examen 1 COPY

Question 1

Qu’est-ce qu’un problème

Answer 1

Lorsqu’il existe une différence entre l’état actuel et l’état dans lequel nous voulons nous retrouver. •
”Ce qu’on fait quand on ne sait pas quoi faire” (Weathley, 1984) • Séquences d’opérations cognitives dirigées par un but donné(Anderson, 1980)

Question 2

Il ne s’agit pas d’un problème lorsqu’on

Answer 2

’on connaît la solution
Les vrais problèmes existent lorsque nos acquis, apprentissages ne sont pas suffisant pour trouver une solution • Pas de réponse automatisée à une situation

Question 3

Qu’est-ce qui est impliqué dans la résolution de problèmes (exemple)

Answer 3

Bagages de connaissances spécifiques au problème et des connaissances plus générales
solution procédure
comme dans l’exemple de la voiture ou on doit calculer la vitesse moyenne du trajet

Question 4

Problème bien structuré versus mal structuré

Answer 4

Problème mal structuré • Pas de buts ni de solutions clairs(quels sont les opérateurs?) • Exemple: se débarasser du vortex de déchets de l’Atlantique Nord • Problème bien structuré • Buts, solutions clairs(les opérateurs sont spécifiés) • Peut être résout algorithmiquement • Exemple : déterminer l’hypoténuse d’un triangle (avec le théorème de Pythagore)

Question 5

Quelles est la Classification des problèmes par Greeno (1978) Dans quelle mesure les compétences nécessaires pour résoudre des problèmes sont générales? (les positions)

Answer 5

Position 1 : compétences spécifiques • Position 2 : compétences générales • Position intermédiaire: 3 types IDÉAUX de problèmes(Greeno, 1978) 1. Agencement 2. Induction de structure 3. Transformation

Question 6

Qu’est-ce que l’agencement anagramme?

Answer 6

• Réarangemment qui doit satisfaire un critère

* Exemple: pnxhis sphinx

Question 7

Quels sont les compétences nécessaires pour résoudre des problèmes

Answer 7

1. Une aisance à produire des possibilités
2. Le rappel de modèles de solution
3. La connaissance des principes limitant la recherche

Question 8

Qu’est-ce que l’agencement de la Gesltat?

Answer 8

(The mentality of Apes (Kohler , 1925))
• Réarranger les éléments pour former une nouvelle structure
• Ex. : se tenir su run cageot et utiliser un bâton pour faire tomber un fruit

Question 9

Qu’est-ce que l’insight ? (gestalt)

Answer 9

Découverte soudaine de la solution correcte après de multiples essais-erreurs • “Moment d’illumination” ou “voir la lumière” (pas très précis)

Question 10

Quelle est l’étude de Metcalfe?

Answer 10

• Anagrammes à résoudre • Un coup retentissait toutes les 10 secondes • Évaluer à quel point nous sommes proches de la solution • Évaluations basses, jusqu’à ce que la réponse apparaisse soudainement

Question 11

Quels sont les Entraves à la résolution de problèmes d’agencement

Answer 11

• Limiter inutilement la solution au problème • Contraintes auto-imposées • L’insight se produirait lorsque nous supprimons une contrainte que nous nous imposons • Problème des allumettes • Problème du type a, b et c

Question 12

Qu’est-ce que la fixité fonctionnelle

Answer 12

tendance à percevoir un objet uniquement selon son usage courant
.problème de bougie
.problème de ficelles

Question 13

selon l’entrave à la résolution de problème, que rapporte l’étude d’Adamson et Duncker?

Answer 13

• Boite vides VS. boites pleines • Solution plus facile à trouver lorsque les boites sont vides

Question 14

selon les Greeno, quels sont les trois types de problèmes?

Answer 14

agencement
induction de structure
transformation

Question 15

Qu’est-ce que l’induction de structure?

Answer 15

Découvrit le problème à partir d’une relation fixe
• Extrapolation de séries
• Découvrir la structure pour continuer la série: 2 8 3 4 6 5 6 __ A B M C D M __
• Analogies
• Quatre termes: A est à B ce que C est à D : Marchand: Vendre :Client :

• Le raisonnement analogique est évalué dans les tests d’intelligence
• Miller Analogies Test : utilisé pour les admissions universitaires

Question 16

Définir agencement

Answer 16

C’est le réarrangement de manière à satisfaire un critère (anagramme)

Question 17

Quel est le facteur-clé qui établit une distinction entre l’insight et d’autres formes de découvertes?

Answer 17

Le caractère soudain de la solution.

Question 18

À quel moment se produit l’insight?

Answer 18

Lorsque nous supprimons une contrainte que nous nous imposons.

Question 19

Qu’est-ce qu’un problème d’extrapolation de séries?

Answer 19

qui nécessite de trouver une organisation parmi une séquence d’items afin de pouvoir continuer la séquence selon la même organisation

Question 20

Les processus (Greeno) psychologiques utilisés pour résoudre une analogie ou une extrapolation impliquent:

Answer 20

l’identification des relations entre les composants et l’installation des relations au sein d’une organisation (Greeno).

Question 21

Qu’est-ce que le Raven Progressive test?

Answer 21

test qui évalue la capacité d’induction de relation abstraites
Score élevé= aptitude à induire des relations abstraites et l’aptitude à gérer de nombreuses comparaisons dans la mémoire de travail (Carpenter et al., 1990)

Question 22

Stenberg & Gardner (1983) : • Quels sont les composants psychologiques impliqués dans l’induction de structure ?

Answer 22

3 tâches d’induction de structure : classification, complément de séries, analogie

• Combinaison de trois composants principaux de raisonnement : inférence, mappage, application
• Score de raisonnement corrélé significativement d’une tâche à l’autre

Question 23

Qu’est-ce que la transformation?

Answer 23

problème qui demande de modifier l’état initial au travers d’une séquence d’opérations jusqu’à ce qu’il corresponde à l’état but.
on connait le but, mais pas la solution comme dans l’exemple des cannibales et des missionnaires.

Question 24

Qu’est-ce que la méthode d’analyse moyen-fin ?

Answer 24

1. Identifier les différences entre l’état actuel du problème et l’état-but
2. Sélectionner les opérations qui réduiront ces différences

Question 25

Pourquoi Newell et Simon ont élaborés un projet traitement de l’information avec l’ordinateur?

Answer 25

a pensée n’est directement observable ; il faut l’expliciter formellement (ex. : mémoire et stratégie)

Question 26

Qu’est-ce que la mesure de la suffisance

Answer 26

• Les instructions du programme informatiques ont -elles suffisantes pour résoudre le problème en question ?

Question 27

Qu’est-ce que le protocole verbal?

Answer 27

Rapporter verbalement tout ce qui se déroule dans notre tête pendant la résolution d’un problème • Limites : petit N et pertinence de l’information fournie

Question 28

Quelles sont les hypothèses de Newell et Simon ?

Answer 28

La limite de la MCT et le temps de stockage de nouvelles informations dans la MLT peuvent influencer l’efficacité à résoudre des problèmes

Question 29

qu’est-ce que l’espace problème?

Answer 29

l’ensemble des choix évalués par celui qui résout le problème

Question 30

qu’est-ce que l’espace de recherche?

Answer 30

tousles choix possibles au sein du problème

évalués par l’expérimentateur

Question 31

Quelles sont les Sources d’informations qui influencent la façon dont nous construisons un espace-problème

Answer 31

1. les instructions relatives à la tâche qui donnent une description du problème et peuvent contenir des informations utiles
2. Les expériences antérieures concernant la même tâche ou analogue
3. les plans stockés en mémoire MLT
4. les infos accumulées pendant la résolution de problèmes
   Discarter les bons et les mauvais choix peut s’avérer difficile si de nombreux choix sont disponibles, mais que quelques -un mènent à la solution

Question 32

L’analyse moyen fin Méthode utilisée dans le programme informatique de Newell & Simon
La procédure générale:

Answer 32

Sélectionner les opérateurs permettant de réduire les différences entre l’état actuel et l’état but.

Question 33

que sont opérateurs (analyse moyen-fin)

Answer 33

changements autorisés

ex. pouvoir déplacer les cannibales et les missionnaires.

Question 34

Le GPS (General Problem Solver) fait appel

Answer 34

à un tableau de relations permettant de détecter les opérateurs capables d’éliminer les différences entre l’état actuel du problème et l’état-but

Question 35

Donner un exemple de stratégie générale

Answer 35

l’analyse moyen-fin
formation de sous buts
raisonnement rétrograde

Question 36

Dans les stratégies générales, qu’est-ce que l’heuristique?

Answer 36

Heuristique: ensemble de stratégies menant souvent à la solution d’un problème.

1. Les sous-buts
2. L’analogie
3. Diagrammes

Question 37

qu’est-ce que l’algorithme

Answer 37

série de règles qui mène toujours à une solution

Question 38

définir Les sous-buts

Answer 38

• Diviser le problème en parties (états intermédiaires) • Ne garantit pas une solution plus facile
• Comment choisir le sous-but ? Et quoi faire après (confusion possible)

Question 39

Les sous-buts selon Hayes

Answer 39

indiquer un sous-but permet une meilleure résolution du sous-but que ceux qui n’ont reçu aucune indication. Pour certains problèmes, le sous-but ralentit la résolution complète du problème

Question 40

Dans l’étude de Simon et Reed, quelle est la différence entre les groupes

Answer 40

• Le groupe contrôle utilisait une stratégie d’équilibrage (même nombre de M et C de chaque côté de la rive) : 30 déplacements
• Le groupe «sous-but» utilisait une stratégie moyen-fin (trois cannibales de l’autre côté de la rive): 20 déplacements

donc, le groupe ”sous-but” abandonnait la stratégie d’équilibrage
• Indiquer explicitement le sous-but améliore la performance

Question 41

Vrai ou faux

La formation de sous-buts garantit une solution plus facile?

Answer 41

faux elle ne garantit pas toujours car nous ne connaissons pas toujours les états intermédiaires, certains problèmes n’ont pas de sous-buts évidents
aussi un sous-buts peut créer de la confusion concernant la suite (ce qu’il faut faire) dans la résolution du problème