Examen 1

Question 1

Quels sont, dans l’ordre croissant d’information, les trois types d’échelles de classifications des observation et à quoi correspondent-elles?

Answer 1

Nominale : On nomme les classes pour chaque variable.
Ordinale : On nomme les classes selon un certain ordre pour chaque variable.
Intervalle : On nomme les classes selon un certain ordre avec une notion numérique de distance entre chaque valeur.

Question 2

Comment appelle-t-on le nombre d’observation dans une classe? Comment appelle-t-on un tableau qui compare ce nombre entre les classes?

Answer 2

Une fréquence absolue ou un effectif d’une classe est le nombre d’observation. Une distribution de fréquence est la comparaison entre les effectifs de plusieurs classes d’une même variable.

Question 3

Quelles sont les trois représentations graphiques principalement utilisés pour une échelle nominale ou ordinale?

Answer 3

Le diagramme en secteurs proportionnels (pointe de tarte), le diagramme à barre proportionnel ou le diagramme à barre.

Question 4

Quelles sont les deux représentations graphiques principalement utilisés pour une échelle par intervalle?

Answer 4

Histogrammes et polygones de fréquences.

Question 5

Nommer deux présentations principalement utilisées lorsqu’on observe une la variation d’une variable en fonction d’une autre?

Answer 5

Graphe en ligne et graphe de percentile.

Question 6

Quel graphique est le plus souvent utilisé lorsque le but n’est pas de faire des extrapolation à partir des valeurs trouvées?

Answer 6

Le graphe en point.

Question 7

Quelles sont les trois sortes de mesures de tendance centrale?

Answer 7

La moyenne, la médiane et la mode.

Question 8

Quels sont les trois types de moyenne?

Answer 8

Moyenne arithmétique, pondérée et géométrique.

Question 9

Quelles sont les mesures de tendance centrale utilisés pour chaque échelle?

Answer 9

Nominale : Mode.
Ordonnée : Mode et Médiane.
Intervalle : Mode, médiane et moyenne.

Question 10

Quelles sont les 5 principales mesures de dispersion?

Answer 10

L’étendue, les quantiles, la variance, l’écart type et le coefficient de variation.

Question 11

Quel est le principal désavantage de l’étendu?

Answer 11

Elle n’est influencée que par des valeurs extrêmes.

Question 12

Qu’est-ce que la variance et comment la calcule-t-on?

Answer 12

La variance est l’écart avec la moyenne mise au carré pour obtenir une valeur absolue. On additionne le carré de chaque écart à la moyenne pour obtenir la variance. L’écart-type est la racine de la variance.

Question 13

Quelle est la différence d’abréviation pour la moyenne, la variance et l’écart type entre une population ou un échantillon?

Answer 13

Moyenne => µ dans une population m dans un échantillon.
Variance => σ^2 dans une population et s^2 dans un échantillon.
Écart-type => σ dans une population et s dans un échantillon.

Question 14

Qu’est-ce que le coefficient de variation?

Answer 14

L’écart-type divisé par la moyenne. Permet de comparé la variabilité des données.

Question 15

Quels sont les 4 facteurs qui feront varier la taille d’un échantillon?

Answer 15

La plus petite différence que l’on veut détecter.
La précision souhaitée.
La puissance souhaitée.
La variabilité des données.

Question 16

Nommez 4 types d’échantillonnage et décrivez-les.

Answer 16

Aléatoire simple : Pige au hazard, les proportions normales de la population sont respectées.
Aléatoire stratifié : Pour comparer chez différentes catégories de personnes, on pige au hazard une proportion égale dans chaque catégorie observée. (Ex. comparaison H/F dans une population 2000:500)
Systématique : Dans une liste de nom, on en prend un à intervalle régulier.
En grappes : On sélectionne un certain nombre de personne de façon semi-aléatoire (ex. les 10 premiers enfants) dans chaque milieu sans pondération du nombre total de la population.

Question 17

Qu’est-ce qu’il y a de particulier pour calculer l’écart-type d’une population versus celle d’un échantillon?

Answer 17

Dans le dénominateur n d’un échantillon, il doit être corrigé par n-1 pour mieux représenter la population.

Question 18

Quelles sont les 4 formes sous laquelle peuvent se présenter un rapport?

Answer 18

Proportion, taux, ratio ou indice.

Question 19

Quelle est la différence entre le ratio et l’indice?

Answer 19

Le ratio réfère à un seul évènement où le dénominateur n’est pas compris dans le numérateur. (Par exemple, le genre ou c’est un ratio homme/femme)
L’indice réfère à deux évènements distincts. (Par exemple le nombre de décès à la grossesse par rapport au nombre de naissance vivante.)

Question 20

Quelles sont les 4 mesures utilisées en épidémiologie?

Answer 20

La prévalence, le taux d’incidence, l’incidence cumulée et la cote.

Question 21

De quelle mesure épidémiologique s’agit-il? Mesure du nombre de cas présent dans une population.

Answer 21

La prévalence (une proportion malade/population).

Question 22

De quelle mesure épidémiologique s’agit-il? Mesure de l’intensité de propagation d’une maladie : le nombre de nouveau cas sur une période de temps.

Answer 22

Le taux d’incidence (le taux nouveau cas/temps(/personne))

Question 23

De quelle mesure épidémiologique s’agit-il? Mesure de la probabilité de développer une maladie dans une population à risque.

Answer 23

L’incidence cumulée (une proportion nouveau cas/population à risque).

Question 24

De quelle mesure épidémiologique s’agit-il? Mesure du ratio de personne atteinte par rapport au personnes saines.

Answer 24

La cote.

Question 25

Quelle est la particularité du taux de mortalité?

Answer 25

On estime le taux de mortalité annuel en considérant que tout le monde est décédé après 6 mois. On doit donc diviser le nombre de naissance, d’immigration et d’émigration par 2.

Question 26

Qu’est-ce qu’un taux d’attaque?

Answer 26

Il s’agit de l’incidence cumulée d’une maladie suite à un risque reconnu. Par exemple, une intoxication alimentaire suite à un buffet : toutes les personnes exposées sont à risque et le taux d’attaque est donc équivalent au nombre de personne atteinte / le nombre d’invités au buffet.

Question 27

Qu’est-ce que le taux de létalité?

Answer 27

Une incidence cumulée du nombre de décès survenu dans une certaine période de temps sur un nombre de patient atteint d’une maladie. Cependant, la maladie n’est pas toujours la cause du décès…

Question 28

Comment s’appelle la méthode d’ajustement qui utilise une population fictive à laquelle elle applique les taux réels d’une population?

Answer 28

Ajustement direct (standardisation directe)

Question 29

Comment s’appelle la méthode d’ajustement qui utilise des taux fictifs dans une population réelle.

Answer 29

Ajustement indirect.

Question 30

Quels sont les trois types d’étude en épidémiologie?

Answer 30

Étude transversale, étude longitudinale et étude cas-témoin.

Question 31

Comment appelle-t-on une étude longitudinale qui se fait sur plusieurs population?

Answer 31

Une étude de cohorte.

Question 32

Quelle est la différence entre une étude en simple aveugle et en double aveugle?

Answer 32

Dans une étude en simple aveugle, soit le patient et le chercheur ne savent pas de quel traitement il s’agit, soit c’est la personne qui apprécie ou mesure le résultat qui ne sait pas de quel traitement il s’agit. Dans l’étude à double insus, les deux conditions sont respectées.

Question 33

Quels sont les trois types d’études longitudinale (et quelles sont les différence entres elles)?

Answer 33

Étude de cohorte expérimentale (le chercheur contrôle toutes les variables)
Étude de cohorte non expérimentale ou d’observation (le chercheur se limite à observer les phénomènes comme il se produisent naturellement)
Étude de cohorte quasi expérimentale (le chercheur contrôle l’ensemble des variables à l’exception des variables de personnes.)

Question 34

Qu’est-ce qu’une étude écologique?

Answer 34

Il s’agit d’une étude à visée descriptive qui s’attarde à un sous-groupe de population plutôt qu’à un sujet en particulier.
Ex: Corrélation Pap-test en cancer du col dans chaque province Canadienne.

Question 35

Qu’est-ce qu’une étude de tendance?

Answer 35

Il s’agit d’une étude qui a pour but d’évaluer la variation de fréquence de la maladie sur une période de temps. Par exemple, mesurer la prévalence de la grippe dans les CHSLDs à chaque 1er novembre d’une période de 10 ans.

Question 36

Quels sont les 4 facteurs qui peuvent expliquer la réponse à un traitement ou à une intervention?

Answer 36

L’histoire naturelle de la maladie,
L’effet placebo,
L’effet d’attention accordée au sujet,
L’effet réel du traitement.

Question 37

Comment appelle-t-on l’étude qui a pour but d’évaluer l’efficacité d’un nouveau médicament ou d’une nouvelle intervention?

Answer 37

Essai clinique

Question 38

Comment appelle-t-on l’étude qui a pour but d’évaluer l’efficacité d’une intervention dans une communauté?

Answer 38

Essai communautaire.

Question 39

Comment appelle-t-on un échantillon d’une population composé de sujets volontaire?

Answer 39

Échantillon électif (ou de convenance).

Question 40

Quels sont les deux plans d’études expérimentales?

Answer 40

L’étude en parallèle et en croisé.

Question 41

Comment appelle-t-on une étude qui sélectionne d’abord des cas dans un registre provincial, puis des témoins aléatoirement dans cette même province?

Answer 41

Étude cas-témoin populationnelle.

Question 42

De quoi s’agit-il? Article écrit ou commandé par le comité de rédaction d’un périodique qui souhaite faire connaitre son opinion sur un sujet.

Answer 42

Éditorial.

Question 43

De quoi s’agit-il? Travaux de synthèse réalisé par des professionnels dont l’expertise est reconnue par leur pairs.

Answer 43

Consensus d’experts.

Question 44

De quoi s’agit-il? Recommandation à leur collègue émis par des experts suites à une revue exhaustive de l’ensemble des preuves sur un sujet.

Answer 44

Guides de pratique.

Question 45

Qu’est-ce qu’un article de synthèse?

Answer 45

Un éditorial, un consensus d’experts ou un guide de pratique qui n’aborde qu’un sujet et s’appuie sur des études publiant des résultats originaux.

Question 46

Qu’est-ce qui distingue un article de synthèse d’un article de formation continue?

Answer 46

L’article de formation continu porte habituellement sur des sujet d’ordre plus générale et ne précise pas la stratégie de sélection des publications originales.

Question 47

Comment appelle-t-on un graphique qui dénombre les études recensées, les études exclues ou inclues ainsi que les motifs d’exclusion?

Answer 47

L’ordinogramme.

Question 48

Qu’est-ce que le risque attribuable?

Answer 48

Il s’agit de la différence d’incidence entre les personnes exposés à un facteur et celles qui ne le sont pas. Aucune différence entre les deux est appelée valeur nulle.

Question 49

Quels sont les 9 critères qui permettent de confirmer un lien de causalité entre un facteur et une maladie?

Answer 49

La temporalité,
La force de l'association,
La consistance et la la validité des résultats,
La spécificité,
La relation dose-réponse,
La vraisemblance
La cohérence avec les connaissances antérieures,
La plausibilité biologique,
L'analogie.

Question 50

Qu’est-ce que le risque relatif et quelles sont les trois façon de l’obtenir?

Answer 50

Il s’agit rapport du risque d’être atteint d’une maladie selon une certaine exposition. Il peut être calculé par un rapport de proportion (incidence cumulée et prévalence) et de taux (incidence et mortalité), ou bien, il peut être estimé par un rapport de cote (étude cas-témoins).

Question 51

Qu’est-ce que le risque relatif à la population?

Answer 51

Il s’agit du risque d’être atteint d’une maladie selon une exposition, sans savoir le risque d’être atteint de la maladie chez les non-exposés.

Question 52

Qu’est-ce que la fraction étiologique?

Answer 52

Il s’agit de la proportion des nouveaux cas étant attribuable à un certain facteur de risque chez les exposés. Par exemple, si la prévalence du cancer du poumon est de 2% chez les non-fumeur et de 20% chez les fumeur, on peut dire que le RA à la cigarette est de 18%, soit une fraction étiologique de 18%/20%, donc 90% des cas de cancer chez les fumeurs sont du à la cigarette.

Question 53

Qu’est-ce qu’une fraction prévenue?

Answer 53

Une fraction étiologique pour une exposition qui protège, donc qui ne cause pas la maladie. Elle donne le nombre de cas prévenu par le facteur.

Question 54

Qu’est-ce qu’une fraction étiologique dans une population totale?

Answer 54

Une fraction étiologique pondérée en fonction du ratio exposé/non-exposé. Ça permet de déterminer dans la population, quel ratio des cancer du poumon par exemple sont attribué à la cigarette. On doit d’abord calculé le risque

Question 55

À quel type d’erreur réfère la validité et la précision d’une mesure?

Answer 55

Respectivement à l’absence d’erreur systématique et à l’absence d’erreur aléatoire.

Question 56

Nommez deux synonymes de précision.

Answer 56

Fiabilité et reproductibilité.

Question 57

Quels sont les deux types de validité? À quoi correspondent-elles?

Answer 57

Interne : Appréhender correctement un phénomène ou mesurer une valeur qui est réelle.
Externe : Généraliser un résultat à une population cible.

Question 58

Quels sont les 3 types de biais pouvant faire varier un résultat?

Answer 58

Biais de sélection, d’information et de confusion.

Question 59

Nommer 6 différents biais de sélection.

Answer 59

Biais d’échantillonage (ou de survie sélective)
Biais d’admission (ou de Berkson)
Biais de migration (ou des perdus de vue)
Biais de volontariat
Biais de “bonne santé des travailleurs”
Biais de publication

Question 60

Quels sont les trois types de biais d’information? Décrivez.

Answer 60

Différentielle : On utilise une méthode de mesure différente entre les exposés et les non-exposés.
Non-différentielle : On utilise une méthode de mesure imprécise, autant chez les exposés que chez les non-exposés.
De rappel : Les patients atteint d’une maladie se souviennent plus facilement des potentielles expositions que les patients sains.