examen 1 COPY Flashcards
Qu’est-ce qu’un problème
Lorsqu’il existe une différence entre l’état actuel et l’état dans lequel nous voulons nous retrouver. •
”Ce qu’on fait quand on ne sait pas quoi faire” (Weathley, 1984) • Séquences d’opérations cognitives dirigées par un but donné(Anderson, 1980)
Il ne s’agit pas d’un problème lorsqu’on
’on connaît la solution
Les vrais problèmes existent lorsque nos acquis, apprentissages ne sont pas suffisant pour trouver une solution • Pas de réponse automatisée à une situation
Qu’est-ce qui est impliqué dans la résolution de problèmes (exemple)
Bagages de connaissances spécifiques au problème et des connaissances plus générales
solution procédure
comme dans l’exemple de la voiture ou on doit calculer la vitesse moyenne du trajet
Problème bien structuré versus mal structuré
Problème mal structuré • Pas de buts ni de solutions clairs(quels sont les opérateurs?) • Exemple: se débarasser du vortex de déchets de l’Atlantique Nord • Problème bien structuré • Buts, solutions clairs(les opérateurs sont spécifiés) • Peut être résout algorithmiquement • Exemple : déterminer l’hypoténuse d’un triangle (avec le théorème de Pythagore)
Quelles est la Classification des problèmes par Greeno (1978) Dans quelle mesure les compétences nécessaires pour résoudre des problèmes sont générales? (les positions)
Position 1 : compétences spécifiques • Position 2 : compétences générales • Position intermédiaire: 3 types IDÉAUX de problèmes(Greeno, 1978) 1. Agencement 2. Induction de structure 3. Transformation
Qu’est-ce que l’agencement anagramme?
- Réarangemment qui doit satisfaire un critère
* Exemple: pnxhis sphinx
Quels sont les compétences nécessaires pour résoudre des problèmes
- Une aisance à produire des possibilités
- Le rappel de modèles de solution
- La connaissance des principes limitant la recherche
Qu’est-ce que l’agencement de la Gesltat?
(The mentality of Apes (Kohler , 1925))
• Réarranger les éléments pour former une nouvelle structure
• Ex. : se tenir su run cageot et utiliser un bâton pour faire tomber un fruit
Qu’est-ce que l’insight ? (gestalt)
Découverte soudaine de la solution correcte après de multiples essais-erreurs • “Moment d’illumination” ou “voir la lumière” (pas très précis)
Quelle est l’étude de Metcalfe?
• Anagrammes à résoudre • Un coup retentissait toutes les 10 secondes • Évaluer à quel point nous sommes proches de la solution • Évaluations basses, jusqu’à ce que la réponse apparaisse soudainement
Quels sont les Entraves à la résolution de problèmes d’agencement
• Limiter inutilement la solution au problème • Contraintes auto-imposées • L’insight se produirait lorsque nous supprimons une contrainte que nous nous imposons • Problème des allumettes • Problème du type a, b et c
Qu’est-ce que la fixité fonctionnelle
tendance à percevoir un objet uniquement selon son usage courant
.problème de bougie
.problème de ficelles
selon l’entrave à la résolution de problème, que rapporte l’étude d’Adamson et Duncker?
• Boite vides VS. boites pleines • Solution plus facile à trouver lorsque les boites sont vides
selon les Greeno, quels sont les trois types de problèmes?
agencement
induction de structure
transformation
Qu’est-ce que l’induction de structure?
Découvrit le problème à partir d’une relation fixe
• Extrapolation de séries
• Découvrir la structure pour continuer la série: 2 8 3 4 6 5 6 __ A B M C D M __
• Analogies
• Quatre termes: A est à B ce que C est à D : Marchand: Vendre :Client :
- Le raisonnement analogique est évalué dans les tests d’intelligence
- Miller Analogies Test : utilisé pour les admissions universitaires
Définir agencement
C’est le réarrangement de manière à satisfaire un critère (anagramme)
Quel est le facteur-clé qui établit une distinction entre l’insight et d’autres formes de découvertes?
Le caractère soudain de la solution.
À quel moment se produit l’insight?
Lorsque nous supprimons une contrainte que nous nous imposons.
Qu’est-ce qu’un problème d’extrapolation de séries?
qui nécessite de trouver une organisation parmi une séquence d’items afin de pouvoir continuer la séquence selon la même organisation
Les processus (Greeno) psychologiques utilisés pour résoudre une analogie ou une extrapolation impliquent:
l’identification des relations entre les composants et l’installation des relations au sein d’une organisation (Greeno).
Qu’est-ce que le Raven Progressive test?
test qui évalue la capacité d’induction de relation abstraites
Score élevé= aptitude à induire des relations abstraites et l’aptitude à gérer de nombreuses comparaisons dans la mémoire de travail (Carpenter et al., 1990)
Stenberg & Gardner (1983) : • Quels sont les composants psychologiques impliqués dans l’induction de structure ?
3 tâches d’induction de structure : classification, complément de séries, analogie
- Combinaison de trois composants principaux de raisonnement : inférence, mappage, application
- Score de raisonnement corrélé significativement d’une tâche à l’autre
Qu’est-ce que la transformation?
problème qui demande de modifier l’état initial au travers d’une séquence d’opérations jusqu’à ce qu’il corresponde à l’état but.
on connait le but, mais pas la solution comme dans l’exemple des cannibales et des missionnaires.
Qu’est-ce que la méthode d’analyse moyen-fin ?
- Identifier les différences entre l’état actuel du problème et l’état-but
- Sélectionner les opérations qui réduiront ces différences
Pourquoi Newell et Simon ont élaborés un projet traitement de l’information avec l’ordinateur?
a pensée n’est directement observable ; il faut l’expliciter formellement (ex. : mémoire et stratégie)
Qu’est-ce que la mesure de la suffisance
• Les instructions du programme informatiques ont -elles suffisantes pour résoudre le problème en question ?
Qu’est-ce que le protocole verbal?
Rapporter verbalement tout ce qui se déroule dans notre tête pendant la résolution d’un problème • Limites : petit N et pertinence de l’information fournie
Quelles sont les hypothèses de Newell et Simon ?
La limite de la MCT et le temps de stockage de nouvelles informations dans la MLT peuvent influencer l’efficacité à résoudre des problèmes
qu’est-ce que l’espace problème?
l’ensemble des choix évalués par celui qui résout le problème
qu’est-ce que l’espace de recherche?
tousles choix possibles au sein du problème
évalués par l’expérimentateur
Quelles sont les Sources d’informations qui influencent la façon dont nous construisons un espace-problème
- les instructions relatives à la tâche qui donnent une description du problème et peuvent contenir des informations utiles
- Les expériences antérieures concernant la même tâche ou analogue
- les plans stockés en mémoire MLT
- les infos accumulées pendant la résolution de problèmes
Discarter les bons et les mauvais choix peut s’avérer difficile si de nombreux choix sont disponibles, mais que quelques -un mènent à la solution
L’analyse moyen fin Méthode utilisée dans le programme informatique de Newell & Simon
La procédure générale:
Sélectionner les opérateurs permettant de réduire les différences entre l’état actuel et l’état but.
que sont opérateurs (analyse moyen-fin)
changements autorisés
ex. pouvoir déplacer les cannibales et les missionnaires.
Le GPS (General Problem Solver) fait appel
à un tableau de relations permettant de détecter les opérateurs capables d’éliminer les différences entre l’état actuel du problème et l’état-but
Donner un exemple de stratégie générale
l’analyse moyen-fin
formation de sous buts
raisonnement rétrograde
Dans les stratégies générales, qu’est-ce que l’heuristique?
Heuristique: ensemble de stratégies menant souvent à la solution d’un problème.
- Les sous-buts
- L’analogie
- Diagrammes
qu’est-ce que l’algorithme
série de règles qui mène toujours à une solution
définir Les sous-buts
- Diviser le problème en parties (états intermédiaires) • Ne garantit pas une solution plus facile
- Comment choisir le sous-but ? Et quoi faire après (confusion possible)
Les sous-buts selon Hayes
indiquer un sous-but permet une meilleure résolution du sous-but que ceux qui n’ont reçu aucune indication. Pour certains problèmes, le sous-but ralentit la résolution complète du problème
Dans l’étude de Simon et Reed, quelle est la différence entre les groupes
- Le groupe contrôle utilisait une stratégie d’équilibrage (même nombre de M et C de chaque côté de la rive) : 30 déplacements
- Le groupe «sous-but» utilisait une stratégie moyen-fin (trois cannibales de l’autre côté de la rive): 20 déplacements
donc, le groupe ”sous-but” abandonnait la stratégie d’équilibrage
• Indiquer explicitement le sous-but améliore la performance
Vrai ou faux
La formation de sous-buts garantit une solution plus facile?
faux elle ne garantit pas toujours car nous ne connaissons pas toujours les états intermédiaires, certains problèmes n’ont pas de sous-buts évidents
aussi un sous-buts peut créer de la confusion concernant la suite (ce qu’il faut faire) dans la résolution du problème
