatique de la vapeur d’eau

A

↑ DPV = ↓ conductance stomatique

70
Q

Interpréter les relations entre la température foliaire, la résistance stomatique et l’épaisseur de la couche limite

A

↑ température de la feuille = ↑ DPV l’air peut contenir plus d’eau donc ↑ résistance stomatique et ↓ conductance
↑ couche limite = ↑ résistance stomatique

71
Q

Expliquer le postulat sur lequel repose la méthode aérodynamique (profil)

A

Principe de similarité : en conditions de neutralité atmosphérique, près de la surface, le transfert de CO2, λE et de H se fait selon un profil identique à celui du vent
Donc les coefficients de diffusion turbulentes sont tous égaux

72
Q

Sur quelle approche repose la méthode du bilan énergétique?

A

L’équation du ratio de Bowen (flux de chaleur sensible (H) / chaleur latente)

73
Q

Préciser les principales variables de l’équation de Penman-Monteith

A

Le rayonnement net au dessus du couvert
Chaleur accumulée dans le couvert
densité de l’air
Capacité de chaleur de l’air
Conductance à la diffusion de la vapeur d’eau

74
Q

Expliquer ce qu’est le coefficient de culture et son importance

A

L’équation de Penman-Monteith permet de trouver l’ETP pour une culture de référence (ETo) c’est-à-dire le gazon
Il faut donc multiplier la valeur de référence trouvé par des coefficients culturaux

75
Q

Expliquer l’approche de mesure de l’ET basée sur la diffusion des tourbillons d’air

A

mesure directement le flux d’évapotranspiration en déterminant la quantité de vapeur d’eau transportée à la verticale par les remous d’air qui traversent à tout instant un plan de mesure horizontal situé à une hauteur donnée au-dessus de la forêt
avec les tour à flux
on se base sur Eddy covariance
On prend des données à très haute fréquence puis on intègre les valeurs

76
Q

Dans les calculs de degrès jours quoi faire si la température moyenne est plus grande que la Température optimale de développement de l’insecte?

A

alors la Tmoyenne = la température optimale de développement de l’insecte

77
Q

Est-ce qu’on peut avoir une accumulation négative de degrès-jours?

A

non si DJ est plus petit que 0 alors DJ= 0

78
Q

Les limites de l’approche de degrés-jours

A
  • La simplicité mathématique ne représente pas toujours la réalité biologique : l’humidité, l’intensité lumineuse et les précipitations ont un effet sur le développement mais ne sont pas pris en compte.
  • Comporte une certaine portion estimation
  • Les températures élevées ont un effet négatif sur le développement qui n’est pas pris en compte
  • Sous-estimation des DJC dans le cas de longs printemps frais
  • Surestimation des DJC dans le cas de longue été chaude
79
Q
A

Bioclimatologie (2 decks)

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