Examen 1 Flashcards

1
Q

Quel est l’approche utilisé aujourd’hui pour les problèmes sociaux et quel est son objectif?

A

Approche scientifique, avoir des données observable, mesurable

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2
Q

À travers quel perspectives les problèmes sociaux et moraux étaient autrefois envisagé par la société?

A

La morale religieuse et les codes de lois (écrit par les instituions très teinté par la religion)

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3
Q

Nomme d’autres méthodes scientifiques.

A

qualitatives, mixtes, quantitatives

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4
Q

Quels sont les 2 grandes traditions théoriques qui s’affrontent quant à la manière d’appréhender et d’étudier les phénomènes sociaux.

A

Objectivisme (positivisme) et constructivisme

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5
Q

Chaque débat a sa ______ et il nourrit les __________ sur la question.

A

valeur, réflexions

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6
Q

Quels sont les 6 dimensions?

A

objective, normative, subjective, de masse, reconnaissance publique, nécessité d’action

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7
Q

Que recherchait les scientifiques américains dans leurs recherches?

A

Mettre de côté la subjectivité (ex. Feud) plus européenne, pour être plus objectif et chiffré.

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8
Q

Sur quoi se centre l’objectivisme?

A

les faits réels et sortir des jugements

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9
Q

Sur quoi se centre le constructivisme

A

la compréhension de genèse, (comment sa se construit?), pcq selon eux, tout est des construits sociaux

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10
Q

Le savoir doit être sous le joug des croyances ou des valeurs. Vrai ou Faux?

A

Faux, il ne doit pas

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11
Q

L’avancement des connaissances doit s’appuyer que sur la réalité objective. Vrai ou Faux?

A

Faux, ne doit PAS s’appuyer QUE sur la réalité objective

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12
Q

Est-ce qu’une recherche peut être purement objective?

A

Non

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13
Q

Selon l’objectivisme, peut-on porter un regard social en mettant de côté les difficultés individuelles? Vrai ou Faux?

A

Vrai

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14
Q

Définis le lien entre le constructivisme et le côté humanisme.

A

Plus ou moins à certain égard, car veut s’approcher des sciences naturelles et déresponsabilise la personne… à spécifier

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15
Q

Nomme 2 limites du constructivisme.

A

-

-

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16
Q

Selon les objectivistes, quelque chose de pas normal est considéré comme pathologique. Vrai ou Faux?

A

Faux, selon les constructivistes

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17
Q

Qu’est-ce que la normalité selon les constructivistes et sur quoi repose-t-il?

A

un construit social, repose sur un rationnel subjectif plutôt qu’objectif.

18
Q

Est-ce que les constructivistes rejettent complétement l’objectivisme?

A

Non, mais le trouve incomplet

19
Q

Quels sont les principes centraux du constructivisme?

A

i. Les problèmes sociaux sont des construits
ii. Toute prétention à l’objectivité n’est pas neutre en soi
iii. Les problèmes sociaux ne sont jamais résolus.
iv. La détermination et la régulation des problèmes sociaux comprennent des enjeux publics et politiques incontournables

20
Q

Qui sont les 2 groupes de personnes qui définissent les problèmes sociaux et quel est leur cadre d’analyse?

A

1 — Ceux directement touchés par la problématique et ayant des intérêts à la transformer. Cadre d’analyse : théorie des intérêts.
2— Ceux dont la situation heurte les valeurs. Cadre d’analyse : théorie de l’indignation
morale.
Cadre d’analyse des 2:
théorie de l’histoire naturelle

21
Q

Quels sont les 5 grandes étapes de reconnaissance et de régulation des problèmes sociaux?

A
  • Une condition putative est définie par des individus ou des groupes
  • La situation est exposée sur la place publique
  • Le problème fait l’objet de surenchère par des institutions qui y voient un intérêt
  • Une lecture particulière du phénomène sera retenue par l’organisation sociale qui mettra en place différentes actions publiques en vue de le contrer
  • Après un certain temps s’installera un système de régulation des actions publique pour combattre le phénomène
  • Les medias y jouent un rôle central.
22
Q

Quels sont les limites de l’objectivisme?

Question d’examen

A

-

23
Q

Quels sont les limites du constructivisme?

Question d’examen

A

Prennent pas assez compte de l’individu, pas assez objectif, problèmes non solubles diminue l’éventail d’action, Pour un même problème, les individus n’ont pas le même parcours, Comment on défini qu’il ou n’est plus problèmes = flou,

24
Q

Pourquoi il est important pour un intervenant de connaître les approches d’analyse des problèmes sociaux? - EXAMEN -

A

-

25
Q

Distingue l’objectivisme et le constructivisme. Question d’examen

A

Objectivisme : données/faits/quantifiable, observable/mesurable, environnement – les facteurs présents, s’intéresse à l’individu, veut se rapprocher de la méthode scientifique, temps/espace/ population, réalité au-delà de l’individu (enlève bcp le libre arbitre), vison ontologique pareil,
Constructivisme : *Subjectivisme, Prob ‘construit’ social, s’intéresse au processus par lequel une réalité sociale en devient une, prob social insoluble, identification du prob très en lien avec le relativisme, intervention – environnement en action avec les institutions
-voir notes-

26
Q

Définis la pathologie sociale.

A

Déterminisme, Ontologique ++ (cherche à réparer l’individu, imperfections/ défauts), Réducteur, Intervient sur l’individu
-voir notes-

27
Q

Définis le fonctionnalisme.

A

Individu influence l’enviro, Institution, Structure, un TOUT observable et mesurable, Souligne un peu plus l’importance du milieu, Interdépendance des structures, sur des fonctions et des rôle qui vise l’équilibre/homéostatie du système
-voir notes-

28
Q

Quel est la différence entre les prob sociaux manifeste et latent selon les fonctionnaliste?

A

Prob sociaux manifeste : facilement observable/distingué

Prob sociaux latent : potentiel de déséquilibre

29
Q

Selon le fonctionnalisme, quels sont les 4 contributions des institutions à la société.

A

1)La société fonctionne comme un tout cohérent, avec des
structures et des groupes sociaux bien coordonnés
2) Elle possède sa propre structure, qui tend vers un ordre social
3) Elle possède des institutions qui ont toutes leur utilité
4) Pour que la société tende vers un certain ordre social, ses
membres doivent partager les mêmes valeurs fondamentales

30
Q

Vrai ou Faux : Le fonctionnalisme accorde beaucoup d’importance aux
mécanismes d’intégration dans la société.

A

Vrai

31
Q

Quelle est la critique du fonctionnalisme?

A

prétend que cette théorie
sert à soutenir le régime existant en préservant les
institutions sociales et en n’y accordant que les
modifications nécessaires pour éviter que les
membres de la société deviennent trop déviants.

32
Q

Selon le fonctionnalisme, pourquoi les probs sociaux sont des problèmes de désorganisation sociale au plan macro?

A

Existence d’une quelconque condition qui empêche la
structure sociale de bien fonctionner aussi bien qu’elle le
devrait pour rencontrer les valeurs et les buts collectifs…
 Problèmes de communication entre les membres de la
société (individualisme)
 Incompatibilité entre les valeurs et les intérêts de divers
groupes
 Complexification de l’organisation sociale, créant des
tensions, des contradictions et l’affaiblissement des
solidarités
 Absence de repères normatifs/ dissolution des normes

33
Q

Selon le fonctionnalisme, pourquoi les probs sociaux sont des problèmes de déviance au plan onto?

A

 Implique des écarts significatifs à la normalité
socialement assignée aux différents statuts et rôles
 Peut prendre différentes formes et résulter de différents
facteurs
Inhabilité à suivre les normes généralement acceptées
 Les causes de la déviance sont de natures biologique,
psychologique ou physiologique et le comportement qui
en découle échappe au contrôle de la personne
Refus d’accepter les normes généralement reconnues
 La personne a été socialisée à des normes déviantes

34
Q

Quelle est l’intervention selon le fonctionnalisme?

A

INTERVENTION (Vise l’ordre normatif)
Le problème social est avant tout un problème de socialisation;
il s’agit donc pour le régler de renforcer des impératifs et des
interdits collectifs (législations, normes, renforcement négatif, punitif).
S’il est d’ordre médical ou si l’individu est inhabile à respecter la
norme, il s’agit de favoriser la guérison ou de stabiliser la
situation (médication, institutionnalisation, différents programmes
d’intervention, etc.).
0 Vise la conformité aux normes sociales et le respect des rôles
sociaux
0 Agis davantage au niveau individuel
0 Plan politique : production de Lois et de politiques sociales
qui vont tenter de minimiser les impacts liés à la
désorganisation sociale

35
Q

Qu’est-ce qui distingue fondamentalement le fonctionnalisme et le modèle de la pathologie sociale (3 éléments)?

A

Pathologie sociale : - axé sur les institutions, Individu (dysfonctionné) agit bcp sur l’enviro, Individu doit trouver sa solution, Défectuosité de l’individu,
Fonctionnalisme : + axé sur les institutions, influence des systèmes autour de l’individu, nous devons offrir une solution, Écart de la norme,

36
Q

Décris le modèle écologique.

A

Individu au centre, Inter-influence entre les sous-systèmes et individus, Individu influencé et influence l’enviro
-Voir notes-

37
Q

Quels sont les systèmes du modèle écologique et leur constitutions?

A

L ’ontosystème : individu
Le microsystème : relations proches
Le mésosystème : institutions proches
L ’exosystème : sous-institutions ayant une influence sans contact direct
Le macrosystème : Principes/valeurs/croyances/idéologies partagé par la masse et ‘déterminé’ par les institutions
Le chronosystème : Temps, Époque

38
Q

Quel est l’intervention selon le modèle écologique?

A

L’individu est un être actif, à la recherche d’objectifs. L’individu
fait des choix et par conséquent a du pouvoir sur sa situation.
Approche individuelle :
«Empowerment»: redonner le pouvoir d’agir sur sa situation.
Conscientisation : sur les impacts des différents systèmes sur la situation.
Soutien de l’individu afin qu’il développe son réseau et qu’il
agisse sur ce dernier.
N’agira pas (ou très peu) au niveau intra psychique.
Approche sociale :
Encourage la complémentarité des réseaux d’intervention, la
concertation et la collaboration (briser l’isolement et le
travail en silo)..

39
Q

Qu’est-ce qui distingue fondamentalement le

fonctionnalisme et le modèle écologique?

A

Fonctionnalisme : + de poids accordé aux institutions, agit + sur l’enviro/lois/normes/services, cherche à intégrer selon les institutions/cadres, vise la réinsertion, pas l’intégration, solution vient des institutions

Modèle écologique : chaque systèmes ont le même poids et + de sous-systèmes, donne du pouvoir à la personne, l’outiller/diriger vers des ressources *empowerment, réseautage des sous-systèmes, développer + les sous-systèmes et leur influence, s’attarde aux variables entre l’enviro et l’individu, vise l’intégration, pas la réinsertion, solutions de tous les sous-systèmes = chaque sous-systèmes est autonome dans la régulation des interaction (s’autorégule, même si inter-dépendant et s’influencent entre eux)

40
Q

Quel est la théorie de la réaction sociale et de l’étiquetage?

A

0 Ce n’est pas la cause de la déviance qui importe, mais
bien le processus par lequel certaines formes de
comportements, et les personnes qui y sont associées, en
viennent à être perçues, définies et traitées, par d’autres,
comme déviantes.
0 Processus d’étiquetage social (étapes à la construction
d’un problème) :
1. L’acte de violation.
2. La réaction sociale qui décide de ce qu’est la déviance
et à qui accoler l’étiquette de déviant.

41
Q

Parle de l’interactionnisme.

A

réaction sociale, stigmatisation, relativisme, hors norme selon enviro/institution, regard diff selon normes et institutions, …
Voir notes PPT 3-4 diapo 21 et suite**

42
Q

A