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Écosystème > Examen 1 > Flashcards

Examen 1 Flashcards

rocker l'examen

1
Q

Définis l’écologie

A

Interactions entre les organismes vivants

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Q

Définis écosystème

A

Système d’interaction entre les ensembles d’espèces associées et leur milieu physique

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3
Q

Qui a-t-il dans un écosystème et que se passe-t-il entre eux

A

Biotope et biocénose et sont en constante évolution

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4
Q

Quel est le concept qui fait que les plantes ne peuvent pas pousser dans n’importe quel substrat?

A

Elles ont des exigences

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5
Q

Est-ce qu’on peut donner une dimension à un écosystème?

A

C’est l’objectif de l’étude de façon arbitraire, il n’y a rien de vraiment isolé

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6
Q

Définis la biosphère

A

L’espace de la planète où la vie est possible en permanence et peut se développer

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7
Q

En quoi se divise la biosphère et explique

A
  • Lithosphère; correspond aux couches superficielles de l’écorce terrestre
  • Hydrosphère; milieu liquide qui recouvre la Terre
  • L’atmosphère; couches gazeuse
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8
Q

Nomme des exemples qui font partis de l’hydrosphère et comment celle-ci est arrivée

A

Océans, mers, cours d’eau, glaciers, eaux souterraines. Condensation ou météorites de glace.

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9
Q

À quoi sert l’atmosphère en dehors du problème environnemental?

A

C’est une condition pour la vie afin de conserver sa chaleur

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10
Q

Explique l’apparition de l’atmosphère

A
  • Atmosphère primitive est quand la planète est en train de s’agglomérer avec hydrogène et hélium
  • CO2, méthane et gaz nocifs se créent
  • Beaucoup de cendre pour faire un effet de serre apparait
  • Apparition de l’oxygène lorsque les organismes les rejettent
  • L’oxygène oxyde le fer puis remonte à la surface
  • C02 se fixe dans les roches carbonates
  • CO2 diminue et oxygène augmente pour créer la couche d’ozone
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11
Q

Quels sont les facteurs pour qu’une planète soit vivable?

A
  • Masse assez forte pour attirer les éléments
  • Température adéquate (15-45)
  • Présence d’eau pour processus biologique
  • Couche d’ozone
  • Soupe primitive
  • Conditions stables
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12
Q

Quels sont les grandes étapes de la formation de la Terre?

A
  • Big Bang
  • Formation système solaire à partir nébuleuse et un centre de masse
  • Formation de la Terre par accrétion
  • Différenciation du noyau, du manteau et de la croûte terrestre.
  • Naissance de la tectonique des plaques en raison des mouvements de convection du magma du manteau
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13
Q

Pourquoi dans 250M d’année, certains prédise que Terre-Neuve sera collé au Maroc et le Brésil sera contre l’Afrique du Sud?

A

À cause de la tectonique des plaques

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14
Q

Quels sont les deux approches pour les écosystèmes?

A

Analytique ou réductionniste

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15
Q

Quel est l’idée de l’approche systémique?

A

Ensembles dynamiques interreliés

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16
Q

Complète les trois mots qui suivent… les écosystèmes sont des systèmes….

A

ouverts, complexes et évolutifs

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17
Q

Comment est détermine la dimension spatio-temporel?

A

De façon arbitraire ou pragmatique en fonction de l’objectif de la démarche

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18
Q

Définis un biotope

A

Substrat inorganique occupant une surface ou un volume variable et soumis à des conditions dont les dominantes sont homogènes ; c’est le support physique de la biocénose.

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19
Q

Donne des exemples de biotope

A
  • Localisation géographique
  • Intensité du flux solaire
  • L’hygrométrie
  • Les courants marins
  • Concentration en éléments minéraux fondamentaux
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20
Q

Définis biocénose

A

Communauté spécifique associée à un milieu déterminé et qui présente un haut degré d’organisation dans les relations réciproques entre les divers individus, populations et espèces qui la composent

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21
Q

Définis biomes

A

grands ensembles de la biosphère qui vont représenter une similarité des abiotiques (climats)

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22
Q

Définis communauté

A

ensemble des espèces vivants ensemble

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23
Q

Définis population

A

espèce identique

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24
Q

Définis individus

A

Espèce individuelle

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25
Q

Comment Pierre Dansereau voit les espèces?

A

Elles vivent à la fois en relation entre congénères et en interrelations avec les autres espèces de leur milieu. Elles participent à une chaîne alimentaire, le plus souvent à un réseau. La quête de l’aliment et les stratégies de défenses sont le quotidien. Les représentants d’une espèce occupent un rang et jouent un rôle dans leur population, dans leur communauté dans leur milieu, c’est ce qu’on appelle la niche écologique.

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26
Q

Définis l’étage M

A

c’est l’aspect minéral, chaîne alimentaire traditionnelle. L’étage contient différent horizon. Le substrat minéral est mis à profit par les organismes capables de synthétiser leurs nutriments, les P (photosynthèse par exemple).

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27
Q

Définis l’étage P

A

Aspect producteur. La photosynthèse est la capacité d’un organisme d’utiliser l’énergie du soleil pour créer une source d’énergie; sucre par exemple pour les animaux.

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28
Q

Définis l’étage CP

A

Consommateur primaire (herbivores). L’énergie passe au consommateur et va retourner cette énergie au minéral .

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29
Q

Définis l’étage CS

A

Consommateur secondaire, lapin mange herbe et le lynx (CS) le mange.

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30
Q

Définis l’étage I

A

Investissement. Par exemple un pic-bois qui fait un trou, lorsqu’il meurt, une espèce peut s’en servir. L’écureuil accumule des ressources et ainsi de suite.

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31
Q

Définis l’étage C

A

le stade évolutif absolue, dès qu’il y a une perturbation.

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32
Q

Quelles sont les deux formes d’énergies et explique-les

A
  • Potentiel; énergie emmagasinée qui pourra éventuellement produire un travail
  • Cinétique; énergie que possède un système en mouvement
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33
Q

Quelle est la première source d’énergie et continue pour la biosphère?

A

Les radiations solaires

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34
Q

Définis un grand biôme terrestre

A
  • Ensemble d’unités écologique fonctionnelles en interaction, sans dimension spécifique, associé à un environnement physico-chimique spécifique et stable dans le temps.
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35
Q

Nomme des facteurs abiotiques

A

Le vent, la lumière, le sol, pH du sol, humidité, etc.

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36
Q

Qu’est-ce que l’approche réductionniste?

A

C’est l’observation d’une composante que l’on fait varier

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37
Q

Qu’est-ce que l’approche systémique?

A

C’est l’ensemble d’un système que l’on fait varier

38
Q

Qu’est-ce que l’investissement d’un écosystème selon Dansereau?

A

Un comportement est une composante d’un écosystème. Exemple: pic-bois qui fait un trou dans un arbre.

39
Q

Qu’est-ce qu’un organisme autotrophe?

A

Les organismes autotrophes sont des organismes capables de se développer uniquement à partir d’éléments minéraux.

40
Q

Qu’est-ce qu’un organisme hétérotrophe?

A

Les organismes hétérotrophes sont des organismes qui ne peuvent pas élaborer leur propre matière organique autrement qu’à partir de matières organiques déjà élaborées par d’autres organismes. Ils sont des consommateurs ou des décomposeurs

41
Q

Explique les termes composition, structure et fonctions dans un écosystème

A
  • Composition; diversité et abondance des espèces et leur génétique, des populations, des communautés et des paysages écologiques
  • Structure; arrangement et distribution des éléments biotiques et abiotiques
  • Fonctions; interactions entre les organismes et les milieu abiotiques, qui assurent la circulation de l’énergie
42
Q

Qu’est-ce que les trois types de cycle biogéochimique?

A
  • Cycle de l’eau
  • Cycle des éléments en phase gazeuse prédominante
  • Cycle des éléments en phase sédimentaire prédominante
43
Q

Quel cycle a le plus d’influence sur la qualité de l’environnement?

A

cycle de l’eau

44
Q

Comment interagit le cycle de l’eau sur les éléments?

A

Par l’érosion, le transport, la dissolution, la croissance, le support le maintien de la vie

45
Q

À quel moment le cycle du carbone est-il considéré le plus long?

A

Lorsqu’il est dans les océans

46
Q

Dans quelle phase on peut trouver le carbone?

A

Trick question; dans toutes les phases le cave

47
Q

Sous quelle forme on peut trouver le cycle de l’azote?

A

Cycle à prédominance gazeuse

48
Q

Quelles processus nécessite le cycle de l’azote pour entrer dans la chaîne alimentaire?

A

Biologique ou physique

49
Q

Nomme deux parties importantes du cycle de l’azote

A

La nitrification qui permet l’assimiliation et la dénitrification qui permet le retour à la phase gazeuse

50
Q

Sous quel phase on peut trouver le cycle du phosphore?

A

Encore une trick question; toutes les phase! allume le gros

51
Q

Qu’est-ce que la diversité génétique?

A

La variété qui existe au niveau des allèles, celui des gènes entiers ou celui de la structure chromosomique.

52
Q

Qu’est-ce que la diversité spécifique?

A

Variété qui existe au niveau des espèces

53
Q

Qu’est-ce que la diversité écosystémique?

A

Variété qui existe au niveau des écosystèmes en tenant compte des fonctions des espèces et leurs interactions entre elles

54
Q

Définis ce facteur de la biodiversité: productivité

A

la diversité spécifique augmente avec la productivité des écosystèmes. Ou bien que la diversité passe par un maximum pour une productivité moyenne et qu’elle diminue ensuite.

55
Q

Définis ce facteur de la biodiversité: compétition et prédation

A

Au type et l’intensité de la compétition est susceptible de favoriser ou limiter une ou plusieurs espèces. La prédation quant à elle, favorise une diversité élevée en maintenant les populations faibles et en empêchant des espèces de monopoliser certains ressources.

56
Q

Définis ce facteur de la biodiversité: climat

A

La stabilité climatique des régions tropicales favorise l’apparition de spécialisations et d’adaptations plus poussées chez des espèces qui occupent des niches écologiques de plus en plus étroites

57
Q

Définis ce facteur de la biodiversité: Hétérogénéité

A

L’augmentation du nombre d’habitats potentiels disponibles permet l’augmentation de la diversité. Les perturbations vont augmenter le nombre d’habitats et contribuent au maintien d’une diversité élevée.

58
Q

Définis ce facteur de la biodiversité: superficie

A

Relation aire-espèce. Plus l’aire est grande, plus il y a de diversité. Les espèces de région tropicale ont donc de vastes étendus pour subir la spécification et donc d’avoir des populations plus nombreuses.

59
Q

Qu’est-ce qu’une espèce?

A

Une espèce regroupe tous les individus qui ont des caractéristiques physiques semblables. Ces individus devront aussi être capables de se reproduire entre eux et leurs descendants devront être viables et féconds.

60
Q

Définis espèce pivot

A

Espèce dont le rôle est si déterminant dans une communauté que sa disparition entraînerait des modifications majeures de l’écosystème

61
Q

Définis espèce indicatrice

A

Espèce dont la présence, l’abondance ou l’état de la population fournit de l’information sur une caractéristique du milieu

62
Q

Définis espèce dominante

A

Espèce dont la biomasse ou l’abondance est parmi les plus élevées de la communauté

63
Q

Définis espèce endémique

A

Espèce qui ne se rencontre que dans une région particulière

64
Q

Définis espèce indigène

A

Espèce qui vit à l’état naturel dans la région dont elle est originaire

65
Q

Qu’est-ce qu’on doit considérer pour une analyse écologique?

A
  • L’adaptation des espèces, des populations et des communautés à leur milieu ambiant
  • Les interactions entre les organismes et leur environnement
66
Q

Quelles sont les différents niveaux d’analyse écologique possible?

A
  • Individu (approche éco-physiologique)
  • Population (écologie des populations)
  • Communauté (écologie de l’écosystème ou écosystémique)
    La cohésion de la composante vivante d’un écosystème est entièrement assurée par la complémentarité d’intérêt de sa biocénose
67
Q

À quelles contraintes sont associés les espèces?

A

Externe et interne

68
Q

Qu’est-ce qu’une contrainte interne?

A

Concerne les interactions (facteurs) qui se manifestent à l’intérieur d’une population donnée et sont dépendantes de la densité et jouent un rôle fondamental dans la fluctuation de la population

69
Q

Nomme 4 principaux facteurs biotiques

A

Compétition, prédation, parasitisme et maladie

70
Q

Qu’est-ce que la compétition?

A

Facteur biotique le plus important. Son intensité dépend de la densité. Lorsqu’une ressource indispensable n’est plus disponible en quantité suffisante, ils entrent en concurrence.

71
Q

Qu’est-ce que la prédation?

A

Facteur initial du transfert de l’énergie dans la biocénose. Contrôle les populations et leur évolution. Population d’espèces proies conditionnent le taux de croissance des espèces prédatrices et vice versa

72
Q

Que fait le parasitisme et maladie?

A

Son intensité dépend de la densité (si élevé, nombre d’infection ou morbidité élevée). Joue un rôle essentiel dans la régulation des effectifs des populations et surtout celles des invertébrés.

73
Q

Qu’est-ce qu’un facteur écologique externe?

A

Un organisme exige des conditions de température, de lumière, de minéraux, nourriture.
Ils déterminent aussi les limites spatiales et la structure temporelle de l’écosystème et influent aussi le taux de renouvellement des composantes vivantes

74
Q

Donne des exemples de facteurs externes terrestres et aquatiques

A

Exemples terrestres: Température, précipitation, altitude ou latitude.
Exemples aquatiques : Lumière, oxygène ou sel minéraux.

75
Q

Qu’est-ce qu’un facteur limitant et comment peut-on l’appeler également?

A

Facteur écologique qui sera le plus proche du minimum critique.
Loi du minimum

76
Q

Quelle est la différence entre richesse écologique et l’abondance?

A

La richesse en écologie signifie une plus grande biodiversité, l’abondance signifie le nombre d’individu

77
Q

Qu’est-ce que l’acclimatation? Donne un exemple

A

capacité métabolique qui permet aux êtres vivants de maintenir constante et à une valeur optimale leurs conditions internes face à des fluctuations du milieu ambiant.
Thermorégulation, adaptation à l’altitude, etc.

78
Q

Qu’est-ce que l’accommodation? (utilise des beaux mots pour cette question-là, come on)

A

Modification phénotypique résultant de l’action des facteurs écologique sur la croissance des organismes

79
Q

Qu’est-ce que l’écotype?

A

Forme d’adaptation la plus parfaite; 2 renards vivant à différents endroits

80
Q

Qui suis-je? Surface de territoire continental ou océanique dans laquelle on peut rencontrer une espèce vivante spécifique

A

Aire de répartition géographique

81
Q

Définis aire de répartition géographique! (je sais c’est une des questions d’avant, mais des coups que tu reconnais juste la définition pis t’es juste capable d’y coller un mot)

A

Surface de territoire continental ou océanique dans laquelle on peut rencontrer une espèce vivante spécifique

82
Q

Qu’est-ce que l’habitat?

A

Le lieu où vit une espèce, c’est-à-dire son environnement biotique et abiotique immédiat. Peut être très petit et limité (microhabitat) ou encore très grand et large (macrohabitat)

83
Q

Qu’est-ce qu’une niche écologique?

A

La niche écologique est le réseau physique et biologique qui permet à la vie de se produire

84
Q

Complète les blanks spots: l’habitat d’une espèce serait son “…..” tandis que sa “niche écologique” parlerait de sa “…..”

A

Adresse et profession

85
Q

Que signifie les courbes dans le pp 3 (tsé celles avec des animaux qui passent dessus? On va voir si t’as vraiment étudié avant de faire les questions)

A

Soit la population se stabilise selon les ressources ou c’est une croissance exponentielle et ça redescend direct

86
Q

Comment bien se préparer avant de caractériser un milieu?

A

1- Bien délimiter la zone d’étude
2- Prendre connaissances des photographies aériennes et informations disponibles?
3- Identifier les besoins en information en fonction de l’objectif de l’étude et du portrait préliminaire
4- Établir un plan de travail pour la caractérisation : Type d’inventaire, nombre de stations, fréquence ou période
5- Si applicable demander les permis nécessaires (accès, SEG)
6- Préparer un programme de santé et sécurité en fonction des risques
7- Préparer le matériel terrain

87
Q

Quelles sont les critères d’analyse quand on parle de délimitation par photo-interprétation?

A
  • Topographie
  • Type de sol
  • Pente
  • Hydrographie
  • Tissus végétal
88
Q

Sur quelles critères est basées la méthode d’identification des milieux humides?

A

Botaniques et physiques

89
Q

Nomme deux indicateurs botaniques?

A
  • Plantes facultatives des milieux humides

- Plantes obligés des milieux humides

90
Q

Nomme des indicateurs physiques

A 
- Présence d’eau, de cuvettes
‐ Racines surélevées
‐ Matière organique, litière noire
‐ Type de terrain (plat, pente)
‐ Sphaignes
‐ Hydroconnectivité

Écosystème (1 decks)

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