Examen 1 Flashcards
Exemples d’activitées réservées à l’infirmière.
- Évaluer la condition ohysique et mentale d’une personne symptomatique.
- Exercer une surveillance clinique de la condition des personnes dont l’état de sa té présente des risques, incluant le monitorage et les ajustements du PTI.
- Initier des mesures diagnostiques et thérapeutiques selon une ordonnance.
- Effectuer des examens et des tests diagnostiques invasif selon une ordonnace.
- Administrer et ajuster des médicaments ou d’autres substances, lorsqu’ils font l’objet d’une ordonnance.
L’admission à l’exercice de la profession et la pratique infirmière est régie par?
Des lois, tes réglements et chapeauté par une organisation professionnelle.
Quel est le but de l’OIIQ?
Assurer la protection du public, veiller à l’application des lois et des réglements et code de déontologie.
Exemples de valeurs et règles morales que doivent avoir l’infirmière en fonction du code de déontologie.
- Agir avec compétence en tenant compte des limites de ses habiletées et connaissances.
- Tenir à jour ses compétences professionnelles.
- Intervenir promptement lorsque l’état de santé l’exige afin de fournir soins et traitement selon les normes.
- Dénoncer tout incident ou accident.
- Préserver la confidentialité.
- Pendant la relation professionnelle, ne peut établir de lien d’amitié, intimes, amoureux ou sexuels avec le client.
- Ne pas abandonner un client.
Quels sont les responsabilités de l’étudiante en soins infirmiers?
- S’immatriculer.
- Exercer les soins selon son niveau de compétence et l’encadrement.
- Avoir une conduite conforme à l’éthique professionnelle.
- Agir de manière à sauvegarder la dignité de la profession.
À quoi sert l’immatriculation?
- Exercer les activités prévues à l’article 36 de la Loi sur les infirmières, uniquement dans le cadre de son cours et sous une supervision.
- Être admise au programme d’externat après 60 crédits.
- Agir à titre de candidate à la profession.
- Avoir gratuitement une assurance responsabilité professionnelle offerte par l’OIIQ.
Quels sont les raisons qui peuvent entraîner une révocation de l’immatriculation?
- Absence d’inscription au programme depuis plus d’un an.
- Renvoi du programme d’étude.
- Exercice d’activités non permises.
- Conduite contraire à l’éthique.
Quels sont les rôles de la tenue professionnelle?
- Prévention et contrôle des infections.
- Incarne l’image de la profession.
- Influence la perception du client sur le professionnalisme et les compétences de l’infirmière.
- Favorise l’établissement et le maintien de la relation thérapeutique.
Quels sont les champs relationnels qui permettent à l’infirmière d’avoir les compétences cliniques pour aider un client à prendre en charge sa santé?
- Scientifique.
- Expertise.
- Éthique.
- Juridique.
- Organisationnel (collabo. interprofessionnelle).
- Opérationnel (intervention clinique).
Pourquoi les premières minutes d’une communication sont importantes?
- Donnent le ton à la relation.
2. Permettent l’acceuil de la personne.
Qu’est-ce qui facilite les premières minutes d’une communication?
L’ouverture à l’autre et le respect de cet être unique.
Quels sont les facteurs qui influencent la communication?
- Le contenue du message.
- La formulation.
- L’environnement.
- Attitudes, émotions et valeurs.
- Origines éthniques, culture, religion.
- Âge de la personne.
- Éducation.
- Capacité à établir un lien.
Quel est le message clé du cours de communication?
Développer une attitude aidante lors de soins et reconnaître le soigné en tant qu’être humain.
Quels sont les trois types de connaissances à avoir?
- Comprendre le cas.
- Connaître le patient.
- Reconnaître la personne.
Pourquoi il est important de bien se connaître pour reconnaître l’autre?
Parce qu’on connait nos limites et nos valeurs, il est alors plus facile de savoir ce qu’on est capable de gèrer ou non.
Nommer 4 attitudes empathiques.
- Être avec le patient.
- Comprendre le patient.
- Respecter le patient.
- Être réceptif.
Quels sont les 4 phases de l’entretient clinique?
- Préparation.
- Début.
- Phase de travail.
- Fin de la relation.
Comment on communique?
- Language corporel.
- Regard.
- Expression du visages.
- Qualité de la voix.
- Gestes.
- Réaction physiologiques.
- Distance.
Quels sont les règles à respecter pour une bonne communication verbale?
- Faire une communication verbale claire et concise.
- Utiliser un language simple et juste.
- Ne pas suggérer de réponse.
- Suivre le rythme de la personne.
- Ne pas minimiser ce qu’elle vit.
Qu’est-ce que l’écoute active?
Écouter une personne sans juger, refléter ce qu’elle dit pour démontrer notre compréhension et observer, se questionner et comprendre ce qu’elle dit.
Qu’est-ce que l’écoute active sélective?
Centrée sur le problème du patient, cherche à poser un diagnostic, choisir un outil d’évaluation et définir et amorcer une résolution de problème.
Qu’est-ce que l’écoute active non sélective?
Centrée sur le vécu et l’expérience du patient, acceuil et reconnaît sans jugement et permet à l’autre de se définir.
Qu’est-ce qu’un reflet simple?
Reprendre les mots qui ont été dit pour exprimer l’écoute active et la compréhension.
Qu’est-ce que le reflet de sentiment?
Intercention brève qui exprime l’émotion ou le sentiment vécu ici et maintenant.