Examen 1 Flashcards

1
Q

Quelle est la définition de la santé selon l’Organisation mondiale de la santé?

A

Un état complet de bien-être physique, mental et social et ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d’infirmité.

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Q

Quelle est la définition de la santé selon la charte d’Ottawa et qu’est-ce que la charte d’Ottawa?

A

La santé est une ressource de la vie quotidienne…ce n’est plus un but dans la vie. Elle vise le bien-être.

La charte d’Ottawa est la première conférence internationale pour la promotion de la santé.

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3
Q

Quelles sont les 5 stratégies pour agir sur la santé selon la charte d’Ottawa

A
  1. Élaborer une politique saine
  2. Créer des milieux favorables
  3. Renforcer l’action communautaire
  4. Acquérir des aptitudes individuelles
  5. Réorienter les services de santé
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4
Q

Le but de la promotion de la santé et nommer des exemples

A

Toute combinaison d’actions planifiées de type éducatif, politique, législatif ou organisationnel appuyant des habitudes de vie et des conditions de vie favorables à la santé.
La santé pour tous
Donner davantage de maîtrise de la santé des individus

Par exemple:
Le grand défi Pierre Lavoie
Ressources disponibles sur le site du CIUSS des Laurentides
Club des petits déjeuners

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5
Q

Les trois niveaux de préventions de la maladie

A

Prévention primaire
Agit sur les facteurs de risque de la maladie à prévenir
Ex:
Vaccin
Distribution de condoms
Conseling en cessation tabagique
Campagne de sensibilisation sur la maladie de Lyme

Prévention secondaire
Dépistage de la maladie quand les facteurs de risque ne sont pas modifiables
Ex:
Test de Pap
Analyse sanguine de l’APS
Mammographie/auto-examen
Amniocentèse prénatale
Test neuropsychologique
Examen physique annuel

Prévention tertiaire
Vise à réduire les complications et la progression de la maladie lorsqu’elle est déjà présente chez l’individu
Ex:
Suivi avec un professionnel de la santé
Ajustement de la médication
Ergothérapie et physiothérapie
Groupe de soutien
Délocalisation
Modifications alimentaires

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6
Q

La prévention des traumatismes et ses stratégies

A

Lésions corporelles:
Fractures, brûlures, électrocution, intoxication, coup de soleil, engelure, noyade et strangulation

Stratégies
Réduire le format des contenants de médication
Réduire la température de l’eau chaude à la sortie du robinet
Avoir un bain avec un fond antidérapant

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7
Q

À quoi sert la responsabilité populationnelle et comment l’assurer?

A

Elle vise à assumer l’obligation de maintenir et d’améliorer la santé, le bien-être et la qualité de vie de la population d’un territoire donné.

Comment l’assurer?
- En rendant accessible un ensemble de services sociaux et de santé répondant de manière optimale aux besoins exprimés et non exprimés de la population
- En assurant l’accompagnement des personnes et le soutien requis
- En agissant «en amont» sur les déterminants de la santé

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8
Q

Éléments de la profession relié à la promotion de la santé

A
  1. Aide le client à utiliser et à accroître son répertoire de ressources
  2. Facilite d’échange de connaissances en matière de santé
  3. Reconnaît les comportements de santé acquis
  4. Tient compte de la façon dont le client apprend
  5. Détermine, en collaboration avec le client, les mesures qui favorisent un environnement sain, sécuritaire et stimulant
  6. Forme des agents multiplicateurs
  7. Choisit les stratégies éducatives pertinentes
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9
Q

Éléments de la profession relié à la prévention

A
  1. Élabore des programmes de prévention des infections, des maladies, des accidents, etc.
  2. Évalue les risques d’une personne à risque.
  3. Détermine au PTI les mesures préventives, de dépistage, de surveillance et de suivi approprié.
  4. Informé des ressources aux clients vulnérables.
  5. S’engage dans des activités interdisciplinaires visant à modifier les pratiques et politiques.
  6. Décide de l’utilisation de mesures de contention ou d’isolement.
  7. Initie des mesures diagnostiques a des fins de dépistage
  8. Procède à la vaccination
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10
Q

Types d’interventions infirmières en promotion/prévention

A
  • Soutien et amélioration du réseau social
  • Éducation à la santé
  • Renforcement du changement de comportement
  • Modelage
  • Entretien motivationnel
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11
Q

Nommer et décrire les stades du changement (habitudes de vie)

A
  1. Précontemplation
    N’a pas l’intention de s’engager dans une action.
  2. Contemplation
    Reconnaît la présence d’un problème
    À l’intention de changer
    N’est pas tout à fait prête à s’engager dans une action
  3. Préparation
    Projette d’agir dans un avenir immédiat
    A pris des mesures en vue de commencer à changer de comportement
  4. Action
    Fait des changements observables dans son mode de vie
  5. Maintien
    S’efforce de prévenir la rechute
    Intègre le nouveau comportement dans son mode de vie
  6. Conclusion
    S’adapte sans craindre les rechutes

*possibilité de rechute du cycle:
A l’occasion d’apprendre en réfléchissant sur l’expérience vécue et de renouveler ses efforts pour changer

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12
Q

Qu’est-ce que l’entretien motivationnel et quels sont les principes reliés?

A

C’est une manière d’être en relation dans ses interventions pour renforcer la motivation de la personne à entreprendre des changements.
Quelques principes:
1. Susciter l’évocation des motivations
2. Établir la collaboration
3. Respecter l’autonomie de la personne
4. Agir avec bienveillance
5. Éviter le réflexe correcteur
6. Écouter avec empathie

Outil mnémotechnique: OuVER
Poser des questions ouvertes
Valoriser la personne
Écouter de manière réflective
Résumer

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13
Q

Mandat du directeur de la santé publique du CISSS des Laurentides

A

Rôle du directeur:
Mandat d’évaluer, surveiller et maintenir la santé de la population de son territoire.
Il s’occupe également de rédiger les documents

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14
Q

La loi sur la santé publique
Objectifs
S’adresse à qui
Vise quelles autorités de la santé publique

A

Objectifs
- Protection de la santé de la population et la mise en place de conditions favorables au maintien et à l’amélioration de l’état de santé et de bien-être de la population en général.
- Encadrer les autorités de la santé publique

S’adresse à qui
- Les individus de la population et les autorités de la santé publique

Vise quelles autorités de santé publique sont visées par cette loi
- Ministre de la santé et des services sociaux
- Directeur national de santé publique
- Les directeurs de santé publique

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15
Q

Ministère de la santé et des services sociaux (MSSS) (national)
Et
CIUSS/CISS (régional)

A

National Ministère de la santé et des services sociaux (MSSS) DSP((direction de santé publique): évaluer, surveiller la santé de la population et émettre des recommandations -PNSP (programme national de santé publique) (2015-2025))

Régional CISSS/CIUSS (CH, CLSC, CHSLD, Clinique jeunesse)
DSP régionale : Programme d’Action Régional (PAR)

DSP et DSP régionale découlent de la loi sur la santé publique

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