examen 1 pratique inf Flashcards

1
Q

qu’ecce que la sécurité culturelle?

A

soins prodigués dans le respect de l’identité
culturelle du patient, qui visent l’équité et qui sont exempts de
relations de pouvoir nocives entretenues par le système de santé
dominant

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2
Q

qu’ecce qui pourrait être des atcd qui mène à la compétence culturelle ?

A
• Rencontre culturelle
• Conscience culturelle
• Sensibilité culturelle
• Connaissances
culturelles
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3
Q

vrai ou faux : il faut être compétent a/n culturel pour pratiqué la sécurité culturel ?

A

Vrai

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4
Q

Vrai ou faux : l’action d’émancipation des préjugés permet la sécurité culturel?

A

Vrai

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5
Q

Vrai ou faux : il est préférable d’avoir des soins égaux plutôt qu’équitable ?

A

Faux

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6
Q

Au japon on insincère les gens est-ce culturel ou environnementale ?

A

environnemental

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7
Q

qu’ecce que l’équité

A

donné + au gens plus vulnérable

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8
Q

sur l’iceberg de la culture qu’est-ce que la partie voyante (consciente)?

A

langue , art, religions , mets culinaire , littérature

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9
Q

sur l’iceberg de la culture qu’est-ce que la partie non-voyante (inconsciente)?

A

concept de beauté , éducation , concept de justice , le sexe , , les parents, acceptation de la drl , ect

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10
Q

qu’ecce qu’un choc culturel?

A

Une réaction de dépaysement, de frustration, de rejet, de

révolte, d’anxiété ou même d’étonnement positif.

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11
Q

pourquoi on dit que le choc culturel est une question de perception?

A

C’est la valeur derrière l’action?

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12
Q

qu’ecce qu’un incidents critiques ?

A

incidents critiques sont des événements anormaux, bouleversants ou traumatisants qui se produisent alors qu’un employé est au travail.

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13
Q

à quoi sert la Théorie de l’universalité et de la diversité des soins culturels
(modèle du soleil levant), Leininger, 1991 ?

A

permet de comprendre l’influence de la culture sur l’expérience de santé d’une personne ou d’un groupe culturel. Elle permet aussi de découvrir les simili- tudes et les différences dans les expressions du soin dans diverses cultures.

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14
Q

qu’elle sont les dimentions de la Théorie de l’universalité et de la diversité des soins culturels
(modèle du soleil levant), Leininger, 1991 ?

A
facteur technologique
facteur religieux/ philosophique 
facteur familiaux / sociale 
valeur culturel et mode de vie 
facteur politiques et légaux 
facteur économiques 
facteur éducationnels
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15
Q

qu’ecce que la lois des indiens ?

A

La Loi sur les Indiens a été créée en 1876. L’objectif principal de cette loi était de forcer les peuples des Premières Nations à abandonner leur culture et à adopter un style de vie euro-canadien

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16
Q

nommer moi des impacts sur la santé qu’a apportés les réserves ?

A
  • éloignement qui diminue les accès aux soins

- certains service sont pas couverts

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17
Q

qu’ecce que le rafle des années 60 ?

A

enfant mit dans des familles blanche

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18
Q

qui sont les résidents permanents ?

A

§ Immigration économique
§ Regroupement familial
§ Réfugiés

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19
Q

qui sont les résidents temporaires?

A
Travailleurs à haut salaire
§ Avec accès à la résidence permanente
§ Travailleurs à bas salaire
§ Sans accès à la résidence permanente
§ Travailleurs agricoles
§ Sans accès à la résidence permanente
§ Aides familiaux
§ Avec accès à la résidence permanente
§ Étudiants étrangers
§ Avec accès à la résidence permanente
§ Demandeurs d’asile
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20
Q

qui sont les groupe de migration volotaire ?

A

Immigration économique

Regroupement familial

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21
Q

qui sont les groupe de migration involotaire?

A

réfugier

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22
Q

nommer moi les notions spécifique aux réfugier contrairement au immigrants ?

A
§ Fuite la persécution
§ Poursuite de la persécution
§ Impossibilité de retour à court
ou à moyen terme
§ Possibilité accrue de conflictivité
entre compatriotes
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23
Q

nomme moi des barrières limitant l’accès aux soins service des immigrants ?

A
Accès limités aux médecins de famille
• Méconnaissance du système de santé
• Soins limités avant l’immigration
• Manque de connaissance et de compétence
des professionnels de la santé
• Maîtrise limitée de la langue, de la lecture ou
de l’écriture
• Finances précaires
Méfiance envers le gouvernement et les
services
• Facteurs liés au genre et à la culture
• Priorités concurrentes
• Transport
• Heures d’ouverture
• Règles complexes d’admissibilités à
l’assurance-maladie
24
Q

qu’ecce qu’un stéréotype ?

A

« Un ensemble de traits censés caractériser un groupe
par son aspect physique ou psychologique ou par son
comportement

25
qu'ecce qu'un préjugé?
« C’est un jugement, une opinion préconçue qu’on s’est | fait sur quelqu’un, parfois avant même de le connaître.»
26
qu'ecce que Ethnocentrisme?
Tendance à évaluer toute chose selon les valeurs et | les normes propres au groupe d’appartenance du sujet
27
qu'ecce que la discrimination?
emplois , loyer
28
xénophobie veut dire quoi?
peur de l'étranger
29
c'est quoi le racisme systémique ?
système qui maintient les inégalité qui porte atteint droit de la personne ex: juridique ex : avoir un nom famille québécois 60% de chance d'avoir un emplois
30
Le système professionnel
``` La médecine scientifique ou dite conventionnelle § Approches curatives § Méthodes expérimentales § Technologies et interventions § Ordres professionnels ```
31
Le système populaire
Connaissances, pratiques, gestes, croyances, attitudes, valeurs et symboles qui circulent à l’extérieur des seules sphères du savoir expert (Massé, 1995) K K § Point de départ de bon nombre d’itinéraires thérapeutiques § Sources multiples : publicité, tendances, bouche à oreille, recettes de grands-mères, etc. § Auto-soin, prévention et maintien de la santé
32
Le système traditionnel/folklorique
``` Savoirs issus de grandes traditions sacrées inscrites dans l’histoire des sociétés et représentant un héritage. Exemples: § Médecine traditionnelle autochtone § Médecine ayurvédique § Médecine chinoise § Herboristerie tibétaine ```
33
qu'ecce que la vision du monde : scientifique ?
La vie humaine est étudiée comme un ensemble de processus physiques ou biochimiques pouvant être étudiés et manipulés.
34
qu'ecce que la vision holiste ?
§ Le tout > que la somme des parties § Unification du corps-esprit § Approche systémique, interrelations § Harmonie/équilibre
35
- La vision magico-religieuse?
Les causes de la maladie sont | naturelles, surnaturelles, spirituelles
36
qu'elle est la différence entre le temps linéaire et circulaire ?
le temps linéaire est plus centré sur les agendas, échéance , ponctyalité et circulaire : Qualité des relations interpersonnelles est prioritaire = plus grande cohésion sociale
37
Comment évaluer l'expérience de la douleur de façon subjective?
1. La description 2. Les modalités d’expression 3. La signification 4. Le contexte 5. La posture soignante privilégiée (approche thérapeutique privilégiée)
38
Que sont les significations de la drl?
``` Influencées par les visions du monde § Interprétations de la douleur § Ce qui est acceptable, préconisé § Modes et manières de gérer la douleur § Recours aux soins ou non ```
39
quel contexte peuvent avoir un liens avec la drl?
``` le groupe culturel • la famille • le sexe et le genre • l’âge • le niveau socio-économique, conditions de vie et de travail • la spiritualité et la religion ```
40
Quelle est la bonne posture soignante envers la drl?
Prise de conscience de ses propres valeurs § Approfondir ses connaissances et reconnaître les variations dans l’expression du mal
41
Étant une société individualiste qu'ecce que je valorise ?
autonomie indépendance la jeunesse
42
Étant une société individualiste quelle est mon rapport à l'autorité?
distance horizontale
43
qu'ecce qui est prioritaire dans une société collectiviste ?
§ Qualité des relations interpersonnelles | valorise les ainées
44
Étant une société collectiviste quelle est mon rapport à l'autorité?
distance verticale
45
en contexte migratoire en quoi les rôles parentaux peuvent changés ?
``` influencés par: § La distance culturelle § La trajectoire migratoire § L’intégration professionnelle § Le réseau social § Caractéristiques personnelles ```
46
la personne âgée va avoir une rupture a/n de ...?
: rôles traditionnels et besoins sociaux
47
nommer des difficultés vécu par la personne âgées immigrantes ?
``` Difficultés de communication importantes § Perte de leur environnement familier § Tâches domestiques parfois nombreuses § Isolement social § Effritement des pratiques traditionnelles § Conflits intergénérationnels ```
48
qu'ecce qu'un interprète officiel ?
• Il est formé comme interprète; • Il transmet toutes les données de la communication verbale et non verbale; • Il assure la neutralité de l’interprétation; • Il respecte un code de déontologie
49
quelles sont les risques associés a un interprète spontanée ?
``` - Non maîtrise des deux langues - Pudeur, honte gêne - Omissions, résumés, remplacement - Inversion des rôles familiaux - Manque de confidentialité ```
50
qu'ecce que la décentration?
Prendre conscience de son propre cadre de référence. • Rendre consciente la cause d’une forte réaction émotive. • Identifier ses valeurs et ses présupposés. • S’entrainer à remettre en question ses interprétations, à réduire ou neutraliser ses influences en cherchant le sens accordé à la situation.
51
les trois démarches de l’approche interculturelle | de Cohen-Émérique;
décentration découverte du cadre de référence mediation/negociation
52
qu'ecce que la Découverte du cadre de | référence de l’autre?
Prendre une distance par rapport à ses émotions pour tenter de comprendre le cadre de référence de l’autre. • Permettre à l’autre de nous présenter sa compréhension de la situation. Essayer d’entrer dans sa rationalité. • Maintenir une attitude d’ouverture et d’écoute fondée sur un intérêt pour l’autre, même si ses façons d’être nous heurtent. • Découvrir les différences et les similitudes culturelles. • Reconnaître l’impact de la trajectoire migratoire sur sa vision du monde.
53
qu'ecce que la médiation/ négociation?
Reconnaitre qu’il s’agit d’un conflit de valeurs et non des comportements anormaux à modifier. • Considérer l’autre comme un partenaire égal nécessaire pour trouver une solution. • S’engager, par le dialogue et l’échange, à trouver un compromis où chacun se voit respecté dans son identité. • Se référer à des médiateurs externes si nécessaire
54
expliquer des raisons des avortements a risque ?
politique | économiques
55
nommers des facteurs de vulnérabilité des femmes immigrantes en periode prénatale
``` • Isolement • Pauvreté • Faiblesse du réseau de soutien • Méconnaissance des services de santé • Troubles émotifs Mais encore, l’expérience migratoire ```
56
Vrai ou faux : lors d'infibulation la seul option possible d'accouchement est par césarienne
Faux : § Si infibulation, expliquez les procédures possibles (chirurgie de réouverture (pas dans le 1er trimestre), épisiotomie, etc.)