Examen 1

Question 1

Qu’es qu’un étude de cas?

Answer 1

1 personne (<5 personnes) 
- Utilisation possible de l'observation, questionnaires, tests, etc. Auprès d'un très petit nombre de sujet.

Question 2

Qu’es qu’une enquête?

Answer 2

Plusieurs participants

• Importance de la représentativité de l’échantillon.
• Biais de désirabilité sociale
• Échantillon doit être représentatif de la population

Question 3

Qu’es que l’observation systématique?

Answer 3

Observer et enregistrer méticuleusement le comportement sans intervenir, en milieu naturel ou en laboratoire.
(Grille d’observation et plusieurs observateurs pour l’accord inter-juges)

Question 4

Qu’es que la méthode expérimentale?

Answer 4

Manipuler une variable (indépendante) pour en mesurer l’effet sur une autre variable (dépendante)

• VI et VD
• Groupes

Question 5

C’est quoi le sexe biologique?

Answer 5

Sexe chromosomique, hormonal et anatomique

Question 6

C’est quoi le genre?

Answer 6

La construction sociale des caractéristiques relatives à la masculinité et la féminité

Question 7

C’est quoi l’identité sexuelle?

Answer 7

Le sentiment d’appartenance à un sexe

Question 8

C’est quoi un rôle sexuel

Answer 8

Expression ou manifestation du genre en fonctions de nos comportements, nos attitudes et notre personnalité

Question 9

C’est quoi l’orientation sexuelle?

Answer 9

Attirance (ou non) envers un ou plusieurs sexes

Question 10

Cest quoi le sexe chromosomique?

Answer 10

• XX (fille)

- XY (garçon)

Question 11

C’est quoi le sexe gonadique?

Answer 11

• Gène SRY (agit sur le Y) → testicules

- Gène DSS (agit sur le X) → ovaires

Question 12

C’est quoi le sexe hormonal?

Answer 12

• Testicules → androgènes

- Ovaires → œstrogènes et progestérone

Question 13

C’est quoi le sexe anatomique?

Answer 13

• pénis

- vulve

Question 14

Théorie maximaliste

Answer 14

• Distinction biologique/influence des hormones

- Évolutive entre les sexes

Question 15

Organisation (ou fonctionnement) du cerveau hommes/femmes

Answer 15

• Fonctions plus bilatérales chez la femme (deux hémisphères)
• Fonctions plus unilatérales chez l’homme (1 hémisphère)

Question 16

Habilités cognitives hommes/femmes

Answer 16

Femme : plus d’habiletés verbales

Homme : plus d’habiletés spatiales

Question 17

L’effet de la testostérone sur l’empathie

Answer 17

Nuisible

Question 18

Le chromosome masculin entraîne plus de quoi?

Answer 18

Dopamine (recherche de sensations fortes)

Question 19

Théorie minimalistes c’est quoi?

Answer 19

• Construction sociale du genre entraîne l’apprentissage des rôles sociaux traditionnels
• Desequilibre du pouvoir

Question 20

Trois étapes de l’acquisition du concept de genre?

Answer 20

1. Conscience du genre (2-3 ans)
2. Stabilisation du genre (3-5 ans)
3. Constance du genre (5-7 ans)

Question 21

Quels sont les déterminants sociaux

Answer 21

Les attitudes, comportements et rôles considérer comme approprié pour les sexes sont transmis et renforcer par agents de socialisation

Question 22

Quels sont les déterminants psychologique?

Answer 22

• Pour l’individu, la socialisation s’explique à l’aide de la théorie de l’apprentissage vicariat.
• L’enfant porte attention et apprend les comportements de modèles.
• Entraîne internalisation des rôles et stéréotypes sexuels
• Le conformiste est renforcée, et l’anti conformiste est puni.

Question 23

Les parents sont des agents de socialisation

Answer 23

• Ils renforcent de façon volontaire ou non, plusieurs comportements ( jouets, activités, etc.)
• Interaction différentes en fonction du sexe de l’enfant
• Protègent les filles et les incitent à l’engagement social (prendre soin de…)
• Plus de liberté et d’autonomie, incitation à s’affirmer et à réprimer les émotions chez les garçons

Question 24

Les pairs sont des agents de socialisation

Answer 24

La ségrégation sexuelle accentue l’apprentissage des stéréotypes sexuels (activités, intérêts) et prépare les enfants à endosser les rôles sexuels adultes.

Question 25

La religion est un agent de socialisation

Answer 25

La plupart des religions partagent stéréotypes de supériorité de l’homme sur la femme

Question 26

Les médias sont des agents de socialisation

Answer 26

Les médias sont stéréotypés, sexistes et hypersexualisés

Question 27

Qu’es que la dysphorie de genre?

Answer 27

Une identification intense et persistante a l’autre sexe.

• Sentiment d’inconfort par rapport à son sexe biologique (et aux rôles associés)
• Entraîne une souffrance cliniquement

Affecte 0,005% de la population, 1 homme sur 120 000 (0,008%) change de sexe dans un pays développés

Question 28

Le développement psychosexuel du nourrisson

Answer 28

(0-2 ans)

La réponse sexuelle est présente dès la naissance

Question 29

Masturbation dans l’enfance

Answer 29

Jeux sexuels (4-7 ans)

Reproduction du modèle hétérosexuel (5-7 ans)

Ségrégation sexuelle (8-9 ans)

Intérêts pour les changements corporels (10-11 ans)

Question 30

Qu’es que l’attachement?

Answer 30

Un lien affectif et de confiance entre enfant et personne qui en prend soin. Les enfants ont une capacité innées de s’attacher. L’attachement est développé dans ses premières années de vie, influence les relations futures.

Question 31

L’adolescence et la puberté

Answer 31

Puberté (8-14 ans)

• Activation hypothalamus, hypophyse et gonades.
• Maturation (activation) sexuelle finale

Question 32

Les scénarios de genre et double standard sexuels

Answer 32

Normes plus permissives pour les garçons et plus restrictives pour les filles à l’égard des comportements sexuels.

• Allure hypersexualisée, mais réservé dans les comportements (être “sexy” sans être une “fille facile”)
• Axé sur la conquête, renforcement des attitudes et des comportements stéréotypés (agressivité, indépendance) par les pairs.

Question 33

Archétypes

Answer 33

Homme : héros, guerrier

Femme : héroïne, princesse, guérisseuse

Question 34

Vocation

Answer 34

Homme : protéger, souffrir, tuer, mourir. Conçu pour combattre, qualité d’action.
Femme : inspirer, prendre soin, guérir. Conçu pour prendre soin, qualité d’être.

Question 35

Qualités

Answer 35

Homme : intelligence, force, endurance, résistance, courage, détermination, maîtrise de soi, autorité, assurance.
Femme : soumission, sensibilité, douceur, patience, humilité, discrétion.

Question 36

Sentiments et émotions

Answer 36

Homme : Incompatible avec qualités. Attachement et intimité considérés comme une menace.
Femme : place importante. Recherche de relation, d’intimité.

Question 37

Amitiés

Answer 37

Homme : rareté des relations profondes avec d’autres hommes. Préférence pour groupes de copains ou de rapports fonctionnels (voisins, collègues, etc.)
Femme : relations nombreuses, profondes, intimes. Relations turbulentes (jalousie, compétition)

Question 38

Corps et apparence

Answer 38

Homme : corps vu comme force et musculature (bras) et connaissance et esprit (tête). Construction comme une machine de combat. Penchant pour l’uniforme (complets, habits de travail).
Femme : corps vu comme outils puissant de séduction, de faveur. Objet de préoccupation majeures (dépenses, courses, modes, chirurgie, régimes) pour se mettre en valeur.

Question 39

Sexualité

Answer 39

Homme : sexualité vue comme terrain pour prouver sa valeur (performance) et son hétérosexualité. Rôle actif (conquérir, faire jouir), disponibilité, axé sur la génitalité. Sexe pour se sentir bien.
Femme : pulsions secondaires à la satisfaction du partenaire. Sexualité comme moyen de séduire, dattirer. Afficher réserve, contrôle des pulsions, et freiner pulsions du partenaire. Se sentir bien pour avoir une activité sexuelle.