Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Méthode de recherche 2 > Examen 1 > Flashcards

Examen 1 Flashcards

1
Q

Dans l’évaluation du risque quelle est la question principale qu’il faut se poser avant de faire une recherche?

A

Si les bénéfices sont plus élévées que les risques.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Il important de regarder les bénéfices potentiels de la recherche on un impact sur qui? (3)

A
  1. Pour les participants
  2. Pour la discipline
  3. Pour la société
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Nommer les 3 types de risques qui peuvent être encourus par les participants lors d’une étude

A
  1. Physiques
  2. Psychologiques
  3. Financiers
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

On fait tu quand même une recherche si les risques sont plus importants que les bénéfices?

A

NON

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Nommer les 3 populations spéciales/vulnérables principales

A
  1. Les enfants
  2. Les personnes âgées
  3. Les personnes démunies
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Tout individu est ___ de prendre part ou non à un projet de recherche

A

libre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Le participant doit avoir la ______ ____ d’accepter l’expérimentation/observation

A

capacité légale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Très important, le consentement des participants doit être obtenu sans ________, _________, _______

A

coercition, contrainte, pression

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Comment appel t’on le type de retrait dont la personne ayant dit oui auparavant à le droit de se retirer sans coercition, contrainte ou pression?

A

retrait sans préjudice

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Dans quel types de populations spéciales ou vulnérables doit-on avoir le consentement d’un parent,tuteur ou gardien? (3)

A
  1. Enfants
  2. Les personnes handicapées mentalement
  3. les personnes en perte d’autonomie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Nommer 3 autres exemples de populations captives/vulnérables

A
  1. personnes incarcérées
  2. Employés
  3. Étudiants
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

(VRAI ou FAUX)

Si une rémunération est offerte elle ne doit pas être excessive afin de ne pas influencer le libre consentement.

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Nommer les deux raisons pour lesquelles on peut offrir une rémunération à un participant

A
  1. Remercier les gens d’avoir collaboré

2. Rembourser certains frais (déplacement, stationnement, gardiennage)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

(VRAI ou FAUX)
le/la participant doit être mis au courants de la nature, des risques et avantages de la recherche (consentement éclairé)

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Lorsque le chercheur offre l’information aux participants qui se doit d’être complète, le chercheur doit utiliser un langage ______ et ____________

A

simple et compréhensible

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

C’est quoi un formulaire de consentement?

A

une lettre renseignant les participants potentiels sur la totalité des aspects de la recherche et elle précéde la signature du consentement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Quels sont les 3 éléments essentiels du consentement libre ET éclairé?

A
  1. La compétence
    l’habileté du participant à prendre une décision rationnelle en accord avec ses propres valeurs fondamentales et à fournir un consentement intentionnel. ( sauf dans les cas de participants vulnérables, accord avec parents, tuteurs)
  2. La connaissance
    Compréhension complète des risques, des sources d’inconfort qui peuvent d’écouler de la participation à l’étude
  3. La volition
    Capacité de fournir un consentement en l’absemce de pression ou de contrainte externe
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Quels sont les 3 cas acceptables dans lesquels on ne peut pas obtenir de consentement?

A
  1. Il s’agit d’une étude en milieu naturel (ex; du bon samaritain)
  2. Il n’y a pas de mise en scène ou artifice
  3. Il n’est pas possible d’identifier les individus dont on obtient l’information
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Dans le principe du respect, le participant a droit à la protection de sa __ ____, il accepte de participer anonymement à une étude, pas de partager son intimité avec le reste du monde.

A

vie privée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

En quoi consiste l’anonymat?

A

à faire en sorte que l’identité d’un participant ne soit pas associée aux données recueillis au cours de la recherche.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

En quoi consiste la confidentialité?

A

Assure aux participants que l’information ne sera transmise à une tierce personne qu’avec son consentement explicite.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Dans quel cas le chercheur à le droit de faire un bris de confidentialité?

A

si le chercheur soupconne que le participant constitue un danger imminent pour soi ou pour autrui

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

(VRAI ou FAUX)
les événements qui sont survenus dans le passé (abus,crime) qui nous racontés par le participant, on se soit de préserver la confidentialité

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

La Duperie est la combinaisonde trois choses, lesquelles?

A
  1. Omission volontaire de divulguer certains aspects significatifs de la recherche aux participants
  2. Transmission d’informations ambigues
  3. Transmission d’informations totalement inadéquats quant à la nature même de l’étude
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

La Duperie va direcement à __________ du principe de consentement

A

l’encontre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Quelles sont les 5 situations que la Duperie est tolérée?

A
  1. Les risques encourus sont considérés comme légers
  2. L’altération de l’information n’affecte pas les droits et libertés de la personne
  3. Il n’existe pas d’autre possibilité pour obtenir les connaissances
  4. Il y aura une phase de désensibilisation
  5. La duperie n’implique pas une intervention thérapeutique
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

L’utilisation d’un placebo, est considérée comme acceptable en recherche clinique ou avec des patients uniquement lorsque quoi?

A

aucune autre forme de traitement efficace n’est disponible

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

La désensibilisation est entre autres le besoinde compléter la _________ avec les participants

A

transaction

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Décrire c’est quoi la phase désensibilisation

A

à la fin de la cueillette de données, partager l’information quant aux buts de l’étude qu’ont pu être négligés/omis auparavant, et répondre aux questions (éliminations des malentendus)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Si il y a présence de Duperie, il est important de faire quoi? (3)

A
  1. Expliquer pourquoi
  2. Rétablir la confiance
  3. Demander la permission d’utiliser les vraies données
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Nommer les 5 types de Fraude

A

PFFSO

  1. Plagiat
  2. Fabrication
  3. Falsification
  4. Sabotage
  5. Omission
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Décrire c’est quoi le plagiat

A

d’une facon générale, présenter l’idée de quelqu’un d’autre comme sienne

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Nommer les deux types de plagiat et lequel est le plus difficile a identifier

A
  1. Verbatim
    plus facile à identifier, reflète possiblement erreur/naiveté
  2. Modifiée
    Plus difficile à identifier, reflète possiblement de la malhonnêteté
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Décrire c’est quoi la fabrication

A

création, en tout ou en partie de données de recherche

peut sembler moins pire, mais n’est jamais acceptable

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Décrire c’est quoi la falsification

A

la transformation d’une partie ou de toute une base de données

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

Décrire c’est quoi le sabotage

A

Partager avec d’autres équipes de recherche des méthodes/données qu’on sait fausses et/ou inadéquates

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Décrire c’est quoi l’Omission

A

Forme passive mais grave de fraude consistant à ne pas révéler des résultats dont on sait qu’ils changent de facon substantielle la perception de ce qui est révélé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

Quelles sont les 4 utilités de la recherche avec des animaux?

A
  1. Contribué aux connaissances acquises sur l’apprentissage, la perception, la mémoire, la motivation et les émotions
  2. Permet un meilleur contrôle de certaines variables hériditaires et expérimentales
  3. Débouchés sur des applications pratiques intéressantes
  4. Certaines études seraient impensables à réaliser auprès d’humain
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

Quelles sont les 4 conditions pour réaliser des études auprès d’animaux?

A
  1. Si elles permettent une meilleure compréhension du comportement
  2. Si elles aident à mieux comprendre l’espèce animale à l’étude
  3. Si elles ont comme conséquences d’améliorer le bien-être des humaines et/ou des animaux
  4. Si la recherche n’a pas de méthode alternative valable
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

Quels sont les 3 principes déontologiques liés aux soins et au traitement des animaux de laboratoire

A
  1. Le chercheur doit traiter humainement les animaux faisant partie de ses recherches
  2. Le chercheur doit mettre en oeuvre toutes les mesures possibles pour diminuer l’inconfort, la douleur, l’infection et la maladie des animaux
  3. Le chercheur doit justifier de manière étiquement valable l’utilisation des animaux
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

Quelles sont les 3 situations dans lesquelles le chercheur doit justifier de manière étiquement valable l’utilisation des animaux?

A
  1. À des fins d’enseignement ou de démonstration
  2. S’il leur administre des traitements douloureux
  3. S’il désire enseigner une technique de chirurgie a ses étudiants
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

C’est seulement lorsque les _______ sont supérieurs aux _______ que la recherche peut être effectuée

A

bénéfices, risques

43
Q

Quel est le mandat d’un comité d’éthique?

A

S’assurer du respect des principes éthiques en vigueur dans l’organisme qui subventionne l’étude.

44
Q

Dans l’expérience de Milgram, quels sont les 4 principes éthiques qui ont étés floués?

A
  1. L’évaluation du risque
  2. Le consentement libre
  3. Le consentement éclairé
  4. La duperie
45
Q

C’est quoi Psycinfo?

A

Base de données contenant les détails de publications en psychologie

46
Q

Quel est le type de contenu le plus présent à l’intérieur de Psycinfo?

A

Périodiques (80%)

47
Q

(VRAI ou FAUX)

Psycinfo ne couvre PAS le contenu de conférences scientifiques

A

VRAI

48
Q

AND, OR, NOT c’est quoi?

A

des opérateurs Booléens

49
Q

C’est quoi Web of science?

A

collection de 6 bases de données créee et maintenue par Clarivate Analytics

50
Q

Psycinfo possède davantage de ________ et de _______ tandis que Web of science a plus de ________ et des __________

A

Précision, Pertinence

Couverture, Citations

51
Q

Quelle est l’utilité principale de Wikipédia?

A

Chercher des définitions/explications de termes scientifiques

52
Q

Quels sont les 3 avantages de Wikipédia?

A
  1. Rapide
  2. Extrêmement riche en information
  3. Généralement bien écrit
53
Q

Quels sont les 2 dangers de Wikipédia?

A
  1. n’est pas une source officielle

2. n’est pas une ressource stable

54
Q

Décrire c’est quoi Endnote

A

Un outil qui vous permet de conserver, consulter, chercher organiser, et citer les références que vous avez trouvées

55
Q

La science n’est pas définie par son _____ et n’es pas définie par ses ______

A

sujet, outils

56
Q

Nommer les 3 éléments qui définisses la science

A
  1. L’empirisme systématique
    définition d’hypothèses identifiant des variables claires permettant une vérification exhaustive et non ambigue
  2. Connaissances publiques vérifiables
  3. Théories vérifiables
57
Q

Quels sont les 3 exemples de questions de recherche?

A
  1. Les questions qui se prêtent à des observations ou mesures spécifiques
  2. Des questions qui ne sont pas vérifiables (questions dont la formulation ne permet pas une mesure ou analyse satisfaisante)
  3. Questions qu’on ne peut chercher en ce moment (peut-on charger l’esprit?)
58
Q

Une question renvoie à une information _______ que la recherche, on l’espère, pourra produire

A

manquante

59
Q

Les hypothèses sont des __________ à propos de la réponse à la question

A

prédictions

60
Q

Quelles sont les types de recherche qui ne se prêtes pas à l’analyse statistique?

A

certains travaux se basent sur des méthodes QUALITATIVES ou ethnographique, le but étant de produire une description détaillée d’une situation
ex; étude de cas

61
Q

(VRAI ou FAUX)
Les travaux faite de manière qualitative ne sont pas moins valables en vertu de leurs méthodes, mais ils cherchent à répondre à des questions différentes

A

VRAI

62
Q

Donner la définition d’hypothèse

A

Une hypothèse est une prédiction à propos de choses observables dans des circonstaces précises

63
Q

une hypothèse théorique est très ______ tandis qu’une hypothèse opérationnelle (ou de recherche) précise quoi _____ et à quoi s’attendre

A

générale, mesurer

64
Q

Presque que toutes les techniques d’analyses inférentielles s’intéressent à la possibilité de rejeter __ avec un certain niveau de confiance (5%)

A

H0

65
Q

Quelles sont les 3 types de recherche qui n’ont pas d’hypothèse?

A
  1. Travaux exploratoires
  2. Recherche Qualitative ou ethnographique
  3. Recherche Descriptive
66
Q

La recherche scientifique est baséée sur les données, qui sont obtenues par une quelconque forme d’observation, nommer les 3

A
  1. Observation directe du comportement
  2. Produits dérivés du cpt
  3. Tests
67
Q

Sans __________, il n’y aurait pas de différence ou de relation à étudier (on mesure un, on mesure tous!)

A

variation

68
Q

C’est quoi une distribution Binomiale?

A

Renvoie à la distribution d’événements n’ayant que deux possibilités (événements binaires(

69
Q

C’est quoi la valeur attendue ?

A

La moyenne d’une distribution d’échantillons est appelée la valeur attendue de la statistique concernée

70
Q

C’est quoi l’erreur standard?

A

L’écart-type d’une distribution d’échantillons est appelée l’erreur standard de la statistique concernée

71
Q

Décrire c’est quoi le théorème central limite

A

Postule qu’étant donnée une population avec une moyenne et un écart-type, la distribution d’échantillons de la moyenne tend vers une distribution normal avec une moyenne et un écart-type alors que n, la taille de l’échantillon augmente.

72
Q

Quels sont les deux buts de la recherche et décrire chacun.

A
  1. Recherche fondamentale;
    Développement et tests de théories, contribution à l’avancement des connaissances
  2. Recherche appliquée;
    vise à résoudre un problème pratique
73
Q

Quels sont les deux lieux de la recherche?

A
  1. Rercher sur le terrain;
    là où le phénomène d’intérête se produit
  2. Recherche en laboratoire;
    Environnement contrôlé
74
Q

(Méthode expérimentale)

Quelles sont les 3 choses fondamentales d’une expérience?

A
  1. Variables dépendantes et indépendantes
  2. Groupes contrôle et expérimentaux
  3. Allocation aléatoire aux conditions expérimentales
75
Q

(Méthode expérimentale)

Décrire c’est quoi une variable indépendante (VI)

A

Variable qui est introduite ou manipulée par les chercheurs, celle qui influencera peut-être le cpt des participants, celle qui varie dans l’étude de facon indépendante du cpt des participants

76
Q

(Méthode expérimentale)

Décrire c’est quoi une variable dépendante (VD)

A

Variable que l’on désire comprendre, celle que l’on décrit par des statistiques, celle qui dépend de notre traitement expérimental

77
Q

(Méthode expérimentale)

Décrire c’est quoi des variables confondantes

A

Vairables autres que VI mais qui pourraient influencer la VD, requièrent un mécanisme de contrôle (groupe contrôle)

78
Q

L’assignation aux conditions expérimentales de manière aléatoire permet quoi? (3)

A
  1. Enlève des Biais potentiels
  2. Rend groupes équivalents a priori
  3. Groupe contrôle permet l’étalonnage
79
Q

Quelle est l’avantage de la méthode expérimentale?

A

Capacité de manipuler rigoureusement une ou plusieurs variables avec précision les conditions exactes de leur apparition.

80
Q

Quelles sont les 3 critiques de la méthode expérimentale?

A
  1. Les conditions purement artificielles rendent difficile voire impossible de les généraliser à des situations plus naturelles
  2. Implique une difficulté de plannification et de réalisation
  3. Dépenses considérables d’énergie et de temps
81
Q

Décrire c’est quoi la méthode Quasi-expérimentale

A

A les apparences d’une expérimentation mais la VI est une caractéristique de l’environnement physique ou social que le chercheur ne manipule pas.

82
Q

Décire c’est quuoi la méthode Pré-expérimentale

A

Un seul groupe, avec mesure Pré et post, cependant il est moins puissant qu’un plan expérimental ou Quasi-e

83
Q

Décrire c’est quoi une étude corrélationnelle

A

On observe la variabilité qui existe de facon naturelle au niveau de certains phénomènes psychologiques et on tente de découvrir quels sont les phénomènes qui varient ensemble ou conjointement.

84
Q

L’étude corrélationnelle est une méthode non-expérimentale, donc il n’y a pas de ___________ VI/VD

A

distinction

85
Q

(VRAI ou FAUX)
peu importe la vraisemblance ou l’invraisemblance de la situation, on ne peut parler de causalité dans une étude corrélationnelle

A

VRAI

86
Q

Dans une étude corrélationnelle, si on ne peut pas parler de causalité, on parle de ?

A

relation

87
Q

Dans la méthode de schème/plan factoriel, comment appel t’on une recherche avec une VI? deux VI? et trois VI ou plus?

A
  1. Une VI = Plan unifactoriel
  2. Deux VI = Plan Bifactoriel
  3. 3 et plus VI = Plan multifactoriel
88
Q

Quels sont les deux types d’effets qui sont étudiés dans la méthode de schème/plan factoriel?

A
  1. Effet d’interaction;

l’impact d’un facteur A sur la VD n’est pas le même aux différents niveaux d’un autre facteur B

89
Q

Nommer les deux avantages de la méthode de schème/plan factoriel?

A
  1. Permet d’examiner plusieurs VI dans une même étude

2. Permet d’étudier l’impact conjoint des VI sur la VD

90
Q

Nommer les deux inconvénients de la méthode de schème/plan factoriel

A
  1. Chaque combinaison de VI demande son propre groupe de participants
  2. Analyses (et surtout interprétation) plus complexes
91
Q

Quelles sont les 6 autres méthodes de recherche?

A
  1. Recherche développementale (longitudinal et sectionnelle)
  2. Étude de cas
  3. Recherche Historique
  4. Méthodes descriptives
  5. Sondage/recensement
  6. Recherche Qualitative
92
Q

Quel est le but principal de la recherche développementale?

A

le but principale est étudier le changement dans le temps

93
Q

Quelles sont les 2 approches principales approches de la recherche développementale et décrire?

A
  1. Études longitudinales;
    Les mêmes participants sont étudiés de facon répétée durant la période de mesure, le temps de l’étude est souvent un problème, mais permet d’étudier le changement
  2. Études sectionnelles;
    Différents participants sont mesurés aux différents moments de l’étude, ne permet pas d’étudier le changement comme tel
94
Q

D’écrire c’est quoi une étude de cas

A

met surtout l’accent sur les individus atypiques, fréquent dans la recherche clinique

95
Q

Décrire c’est quoi la recherche Historique

A

études de documents d’archive ou par le biais de témoins des événements

96
Q

Quels sont les deux types de données qui sont étudiés dans la recherche historique?

A
  1. Sources primaires; les personnes qui étaient LÀ (peuvent être plus précises)
  2. Sources secondaires; les personnes qui n’étaient pas LÀ, du moins pas à ce moment LÀ (peuvent être plus objectives)
97
Q

Décrire c’est quoi les méthodes descriptives

A

Le but principal étant de décrire certaines variables, résumer/condenser l’information est la norme, Absence d’hypothèse.

98
Q

Décrire c’est quoi la méthode de recherche Sondage/recensement

A

Création d’une large base de données, généralement basé sur un format question-réponse

99
Q

Décrire c’est quoi la recherche Qualitative

A

Basée davantage sur la personne comme étant un tout que les cpts isolés, peu ou pas de procédures statistiques.

100
Q

Quelles sont les 5 caractéristiques habituelles de la recherche Qualitative?

A
  1. Optique de compréhension
  2. Approche ouverte et large
  3. Données qualitatives
  4. Analyse qualitatie
  5. Débouche sur récit, interprétation
101
Q

L’importance de réaliser que l’idée même d’étudier quoi que ce soit de particulier est _____

A

Biaisée

102
Q

Prendre connaissance des ___ permet de mieux comprendre l’objet d’étude

A

Biais

103
Q

Nommer les deux Biais de recherche associés aux chercheurs

A
  1. Désir d’obtenir les cpts attendus ou annoncés par la prédiction à vérifier ou par la position théorique
  2. Caractéristiques physiques, psychologiques de la personne qui recueille les données sont susceptibles d’agir de manière différentielle sur le des participants (EFFET DE L’EXPÉRIMENTATEUR)
104
Q

Nommer les deux Biais de recherche associés aux participants

A
  1. Puisqu’il a accepté l’invitation du chercheur, le sujet peut entretenir certaines attentes à l’endroit de ce qu’il vient faire dans cette situation (Élabore sa propre hypothèse)
  2. Le participant est tenté de se présenter sous un jour qu’il croit être favorable aux yeux du chercheur (attitude de complaisance ou désirabilité sociale)

Méthode de recherche 2 (2 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions