Examen 1 : définitions Flashcards
Quelle est la définition de l’apprentissage ?
L’apprentissage consiste à acquérir ou à modifier une représentation mentale de l’environnement. Ce processus cognitif permet à un organisme d’utiliser son expérience passée pour assimiler l’organisation de son environnement et les conséquences de ses propres actions et de s’y accomoder. Il contribue, donc à l’auto-régulation et à l’adaptation des comportements.
Définitiopn de la réprésentation
syst`me mental organisé et dynamique d’informations
def assimilation
Processus permettant d’incorporer de nouvelles connaissaNCES à des structures de réprésentation plus ou moins complexes qui existent déjà
def accomodation
-Acquisition de nouveau moyens pour chercher l’informations disponible
-Modification de la structure de représentation
def adaptation processus
Action coordonnée de l’assimilation et de l’accomodation soit lorsque l’organisme se transforme en fonction du milieu
def adaptation état
état d’équilibre entre assimilation et accomodation. Courte période ou nous sommes en équilibre
def stimulus
tout évènement, combinaison d’évènement ou condition globale de l’environnement ou du milieu interne observable et mesurable qui affecte l’organisme
def habituation
- forme la plus simple et la plus commune d’un changement de comportement lié à un apprentissage
-diminution graduelle et relativement stable de l’intensité ou de la fréquence d’apparition d’une réponse ou d’un comportement par suite de la présentation répétée d’une stimulation spécifique
def sensibilisation
Augmentation momentannée d’une réponse à un stimulus qui survient à plusieurs reprises
def généralisation
Le déclin de la réponse peut s’observer en présence d’un autre stimulus, semblable au stimulus d’habituation
def récupération spontannée
Réapparition après une période de repos
Def déshabituation
Réapparition de la réponse à un stimulus à ayant déjà induit une certaine habituation à la suite de l’introduction ponctuielle d’un nouveau stimulus B
Def état d’excitabilité
Propension de l’organisme à répondre à toute stimulation
Pourquoi il est important d’etre dans un état d’equilibre psychlogique ou physiologique
-repond mieux aux changement
-Permet d’avoir le controle sur les echange entre l’organismne et l’environnement
Pk l’homéostasie est importante
c’est pour mieux nous adapter aux autres stimulations qui pourraient survenirs
Def de la post-rx affective
En cas de retrait ou d’interruption du stimulus, l’état emotionnel se transforme rapidement en des sentiments inverses à ceux qui prévalaient lorsque le stimulus était présent
def processus primaire (a)
processus declenché lors de la presentation du stimulus activateur et est responsable de l’état emotionnel lorsque le stimulus est present
def processus antagoniste (b)
processus déclenché par le processus primaire et génère une rx emotive opposé
def conditionnement
-opération, condition et mécanismes qui rendent possible des changements de comportement, en transformant la valeur fonctionnelle des stimuli ou celle des comportements
-changement dans la forme, dans la configuration, dans la prob. d’apparition d’un comportement comme résultat confitionnel de la relation de contingence entre deux stimulus ou un stimulus et une réponse
def contiguité
condition au cours de laquelle deux ou plusieurs évènements surviennent côte à côte dans le temps ou dans l’espace
def contiguité temporelle
degré de proximité dans le temps
def contiguité spaciale
degré de proximité dans l’expace
def contingence
-relation séquentielle de dépendance entre deux évènements
-probabilité d’apparition d’un evenement particulier sachant l’apparition d’un ou de plusieurs autres évènements
-degré d’association entre le Sn et le SI
def stimulus inconditionnel
Stimilus qui déclenche une réponse spécifique de manière régulière sans opération préalable. déterminé par la biologie et pas expériences antérieures
def rx cobnditionnelle
comportement déclenché de fa¸on relativement stable, persistante, invariable par un SI
def rx réflexe
Si-RI
def stimulus conditionnel
stimulus neutre à l’origine qui, par suite de son association en contingence avec un autre stimulus (qui lui déclenche de façon stable une rep), en vient à déclencher une réponse qu’il ne déclenchait pas avant.
def rep conditionnelle
comportement déclenché par le sc aprs la moise en rel de contingence avec un si
def équipotentialité
Évenements qui ont les mêmes probabilités et donc qui permet des associations sélectives
def extinction
Si le sc est présenté seul pendant plusieurs essaies, la force de la RC diminuera jusqu’à disparaitre complètement
def conditionnement d’ordre supérieur
SN apparié à un un SCi efficace (renforcateur secondaire) le sn (devenu SC2) en viendra lui-même à déclencher une RC.
def préconditionnement sensoriel
association entre deux SN, avant que l’un deux qui devienne un SC l’autre Sn présenté seul apr`s l’apprentissage déclenchera une RC et est donc conditionné
def interférence
Si l’organisme est exposé à plusieurs reprise au Si seul ou Sc seul, l’acquisition d’une relation SC-Si sera ralentie
def Masquage
Le sc le plus intense masque le sc moins intense
def blocage
un stimulus en empeche un autyre d’être conditionné en raison d’un apprentissage antérieur.
