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Bilan clinique > Examen 1 > Flashcards

Examen 1 Flashcards

1
Q

Être en mesure de reconnaître la valeur intrinsèque de la personne ; malgré comportement inadéquat

A

Acceptation de la personne dans sa richesse et ses limites

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Q

Être capable de séparer les comportements de la personne

A

Acceptation de la personne dans sa richesse et ses limites

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3
Q

Croire en une évolution possible de la situation problématique

Fonction réparatrice

A

Effort pour mettre en jeu des attitudes anticipatrices

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4
Q

Rendre ainsi possible la diminution ou l’élimination de certains passages à l’acte destructeurs

A

Contenant de la relation

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5
Q

Être sensible au vécu de la personne sans se laisser déboussoler et être incapable d’intervenir adéquatement

A

Contenant de la relation

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6
Q

Énoncer clairement les choses permises et celles qui sont interdites

A

Affirmation de soi

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7
Q

Être cohérent, égalité, intégrité

A

Affirmation de soi

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8
Q

S’interroger sur soi et sur que l’on fait

A

Double regard

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9
Q

Est-ce que je fais ÇA pour moi ou pour client

A

Double regard

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10
Q

Tenir compte que client n’est pas le seul acteur dans les conflits identifiés

A

Perspective systématique

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11
Q

Faire preuve de disponibilité, volonté de se tendre affectivement vers l’autre et de le comprendre

A

Écoute

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12
Q

Décodage des contenus latents ; au-delà des gestes/paroles

A

Écoute

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13
Q

FONCTION DU MOI
Voir si la personne est en équilibre ET voir son fonctionnement
Perception adéquate de ce qui se passe autour de lui

A

TESTING DE LA RÉALITÉ

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14
Q

FONCTION DU MOI
Est-ce que l’estime de soi de la personne est forte ?
Qui elle-est ?

A

Sentiment de sa propre identité

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15
Q

FONCTION DU MOI

Ce qu’elle a réalisé, accomplit

A

réalisation interpersonnelles

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16
Q

FONCTION DU MOI

Prendre des décisions approprié en fonction de ce qu’elle vit

A

Jugement

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17
Q

FONCTION DU MOI

Comment la personne compose avec ses émotions et impulsivité

A

Régulation et contrôle des pulsions

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18
Q

FONCTION DU MOI
Stimulation externe (bruits, lumières, toucher)
Est-ce qu’elle tolère ses stimulations là

A

Tolérance aux stimulations

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19
Q

FONCTION DU MOI

Mémoire, concentration, rigidité de la pensée

A

Processus de la pensée

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20
Q

FONCTION DU MOI

Est-ce qu’il y a une concordance entre ce que la personne dit et ses réelles compétences

A

Maîtrise et compétences

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21
Q

FONCTION DU MOI
PAS de souvenir après scène de viol ou
peine d’amour et dort 12h en ligne

A

Régression au service du moi

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22
Q

Mécanisme d’adaptation

Anticiper les situations

A

ANTICIPATION

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23
Q

Mécanisme d’adaptation

être capable d’aller chercher de l’aide

A

Affiliation

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24
Q

Mécanisme d’adaptation

se dévouer pour les autres (toujours aider autrui)

A

Altruisme

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25
Q

Mécanisme d’adaptation

S’interroger sur ses propres pensées, sentiments et motivation

A

auto-observation

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26
Q

Mécanisme d’adaptation

vire tout à la blague

A

humour

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27
Q

Mécanisme d’adaptation

Pussions inacceptable que la personne rend positive

A

Sublimation

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28
Q

Mécanisme d’adaptation

capable de retirer au bon moment

A

répression

29
Q

Mécanisme d’adaptation

déplacer sentiments sur quelqu’un d’autre ou objet moins menaçant

A

Déplacement

30
Q

Mécanisme d’adaptation

Se couper de l’événement ; n’est plus là

A

dissociation

31
Q

Mécanisme d’adaptation

Usage excessif de pensées abstraite, généraliser

A

intellectualisation

32
Q

Mécanisme d’adaptation

Se couper de ses émotions que la personne vit

A

Isolation

33
Q

Mécanisme d’adaptation
Agir de façon contraire aux émotions ressenti
Ex. homosexuel véril

A

Formation réactionnelle

34
Q

Mécanisme d’adaptation
Expulser de sa conscience des émotions trop difficile
pas de souvenir

A

Refoulement

35
Q

Mécanisme d’adaptation

Misère à porter ce qui nous ait dit

A

Annulation

36
Q

Mécanisme d’adaptation

Vouloir écraser les autres pour se remonter

A

Dépréciation

37
Q

Mécanisme d’adaptation

idéaliser une personne (ou soi-mm)

A

idéalisation

38
Q

Mécanisme d’adaptation
Se sentir vraiment supérieur
pouvoir hors du commun

A

Omnipotence

39
Q

Mécanisme d’adaptation
Perte de contact avec la réalité
refus de vivre événements douloureux

A

DÉNI

40
Q

Mécanisme d’adaptation

attribuer ses propres émotions à autrui

A

PROJECTION

41
Q

Mécanisme d’adaptation

Arriver à justifier situation selon éléments rationnels (père violent)

A

Rationalisation

42
Q

Mécanisme d’adaptation
vision extrêmiste / position extrême
BLANC NOIR

A

clivage

43
Q

Mécanisme d’adaptation
PAS arriver à traiter l’émotion
agir l’émotion
impulsivité intense

A

Passage à l’acte

44
Q

Mécanisme d’adaptation

agression envers elle-mm et autrui de facon passive (pas se laver, trop manger, ne rien faire en thérapie)

A

Agression passive

45
Q

Mécanisme d’adaptation

Demande toujours aide MAIS jamais satisfaite

A

Plainte association demande aide et son rejet

46
Q

Distorsion cognitive
Personne s’appuie sur ses émotions ou sur ce qu’elle pense et ressent intérieurement et s’en sert comme preuve pour arriver à une conclusion fasse ou très peu probable

Ex. je me sens moche = je vaux rien

A

Raisonnement émotif

47
Q

Distorsion cognitive
Mécanisme par lequel un ind. se sent impliqué, à tort, dans une situation ou un événement qui le concerne peu ou ne le concerne pas du tout
Ex. pers qui entend des gens chuchoter = ils parlent de moi

A

PERSONNALISATION

48
Q

Distorsion cognitive
Consiste à attribuer à autrui des pensées - opinion - intentions - jugements donc on est convaincu de la véracité sans raison suffisante, mais surtout sans s’être donné la peine d’en vérifier la justesse

A

lecture des pensées d’autrui

49
Q

Distorsion cognitive
sujet qui dramatise en arriver à voir l’ensemble d’une situation sous un angle exagérément pessimiste, inquiétude ou même catastrophique
chum qui oubli ma fête = il ne doit plus m’aimer

A

dramatisation

50
Q

Distorsion cognitive

sujets sous estime son rôle dans un événement positif ou sa participation à la réussite d’un tel événement

A

Disqualification du positif

51
Q

Distorsion cognitive
sujet évalue une personne, une situation, une théorie ou un syst. en les classant dans des catégories diamétralement opposées, au lieu d’adopter position + nuancée se situant entre ces 2 extrêmes

A

Pensée de tout ou rien

52
Q

COPING

stratégie orientés vers gestion de l’événement à l’origine de la détresse éprouvée

A

Coping centré sur le problème (tâche)

53
Q

COPING

stratégie qui visent à réguler les émotions associée à l’événement stressant

A

centré sur l’émotion (ou la personne)

54
Q

COPING

détourner attention de la source de stress

A

Coping évitant

55
Q

Développement moral

je fais ma chambre parce que maman me le demande

A

Stade 1

orientation vers punition et obéissance

56
Q

Développement moral

faire quelque chose parce que je reçois CA

A

stade 2

orientation vers hédonisme instrumental, vers relativisme utilitariste (donnant-donnant)

57
Q

Développement moral

satisfaction des attentes autres

A

stade 3

orientation vers maintien bonnes relations

58
Q

Développement moral

On fait des choses pour bien commun

A

Stade 4

orientation vers autorité, vers loi et l’ordre

59
Q

Développement moral
Agir plus seulement pour soi
même si cela ne nous touche pas directement

A

Stade 5

orientation vers contrat social

60
Q

Développement moral

agit en fonction de nos principes personnelles reflectivité

A

Stade 6

orientation vers principes éthiques universels

61
Q

développement social Érickson

développer sentiment sécurité

A

confiance - méfiance

62
Q

développement social Érickson
fixer des buts - objectifs
oser VS pas oser

A

autonomie - honte, doute

63
Q

développement social Érickson

stade 3

A

initiative - culpabilité

64
Q

développement social Érickson

Est-ce que la personne se considère compétente ou inférieure par rapport aux autres

A

compétence - infériorité

65
Q

développement social Érickson

Etre capable d’être fidèle à soi, à ce que tu es

A

identité-diffusion

66
Q

développement social Érickson
arrivée à se réaliséer ; a avoir un impact sur entourage
se sentir concernée par autrui

A

générativité - centration sur soi

67
Q

développement social Érickson
être bien avec soi-même
relation fusionnelle

A

intimité, solidarité - isolement

68
Q

développement social Érickson

prendre conscience de la plénitude de la vie ; que la vie ait un sens

A

intégrité - désespoir

Bilan clinique (1 decks)

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