Examen #1 Flashcards
Quel est le savoir des 3 qui est en lien avec les schèmes relationnels ?
Le savoir-être
Qu’est-ce que la considération ?
C’est l’attribution d’une valeur unique à un individu qui se constitue dans l’inconditionnalité.
Affronter la situation qui se présente, sans se sentir paralysé par la peur ou l’angoisse de nos expériences intérieurs ressemble à quel schème ?
La sécurité
Qu’est-ce que la congruence ?
C’est un souci d’être vrai dans notre profession, c’est lorsque le psychoéducateur manifeste une congruence, ce qu’il communique correspond aux besoins de l’aidé.
La capacité d’être totalement à l’écoute de l’autre et de sa capacité de s’impliquer dans le vécu éducatif partagé est le schème de la… ?
Disponibilité
Qu’est-ce que la confiance ?
c’est la capacité à dépasser l’image de soi pour poursuivre l’accompagnement et de créer un climat propice à l’établissement d’une relation avec l’autre. C’est se fier à sois même pour amener l’aidé à avoir confiance en nous aussi.
La capacité de comprendre le problème de l’autre en lui laissant, en ne le prenant pas sur nos épaules est… ?
L’empathie
Pourquoi le psychoéducateur est le relais de la découverte de valeurs ?
Parce que c’est important que le psychoed s’ouvre aux valeurs des autres en acceptant et en respectant les valeurs des autres mêmes si elles vont à l’encontre des siennes.
Qui sont les quatre principaux pionniers de la Psychoéducation ?
Jeannine Guidon, Gilles Gendreau, Euchariste Paulhus et le Père Noël Mailloux.
Que faisait M.Euchariste Paulhus ?
Il était professeur à l’Université de Sherbrooke et c’est lui le fondateur et le pionnier de la profession de Psychoéducation à Sherbrooke.
Au début des années ‘50 qui prenait en charge les délinquants, les démunis ou encore les déficients intellectuels ?
C’était la charité, l’église et les mouvements religieux qui s’inspirent des pratiques scoutismes.
Vrai ou Faux: c’est sous forme d’internement que les jeunes délinquants étaient jadis pris en charge ?
Vrai
Vrai ou Faux: c’est en 2001 que l’Ordre des Conseillers et Conseillères en orientation et des Psychoéducateurs et Psychoéducatrices du Québec voit le jour.
Faux: c’est en 2000, qui dans la même année se sépare de l’Ordre des Conseillers et des Conseillères en orientation pour devenir un Ordre indépendant.
À quoi sert la pratique réflexive ?
Cette pratique sert à mieux comprendre sa pratique en réfléchissant sur nos actions, en changeant notre pratique au besoin et à accroître la professionnalité en développant un souci de qualité.
Nomme moi les 2 façons de réfléchir ?
Dans l’action et sur l’action.
Réfléchir sur l’action peut se faire en 2 temps. Lesquels et expliquer brièvement ?
de façon prospective: connaître ce qui va se produire, analyser les différentes stratégies.
Rétrospective: pose une évaluation, à questionner sa propre contribution dans le déroulement des évènements.
Comment peut on réfléchir sur les systèmes et la structure d’action ?
Ce qui nous caractérisent dans l’action. Au plan collectif: composante organisationnelle, aux modes de dispensation de services. Au plan individuel: associé à notre personnalité, nos schèmes de valeurs.
Pourquoi parler d’éthique ? Nommez moi deux raisons ?
Reconnaissance des droits et libertés et transformation des contextes de pratiques.
Décrivez moi brièvement l’éthique ?
C’est le travail que je choisis de faire pour réduire l’écart entre les valeurs que j’affiche et les valeurs que je pratique.
Qu’est ce que la déontologie ?
Ce qui porte sur la partie morale qui touche plus particulièrement les conduites professionnelles.
Vrai ou Faux: L’Ordre adopte des règlements visant à assurer la qualité des services rendue par les membres et non pour protégés les membres.
Vrai
Que contient principalement un code de déontologie ?
Des règlements sur la confidentialité, préserver le secret professionnel, des règlements par rapport aux honoraires et à la publicité.
Que signifie le savoir en Psychoéducation ?
C’est nos bases théoriques sur lesquels on se base dans notre profession, c’est les principaux problèmes et difficultés rencontrés, leurs origine, leurs implications.
Que signifie le savoir-faire en Psychoéducation ?
Le savoir-faire est l’ensemble de nos connaissances par rapport à l’intervention. Ce qui va faire en sorte que l’on va agir adéquatement.
Nommez deux exemples de savoir-être.
Relation d’aide, à travers les relations quotidiennes avec les professeurs ou les collègues.
Pourquoi avoir un titre réservé ?
Pour protéger le public afin qu’il ai accès à des professionnels qualifiés, qu’il ne soit pas pris en charge par n’importe qui qui n’a pas les compétences nécessaires.
Faites une brève description du mandat du Psychoéducateur ?
Fournir aux groupes et aux personnes présentant des problèmes d’adaptation, des interventions dans le but d’aider la personne à rétablir son équilibre avec son environnement.
Quel est le but d’avoir des actes réservés ?
Pour protéger la clientèle vulnérable ou fragilisées et assurer un accès à des professionnels compétents.
Quels sont les professionnels touchés par la réforme du système professionnel en santé mentale et relations humaines ?
ergothérapeutes, Conseillers et Conseillères en orientation, psychologues, psychoéducateurs, travailleurs sociaux, thérapeutes conjugaux et familiaux.
Distinction entre un champ d’exercice et un acte réservé ?
Un champ d’exercice n’est pas dicter par la loi, les professionnels peuvent exercé partout et dans diverses clientèles. Ce sont les actes qui sont dictés par la loi et qui son réservé à des professionnels.
Nommez les professionnels pouvant évaluer le retard mental d’un individu.
Le psychologue et le conseiller en orientation.
Nommez le professionnel pouvant évaluer les troubles neuropsychologiques.
Le neuropsychologue.
Vrai ou Faux: Seul les médecins, les infirmières en psychiatrie et les psychologues peuvent évaluer les troubles mentaux.
Faux: les conseillers en orientation détenant une formation supplémentaire le peuvent.
Nommez les professionnels pouvant évaluer une personne dans le cadre d’une décision du Directeur de la protection de la jeunesse ou du tribunal en application de la Loi de la protection de la jeunesse.
Les travailleurs sociaux et les Psychoéducateurs.
Nommez les professionnels pouvant évaluer un adolescent dans le cadre d’une décision du tribunal en application de la loi sur le système de justice pénale pour les adolescents.
Travailleurs sociaux, Psychoéducateurs et Psychologues.
