examen 1 Flashcards
Quelles sont les principales approches théoriques du développement humain ?
psychanalytique (Freud, Erikson), béhavioriste (Skinner, Pavlov), cognitive (Piaget), socio-cognitive (Bandura), et humaniste (Maslow, Rogers).
Qu’est-ce que le modèle bio-écologique de Bronfenbrenner ?
explique que le développement humain est influencé par plusieurs systèmes d’environnements, allant du microsystème (famille, école) au macrosystème (culture, lois).
Quels sont les trois stades du développement prénatal ?
le stade germinal (0-2 semaines), le stade embryonnaire (2-8 semaines), et le stade fœtal (9 semaines à la naissance).
Quelles sont les principales influences sur le développement prénatal ?
Les influences comprennent les gènes, la nutrition maternelle, les substances environnementales (alcool, drogues), et les facteurs psychologiques de la mère.
Qu’est-ce que la naissance prématurée ?
Une naissance prématurée survient lorsque l’enfant naît avant 37 semaines de grossesse, ce qui peut entraîner des complications de santé
Quelle est la théorie de Piaget sur le développement cognitif des enfants ?
propose que les enfants passent par quatre stades de développement cognitif : sensorimoteur, préopératoire, opérations concrètes, et opérations formelles.
Qu’est-ce que le développement social chez les enfants de 0 à 6 ans ?
Le développement social de l’enfant se manifeste par la capacité à interagir avec les autres, à développer des compétences émotionnelles, et à comprendre les règles sociales.
À quel âge les enfants commencent-ils à développer la notion de permanence de l’objet ?
se développe autour de 8-12 mois, lorsque les enfants réalisent que les objets continuent d’exister même s’ils ne sont plus visibles.
Quelles sont les caractéristiques du développement cognitif des enfants de 6 à 12 ans selon Piaget ?
Cette tranche d’âge correspond au stade des opérations concrètes, où les enfants commencent à penser de manière logique et à comprendre les concepts de conservation, classification, et réversibilité.
Quelle est l’importance de l’intelligence émotionnelle chez les enfants de 6 à 12 ans ?
L’intelligence émotionnelle, qui inclut la gestion des émotions et la compréhension des émotions des autres, devient cruciale pour les interactions sociales et la réussite scolaire à cet âge.
Quel est le rôle du langage dans le développement cognitif des enfants de 6 à 12 ans ?
Le langage devient un outil clé pour la pensée abstraite et la résolution de problèmes, ce qui soutient l’apprentissage académique et les interactions sociales plus complexes
Qu’est-ce que la théorie psychanalytique d’Erikson ?
Erikson propose une théorie du développement psychosocial en 8 stades, chaque stade étant marqué par un conflit à résoudre (par exemple, confiance vs. méfiance chez le nourrisson).
Quelle est la différence entre le behaviorisme et le béhaviorisme cognitif ?
: Le behaviorisme se concentre sur l’apprentissage par conditionnement (Pavlov, Skinner), tandis que le béhaviorisme cognitif (Bandura) intègre des processus mentaux comme l’observation et l’imitation.
Quelle est la contribution de Vygotsky au développement humain ?
Vygotsky met l’accent sur l’importance des interactions sociales et de la culture dans le développement cognitif, avec des concepts clés comme la zone de développement proximal (ZDP)
Qu’est-ce que le concept de “scaffolding” dans la théorie de Vygotsky ?
désigne le soutien temporaire fourni par un adulte ou un pair pour aider un enfant à accomplir une tâche, qui diminue à mesure que l’enfant gagne en indépendance.
Quels sont les principaux organes développés pendant le stade embryonnaire ?
les organes principaux comme le cœur, les poumons, les reins et le système nerveux commencent à se former.
Comment la malnutrition affecte-t-elle le développement prénatal ?
La malnutrition peut entraîner des retards de croissance fœtale, des anomalies cérébrales et un risque accru de troubles de la santé à la naissance.
Qu’est-ce qu’un réflexe primitif chez le nouveau-né ?
Ce sont des réflexes instinctifs comme le réflexe de succion, de Moro (réaction au bruit fort), et de préhension (attraper un objet), qui aident à la survie.
Quelles sont les étapes principales du travail lors de l’accouchement ?
1) Dilatation du col de l’utérus, 2) Expulsion du bébé, 3) Délivrance du placenta.
Comment se manifeste le développement sensorimoteur chez un bébé ?
À ce stade, le bébé explore son environnement par ses sens et ses mouvements, comme prendre des objets, explorer avec la bouche, et réagir à des stimuli visuels et auditifs.
Qu’est-ce que la théorie de l’attachement de Bowlby ?
Bowlby soutient que les enfants développent un lien affectif profond avec un soignant principal, ce qui joue un rôle crucial dans leur développement émotionnel et social
À quel âge les enfants commencent-ils à faire preuve de “jeu symbolique” ?
Le jeu symbolique commence vers 2-3 ans, lorsque les enfants utilisent des objets ou des actions pour représenter d’autres objets ou situations (par exemple, imiter des activités des adultes).
Quelle est la différence entre le développement cognitif et social chez les enfants de 0 à 6 ans ?
Le développement cognitif porte sur la manière dont les enfants pensent, comprennent, et résolvent des problèmes, tandis que le développement social concerne la manière dont ils interagissent avec les autres et comprennent les émotions et les règles sociales.
Qu’est-ce que la conservation des quantités chez les enfants de 6 à 12 ans ?
Selon Piaget, les enfants de ce stade comprennent que la quantité d’un objet ne change pas même si sa forme est modifiée (par exemple, la quantité de liquide reste la même quand on verse dans un verre plus large).
Quelle est la principale caractéristique du raisonnement logique chez les enfants de 6 à 12 ans ?
Les enfants commencent à utiliser le raisonnement logique concret pour résoudre des problèmes, comme classer des objets selon des critères multiples (taille, forme, couleur) ou comprendre des relations de cause à effet.
Comment l’amitié se développe-t-elle chez les enfants de 6 à 12 ans ?
L’amitié devient plus stable et basée sur la réciprocité, la confiance et les intérêts communs. Les enfants de cet âge commencent à comprendre les concepts de loyauté et de compromis.
Quelle est l’importance de l’estime de soi chez les enfants de 6 à 12 ans ?
L’estime de soi est essentielle pour le développement émotionnel et social des enfants de cet âge, car elle influence leur confiance en eux, leur motivation à réussir et leurs relations avec les autres
Qu’est-ce que le développement moral chez les enfants de 6 à 12 ans selon Kohlberg ?
les enfants dans cette tranche d’âge passent souvent du stade préconventionnel (basé sur les conséquences) au stade conventionnel (basé sur les normes sociales et les attentes)
Qu’est-ce que la “théorie de l’esprit” et quand les enfants commencent-ils à la développer ?
C’est la capacité à comprendre que les autres ont des pensées, des croyances et des intentions qui peuvent être différentes des siennes. Elle se développe autour de 4-5 ans.
