Examen 19 décembre 2016 Flashcards
La motivation du client au changement est reliée à quels degrés?
degré de malaise du client et également à son degré d’espoir
Le degré de malaise fait référence à quoi?
au niveau de reconnaissance qu’il a un problème ou une difficulté et au niveau de dérangement.
Le degré d’espoir fait référence à quoi?
au niveau de croyance qu’il a dans ses capacités à réussir le changement et au niveau de support de son environnement
Quels sont les 3 grandes valeurs de l’entretien motivationnel ?
- Centré sur la personne
- Faire émerger la motivation intrinsèque de la personne en faveur d’un changement
- Exploration et résolution de l’ambivalence.
4 principes d’intervention de la motivation?
Exprimer de l’empathie
Développer la divergence
Rouler avec la résistance
Renforcer le sentiment d’efficacité personnel.
Quels sont les attitudes et actions professionnelles aidantes en contexte intervention de crise?
Attitude directive (normaliser vécu émotif, sécuriser, créer espoir, susciter confiance en elle, inciter à agir, éviter la dépendance, contre discour, mobiliser
Faciliter expression des sentiments + éclaircir leur contenu
Faire une relation de dialogue
Respect
Quels sont les éléments de risque et les éléments de protection du risque homicide?
Risque présent : idées suicidaires, changements de comportements, impulsivité, antécédents de violences
Aggravation du risque : n’accepte pas la séparation, n’accepte pas présence nouveau conjoint, jalousie obsessive, angoisse d’abandon…
Risque imminent : Intention clair de causer blessures à autre, tentative étranglement, verbalisation homicide, perte d’espoir
Quels sont les éléments du risque présent?
Risque présent : idées suicidaires, changements de comportements, impulsivité, antécédents de violences
Quels sont les éléments de l’aggravation du risque?
Aggravation du risque : n’accepte pas la séparation, n’accepte pas présence nouveau conjoint, jalousie obsessive, angoisse d’abandon…
Quels sont les éléments du risque imminent?
Risque imminent : Intention clair de causer blessures à autre, tentative étranglement, verbalisation homicide, perte d’espoi
Comment gérer le risque des propos homicidaire?
Gestion du risque au niveau de la stratégie d’intervention:
- Accueillir les propos homicidaires + émotions rattachées
- Explorer le besoin
- Refléter les conséquences commis par un geste comme celui-là
- Confronter cognition irréaliste du client
Mythe ou réalité? : -Les enfants sont souvent dans la même pièce ou à proximité au moment des actes commis de violence conjugale
Réalité
Mythe ou réalité? Au cours de violence grave les enfants ne sont pas présents
Mythe
Mythe ou réalité? Même s’il y a dynamique de violence conjugale la famille doit restée unie
Mythe
Mythe ou réalité? Les enfants qui sont indirectement touché par la violence ont des troubles de comportemens beaucoup moins grave que ceux soumis directement
Mythe
Mythe ou réalité? Les enfants +adolescents exposés à violence conjugale souffre souvent + d’hyperactivité
Réalité
Mythe ou réalité? Les enfants exposés à la violence conjugale peuvent souffrir syndrome stress-postraumatique
Réalité
Mythe ou réalité? Les enfants exposés à la violence conjugale en parlent facilement à leur entourage
Mythe
Mythe ou réalité? Les enfants sont fort et finissent par oublier le traumatisme à la violence conjugale
Mythe
Mythe ou réalité? La violence est peu fréquente chez les adolescents
Mythe
Règle des 5 C pour l’établissement de règles « saines » ?
- Claire et sécurisante
- Concrète et réalistes
- Constantes et prévisibles
- Cohérentes
- Conséquentes
Attitudes qui favorisent la confidence d’un enfant ?
Croire en l'enfant Déculpabiliser Pas corriger son vocabulaire Être ouvert Pas faire de promesse Demander comment on peux l'aider
Quels sont les réalités vécues par les enfants exposés à la violence conjugale?
Les enfants vivent avec le secret
Les enfants vivent des conflits de loyauté
Les enfants vivent dans la crainte et la terreur
Les enfants vivent dans un contexte basé sur la domination et l’agressivité
Difficultés scolaire
Anxiété
Honte
Quels sont les facteurs de protection pour les enfants?
- Capacité adaptation
- Estime de soi
- Force de caractère
- Humeur positive
- Entourage positif
- Autonomie
Quels sont les motifs de signalement à la DPJ?
- Abandon
- Négligence ( physique, santé, éducatif )
- Mauvais traitement psychologique
- Abus sexuel
- Abus physique
- Troubles de comportements sérieux
- Fugue
- Non-fréquentation scolaire
Est-ce que les intervenants sont dans l’obligation de faire un signalement à la DPJ quand ils SONTdans l’exercice de leur fonctions?
Nous sommes dans l’obligation de signaler au DPJ dans l’exercice de nos fonctions pour tout
Est-ce que les intervenants sont dans l’obligation de faire un signalement quand il ne sont PAS dans l’exercice de leur fonction?
si je ne suis pas dans mes fonctions je signale obligatoirement pour : abus sexuel, abus physique
Est-ce que lorsque je ne suis pas dans l’exercice de mes fonctions je DOIT signaler pour tout autre que abus sexuel et physiques?
Non, je PEUX
La société doit-elle signaler lors ce qu’elle voit choses anormal?
DOIVENT signaler abus sexuel et physique et PEUVENT signaler pour tout autre chose
Nomme moi 4 principes de Dunst? Le soutien est plus efficace quand …
- attitude positive et invitante
- offrir du soutien
- éviter de laisser l’impression que l’aidé est anormal
- l’aidé a l’impression de réussir immédiatement à régler son problème ou à combler son besoin
Quels sont les 3 éléments de la résilience?
Éléments de la résilience
- Évènements de vie (parent meur ex)
- Facteurs personnels (capacité à s’adapter, garder émotifs)
- Le lien à l’environnement (entourage)
Quels sont les 4 théories principales expliquant les mauvais traitements infligés aux personnes âgées ?
Modèle situationnel
Théorie des échanges sociaux
Approche de l’interaction symbolique
Apprentissage social
Explique moi le modèle situationnel dû aux mauvais traitements infligés aux personnes âgées?
Présente la violence comme une réponse irrationnelle à diverses conditions environnementales et personnelles telles que:
Facteurs liés à la personne soignante ou l’aidant naturel
Facteurs liés à la personne âgée elle-même
Facteurs structuraux
Explique moi la théorie des échanges sociaux dû aux mauvais traitements infligés aux personnes âgées?
Basé sur le principe que les relations sociales sont fondées sur échange de récompense et punition ( minimiser punition +maximiser les récompenses )
Explique moi l’approche de l’interaction symbolique dû aux mauvais traitements infligés aux personnes âgées?
Toute relation humaine implique un processus d’interaction entre deux personnes. Ce processus se décompose comme suit:
Prcessus cognitif
Processus expressif
Processus évaluatif
Explique moi l’apprentissage social dû aux mauvais traitements infligés aux personnes âgées?
Proposent que la violence exercée envers les enfants et les femmes est un comportement socialement appris.
Principes d’intervention au niveau de la violence avec les personnes âgées
Notion de protection Briser l’isolement de la personne Impliquer la personne agée, valoriser ses capacités Aborder la réalité de la violence Personne lucide: Accompagnement, aide Personne inapte: Régime de protection
Comment référer ? Principes importants
On réfère à des personnes d’abord!
Élément central: la confiance plutôt que le service
Importance de “construire” la référence avec le client: sens, mobilisation autour d’une inquiétude ou souffrance
Question importante: Qu’est-ce qui peut rassurer le client?
