examen

Question 1

¿A que grupo se le conoce como nativos digitales?

Answer 1

A todos los que han nacido y se han formado utilizando la

particular “lengua digital” de juegos por ordenador, vídeo e Internet.

Question 2

¿A qué grupo se le conoce como inmigrantes digitales?

Answer 2

a los que por edad no han vivido tan intensamente el uso de las tecnologías pero, obligados por la necesidad de estar al día, han tenido que adaptarse a estas y aprender a utilizarlas.

Question 3

Características de los nativos digitales

Answer 3

Quieren recibir la información de forma inmediata, multitareas, preferencia por gráficos, trabajo en la red, preferencia por instruirse de forma lúdica que tradicional.

Question 4

Características de los inmigrantes digitales

Answer 4

Prefieren moverse dentro de lo que les es conocido en virtud de su forma de aprender, se decantan por instruir lenta y seriamente dentro de un orden y no justifican que el proceso de enseñanza y aprendizaje pueda y deba ser ameno y divertido.

Question 5

¿Qué es el determinismo tecnológico?

Answer 5

Es la creencia en que la mera presencia de la tecnología trae consigo el cambio social

Question 6

¿En donde se encuentra la divisoria digital?

Answer 6

Entre quienes disponen y quienes carecen de ordenadores y acceso a las telecomunicaciones y se corresponde con otras desigualdades sociales y económicas.

Question 7

¿Qué es la informática social?

Answer 7

La técnica en un contexto especifico que tiene en cuenta los equipos, programas, recursos de apoyo y la infraestructura sin olvidar a las personas y sus roles.

Question 8

¿Cuál es la función de la informática comunitaria?

Answer 8

considerar aspectos peculiares de la cultura concreta en que se ha difundido la técnica de manera que la comunidad pueda valerse con máxima eficacia de ella para alcanzar diversos objetivos.

Question 9

¿Qué son las TIC?

Answer 9

Tecnologías de la Información y la Comunicación

Question 10

¿Qué son las TAC?

Answer 10

Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento

Question 11

Principales características de las TIC

Answer 11

Tiene la necesidad de dotar a los usuarios de conocimientos técnicos puramente informáticos, están presentes la cotidianidad, excesivamente informáticas, instrumentalista y poco motivadoras

Question 12

Principales características de las TAC

Answer 12

utilizan la tecnología y la metodología para ayudar a aprender de mejor manera, se adaptan a las necesidades de los educandos, esta orientado al desarrollo de competencias fundamentales como aprender a aprender, explora herramientas para la adquisición de conocimiento.

Question 13

¿Cuáles son las competencias digitales?

Answer 13

• Competencia informacional
• Manejo de herramientas tecnológicas
• Alfabetizaciones múltiples
• Competencia cognitiva genérica
• Ciudadanía digital

Question 14

¿Quién propuso los principios de aprendizaje multimedia?

Answer 14

Richard Mayer

Question 15

¿Cuáles son los 10 principios del aprendizaje multimedia?

Answer 15

• Principio de la coherencia
• Señalización
• Redundancia
• Contigüidad espacial
• Contigüidad
• Segmentación
• Pre-entrenamiento
• Modalidad
• Multimedia
• Personalización

Question 16

¿Quién es George Siemens?

Answer 16

Es un teórico​ en la enseñanza en la sociedad digital

Question 17

¿Qué aporta el paradigma conectivista a la educación?

Answer 17

Promover el aprendizaje en red, aumentar el uso de las tecnologías, innovar estrategias pedagógicas y promover el aprendizaje significativo, colectivo y continuo.

Question 18

¿Qué propone el conectivismo?

Answer 18

El uso de herramientas educativas utilizando recursos de la era digital para fines educativos, entre estos el internet como un espacio de lecto escritura para que el individuo trabaje con redes y en dicho proceso se fortalezca la competencia de aprender a aprender.

Question 19

¿Cuáles son los principios del conectivismo?

Answer 19

• Conexión de fuentes de información.
• Complementación con diversidad de opiniones.
• El conocimiento puede residir fuera del ser humano.
• Saber vs poder saber.
• Necesidad de nutrir y mantener conexiones.
• Buen material (conocimiento exacto y reciente)
• Habilidad para ver las conexiones entre ideas y conceptos.

Question 20

¿Cuál es el rol del alumno en el paradigma conectivista?

Answer 20

• El centro del aprendizaje
• Construye su propia red de aprendizaje
• Autónomo
• Decide que aprender

Question 21

¿Cuál es el rol del maestro?

Answer 21

• Incentivar la investigación
• Brindar las herramientas de trabajo
• Desarrollar las competencias digitales
• Ayuda en la construcción de conocimientos
• Fomentar el aprender a aprender.

Question 22

¿Qué es el E-learning y cuales son sus principales características?

Answer 22

El uso de las TIC y el internet en la en la enseñanza y el aprendizaje.
sus características son la utilización de dispositivos electrónicos como mediadores del aprendizaje, procesos interactivos, método abierto y a distancia, formación flexible, aprendizaje autónomo.

Question 23

¿Qué es el M-learning y cuales son sus principales características?

Answer 23

Es el aprendizaje móvil y se caracteriza por el uso de dispositivos móviles, la espontaneidad, el rápido acceso cuando se necesitan y proporcionar aprendizaje en cualquier lugar.

Question 24

¿Qué es el B-learning y cuales son sus principales características?

Answer 24

Es el aprendizaje mixto o hibrido (presencial y digital) y se caracteriza por ser semi presencial, fomentar el auto aprendizaje, la discusión y la colaboración además de permitir que el alumno adecue su aprendizaje acorde a sus necesidades.

Question 25

Ventajas y desventajas del E, M Y B learning

Answer 25

Ventajas

• En las 3 el alumno es el centro
• Flexibilidad y autogestión
• Mayor autonomía
• Innovadores modos de aprendizaje
• Acceso a información reciente rápidamente
• Hace los procesos de aprendizaje mas atractivos y dinámicos

Desventajas

• Persistencia de la brecha digital.
• Resistencia al cambio tanto de los estudiantes como los docentes.
• Dificultades para adaptarse a estos nuevos modelos
• Poca capacitación para su correcto uso y aprovechamiento