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Perspectives Behaviorale Et Cognitive > Examen 1 > Flashcards

Examen 1 Flashcards

1
Q

qu’elle était le but de pavlov?

A

étudier la digestion sans torturer les chiens

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Q

qu’est-ce que pavlov a découvert?

A

les réflexes psychiques, c’est-à-dire la salivation, fermer les yeux quand quelque chose s’approche trop rapidement et lorsqu’on a moins d’air notre respiration se fait plus rapide

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Q

qu’est-ce que le stimulus inconditionnelle dans l’étude de pavlov?

A

la nourriture

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4
Q

qu’est-ce que la réponse inconditionnelle dans l’étude de pavlov?

A

la salivation

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5
Q

qu’elle est le stimulus neutre dans l’étude de pavlov?

A

la cloche

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6
Q

qu’elle est le stimulus conditionnel dans l’étude de pavlov?

A

la cloche

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7
Q

qu’est-ce que la réponse conditionnelle dans l’étude de pavlov?

A

la salivation

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8
Q

comment appelle-t-on l’étude de pavlov?

A

le conditionnement classique

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9
Q

Vrai ou faux? Le stimulus neutre devient le stimulus conditionnel?

A

vrai

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10
Q

qu’est-ce que l’inhibition interne dans le conditionnement classique?

A

si le pairage ne se fait pas de manière assez régulière sinon le pairage ne fonctionne plus ex: la cloche ne fait plus saliver puisque la viande n’accompagne plus la cloche

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11
Q

qu’est-ce que l’inhibition externe dans le conditionnement classique?

A

quelque chose d’externe fait en sorte que le conditionnement s’estompe plus rapidement. ex: la cloche sans viande + un coup de pied

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12
Q

vrai ou faux? la psychologie pourrait être remplacée par la physiologie selon pavlov.

A

vrai

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13
Q

qu’est-ce que la névrose expérimentale selon pavlov?

A
  1. pairer la viande avec la présentation d’un cercle au lieu d’une cloche, cela cause la salivation. 2. présenter une ellipse, les chiens ne font aucune association avec la viande alors pas de salivation. 3. présenter une forme entre les deux: les chiens ne savent pas ce qui va se passer alors ils deviennent fous.
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14
Q

pourquoi les gens ont des névroses selon pavlov?

A

parce qu’ils se sont retrouvés dans un environnement bizzare et ils ont des difficultés a l’interpréter

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15
Q

qu’est que thorndike souhaite étudier?

A

si les animaux ont une pensée et si ils peuvent apprendre

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16
Q

qu’est-ce que sont les boites a problèmes de thorndike?

A

il enferme un chat dans une cage avec de la nourriture a l’extérieur. Pour sortir, le chat doit appuyer sur un loquet et tirer sur une corde

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17
Q

qu’est-ce que la loi de l’effet de thorndike?

A

le comportement résulte de l’effet qu’il procure. Quand une réponse du chat est suivie de quelque chose de positif cela va être renforcée. À l’inverse, si cela est suivie de quelque chose de négatif la réponse sera diminuée. ex: s’il se fait arroser en tirant sur la corde il ne va plus tirer dessus.

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18
Q

qu’est-ce que la loi de l’exercice de thorndike?

A

Plus souvent une association est faite, plus elle devient forte. Plus souvent il refait l’exercice, plus il va être convaincu de l’association entre la corde et l’ouverture de la porte.

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19
Q

vrai ou faux? pour watson il y a juste les émotions qui compte.

A

faux, il y a juste le comportement qui compte

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20
Q

vrai ou faux? Watson est le père du cognitivisme.

A

faux, Watson est le père du behaviorisme

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21
Q

vrai ou faux? selon Watson on doit rejeter les notions de sensation, perception, émotion.

A

vrai

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22
Q

pourquoi selon watson faut-il rejeter les sensations, perceptions et émotions?

A

parce que la psychologie est une science naturelle purement objective dont le but théorique est le prédiction et le contrôle du comportement.

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23
Q

Quelles sont les origines de watson?

A

famille de fermier, père alcoolique

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24
Q

quelle est la personnalité de watson?

A

paresseux, peu enclin a la discipline, charmeur, rebelle, délinquant, intelligent et belle apparence

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25
Q

pour watson, un comportement est…

A

une réponse a un stimulus

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26
Q

pour watson, un stimulus est…

A

ce qui est susceptible de provoquer une réponse

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27
Q

qu’est-ce que la pensée et le langage pour watson?

A

la pensée est un comportement parce que c’est un grand discours silencieux. Le langage est un comportement comme un autre

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28
Q

que pende watson de l’instinct?

A

il rejette complètement la notion d’instinct, elle n’existe pas.

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29
Q

vrai ou faux? pour Watson l’origine raciale n’est pas déterminante chez un individu.

A

vrai

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30
Q

qu’est-ce qu’un comportement interne?

A

un muscle se tend, battement plus rapide du coeur

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31
Q

qu’est-ce qu’un comportement externe?

A

c’est un comportement observable

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32
Q

vrai ou faux? selon watson on peut conditionner les humains à faire tout ce que l’on veut et à ressentir des émotions.

A

vrai

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33
Q

qu’elle est l’étude principale de watson?

A

bébé albert

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34
Q

qu’est-ce que watson a reussi a demontrer avec bébé albert?

A

que des émotions peuvent être conditionné

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35
Q

qu’est-ce que le principe de contiguité pour Guthrie?

A

Quand on fait une chose la 1ère fois on a tendance a le refaire. ex: s’ouvrir une bière en revenant du travail.

36
Q

comment fait-on pour détruire une habitude selon Guthrie?

A

les habitudes vont s’en aller seulement si elles sont remplacées par de nouvelles habitudes.

37
Q

que veut-on dire lorsque l’on dit de Guthrie qu’il est le psychologue du conditionnement simultané?

A

il n’y a pas de pairage, il y a une suite dans le temps qui fait qu’une habitude se développe

38
Q

comment Guthrie étudie le principe de contiguité?

A

il met un chat dans une boîte et il regarde comment le chat sort de la boîte. Quand le chat sort d’une façon la première fois, il a tendance a ressortir de la même façon les autres fois et on observe ce même principe chez les humains.

39
Q

Quelles sont les 3 principes de Hull?

A
  • Presence de variables intermediaires
  • chaque variable intermediaire non observable doit etre liee a une variable observable
  • les relations s’expriment sous forme de fonctions mathematiques
40
Q

Quelle etait l’objectif de Hull?

A

developper une veritable theorie de la connaissance

41
Q

Quelle est la principale contribution de Hull?

A

Avant Hull = S - R
Apres Hull = S - O - R
O = organisme ex: appetit
Donc qu’est-ce qui a l’interieur de moi influence ma reponse?
Ce n’est pas un comportement observable contrairement au stimulus et a la reponse.

42
Q

Vrai ou faux?

Skinner a eu une revelation en decouvrant watson.

A

Vrai

43
Q

Comment se passe la vie de skinner avant qu’il s’interesse a la psychologie?

A

Il a de la difficulte a l’ecole et dans les sports. Il veut devenir ecrivain, mais se rend bien vite compte qu’il n’a aucun talent. Dans ses etudes il est tres assidue, il planifie tout et se leve tot, en somme, il n’a pas de vie sociale. Sa premiere these est refusee et la suivante est acceptee.

44
Q

Pour skinner, qu’est-ce qu’un comportement repondant?

A

ce sont les reflexes

45
Q

Pour skinner qu’est-ce qu’un comportement operant?

A

Ils constituent la majorite de nos comportements. Ce sont des comportements que l’on apprend, qui decoule de notre environnement. Ils sont appris par conditionnement instrumental ou operant.

46
Q

Selon skinner, que va-t-il arriver si on fait quelque chose et que c’est suivie d’un renforcement?

A

on va avoir tendance a le refaire (l’inverse est aussi vrai)

47
Q

D’ou vient la theorie de skinner a propos du renforcement?

A

cela vient de Thorndike et de la loi de l’effet

48
Q

Qu’est-ce que la cage de skinner?

A

Cage avec un rat, quand il appui sur le levier, il recoit de la nourriture. Il va donc continuer de le faire puisque appuyer sur le levier est suivie de quelque chose de positif. A l’inverse rat appui sur le levier = decharge electrique, le rat ne va plus le faire. Puisque appuyer sur le levier est suivie de quelque chose de negatif

49
Q

Qu’est-ce que la danse des pigeons de skinner?

A

il apprend aux pigeons a faire des 8 par renforcement.

50
Q

Qu’est-ce que le ping pong de skinner?

A

les pigeons ont appris a jouer au ping pong en recevant de la nourriture lorsqu’ils dejouaient leurs adversaires.

51
Q

Qu’est-ce que le projet pelican de skinner?

A

il a fait des missiles avec des pigeons pour le pentagone.

52
Q

Qu’est-ce que la boite nouveau genre de skinner?

A

c’est la boite dans laquelle il mettait sa fille pour diminuer la tache de travail que sa femme avait de la surveiller.

53
Q

qu’est-ce que skinner a fait pour ameliorer l’enseignement?

A

il a voulu renforcer le bon comportement des etudiants avec des machines qui questionne et renforce les etudiants.

54
Q

quelle est l’etude plus poussee de skinner avec les cages et les rats?

A

il met dans la cage 2 lumieres et quand le rat appuie sur le levier quand la lumiere rose est allumee il a de la nourriture, mais pas quand il appuie lors d’une lumiere verte.

55
Q

qu’est-ce qu’il y a de different avec les cages et les lumieres de skinner?

A

c’est un renforcement secondaire et il y a un stimulus discriminant (lumiere)

56
Q

Pour skinner, est-ce que l’apprentissage et le comportement sont les memes chez les animaux comme chez les humains?

A

ils ont les memes processus chez les rats, les pigeons et les humains

57
Q

vrai ou faux?
selon skinner, le monde est une immense boite qui faconne l’individu. Les hommes agissent comme ils ont ete conditionnes a le faire dans leur propre environnement par la famille, l’eglise, l’ecole, l’usine, la societe, etc…

A

vrai

58
Q

a quoi les cognitivistes s’interessent-ils?

A

aux cognitions (pensee, croyance, interpretation, valeur)

59
Q

Quelles sont les 3 points qui font parties de la theorie des construits personnels de kelly?

A
  1. la construction
  2. l’individualite
  3. l’organisation
60
Q

qu’est-ce que la construction dans la theorie des construits de kelly?

A

nos expériences nous permettent de construire une représentation psychique de l’univers qui est ensuite comparée a la réalité pour en verifier la validité.
ex: un enfant qui se fait battre va trouver cela normal s’il voit un autre enfant se faire battre.

61
Q

qu’est-ce qu’un construit pour Kelly?

A

c’est une construction mentale qui guide nos pensées, nos interprétations, nos comportements et nos émotions

62
Q

qu’est-ce que l’individualité dans la théorie des construits personnels de Kelly?

A

on a toute des expériences différentes, alors nos construits sont différents / façon différente de voir la vie.

63
Q

Qu’est-ce que l’organisation dans le théorie des construits de Kelly?

A

on a une hiérarchie de construits / des valeurs ou des croyances predominantes, plus importantes que d’autres.

64
Q

Que font les gens plutôt que de changer de comportement selon Kelly?

A

ils vont tenter de rendre la vie conforme à leurs construits ex: j’adore les animaux, mais je me dit que tout le monde en mange alors ce n’est pas grave si moi aussi j’en mange.

65
Q

qu’est-ce qui arrive quand quelqu’un n’arrive pas à prevoir ce qui va se passer selon Kelly?

A

La réalité n’est pas conforme à ses construits personnels alors la personne va vivre de l’anxiété.

66
Q

Qu’est-ce qui se passe lorsque mes actions ne sont pas conformes à mes construits selon Kelly?

A

je ressens de la culpabilité ex: manger du bacon alors que j’adore les cochons en tant qu’animaux.

67
Q

Qu’est-ce qui fait que les gens sont malades selon Ellis?

A

au moyen des interprétations qu’ils font, les gens contribuent à leurs propres troubles et symptômes. Les émotions proviennent des croyances, des interprétations et des réactions aux situations de la vie. Ce n’est pas à cause de la situation que je me sens pas bien, c’est à cause de comment je réagis à la situation.

68
Q

qu’est-ce que la théorie ABC de ellis?

A

un événement A et les croyances au sujet de cet événement B conduisent à des conséquences émotionnelles et comportementales C.

69
Q

quel est le but de la théorie ABC de ellis?

A

modifier les croyances irrationnelles des gens en travaillant sur leurs cognitions.

70
Q

Selon Ellis, qu’est-ce qu’on fait lorsque l’on se retrouve face a une situation?

A
  1. interprétation 2. évaluation 3. croyances sous-jacentes
71
Q

Quelles sont les attitudes dysfonctionnelles de Ellis?

A

les exigences rigides, la non-acceptation, la dramatisation et le jugement globale sur la valeur personnelle.

72
Q

qu’est-ce qu’une exigence rigide?

A

lorsqu’une personne voit sa préférence comme indispensable a son bien-être ou à sa survie.

73
Q

qu’est-ce que la non-acceptation?

A

on accepte pas la situation parce que quelqu’un dans notre entourage nous empêche d’avoir accès à notre besoin.

74
Q

qu’est-ce que la dramatisation?

A

entrevoir des conséquences très graves parce que mon besoin n’est pas comblé.

75
Q

qu’est-ce que le jugement global sur la valeur personnelle?

A

c’est jugé quelqu’un globalement en fonction de seulement une situation.

76
Q

Aaron temkin Beck est le fondateur de quelle thérapie?

A

la thérapie cognitive

77
Q

qu’est-ce que la triade cognitive de Beck?

A

ce sont les 3 composantes de notre vision négative lorsque nous sommes en dépression.

78
Q

quelles sont les 3 composantes de la triade cognitive de Beck?

A
  1. vision de soi: je vaux rien, je ne suis pas à la hauteur 2. vision des autres: les gens sont injustes, ils pensent juste à eux 3. vision du monde et du futur: le monde ne changera pas ça ne sert à rien d’essayer.
79
Q

quelles sont les échelles de beck?

A

inventaire de depression, inventaire d’anxiété, échelle de desespoir, échelle des idéations suicidaires

80
Q

quelles sont les déductions sans preuve?

A

le raisonnement émotif, la personnalisation, la lecture des pensées d’autrui

81
Q

quelles sont les généralisations excessives?

A

la dramatisation, la disqualification du positif, la pensée tout ou rien, le jugement global sur la valeur personnelle

82
Q

quelles sont les 5 schémas précoces inadaptés de young?

A
  1. séparation et rejet 2. altération de l’autonomie et de la performance 3. limites déficientes 4. centration sur autrui 5. survigilance et inhibitions
83
Q

qu’elle est la thérapie inventée par mascha linehan?

A

la thérapie dialectique behaviorale

84
Q

quelle est la fréquence d’une séance?

A

1x par semaine

85
Q

quelle est la durée d’une séance?

A

50 minutes

86
Q

quelle est le style des séances?

A

authentique, expressif, le psychologue dirige la séance

87
Q

quelle est l’ordre des rencontres?

A

1ere rencontre: regarder les difficultés, objectifs, motifs de consultation 2e rencontre: histoire de vie 3e rencontre: bilan et plan d’intervention

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