Examen 1 - Protocole expérimental Flashcards
Nommez 3 différence entre la science et la pseudoscience
La pseudoscience s’appuie sur des auteurs peu crédibles. La méthodologie est vaguement décrite et impossible à reproduire. Les erreurs expérimentales sont cachées, ignorées ou contournées. Il n’y a pas d’évolution des idées dans le temps.
L’information scientifique produite par la science doit être validée par les pairs avant d’être publiée dans des journaux scientifiques reconnus. La méthodologie est bien structurée et reproductible. L’évolution des connaissances se fait lentement, par essais et erreurs.
Nommez 3 questions qu’un être “cultivé scientifiquement “ devrait systématiquement se poser pour s’assurer de la qualité d’une information de nature scientifique.
Pourquoi l’information est-elle présentée ainsi?
Qui est le commanditaire de l’étude ?
Qui publie l’étude et dans quel but?
L’étude se base-t-elle sur des références pertinentes et variées?
Y’a-t-il d’autres études qui corroborent l’information?
Donnez une définition de la démarche expérimentales et précisez quelles en sont les six étapes
La démarche expérimentales est une méthode de travail objective et rigoureuse, qui permet de mener une expérience, en s’assurant que les résultats sont valides
- Observer et définir la problématique
- Proposer des hypothèses et/ou définir des objectifs
- Concevoir le protocole expérimental
- Réaliser l’expérience et prendre les données
- Analyser, présenter et interpréter les résultats
- Conclure
Quelles sont les deux principales différences entre, d’un côté, la recherche fondamentale et de l’autre, la recherche appliquée, le transfert technologique et la mise au point technique ?
La recherche fondamentale n’a aucun objectif pratique et économique, contrairement aux autres types de recherche.
À part les universités, nommer deux centres de recherche où la recherche en agriculture est effectuée au Québec
Centre de recherche et de développement en horticulture (CRDH)
Institut de recherche et de développement en agroenvironnement (IRDA)
À quoi sert une revue de littérature ?
Une revue de littérature permet de faire la synthèse de l’état des connaissances en lien avec une problématique ou un besoin de connaissance. Elle permet de justifier le choix des hypothèses et des objectifs, ainsi que la démarche scientifique proposée.
Qu’est-ce qu’il est important de vérifier lorsque l’on construit nos phrases pour la revue littérature?
Dans une revue littérature, il faut s’assurer que chaque phrase est pertinente, c’est-à-dire, qu’elle aide à la compréhension du sujet, répond aux objectifs et est en lien avec la problématique.
Quels sont les deux temps de verbe habituellement utilisés lors de la rédaction d’une revue de littérature ?
Indicatif présent et passé composé
Refaire exercice sur sujets, hypothèse et objectifs
oui oui
Nommez trois types de documentations considérées comme étant pertinentes pour une revue de littérature
Articles scientifiques
Articles de synthèse
Rapports de recherche
Mémoires et thèses
Nommez les 6 critères à considérer pour évaluer la qualité d’une source bibliographique
- La fiabilité de la source
- La crédibilité de l’auteur
- La validité
- L’objectivité
- L’exactitude
- L’actualité
Nommez deux raisons qui expliquent pourquoi un article scientifique est considéré comme étant une référence très pertinente.
- Est validé par les pairs
- Est publié dans une revue scientifique
Qu’est-ce que l’inconduite scientifique ?
C’est la dénudation (falsification) des données ou des résultats de recherche
Quel moteur de recherche disponible sur Google permet de chercher des articles scientifiques?
Google Scholar
Comment nomme-t-on les articles scientifiques disponibles gratuitement sur le web ?
Libre accès ou “open access”
Quel logiciel est-il possible d’utiliser pour corriger ses fautes d’orthographe en français?
Antidote
Nommez un logiciel qui permet de classer les documents bibliographiques et de citer ses sources dans le texte
Zotero
Nommez 3 raisons pour lesquelles la citation des sources est importante
- Accorder à l’auteur le crédit qu’il lui revient
- Permettre au lecteur de vérifier l’exactitude des informations rapportées dans le texte
- Permettre au lecteur d’en apprendre davantage sur le sujet traité, en retraçant les sources consultées et en allant plus loin dans ses lectures
Après avoir effectué une revue de littérature et défini ses hypothèses et objectifs, quel document l’expérimentateur doit-il rédiger, en vue de structurer son expérience avant de la débuter ?
Le protocole expérimental
Quelle est la différence entre le protocole expérimental et le matériel et méthodes?
Le protocole expérimental est un document que l’expérimentateur prépare en vue de structurer son expérience. Il est rédigé avant de débuter l’expérience et précise ce qui sera fait. Il est destiné à l’équipe de recherche qui travaillera sur le projet.
Le “matériel et méthodes” est une section du rapport de recherche que l’expérimentateur rédige à la fin du projet, pour expliquer ce qui a été fait. Il est destiné aux lecteurs du rapport de recherche.
Tous deux sont très exhaustifs. Ils contiennent toutes les informations sur le lieu et le moment de l’expérimentation, le dispositif expérimental, les variables à l’étude, le matériel utilisé, les étapes méthodologiques.
Pourquoi le protocole expérimental et le matériel et mottées doivent-ils être précis et exhaustifs?
Protocole expérimental : afin de ne laisser aucune place à l’interprétation lors de la réalisation de l’expérimentation.
Matériel et méthodes : pour que l’expérimentation puisse être répétée intégralement
Nommer et définir les trois types de variables qui apparaissent dans le protocole expérimental
- Les variables indépendantes : les traitements
- Les variables dépendantes : les variables évaluées, par exemple, le pourcentage de germination et le rendement
3.les variables contrôlées : les paramètres qui doivent demeurer les mêmes pour tous les traitements
Nommez trois autres informations qui peuvent se retrouver dans le protocole expérimental
Disposition et taille des unités expérimentales
Type et le nombre de traitements
Nombre de répétitions
Plan de champ
Calculs de besoins en semences
Fertilisants
Opérations culturals
Qu’est-ce que l’erreur de parallaxe ?
Il s’agit de l’erreur causée par le changement de position de l’observateur sur l’observation d’un objet
Définir le thème : variable quantitative
Il s’agit de variables qu’on peut compter, par exemple, la température, la longueur, le poids, la quantité
Définir le thème : variable qualitative
Il s’agit de variables qu’on peut nommer, par exemple, la couleur, l’aspect, la forme, la stade phénologique
Quelle est l’utilité d’un cahier de laboratoire et qu’est-ce qui peut remplacer un cahier de laboratoire ?
Le cahier de laboratoire permet de décrire comment sont réalisées chacune des manipulations ainsi que tous les changements au protocole qui sont apportés pendant l’expérimentation.
Un fichier Excel peut remplacer la tenu d’un cahier de laboratoire et contenir en plus, le protocole expérimental, les données brutes compilées ainsi que les tableaux et graphiques présentant les résultats. Ainsi, tout ce qui concerne le projet se retrouve dans un même document et est accessible à tous les membres de l’équipe de recherche.
Qu’est-ce qu’un traitement témoin et pourquoi est-il important dans une étude expérimentale?
Le témoin est un traitement qui ne subit pas de manipulation et qui est de référence pour valider l’effet des autres traitements.
Qu’est-ce que l’échelle BBCH?
L’échelle BBCH est une échelle universelle pour identifier le stade phonologique des cultures.
Faire exercices variables indépendantes, dépendantes et contrôlées
oui oui
Qu’est-ce que l’unité expérimentale et comment nomme-t-on l’unité expérimentale dans un champ?
La plus petite unité à laquelle un traitement est appliqué. Les unités expérimentales doivent être randomisées.
Dans un champ, on nomme l’unité expérimentale une parcelle.
Excercice 37-38
oui oui
Nommez un exemple de source de gradient qu’on retrouve assez fréquemment en champ
La texture du sol, la présence de compaction, l’humidité du sol qui varie, la proximité d’un boisé, une pente, des drains
Pourquoi faut-il randomiser les unités expérimentales lorsqu’on réalise un expérimentation?
La randomisation est une méthode d’attribution au hasard des unités expérimentales. Celle-ci permet d’éliminer le plus possible des facteurs, connus ou inconnus, qui ne sont pas liés aux traitements et qui seraient susceptibles d’influencer le résultat de l’étude.
La plupart des études procèdent à une randomisation totale, mais certaines études, notamment en agriculture, doivent randomiser les unités expérimentales à l’intérieur de blocs, afin d’éliminer l’effet de certains gradients, susceptibles de biaiser les résultats.
Lorsqu’un blocage des unités expérimentales est réalisé (plan en blocs complets aléatoires, carré latin, plan en tiroirs), l’analyse statistique est plus complexe à réaliser.
Le blocage est donc seulement réalisé lorsque cela s’avère nécessaire et en respectant le sens du ou des gradients
Pourquoi faut-il répéter plusieurs fois les traitements lorsqu’on réalise une expérimentation ?
Seule une analyse statistique inférentielle me permettre, à partir d’un nombre raisonnable de répétitions et dans le cadre d’une expérimentation réalisée consciencieusement, de déterminer s’il existe une réelle différence entre mes traitements
Des chercheurs ont récolté l’entièreté des parcelles, sans tenir compte des rangs de bordure. Ils ont ensuite publié les résultats en précisant le rendement de chaque variété de blé à l’hectare. Quelle erreur ont-ils commis et pourquoi ?
Les rangs de bordure ont moins de compétition pour l’eau, la lumière et les éléments minéraux que les rangs du centre des parcelles. Le rendement des rangs de bordure n’est donc pas représentatif de l’ensemble d’un champ. Celui-ci est probablement supérieur à celui des rangs du centre. Les chercheurs ont donc surestimé le rendement obtenu.
