Examen 1 Livre: concepts en rouge Flashcards
Discipline scientifique qui vise à comprendre et à expliquer la façon dont les pensées, les entiments et les conduites des individus sont influencés par la présence réelle, imaginaire ou implicite d’autrui.
Psychologie Sociale
Psychologie Sociale:
Discipline _ qui vise à _ et à _ la façon dont les _, les _ et les _ des individus sont influencés par la présence _, _ ou _ d’autrui.
scientifique comprendre expliquer pensées sentiments conduites réelle imaginaire implicite
Méthode DE RECHERCHE qui permet de décrire le comportement des sujets observés indépendamment de touteintervention du chercheur
Observation systématique
Méthode de COLLECTE DES DONNÉES où l’observateur se joint à un groupe et participe à ses activités tout en notant les comportements des membres du groupes
Observation participante
Méthode DE RECHERCHE où l’on mesure deux vraibles (ou plus) afin de vérifier s’il existe une RELATION entre elles
Méthode corrélationnelle
Méthode DE RECHERCHE par laquelle au moins un facteur (la variable INDÉPENDANTE) est manipulé systématiquement pour déterminer si la modification effectuée a un effet sur un autre facteur (variable DÉPENDANTE)
Méthode expérimentale
Méthode expérimentale:
Méthode DE RECHERCHE par laquelle au moins un facteur (la variable _) est _ systématiquement pour déterminer si la modification effectuée a un effet sur un autre facteur (variable _)
indépendante
manipulé
dépendante
Variable que le chercheur manipule systématiquement dans une expérience
Variable indépendante
Variable que le chercheur mesure pour dterminer l’influence de la variable indépendante sur le comportement
Variable dépendante
Groupe qui est soumis à la manipulation expérimentale
Groupe expérimental
Groupe qui n’est pas soumis à la manipulation expérimentale
Groupe témoin
Consentement donné par le sujet une fois qu’on l’a mis au courant des objectifs de recherche, de la façon dont elle va se dérouler, des risques qu’elle comporte et des bénéfices qu’il pourrait en tirer.
Consentement éclairé
4 composantes du consentement éclairé:
objectifs de recherche
déroulement
risques
bénéfices
Procédé consistant à ne pas divulgé aux sujets toute l’information - ou la bonne information - sur l’objectif de la recherche ou son déroulement, afin de ne pas modifier leur comportement et de ne pas invalider les résultats de la recherche.
Duperie
Éléments omis ou modifiés du consentement éclairé en ayant recours à la duperie?
objectifs de recherche
déroulement
Consentement donné par le sujet sans qu’on l’ait manipulé, contraint ni influencé outre mesure.
Consentement libre
Caractère d’une recherche qui suscite l’engagement cognitif et émotif du sujet.
Réalisme expérimental
Caractère d’une recherche qui lui confère une ressemblance avec une situation de la vrai vie
Réalisme trivial
Conviction relative à un objet psychologique.
Croyance
Tout ce qu’il est possible de se représenter, y compris les individus ; peut être concret ou abstrait, réel ou imaginaire.
Objet psychologique
Attribution d’une diposition (d’un trait) qui correspond directement à la nature du comportement observé
Inférence correspondante
Théorie qui explique l’attribution par la perception d’un lien entre le comprtement et la cause avec laquelle il varie systématiquement dans le temps.
Théorie de la covariation
Tendance à sous-estimer l’influence de la situation et à surestimé celle des facteurs internes en tant que causes du comportement d’autrui.
Erreur fondamentale d’attribution
Tendance à attribuer une influence plus importante aux personnes qui sont perceptiblement en évidence
Saillance perceptive
Processus cognitif par lequel nous organisons divers éléments d’information en se rapportant à une personne afin de former un tout
Formation d’une impression
Processus cognitif par lequel nous combinons les traits d’une personne afin d’en avoir une perception unifiée.
Intégration de l’information
Effet de traits important qui servent à structurer l’impression et qui influe sur le sens retenu pour les autres traits décrivant une personne.
Effet de centralité
Tendance à acorder plus d’importance aux première informations reçues dans la formation d’impression
Effet de primauté
Structure cognitive qui permet d’organiser l’information complexe se rapportant aux personnes et aux situations, ils orientent la perception de l’environnement, l’organisation des informations en mémoire et les inférences.
Schéma
Schéma : Structure _qui permet d’organiser l’information complexe se rapportant aux _ et aux _, ils orientent la _ de _, _ des informations en _ et les _.
cognitive personnes situations perception l'environnement l'organisation mémoire inférences
Type de schéma que les personnes utilisent pour inférer les traits de personnalité qui s’accordent généralement.
Théorie implicite de la personnalité
Processus cognitif qui permet de faire rapidement des estimations
Règle heurisitque
Règle qui consiste à juger de la fréquence ou de la probabilité d’un événement en fonction de la facilité avec laquelle on peut s’en remémorer des exemples.
Heuristique de disponibilité
Règle qui consiste à estimer la probabilité d’appartenance d’un objet à une classe donnée à partir de sa ressemblance avec un cas prototypique de cette classe.
Heuristique de représentativité
Règle qui consiste à estimer une grandeur (fréquence, probabilité, etc.) en se fondant sur une quantité connue relative à un événement donné, puis à ajuster cette grandeur pour tenir compte des particularités d’un nouvel événement semblable.
Heurisitque d’ancrage et d’ajustement
Tendance générale à exprimer à propos des personnes des évaluations positives plutôt que des évaluations négatives.
Biais de positivité
Sous-utilisation de l’information statistique se rapportant aux personnes et aux objets lors de jugements
Négligence de la ligne de base
Perception d’une corrélation entre deux variables (événements) alors qu’il n’en existe pas
Corrélation illusoire
Maintient des perceptions en négligeant les éléments qui les infirment et en priviliégiant ceux qui les confirment
Persistance des croyances
Revivre des situation passées en imaginant des scénarios autres
Raisonnement contrefactuel
Ensemble de caractéristiques individuelles qui font uq’une personne est différente des autres ou semblable à elles.
Soi
Ensemble des croyances qu’une personne entretient à propos d’elle même
Concept de soi
Théorie selon laquelle nous déduisons certains de nos traits de personnalité, de nos attitudes et de nos motivations de l’observation de notre propre comportement
Théorie de la perception de soi
Théorie selon laquelle, en l’abscence de normes OBJECTIVES définies, nous déterminons et évaluons nos habiletés et nos caractéristiques personnelles en nous comparant aux autres
Comparaison sociale
Généralisation cognitive qui permet d’interpréter, de transformer, au besoin, et d’intégrer les messages de l’environnement qui sont reliés au soi.
Schéma de soi
Biais amenant l’individu à remarquer et à retenir particulièrement l’information qui se rapporte à lui-même
Effet d’autoréférence
Évaluation qu’une personne fait de ses caractéristiques propres
Estime de soi
Biais qui amène un individu à exagérer dans ses souvenir la part qu’il prend à des activités collectives
Biais égocentrique
Biais amenant l’inidividu à considérer comme exceptionnels ses attributs positifs
Biais de fausse unicité
Biais amenant l’inidividu à considérer ses attributs négatifs comme plus répandus qu’ils ne le sont en réalité
Biais de faux consensus
Biais amenant l’individu à attribuer ses succès à des dispositions internes, et ses échecs aux circonstances extérieures
Biais de complaisance
Stratégie par laquelle on explique à l’avance un échec en s’appuyant sur des circonstances exceptionelles plutôt que sur des dispositions internes
Handicap intentionnel
Tendance à se comparer à des personnes que l’on juge inférieures à soi
Comparaison descendante
Tendance à se comparer à des personnes que l’on juge supérieures à soi
Comparaison ascendante
Niveau de confiance dans sa capacité de réussir qu’une personne ressent avant d’entreprendre une tâche
Sentiment d’autoefficacité
Processus par lequel nous cherchons à contrôler ou à modifier nos pensées,nos émotions, nos comportements et nos besoins.
Régulation de soi
Régulation de soi: cherche à contrôler ou à modifier nos… (4)
pensées
émotions
comportements
besoins.
Vision de soi qui reflète ce que nous voulons ou souhaitons être idéalement
Soi idéal
Vision de soi qui reflète les attentes d’autrui à notre endroit
Soi obligé
Mode de présentation de soi adopt. lorqu’on désire être perçu par autrui de la façon dont on se perçoit soi-même
Présentation authentique
Mode de présentation de soi adopt. lorqu’on désire donner à autrui une impression de soi-même aujstée aux exigences d’une situation particulière.
Présentation stratégique
Tendance à régler son comportement en fonction de la situation et des réactions d’autrui
Monitorage de soi
Évaluation générale, positive ou négative, d’une personne à l’égard d’un objet psychologique
Attitude
Attitude volontairement et clairement exprimée
Attitude explicite
Attitude telle qu’un préjugé dont la personne n’est pas consciente
Attitude implicite
Forme d’apprentissage par laquelle un stimulus, neutre à l’origine, finit par produire, l’orsqu’il est associé à un autre stimulus, la réponse habituellement suscité par se dernier.
Conditonnement évaluatif
Phénomène selon lequel plus on est exposé à un stimulus, plus on l’aime
Simple exposition
Type d’apprentissage par lequel l’observation des attitudes et des comportements des autres influences les attitudes et les comportements d’une personne
Apprentissage social
Processus par lequel un comportement devient plus ou moins probable selon les conséquences qui y sont associées
Conditonnement opérant
Besoin présumé de l’être humain de garder une cohérence interne
Consistance cognitive
Croyance partagée portant sur les caractéristiques de personnes appartenant à un groupe
Stéréotype
Stéréotype se rapportant à son propre groupe
Autostéréotype
Croyance d’une personne à l’égard des stéréotypes que les membres des autres groupes ont à propos du groupe auquel elle appartient
Métastéréotype
Attitude, habituellement négative, à l’égard des membres d’un groupe
Préjugé
Comportement négatif à l’égard des membres d’un groupe
Discrimination
Préjugé défavorable et discrimination à l’égard de personnes en raison de la couleur de leur peau ou de leur appartenance ethnique
Racisme
Racisme flagrant qui s’eprime, par exemple, par la ségrégation fondée sur la couleur de peau
Racisme traditonnel
Racisme subtil qui s’eprime indirectement et se fonde sur des raisons socialement acceptables
Racisme moderne
Comportement plus favorable aux membres d’autres groupes qu’aux membres de son propre groupe
Discrimination positive
Racisme qui s’exprime par un appui aux mesures d’égalité pour les Noirs, mais qui s’accompagne de sentiments négatifs à leur égards
Racisme d’aversion
Préjugés et discrimination fondés sur le sexe d’une personne
Sexisme
PErception de soi comme possédant à la fois des caractéristiques féminines et des caractéristiques masculines
Orientation androgyne
Animosité à l’égard des femmes, perçues comme usurpant le pouvoir des hommes
Sexisme hostile
Comportement favorable et protecteur à l’égard des femmes, à condition qu’elles adoptent des rôles traditionnels
Sexisme bienveillant
Association de sexisme hostile et de sexisme bienveillant
Sexisme ambivalent
Sexisme consistant à souscrire au croyances traditonnelles relatives aux femmes
Sexisme traditionnel
Déni de la discrimination à l’égard des femmes dans la société
Sexisme moderne
Processus par lequel un groupe remplace ses valeurs par celles d’un autre groupe.
Acculturation
Théorie selon laquelle l’antogonisme entre les groupes repose sur des conflits d’intérêts réels et produit de la frustration
Conflit de groupe réaliste
Personnalité caractérisée par la rigidité, la soumission à l’autorité et des préjugés à l’égard de ceux qui sont différent
Personnalité autoritaire
Croyance selon laquelle sont groupe ethnique est supérieur aux autres
Ethnocentrisme
Variable de la personnalité qui fait qu’une personne veut que son endogroupe domine les exogroupes ou leur soit supérieur
Orientation à la dominance sociale
Processus par lequel on perçoit les eprsonnes comme membres d’un groupe plutôt que comme des individus
Catégorisation
Groupe social qu’un individu perçoit comme étant celui auquel il appartient
Endogroupe
Tout autre groupe que celui auquel un individu perçoit qu’il appartient
Exogroupe
Tendance à avoir une meilleur opinion à l’égard de son endogroupe qu’à l’égard des exogroupes
Biais de l’endogroupe
Hostilité à l’égard de ce qui est étranger
Xénophobie
Haine ou mépris des femmes
Misogynie
Perception selon laquelle la variabilité entre les membres d’un exogroupe est moins grande qu’entre les membres de l’endogroupe
Biais de l’homogénéité de l’exogroupe
Évaluation des individus appartenant à des catégories sociales différentes selon des échelles n’ayant pas la mêmesignification tout en employant les mêmes termes
Déplacement des normes
Tendance des perosnnes à se comporter conformément aux attentes qu’on a d’elles ce qui augmente les probabilités que ces attentes se réalisent
Prophéties autoréalisatrices
Appréhension éprouvée par les membres d’un groupe minoritaire parce que leur comportement pourrait confirmer un stéréotype culturel
Menace du stéréotype
Processus par lequel une personne en vient à percevoir deux catégorie sociales comme n’en formant qu’une seule
Recatégorisation
Processus par lequel on met l’accent sur les différences entre les individus plutôt que sur les différences entres les groupes
Individuation
Processus par lequel une personne prend conscience qu’elle appartient à deux catégories sociales
Catégorisation croisée
Processus par lequel une personne prend conscience qu’elle appartient à plus de deux catégories sociales
Catégorisation multiple
À qu’elle approche appartiennent les concepts de Recatégorisation, Individuation, Catégorisation croisée
et Catégorisation multiple ?
L’approche sociocognitive
Modification du comportement ou des croyances d’un individu sous l’effet d’une pression réelle ou imaginaire, volontaire ou involontaire, exercée par une personne ou un groupe de personne.
Influence sociale
Conduite que les individus adoptent indépendamment les uns des autres en réponse à un même stimulus
Uniformité de comportement
Modification du comportement sous l’inlfuence d’autrui qui ne s’accompagne pas d’un changement de croyance
Soumission
Adoption du comportement ou des croyances d’un groupe ou d’une personne parce qu’on s’identifie à ce groupe ou à cette personne
Identification
Changement de croyance durable et profond, fondé sur une réorganisation cognitive
Intériorisation
Influence sociale basée sur le désir d’avoir la bonne perception du monde, par le désir d’être correct
Influence informationnelle
Influence sociale basée sur le désir d’être accepté, approuvé par les autres
Influence normative
Règle dictée par la société et réflétant des critères d’approbation ou de désapprobation sociale
Norme
Convergence des estimations individuelles vers une estimation commune
Normalisation
Croyance selon laquelle l’influence sociale a moins d’effet sur notre comportement que sur celui des autres
Illusion d’introspection
Influence d’une minorité sur une majorité
Innovation
Réponse positive à une demande d’autrui
Acquiescement
Technique de persuasion consistant à faire des demandes successives dont l’importance augmente progressivement
Pied dans la porte
Technique de persuasion consistant à faire une demande excessive dans le but d’en faire accepter une autre de moindre importance
Porte au nez
Technique de persuasion consistant à faire accepter une entente, puis à rendre cette entente conditionnelle à l’acceptation d’une nouvelle demande
Amorçage
Technique de persuasion consistant à appâter le client potentiel avec une promesse fallacieuse pour s’assurer de sa présence physique avant de lui faire une demande (deal souvent moins intéressant)
Leurre
Technique de persuasion consistant à faire accepter une demande en l’accompagnant immédiatement d’un rabais ou d’une prime.
“Ce n’est pas tout”
Réponse positive à une influence exercée par une autorité
Obéissance
Maintient du comportement ou des croyances d’une personne en dépit des pressions d’autrui
Indépendance
Adoption délibérée d’un comprotement ou d’une croyance qui va à l’encotre de la pression d’autrui, quelle que soit l’intention ou la croyance de départ
Anticonformisme
Réaction au sentiment d’avoir perdu sa liberté
Réactance
