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évaluation en dépendance > examen 1 > Flashcards

examen 1 Flashcards

1
Q

Attitude a préconiser comme intervenant (7)

A
  • accueil chaleureux et personnalisé
  • empathie
  • respect
  • écouter attentive
  • observation du langage non verbale
  • disponibilité et calme
  • outils aidants–> mouchoir , verre d’eau
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Q

Ne pas évaluer un usager si …(5)

A
  • il est intoxiquer
  • a un trouble obsessionnel sévère
  • a une déficience intellectuelle importante
  • présente des troubles de santé mentale sévères
  • si la personne ment ou dissimule grandement la vérité
  • -> évaluer 6 heures après dernière consommation
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3
Q

Préparation de l’usager avant de le début de l’évaluation (10)

A
  • accueillir la personne
  • se présenter
  • présenter le centre/organisme
  • dire l’objectif de l’évaluation
  • normaliser la procédure de l’évaluation
  • assurer la confidentialité
  • informer les limites concernant les risques suicidaires
  • rassurer la personne sur le déroulement de l’entrevue.. y aller une question à la fois
  • insister sur le fait de demander plus d’information si incompréhension d’une question
  • demander si l’usager à des questions avant de commencer l’évaluation
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4
Q

Réactions possibles lors de l’entrevue (4)

A
  • anxiété , nervosité
  • hostilité, agressivité verbale, méfiance
  • négation, déni, minimisation ou dramatisation de sa problématique
  • État dépressif
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5
Q

rester a l’affut des ** * **** durant l’entrevue , car cela donne des bons indices sur l’état générale de l’usager

A

réactions non verbale

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6
Q

Pourquoi faire des évaluations ? (5)

A
  • pour prendre des meilleures décisions face aux usagers
  • optimiser l’orientation des usagers vers les services adéquats
  • appuyer l’intervention
  • faire le plan d’intervention
  • déterminer les caractéristiques et les situations de vie pouvant influencer les décisions reliées au traitement et contribuer au succès de celui-ci
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7
Q

Recherche de cas –> repérage définition

A 
#1 pour cibler le potentiel 
identifier la présence d'une problématique et s'il y a un besoin d'une investigation plus approfondie
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8
Q

est ce que le repérage est une procédure systématique ?

A

non , mais elle pourrait en être une

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9
Q

à qui sont fait les évaluation de repérage ?

A

fait aux personnes qui sont venues consulter par eux-même, peu importe la raison de la consultation

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10
Q

Recherche de cas –> détection définition

A

avec le soutien d’une décision clinique

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11
Q

est ce que la détection est une procédure systématique

A

non

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12
Q

est ce que la détection pour concerner la problématique elle-même ?

A

OUI

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13
Q

Recherche de cas–> dépistage définition

A

une étude clinique fait à une population ou un échantillon de gens plus susceptibles de présenter la maladie

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14
Q

est ce que le dépistage est une procédure systématique

A

OUI, pour identifier et cibler les population/échantillons plus à risque

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15
Q

Recherche de cas –> repérage , dépistages et détection

utilité ? et utilisée dans quel situation?

A
  • Identifier la présence d’un problème

- peut être utilisé dans un protocole de recherche

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16
Q

quel est l’utilité de la validation des outils (3)

A
  • permettre d’assurer le respect des postulats d’utilisations d’un test statistique ( validité des conclusions de l’outils)
  • fournir une base de qualités à l’évaluation des pratiques
  • déterminer que l’outils est valide lorsqu’il permet de répondre aux objectifs pour lequel il a été conçu
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17
Q

Quels sont les deux principales qualités psychométriques ? faire une brève descriptions de celles-ci

A

1–> fidélités

  • degré des résultas d’un test de ça cohérence et stabilité en fonction ….
  • stabilité des résultats dans le temps et d’un forme à l’autre (test retest)
  • des modalités de mesures (face-à-face VS autorépondu et face-à-face- VS au téléphone)
  • des évaluateurs cotant le rest
  • de la cohérence interne : estimation de l’homogénéité

2–> validité
-degré des évidences accumulés soutenant l’interprétation proposée des résultats d’un test en tant que cohérentes avec le but visé par celui-ci

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18
Q

Types de validités / descriptions interne et externe

A

interne : correspond bien au concept

externe : permet de généraliser

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19
Q

Types de validités / description validité de façade

A

mesurer le construit qu’il est supposé mesurer

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20
Q

Types de validités / description validité de contenu (2)

A

1er niveau

le contenu des items reflète vraiment les concepts ciblés

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21
Q

Types de validités / description validité de construit (3)

A

large
mesure réellement le construit théorique cibler
mesure analyse fonctionnelle

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22
Q

Types de validités / description validité de critère (2)

A

entre deux groupe

comparaison et discrimination avec un autre test

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23
Q

Types de validités / description validité prédictive (3)

A

prédire ce qu’il est censé prédire dans le futur
association statistique entre deux variables
coefficient de validité

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24
Q

Types de validités / description validité de convergence (2)

A

évalue des construits similaire associées à d’autres test

coefficient de corrélation

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25
Q

Types de validités / description sensibilité (vrai positifs) avec la formule pour le calculer

A
  • capacité d’un test à identifier les personnes ayant réellement le problème
  • vrai positifs / ( faux négatif + vrai positif )
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26
Q

Types de validités / description spécificité (vrai négatif)

A
  • identifier les personnes n’ayant réellement pas le problème
  • vrai négatif / ( faux positif + vrai négatif)
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27
Q

Types de validités / description de la valeur prédictive positive VPP et la formule pour le calculer

A
  • ceux qui ont vraiment le problème dans ceux identifier comme l’ayant par le dépistage
  • vrai positif / ( faux positif + vrai positif )
28
Q

Types de validités / description de la valeur prédictive négative VPN

A

-condition non présente lorsque le test négatif

vrai négatif / ( faux négatif + vrai négatif)

29
Q

description méthode de traduction avec expert (3)

A

-conceptuelle –> ajuster culturellement
-sémantique –> sens des mots
-équivalence technique
complexité de la langue
longueur des questions
niveau d’abstraction des items

30
Q

description de la méthode mixte de traduction (4)

A
  • traduction mot à mot
  • comité d’experts
  • RE traduction mot à mot
  • comité d’experts
31
Q

en quoi l’utilisation des normes est importante ?

A

important de savoir à partir de quel groupes les normes on été établies afin de procéder à une interprétation adéquate

32
Q

Indices de consommation problématique /

description des indices de sévérité (6)

A 
quantité
fréquence
durée
produit
administration 
sevrage
33
Q

Indices de consommation problématique

descriptions des raisons de la consommation ? (+/- 6)

A
  • plaisir
  • ennuie
  • stimuler / détendre
  • donner du courage
  • oublier ces problèmes
  • contrer des symptômes psychologiques
34
Q

est ce que les histoires d’arrêts de consommation antérieur sont un indices de consommation problématique ?

A

OUI

35
Q

DÉBA alcool drogues et jeu

le but de cet outils (5)

A
  • orienter la clientèle vers des ressources d’aide adéquates pour leur problématique
  • dépistage
  • évaluation du besoin d’aide
  • type de consommateur
  • conséquences liées à la consommation
36
Q

DÉBA alcool drogues et jeu

Orientation d’une personne avec une dépendance faible

A

services de 1er ligne

ÉCCA / ÉCCD

37
Q

DÉBA alcool drogues et jeu

Orientation d’une personne avec une dépendance modéré

A

1- faire passer ÉCCA / ÉCCD

  • *si cote consommation problématique –> service de 1er ligne
    • si cote profil de conséquence sévères –> service de 2e ligne spécialisée en dépendance
38
Q

DÉBA alcool drogues et jeu

Orientation d’une personne avec une dépendance élevée

A

services de 2e ligne spécialisé en dépendance

39
Q

NID-ÉP
utilité générale de cet outils ?
et pour quel clientèle ( âge )

A

outils d’évaluation de la sévérité du sevrage et des soins médicaux devant l’accompagner
–> niveau ed désintoxication
16 ANS ET PLUS

40
Q

NID-ÉP

par qui peut-il être utilisé ? (2)

A
  • intervenant psychosociaux

- infirmière

41
Q

NID-ÉP

ce qui est évalué dans le test ? (6)

A
  • informations sociodémographiques
  • condition médicale et médication prise
  • évaluation de la consommation de SPA
  • santé psychologique et santé psychiatrique
  • risque suicidaire
  • décision et orientation de l’usager
42
Q

NID-ÉP

dans la section de l’évaluation de la consommation de SPA , plus précisément (6)

A
  • sevrage à l’alcool CIWA
  • sévérité de dépendance à l’alcool QBDA
  • sevrage aux benzo
  • sevrage aux opiacées
  • consommation d’autres substances
  • sévérité de dépendance aux drogues ÉSD
43
Q

dégrisement / récupération définition

A
  • la pause nécéssaire après une consommation excessive pour permettre à l’usager de récupérer sur le plan physique et psychique
44
Q

désintoxication définition (3)

A
  • -> retour à un fonctionnement physique et mentale normal après l’arrêt soudain ou graduel de la consommation d’un SPA
  • avec ou sans médication
  • en milieu naturel ou CH
45
Q

lors d’un début de procédure de désintoxication , que doit il être fait inévitablement avant le commencement ? et pourquoi

A

une évaluation médicale

assurer un sevrage sécuritaire , compatissant et pour préparer la personne à la thérapie

46
Q

dépendance physique définition

A

était qui résulte de l’usage répété et excessif d’un psychotrope pour lequel l’usager s’y est adapté psychologiquement à ça présence en continue dans l’organisme
–> NEUROADAPTATION

47
Q

Sevrage

le début , la durée et l’intensité du sevrage sont variable selon ?(4)

A
  • le produit
  • la quantité
  • la durée de l’utilisation
  • le degré de neuroadaptation
48
Q

les signes et symptômes de sevrage sont l’**** des effets pharmacologiques directs du SPA consommé

A

opposé

49
Q

Les facteurs prédictifs de sévérité du sevrage (11)

A
  • le délai de l’arrivé des symptômes
  • quantité utilisé
  • moment de la dernière consommation
  • niveau sanguin du SPA à l’admission
  • nombre de traitement antérieur
  • histoire de sevrages sévères
  • santé physique diminué ou détériorer
  • consommation concomitante de plusieurs drogues
    • nombre d’années de consommation
    • quantité maximale consommé en 24h
    • sévérité du craving
50
Q

description des niveaux de désintoxication

niveau de l’ASAM

A
  • 1-D sevrage léger /externe sans soins intensif
    -2-D sevrage léger à modéré / externe avec soins intensifs
    -3-D hébergement
    3.2-D sevrage léger / supervision personnel médical
    3.7-D sevrage modéré ou sévère 2eligne / supervision personnel médical 24h/7 sans soins hospitalier
    4-D sevrage sévère / hébergement sous sipervision médicale en CH
51
Q

Ressources accréditées en dépendances (4)

A
  • services de thérapies
  • services de réinsertion sociale
  • services d’aide et de soutien au dégrisement
  • service d’aide et de soutien en désintoxication
52
Q

description du sevrage aux amphétamines et symptômes

A 
pas de risque médical majeur 
-risque dépressif / suicidaire 
-1 à 3 jours après dernière consommation 
trouble du sommeil
anxiété
épuisement 
agitation
53
Q

description du sevrage à la cocaïne ?

A 
pas de risque médical majeur 
-risque dépressif / suicidaire 
-3 à 4 jours début symptômes 
-3 à 4 semaines durée du sevrage 
craving
dysphorie
fatigue
54
Q

description du sevrage au cannabis ?

A 
pas de risque médical majeur 
-24h après dernière consommation 
anxiété 
agitation
irritabilité 
perte d'appétit 
maux de tête 
tremblement
55
Q

description du sevrage au GHB

A 
risque médiale présente si forte consommation ÉVALUATION MÉDICALE 
anxiété 
insomnie
tremblements
crampes musculaires
56
Q

RÉSO

description (2)

A
  • outils d’évaluation des besoins en réinsertion sociale

- évaluation des différentes sphères de la vie de la personne

57
Q

RÉSO

crée pour quel but

A

besoins de base non comblés des usagers qui rendent difficile la réadaptation , voire impossible

58
Q

RÉSO

clientèle visée

A
  • adulte 18 ans et +
  • tus et problème de jeux
  • avec des responsabilités de vie d’adulte
59
Q

RÉSO

Objectif principale de l’outil

A
  • maintenir les gains thérapeutiques et les apprentissages de l’usager de façon durable dans le temps
    • combler les besoins de bases
    • développer les liens de l’usager avec son entourage, son environnement communautaire et social ainsi que sur le plan de la sphère occupationnelle
60
Q

RÉSO

est basé sur quel théorie et description

A

sur la pyramide des besoins de maslow

  • psysiologiques
  • sécurité
  • appartenance
  • reconnaissance
  • accomplissement
61
Q

RÉSO

9 échelles d’évaluations des besoins

A
  • alimentation
  • habillement
  • logement
  • hygiène
  • condition économique
  • étude/ travail
  • loisirs
  • réseau de soutien
  • situation préoccupante
62
Q

RÉSO

description de ce que l’évaluation sommaire évalue (3)

A
  • cibler les besoins à évaluer pour un plan d’intervention en réinsertion
  • déterminer le degré de priorisatoin des besoins
  • vérifier l’intérêt de la personne à recevoir de l’aide
63
Q

RÉSO

description échelle d’évaluation des besoins (3)

A
  • modéré: pas urgent mais à faire
  • important : pas urgent mais nécéssaire dans un futur proche
  • Urgent : action rapide à faire en premier lieu
64
Q

réinsertion sociale description (3)

A
  • processus d’engagement dans une démarche d’autonomie
  • transformation de l’autonomie acquise en une réelle participation sociale
  • réintroduire dans une société ou dans un groupe
65
Q

réinsertion sociale l’étape ultime de la réhabilitation en dépendance , description des 4 concepts principaux ?

A
  • consolider les acquis de la réadaptation
  • développer de l’autonomie et de la confiance en soi
  • consolider et développer des compétences sur le plan de la communication et des relations sociales
  • développer diverses stratégies pour faire face aux agents stressant du quotidien
66
Q

CAGE-AID 4 questions de repérages selon cette outils

A
  • avez-vous déjà ressentie le besoin de diminuer votre consommation
  • avec-vous déjà été critiqué par votre entourage sur votre consommation
  • avez-vous déjà ressentie des remords ou de la culpabilité au sujet de votre consommation
  • avez-vous déjà commencer la journée en consommant pour faire disparaitre la sensation de geule de bois ?

évaluation en dépendance (1 decks)

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