Examen

Question 1

Typologie des groupes : Modèles de groupes à buts sociaux

Answer 1

Vise le changement social, développement des collectivités
Développement du pouvoir et intégration social
L’intervenant a un rôle d’accompagnateur

Question 2

Typologie des groupes : Modèles de groupes de réadaptation

Answer 2

Vise le changement personnel
Intervenant plus cadrant, approche directive
S’adresse particulièrement aux problèmes de comportement et aux déficits au plan des habiletés sociales
***Souvent obligatoire et très structurés

Question 3

Typologie des groupes : Modèles de groupes de réciprocité

Answer 3

Réunis des personnes vivant la MÊME situation
Repose sur le principe de l’entraide
L’intervenant a un rôle de facilitateur : promoteur d’entraide mutuelle

Question 4

Les deux pionnières qui ont partie l’intervention de groupe + dans quelle période ?

Answer 4

Jane : LA pionnière
Elle en apprend davantage sur l’intervention de groupe suite à son voyage (Europe), et elle décide de la mettre de l’avant ici (USA).
Mise en commun (comment on peut aider la personne )
Mary : Davantage du style à aider les gens ayant de la difficulté
Aide individuelle
Première période : la fin du 19e siècle

Question 5

L’approche humaniste

Answer 5

Il regarde l’individu. Comment l’individu fonctionne à l’intérieur d’une intervention de groupe.
L’actualisation (croyance centrale) : l’être humain a une tendance innée à se développer dans l’ensemble de ces environnements.
3 attitudes fondamentale de l’intervenant léguée par cette approche : L’empathie
La congruence (cohérence entre nos pensées et ce qu’on fait, pratique réflexive)
La considération positive inconditionnelle (accepte l’autre tel qu’il est)

Question 6

La théorie du soutien social

Answer 6

Ensemble de relations sociales permettant un partage de tâches, de l’assistance matérielle (instrumental - équipement) et cognitive, et du réconfort émotionnel (support émotionnel)

Question 7

Théorie générale des systèmes (Ludwig Von Bertalanffy)

Answer 7

C’est un ensemble d’éléments organisés (les personnes), interdépendants et orientés vers un but commun.
Ensemble d’éléments qui interagissent dans un environnement et un temps donné. Les gens sont ensemble pendant un temps X et on travaille ensemble.
Principe de totalité : Le groupe forme un TOUT. Ensemble, on peut créer une force

Question 8

Psychosociologie des groupes (Kurt Lewin)

Answer 8

Le principe du « nous ». Il faut considérer le groupe comme une identité entière.
Principe d’interdéprendance : Cela permet d’amener la personne a changer son comportement pour répondre aux attentes du groupe.

Question 9

Empowerment

Answer 9

Redonner le pouvoir à la personne sur sa vie
L’intervenant n’est pas un expert. Il est seulement présent pour donner de l’information, les outiller et les guider. Il facilite la prise de décision et la remise du pouvoir entre les mains de la personne
On est dans un rapport égalitaire entre l’intervenant et les aidées
Le « nous » est très fort

Question 10

Type formel ou informel

Answer 10

Formel : Encadrée par des règles
Informel : groupe temporaire

Question 11

Groupe de traitement ou groupe de tâches

Answer 11

Traitement : Besoins personnels des membres, présence chez les membres de préoccupations/problèmes communs, forte révélation de soi, fondée sur l’atteinte des objectifs fixés par les membres

Tâches : Mission à accomplir, généralement assigné, formelles (encadrées par des règles), faible révélation de soi, fonder sur l’accomplissement du mandat ou de la tâche

Question 12

Groupe de traitement développement
Thérapie

Answer 12

L’accent est mis sur la réadaptation
Objectif principal : modification du comportement.
Il y a une évaluation de chaque membre qui est faite avant d’entrer dans le groupe de thérapie (besoins, motivations)

Question 13

Groupe de traitement développement
Soutien

Answer 13

On met en commun notre réalité commune, et on s’entraide ENSEMBLE. Souvent les personnes qui vivent les mêmes choses/sentiment que les autres

Question 14

Groupe de traitement développement
Éducation

Answer 14

Développer de nouvelles connaissances, on veut apprendre des choses (apprentissages).

Question 15

Groupe de traitement développement
Croissance

Answer 15

Croissance personnelle : on ramène la personne à être branché sur ses émotions-croyances et à les modifier. Il y a un cheminement personnel qui amène la personne à se développer comme humain.
BUT : faciliter les transitions

Question 16

Groupe de traitement développement
Socialisation

Answer 16

Accroître les habiletés sociales et améliorer les relations interpersonnelles + améliorer leur fonctionnement dans la société

Question 17

Groupe homogène ou hétérogène

Answer 17

Homogène : Les individus doivent avoir plusieurs caractéristiques qui sont communes (ex : tous des jeunes âgés entre 20 et 22 ans qui fréquentent l’université et de culture québécoise

Hétérogène : Terme utilisé pour désigner un groupe ou un groupement composé de gens ou de choses très différents

Question 18

Rôle orientés vers la tâche

Answer 18

Rôles qui soutiennent la réalisation d’activités ou l’accomplissement de tâches en lien avec le mandat ou le but du groupe
EX : personnes qui lancent des nouvelles idées

Question 19

Rôle orientés vers la solidarité

Answer 19

Rôles axés sur le maintien de relations harmonieuses entre les membres. Ils contribuent au maintien d’un climat positif dans le groupe.
EX : encourager

Question 20

Rôle orientés vers la satisfaction des besoins personnels

Answer 20

Rôles qui sont orientés vers la satisfaction des besoins individuels. Ils peuvent perturber le groupe, car ils résultent de préoccupations personnelles
EX : personne qui est agressive parce que ça ne va pas assez vite à son goût

Question 21

Leadership :
Club social

Answer 21

Intérêt pour l’aspect humain (+) et intérêt pour la production (-)
EX : on se rencontre pour faire un travail ensemble, mais il ne sera pas très productif puisqu’il va vouloir socialiser

Question 22

Leadership :
Type anémique

Answer 22

Intérêt pour l’aspect humain (-) et intérêt pour la production (-)
La personne qui va tenter d’éviter la confrontation. Il laisse le groupe fonctionner à sa guise sans intervenir. Un peu comme un satellite.

Question 23

Leadership :
Fondée sur le travail en équipe

Answer 23

Intérêt pour l’aspect humain (+) et intérêt pour la production (+)
Recherche la performance. Par contre, il a aussi un intérêt pour l’aspect humain donc s’il y a des conflits, il va en parler tout de suite et il implique tous les membres du groupe

Question 24

Leadership :
Centré sur la tâche

Answer 24

Intérêt pour l’aspect humain (-) et intérêt pour la production (+)
Il vise essentiellement la réalisation de la tâche.
Type de personne qui ne demande pas aux autres comment ça va.

Question 25

Leadership :
Intermédiaire

Answer 25

Intérêt pour l’aspect humain (=) et intérêt pour la production (=)
Recherche le compromis.

Question 26

Dynamique d’aide mutuelle :
Partage de l’information

Answer 26

On sollicite les gens. On demande une aide au groupe pour trouver l’information. On retourne toujours au groupe pour qu’eux-mêmes trouvent la solution (ex : au niveau des valeurs).

Question 27

Dynamique d’aide mutuelle :
La confrontation

Answer 27

On amène les gens à confronter leurs idées. Les amener dans un débat, qui va permettre à la personne d’échanger ou de nommer les choses. Qu’est-ce que tu penses de cela ? Les amener à développer leurs idées et à aller au bout de celles-ci.

Question 28

Dynamique d’aide mutuelle :
La discussion des sujets tabous

Answer 28

Les amener sur des sujets plus fragiles - préjugés (ex : sexualité, l’allaitement, pressions sociales, violence),
Qui sont pour et contre ? = souvent des avis contraires
Amener les gens à se positionner sur un débat.

Question 29

Dynamique d’aide mutuelle :
La proximité

Answer 29

Faire sentir aux gens qu’on est tous proches les uns des autres, et ce, malgré les différents milieux d’où l’on provient. Au niveau de l’émotion et de la réaction.
Ta peine est aussi ressentie par les autres, même si les autres personnes sont différentes de toi. Il y a une certaine normalisation entre les membres.

Question 30

Dynamique d’aide mutuelle :
Soutien mutuel

Answer 30

D’amener le groupe à faire preuve de support et de soutien. Amener une solidarité.

Question 31

Dynamique d’aide mutuelle :
Les attentes et les demandes mutuelles

Answer 31

Demandes : Des personnes qui se lancent eux-mêmes des défis, se challengent
Attentes : les clarifier en lien avec le cpt, la participation, le respect, l’écoute, etc.
EX : tu parles pas beaucoup, peux-tu t’ouvrir plus)

Question 32

Dynamique d’aide mutuelle :
La résolution de problème

Answer 32

On va mettre sur la table des difficultés et les gens vont apprendre à travailler ensemble afin de trouver une solution. Climat propice à la prise de risques. Le groupe permet l’essai et l’erreur
EX : « Qu’est-ce qu’on pourrait faire ? »

Question 33

Dynamique d’aide mutuelle :
La réalisation de tâches difficiles

Answer 33

Leur donner des tâches à faire pour développer leur savoir-être et leur savoir-faire.

Question 34

Dynamique d’aide mutuelle :
La force du nombre

Answer 34

Parler en termes de « nous » = on ne te lâchera pas
Amène la personne à se mettre en action