examen Flashcards

1
Q

qui a crée le mouvement paralympique (proffesion)

A

ludwig guttman neurochirugien

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2
Q

quelle année le mouvement paralympiques est crée ?

A

1944

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3
Q

en quelle année une équipe para à participé à l’ouverture des JO ?

A

1938

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4
Q

Premier JP ?

A

1960

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5
Q

combien de professionnels proposent des activiés adaptés à leurs patients ?

A

54%

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6
Q

quelle année pour crée le mouvement de jeux para actuel ?

A

1988

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7
Q

valeurs mouvement para ?

A

body mind spirit

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8
Q

combien de pays au JP (jeux para)

A

160 pays

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9
Q

premier JP d’hiver ?

A

1976

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10
Q

ligue handisport francophone nombre de club/sportif/déficience/partenariat et le but

A

220 clubs
4500 sportifs
3 déficiences
30 partenariats
loisir et compétition

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11
Q

Federation Multisport Adaptés (FéMA) club/sportif/déficience/partenariat et le but

A
  • 100 clubs
  • 3000 sportifs
  • Loisirs et principalement institutionnel
  • Déficience intellectuelle
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12
Q

special olympic SO date ete et hiver/déficience/ discipline

A

Déficience intellectuelle
- Special Olympics a commencé en 1968 avec Eunice Kennedy
- 26 disciplines
- Été (1968) et Hiver (1977)

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13
Q

special olympic belgium

A

1 évènement par an
- Pas de club
- Sport pour tous
- Déficience intellectuelle

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14
Q

deafympics deficience/année/participant

A

Déficience auditive
- Reconnue par le CIO
- 1927
- 2500 participants

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15
Q

trois grande catégorie monde handisport

A

motrice
intellectuelle
sensorielle

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16
Q

IMOC

A

imoc avant 2 ans
paralysie cérébrale après 2 ans
pas forcément retard intellectuelle
trouble motricité et ou parole parfois vision
1/600

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17
Q

AVC

A

trouble moteur cognitif visuel
public plus agé que imoc
1/500

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18
Q

parkinson

A

1/350
fatigue apathie trouble motricite tremblement microgrpahie
posture voutée

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19
Q

atteinte medullaire

A

atteinte partielle ou totale moelle
musculaire ou sensitif
sous lésion fonctionne pas
controle abso et m. respi : T7 à L1
utilisation aide technique
1/2500

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20
Q

spina bifida

A

anomalie fermeture du tube neural
proche blessure medullaire incomplete
acide folique
hyrdrocéphalie
trouble moteur parfois intellectuelle
1/3000

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21
Q

dystrophie musculaire

A

parfois létale
1/3000 naissance
commence en dist puis en prox

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22
Q

sclérose en plaque

A

poussée
trouble moteur parfois cognitif
1/600

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23
Q

amputation/agénésie

A

1/2000 amputation
1/10000 agénésie

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24
Q

petite taille

A

1m45(H) 1m40(F)
difficulté de préhension
déplacement difficile
intégration sociale
1/130000

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25
Q

déficience intellectuelle

A

QI inf à 75
déficit de mémoire
manque inhibition social
difficulté apprentissage
3/100
deficite mémoire court terme

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26
Q

une maladie mentale est forcément un DI ?

A

non

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27
Q

une DI peut être avoir une maladie mentale ?

A

oui

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28
Q

combien de personne son malade mentaux

A

1/8

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29
Q

trisomie 21

A

déficience intellectuelle légère
trouble de la croissance
tonus musculaire faible
hyper laxité ligamentaire
1/1500

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30
Q

trouble autistique toujours une DI

A

non

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31
Q

trouble autistique

A

interaction social compliqué
bcp de variation des symptômes
1/160

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32
Q

déficience visuelle

A

personne dont l’acuité visuel du meilleur oeil après correction et à 5m est inf ou égale à 3/10 –>aveugle = presque 0
1/100 = mal voyant
1/1000 = aveugle

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33
Q

différents types de malvoyance

A

flou
tache
vison central
vision périphérique

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34
Q

déficience auditive

A

seuil de 20dB ou mieux dans les deux oreilles
langage des signes
appareillage ou pas
perception ou cérébrale
trouble de l’équilibre
7% de la population (85% acquis)

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35
Q

surdité légère

A

20 à 39dB de perte auditives

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36
Q

surdité moyenne

A

40 à 69dB

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37
Q

surdité sévère

A

70 à 89dB

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38
Q

surdité profonde

A

plus de 90dB

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39
Q

en quelle année la classification médicale a eu lieu ?

A

1988

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40
Q

combien de classe par discipline ?

A

32 classes

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41
Q

en quelle année la classification fonctionnelle a eu lieu ?

A

1989

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42
Q

combien de classe en natation ?

A

14 classes

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43
Q

pourquoi a partir de 1989 le nombre de classe diminue ?

A

car on mélange les patho pour avoir plus de participant par classe

44
Q

dans la classification complètement fonctionnelle combien de catégorie par nageurs ?

A

3 catégorie (S,SB,SM) par nageurs

45
Q

dans la classification complètement fonctionnelle combien de grade ?

A

5 grades ( en fonction des aptitudes )

46
Q

dans la classification complètement fonctionnelle est ce que les déficients visuelle sont intégrée avec les moteurs ?

47
Q

exemple de sport avec une classification par équipe ?

A

basket ball

48
Q

expliquer le principe de points attribué et combien de points max par équipe

A

point de 1 à 5 –> 5=valide
14 ou 14,5 points sur le terrain

49
Q

exemple de sport avec une compensation du matériel ?

A

Tire à l’arc

50
Q

exemple de compensation avec le temps ?

A

3 catégorie : assis, debout, déficient visuel
coefficient de pondération
moins d’épreuves

51
Q

exemple de sport avec des classification avec peut de catégorie ?

A

tennis : 2 catégorie
open : que les membre sup
quad : mb inf et partiellement mes mb sup

52
Q

quel sont les 3 grand points à se focaliser sur les DI

A

la personne
l’entraineur
le groupe
le lieu

53
Q

à qui se référer pour savoir à quel moment on peut travailler avec les DI ?

A

la fédé handisport

54
Q

Vrai/Faux : in n’existe que peu de club loisir peu compétitif ?

55
Q

dans quels clubs sportifs peut on encadrer les DI ?

A

clubs handisport
club en integration
club en inclusion

56
Q

à quoi sert l’échauffement chez les DI ?

A

permet analyser l’état d’esprit des participants

57
Q

quels sont les points d’attention d’une séance avec DI ?

A

éviter les temps morts
repère visuels
adaptation
dédramatiser l’echec
éviter angoisse

58
Q

quels sont les troubles associés à la DI ? (11)

A

le schéma corporel
la latéralité
la motricité globale
la motricité fine
l’environnement spatial
l’environnement temporelle
le rythme
la perception visuelle
la discrimination auditive
l’attention

59
Q

quels est la piste d’action avec les DI ?

A

tirer profit max les 5 sens
communication sous toutes ses formes
ritualiser les acti dans déroulement prévisible

60
Q

quels sont les symptômes divers et variés de la trisomie 21 ? (14)

A
  • Malformations (cardiaque souvent)
  • Développement psychomoteur et comportement
  • Croissance et Endocrinologie
  • Hémato et cancérologie
  • Immunologie et Infectieux
  • ORL
  • Apnées du sommeil
  • Ostéo-articulaire
  • Neurologie
  • Ophtalmologie
  • Bucco-dentaire
  • Digestif
  • Dermatologie
  • Vieillissement et Espérance de vie : avant on avait une espérance de vie de 25 ans. Maintenant
    elle est de 55 ans.
61
Q

faut il différencier les aveugles qui ont une déficience acquise ?

62
Q

Vrai/faux : les DV ont une physiologie qui se rapproche d’une personne non handicapé ?

63
Q

à partir de quelle distance les DV ont le droit à plusieurs guides ?

64
Q

exemple de sport spécifique

65
Q

combien de catégorie chez les DV ? et les classer

A

B1 : aveugle complet ou assimilé, tjrs accompagnés
B2 : malvoyant ou malvoyance importante mais qui perçoivent les ombres à une distance de 50m, accompagné ou pas
B3 : malvoyant distingue les couleurs, pas accompagné

66
Q

Vai/Faux dans le tandem le coureur a l’avant est celui qui voit et est un professionnelle ?

A

Faux : il est bien voyant mais doit avoir arrêter sa carrière depuis au moins trois ans

67
Q

en athlétisme qui doit passer la ligne en premier ? combien de couloir sont a leur disposition ?

A

le DV
2 couloirs

68
Q

combien d’assistant pour le saut en longueur avec les DV ?

A

2 assistants un au début er au au niveau de la zone de prise d’élan

69
Q

combien de mettre fait le goal au goalball

70
Q

comment faire passer des consigne de sécurité DA ?

A

flash lumineux ou le touché

71
Q

comment est donner le départ en athlétisme pour les DA ?

A

flash lumineux

72
Q

quel sont les 3 grand points à se focaliser sur les DA ?

A

le lieu
le matériel
la personne

73
Q

quelles sont les caractéristiques des patient IMOC et AVC

A

sensible au stresse
crise épilepsie
parfois retard intellectuel
prothèse

74
Q

au point de vue sportif quelles sont les caractéristiques à prendre en compte pour les IMOC et AVC ?

A

comportement ON/OFF
problème de coordination
mauvaise régulation thermique
raideur/ spasticité
production lactate identique à la normal
FC plus élevé
équilibre
matériel spécifique

75
Q

au point de vue sportif quelles sont les caractéristiques à prendre en compte pour les patients Parkinson ?

A

fatigabilité
souvent sous dopamine

76
Q

quelles sont les caractéristiques général des patients avec atteinte médullaire et paralysie ?

A

aide technique
perte sensibilité : si blessure ne le sens pas
blessure : si blessure niv mb sup plus compliqué
retour veineux diminué

77
Q

au point de vue sportif quelles sont les caractéristiques à prendre en compte pour les patients avec atteinte médullaire ?

A

FC diminuée : + atteinte importante + FC diminue
production lactate diminué
apprentissage du matériel
eviter surcharge membre sain
problème thermorégulation du chaud et froid
respiration altérée
blessure cutanées : escarre

78
Q

quelles sont les caractéristiques général des patients dystrophique et SEP ?

A

aide technique
fatigabilité
ménager lors des phase de poussées ou d’évolution

79
Q

au point de vue sportif quelles sont les caractéristiques à prendre en compte pour les patients dystrophique et SEP ?

A

prise en charge sous contrôle médicale
aide technique à conseiller
discipline compatible avec la patho

80
Q

quelles sont les caractéristiques général des patients amputés ?

A

aide technique
perte de sensibilité
blessure

81
Q

au point de vue sportif quelles sont les caractéristiques à prendre en compte pour les patients amputés ?

A

FC diminué
lactate diminué
apprentissage prothèse chaise
surcharge membre sain
thermorégulation
respiration altérée
choix du matériel
blessures cutanées

82
Q

quelles sont les caractéristiques général des patients de petite taille ?

A

préhension
integration social
déplacement plus difficile

83
Q

au point de vue sportif quelles sont les caractéristiques à prendre en compte pour les patients de petite taille ?

A

FC augmentée
lactate plus important
fréquence de mouvement importante
sport spécifique

84
Q

para athlétisme

A

3 déficiences
* Track and field
* Epreuves absentes:
* lancer du marteau * de perche
* Haie, steeple
* Triple saut
* 6 familles de classifications

85
Q

classification para athlétisme

A
  • T/F1 à 13: déficience visuelle
  • T/F20: déficience intellectuelle
  • T/F31 à 38: Paralysie cérébrale
  • T/F40 à 47: personnes de petite taille, amputation de membre supérieur ou assimilé, assimilé amputation de membre inférieur.
  • T/F51 à 54: Courses en chaise (wheeler)
  • F51 à 58: Epreuves de lancers en chaise
  • 6T/F1 à 64: amputation de membres inférieurs
86
Q

épreuve en para athlétisme

A

100m
200m
400m
800m
1500m
5000m
relais mixte
marathon
saut en longueur
saut en hauteur
lancer de massue
lancer de poids
lancer disque
lancer javelot

87
Q

para natation

A
  • 3 déficiences
  • 1er sport le plus pratiqué dans le monde et 2ème au niveau JP * Epreuves particulières
  • 150 3 nages
  • Relais multi déficience * Classifications: 14
88
Q

classification para natation

A
  • 3 classes par nageur: S,SB,SM * S1–S10 déficience motrice
  • S11-S13: déficience visuelle
  • S14: déficience intellectuelle * Aide au départ
    • Taper
  • Lunettes opaques
89
Q

épreuves para natation

A

50m
100m
150M
200m
400m
libre
brasse
dos
papillon
4 nages

90
Q

para équitation

A
  • 2 déficiences
  • Para dressage
  • Epreuves libre, imposée et équipe
  • Classifications: 5 (grades)
91
Q

classification para équitation

A

grade 1 : déficience importante tout les membres et du tronc
grade 2 : affecte le tronc mais membre sup ok et membre inf fonction minimal
grade 3 : sévère deux jambe, minimal ou nul niveau tronc ou modéré des bras des jambes et du tronc
grade 4 : déficience membre sup ou déficience modérée des quatre membre ou une petite taille
grade 5 : amplitude ou force légèrement altérée, déficience d’un membre ou déficience légère sur deux membres

92
Q

épreuve para équitation

A
  • Grand Prix individuel grade I
  • Grand Prix individuel grade III
  • Grand Prix individuel grade V
  • Grand Prix libre individuel grade I
  • Grand Prix libre individuel grade III
  • Grand Prix libre individuel grade V
  • Grand Prix individuel grade II
  • Grand Prix individuel grade IV
  • Grand Prix par équipe – Open
  • Grand Prix libre individuel grade II
  • Grand Prix libre individuel grade IV
93
Q

basket en chaise

A
  • 1 déficience
  • Homme et femme
  • Classifications: par équipe (1joueur:points)
  • Règles en grande majorité identiques aux valides
94
Q

classification basket en chaise

A
  • Paraplégie, tétraplégie ou assimilé, amputation ou assimilée, handicap physique entrainant une perte fonctionnelle.
  • Se pratique uniquement en fauteuil roulant et ne concerne que les déficiences motrices.
  • Le basket fauteuil applique un système de points aux joueurs, selon leur degré de handicap. Les
    points vont de 1 à 4.5 (1 étant le degré de handicap le plus élevé).
  • Lors des Jeux Paralympiques, le nombre total de points pour l’ensemble des cinq joueurs
    présents sur le terrain ne doit pas excéder 14.
95
Q

para tennis de table

A
  • 2 déficiences
  • Homme et femme
  • Classifications: 11
  • Règles en grande majorité identique aux valides
96
Q

classification para tennis de table

A

Il existe onze catégories de handicap :
* cinq pour les joueurs en fauteuil roulant (classe 1-5)
* six pour les joueurs debout (classe 6-11).
* La classification 11 est pour les joueurs ayant une déficience intellectuelle. Les pongistes ayant
des problèmes de préhension de la raquette peuvent utiliser une orthèse pour fixer la raquette à la main ou utiliser une bande afin de maintenir le manche seul.

96
Q

épreuves para tennis de table

A

Simple homme
* Simple femme
* Double homme
* Double femme
* Double mixte

97
Q

règle spécial para tennis de table

A
  • Chaise le service ne peut sortir par les côtés de la table
  • Déficiences importantes peuvent toucher la table
  • Déficiences importantes peuvent attacher la palette
  • En double pas d’alternance des coups
98
Q

cyclisme

A
  • 2 déficiences
  • Route et piste
  • Homme et femme
  • Classifications en lien avec le matériel utilisé
  • Règles en grande majorité identique aux valides
99
Q

classification cyclisme

A
  • Solo : 5 catégories, de C1 à C5, réservé aux personnes amputées ou ayant une perte fonctionnelle des membres supérieurs et/ou inférieurs.
  • Handbike (vélo à mains) : 5 catégories, de H1 à H5 pour les personnes présentant des lésions médullaires ou amputées d’un ou des deux membres inférieurs.
  • Tricycle : T1 et T2, pour les personnes ayant des troubles moteurs et de l’équilibre (IMC, hémiplégiques).
  • Tandem : B, réservé aux personnes malvoyantes ou aveugles pratiquant avec un guide valide, appelé pilote.
100
Q

épreuves cyclisme

A

en route : contre montre, course en ligne, relais
en piste : kilomètre, 500m poursuite, poursuite, sprint par équipe

101
Q

tennis en chaise

A
  • 1 déficience
  • Homme et femme
  • Classification: 2
  • Règles en grande majorité identique aux valides
102
Q

classification tennis en chaise

A
  • « Open » : joueurs ayant une atteinte aux membres inférieurs
  • « Quad » : joueurs ayant une atteinte aux membres inférieurs et supérieurs.
103
Q

règles tennis en chaise

A
  • 2 rebonds possible (1er dans le terrain le second ou l’on veut)
  • La chaise fait partie intégrante du joueur