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Metodologia > Examen > Flashcards

Examen Flashcards

1
Q

Variable independiente

A

Manipulable, se controla, genera el cambio

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Q

Variable dependiente

A

Varía, el efecto, cambia, refleja resultados

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3
Q

Que es la hipótesis

A

Son explicaciones tentativas del fenómeno investigado

Preposiciones tentativas acerca de la relación entre dos o más variables

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4
Q

No se relacionan variables, solamente se describen fenómenos

A

Hipótesis descriptiva

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5
Q

Especifica la relación entre variables

A

Hipótesis correlacional

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6
Q

Hipótesis causal

A

Relación de causa y efecto, dan una explicación

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7
Q

Hipotensos de diferencia de grupos

A

Comparación de grupos

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8
Q

Son preposiciones que sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de investigación

A

Hipótesis nula

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9
Q

Posibles alternas a la hipótesis nula

A

Hipogeos alterna

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10
Q

Experimentales

A

Una de las variables debe de ser manipulada por el investigador

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11
Q

Cuasi experimento

A

No es posible controlar y manipular las variables

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12
Q

Teórico

A

No se aportan datos empíricos reales

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13
Q

Cualitativo

A

Descripción de cualidades del fenómeno

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14
Q

Longitudinales

A

Comparar datos en el transcurso del tiempo

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15
Q

Transversales

A

Datos obtenidos en un solo momento del tiempo

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16
Q

Descriptivos

A

Especificar las propiedades, características

%

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17
Q

Correlacionales

A

Grado de relación entre dos o más variables

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18
Q

Explicativos

A

Encontrar la causa de los eventos

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19
Q

Pre experimentos

A

Ausencia de manipulación de las variables
Limitarse a observar
Su grado de control es el mismo

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20
Q

Casos y controles

A

Casos - ya lo desarrollan

Efectos - lo que no

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21
Q

Estudio de cohortes

A

Se conoce la posible causa y se investiga su efecto en el tiempo

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22
Q

Expost facto

A

Establecer relación causa - efecto para hechos que ya ocurrieron

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23
Q

Investigación cualitativa

A

Investigación sobre experiencias vividas, profunda, mediante la recogida de datos

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24
Q

Elementos del planteamiento del problema

A 
Objetivos 
Pregunta de investigación 
Justificación 
Exploración de las deficiencias en el conocimiento del problema 
Definición del ambiente
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25
Q

Investigación cualitativa

A 
Ambiente natural 
Variables no son controladas 
Extraídos de participantes 
Los datos no se relacionan a variables numéricos 
No buscan generación de resultados
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26
Q

Consideraciones al plantear la pregunta

A

Percepciones o experiencias
Construyen dos percepciones o manejan su discurso
Concepto que subyacen y explican

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27
Q

Planteamiento de los objetivos

A

Cada objetivo en oración o párrafo por separado
Un solo fenómeno, concepto o idea
Palabras de trabajo exploratorio
Verbos de acciones que de llevaban a cabo
Lenguaje neutral

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28
Q

Hipótesis cualitativa

A 
Generales 
Amplias 
contextuales 
Emergentes 
Antes de ingresar al ambiente
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29
Q

Interaccionismo simbólico

A

Percepciones
Representaciones simbólicas
Reinterpretacion
Solo para ti

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30
Q

Premisas de Blúmer

A
  • actúan basándose del significado que tienen para ellos
  • interaccione que se tiene con otros seres humanos
  • significados manejados o modificados por un proceso interpretativo cuando estable contacto con las cosas
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31
Q

Interaccionismo interpretativo

A

Factores socioculturales

Perspectivas sociales

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32
Q

Etnografía

A

Cultura

Prevalecen en personas y grupos

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33
Q

Etnometodologia

A

Resolver problemas comunes

Construyen sus formas de vida, el orden y las reglas sociales

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34
Q

Fenomenológia

A

Día a día de las personas

Enfrentar su cotidianidad, explicaciones, sentimientos, experiencia humana

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35
Q

Premisas de la fenomenología

A

Percepción que tiene el individuo sobre cómo vive su existencia en el mundo, como se siente frente a cada situación

Existencia humana como algo significativo

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36
Q

Conceptos clave de la fenomenología

A

Espacio vivido: espacialidad
Cuerpo vivido: corporeidad
Tiempo vivido: temporalidad
Relaciones humanas vividas: relacional idas comunitaria

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37
Q

Perspectiva emic

A

Contexto de interacción en el que el observador y el informante se reúnen y lleva a cabo una discusión

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38
Q

Perspectiva ética

A

Define y describe la conducta social

Lógica actor observador

39
Q

Estudio de caso

A

Proceso de indagación situaciones o fenómenos poco usuales con características en particular

40
Q

Pasos para realizar el estudio de casos

A 
Selección del caso
Elaboración de la pregunta 
Localización de fuentes y recopilación de datos 
Análisis de información 
Obtención de conclusiones 
Elaboración del informe
41
Q

Análisis de estudio

A

Interés del investigador para ver la verdadera intención del discurso (discurso político)

42
Q

Niveles del análisis del discurso

A

Pragmático: interacción de hablante y oyente
Sintáctico: organizaciones internas de las relaciones
Semánticas: estructura del sentido, contenido y significado

43
Q

Hermeneutica

A

Tarea de interpretación de textos
Obtención de diferentes documentos
Biblia

44
Q

Teoría fundamentada

A

Generar una nueva hipótesis

45
Q

Principios de la teoría fundamentada

A

Generar o descubrir una teoría
La persona que investiga tiene que alejarse de cualquier teoría
La teoría se deriva de los datos obtenidos en el trabajo de campo (entrevistas observaciones)
Análisis de datos desde que se empieza a observar
Énfasis puesto en el examen detallado de los datos empíricos

46
Q

Análisis conversacional

A

Analiza detalladamente las interacciones verbales entre personas

47
Q

Fenómeno grafía

A

Conocer formas, cualidades diferentes, como las personas experimentan, perciben y comprenden el mundo que los rodea

Comprender un fenómeno desde el punto de vista de la persona

48
Q

Investigación acción

A

Los investigadores no solo buscan respuestas al fenómeno sino igual aplicarlas
Promover beneficio social y personal

49
Q

Principios de la investigación acción

A

Se emplea en asuntos prácticos ocurridos en el mundo social
Cambiar y mejorar las prácticas existentes
Se desarrollan de forma participativa

50
Q

Observación científica

A

Utiliza hipótesis expresas y manifiestas

Obtener información para validar o rechazar la hipótesis

51
Q

Observación directa

A

Se puede detallar el hecho o fenómeno que se persigue

52
Q

Observación indirecta

A

El fenómeno perseguido no es observable, pero puede deducirse su presencia
Se sustentan en datos previos recabados por otros científicos

53
Q

Observación participante

A

El investigador está inmerso en un periodo de tiempo

54
Q

No participante

A

La persona observa simplemente sin tener intervención

55
Q

De laboratorio

A

Espacios que tienen algún tipo de control

Grupos de humanos previamente seleccionados

56
Q

De campo

A

Lugares donde ocurren los hechos o fenómenos investigados

57
Q

Observación activa

A

Se oriente de comprobar una conjetura o hipótesis

58
Q

Observación pasiva

A

Se lleva a cabo la observación fortuita y sin preconcebir

59
Q

Observación no estructurada

A

Se realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales

60
Q

Observación estructurada

A

Se realiza con la ayuda de elementos técnicos (fichas, cuadros, tablas)

61
Q

Sistema de observación: categoriales

A

Sistemas cerrados, constituidos por categorías prefijadas se registra en una lista de control

62
Q

Sistema de observación: descriptivos

A

Abiertos, anotaciones, se ve de manera general

63
Q

Sistema de observación: narrativo

A

Hay más de un observador, descripción detallada

64
Q

Sistema de observación: tecnológicos

A

Registro de audio y video

65
Q

Anotaciones de campo

A

Observación directa: descripción de lo que presentamos

Interpretativas: comentarios sobre los hechos

Temáticas: hipótesis, especulaciones vinculadas con la teoría, conclusiones preliminares

Personales: referencias al aprendizaje, sensaciones, pensamientos del observador

De la reactividad de los participantes: cambios incluidos por el investigador

66
Q

Foto biografía

A

Técnica de recolección de datos por medio de fotografías, la persona narra fragmentos de su vida

67
Q

Fases del proceso de la foto biografía

A

Selección de datos
Estudio de las fotografías
Registro de la información
Revisión de la historia elaborada

68
Q

Guárdame tos de la entrevista cualitativa

A

Entrevista abierta, permite la reconstrucción de acontecimientos del pasado
Permite establecer expectativas objetivas desde el punto de vista de los actores sociales
Favorece menor esfuerzo

69
Q

El investigador debe comprometerse con

A

El objetivo
El anonimato
La logística
La devolución de la información

70
Q

Tipos de entrevista

A

Estructura: estructurada semiestructurada, no estructurada

Directividad: dirigida, demo dirigida, no dirigida

Finalidad: clínica, orientación, selección, investigación

Participantes: individual, grupo, varios grupos

71
Q

Tipos de preguntas por orden de la información

A 
Experiencia o conducta
Opiniones de valores
Sentimientos
Conocimiento
sensoriales
Demográficas o de antecedentes
72
Q

Tipo de preguntas de segmentos o sondeo

A

Orientadas al detalle
De elaboración
Clarificación

73
Q

Entrevista profundidad

A

Diálogo entre entrevistador y entrevistado preguntas guía

74
Q

Técnica de la entrevista profundidad

A 
Manejo del silencio
Empleo de tácticas neutrales
Recopilación y repetición de ideas
Cambio de temática
Implicación con el entrevistado
Templo de tácticas de relanzamiento de interacción conversacional
75
Q

Historia de vida

A

Entrevistas flexibles y dinámicas no directivas abiertas implican encuentros reiterados cara cara entre el investigador es informante

76
Q

Grupo focal

A

Entrevista semi estructurada con un grupo reducido medio de profundización en el análisis

77
Q

Situación de aplicación del grupo focal

A

Marketing comunicación ciencias sociales

78
Q

Elementos a considerar del

Grupo focal

A 
Duración de 90 minutos
Niños 45
Definición de los participantes
Preguntas estímulo
Muestra teórico intencional
Extrañas o conocidos
Número de grupos y tamaños de los mismas
Selección de los participantes
Designar al moderador
Incentivos
Guía de entrevista
Grabación de datos
79
Q

Selección de la muestra

A

30 50 casos no gráficos teoría fundamentada entrevistas observaciones
Seis a 10 estudio de casos a profundidad
Siete a 10 grupo focal

80
Q

Diverso de máxima variación

A

Diversas perspectivas complejidad del fenómeno

81
Q

Homogéneas

A

Mismo perfil

82
Q

En cadena o por redes bola de nieve

A

Contactos de participantes

83
Q

Casos extremos

A

Alejados de la normalidad

84
Q

Muestras por oportunidad

A

Se presenta de manera fortuita

85
Q

Muestras teóricas o conceptuales

A

Casos que ayuden a la comprensión de uno concepto o teoría

86
Q

Confirmativas

A

Adicionar nuevas cosas cuando en las que analizada se presenta en controversia

87
Q

Por suma importancia

A

Para el problema analizado

88
Q

Por conveniencia

A

Casas disponibles o acceso

89
Q

Criterios especiales del análisis de resultados

A

Segmentación artificial agenda el contenido de la información

90
Q

Criterios temporales de separación de naves del contenido

A

Segmentar las transiciones por minutos horas o días

91
Q

Criterios temáticos de Análisis de resultados

A

El texto queda reducido en funciones del tema sobre el que trate se reitera la información que no está vinculada al tema principal del análisis

92
Q

Criterios gramaticales de análisis de resultados

A

El texto quedarás segmentado en unidades básicas como las oraciones o párrafos

93
Q

Codificación

A

Procesos identificar palabras frases temas o conceptos dentro de los datos de manera que los patrones subyacentes pueden ser identificados finalizados

94
Q

Categorización

A

Clasificar los elementos son conjunto a partir de un cierto Previamente definidos tienen que tener casos en común

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