Examen 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’une crise familiale

A

Évènement qui déclenche un processus face auquel l’individu n’a pas les ressources suffisantes, à un moment précis, pour gérer adéquatement les changements qu’entraînent cet évènement dans sa vie

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Q

Que provoque une crise familiale?

A

Une altération partielle ou complète du fonctionnement familial

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3
Q

Quels sont les 3 types de crises familiales

A

Situationnelle
Transitionnelle
Structurale

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4
Q

Qu’est-ce qui définit une crise situaitionnelle?

A

Caractérisé par une situation soudaine, non familière, imprévisible

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5
Q

Exemple crise situationnelle

A

Décès soudain

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6
Q

Qu’est-ce qui définit une crise transitionnelle

A

Liée aux transitions familiales et individuelles

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7
Q

Exemple crise transitionnelle

A

Naissance
Passage à l’adolescence

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8
Q

Qu’est-ce qui définit une crise structurale

A

Dysfonctionnement chronique causé par plusieurs facteurs

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9
Q

Exemple crise structurale

A

Pauvreté
Négligence parentale

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10
Q

Les 4 interventions de l’infirmière lors d’une crise familiale

A
  1. Créer un contexte favorable pour l’intervention
  2. Documenter le contexte familial
  3. Identifier les facteurs prédisposants
  4. Identifier les interventions à mettre en place
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11
Q

Qu’est-ce que la théorie du postmoderniste?

A

Multiplicité des points de vue concernant un évènement
Critique des fondements des grands systèmes de croyance
Il y a autant de façon de pensé que d’humain
Considère que la personne est experte de sa situation de santé

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12
Q

Qu’est-ce que la théorie des systèmes

A

La famille est un système
Chaque élément est en interaction
Un changement chez un membre influence les autres membres
La famille cherche à maintenir un équilibre entre le changement et la stabilité

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13
Q

Différence entre causalité circulaire et linéaire

A

Linéaire: Un évènement en entraîne un autre
Circulaire: Un évènement qui entraîne un changement qui se répercute à nouveau sur l’évènement initiale

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14
Q

Qu’est-ce que la cybernétique?

A

Chaque membre influence les autres et ils en subissent l’influence à leur tour
Les systèmes familiaux sont capables d’autorégulation

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15
Q

Qu’est-ce que la théorie de la communication

A

Toute communication non-verbale a une signification
La communication est transmise par un canal analogique et par un canal numérique

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16
Q

Qu’est-ce que la théorie du changement

A

Le changement dépend de:
- la perception que l’on a du problème
- la structure
- du contexte
- l’élaboration commune des objectifs de traitement ou de la relation thérapeutique (petits changement, objectifs réalistes)
- Ne découle pas de la seule compréhension du problème
- Ne se produit pas nécessairement d’une manière uniforme chez tous les membres de la famille

l’infirmière est chargée de faciliter le changement

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17
Q

Que doit prendre en compte l’infirmière pour qu’un changement se produise?

A

Il faut que les interventions de l’infirmière et la structure biologique, psychologique, sociospirituelle des membres de la famille concordent

18
Q

Qu’est-ce que la biologie de la cognition?

A

on explique notre monde selon l’objectivité et l’objectivité entre parenthèse (selon nos expériences et notre vécu)
Nous faisons apparaître nos réalités en interagissant avec l’univers, avec nous-mêmes et avec les autres par l’intermédiaire du langage

19
Q

Quels sont les enjeux des familles d’aujourd’hui?

A

Moins d’enfant
Répartition des revenues
Répartition des tâches
Conciliation travail-famille
Trouver un service de garde
Les enfants quittent plus tard

20
Q

Quelles habiletés sont requises de l’infirmière pour une évaluation familiale?

A

Habiletés de perception
donc Observation
(observation de l’ensemble de la situation; collecte de données)
Habileté conceptuelle
Donc interprétation
(être en mesure de donner un sens aux observations que je fais)
Habileté de réalisation (interventions que je vais choisir en fonction de mes observations, de mes interprétations et de mes connaissances professionnelles)

21
Q

Qu’est-ce qui peut influencer nos perceptions?

A

Culture
Notre vécu
Nos croyances
Nos valeurs
Notre expérience clinique

22
Q

Quelles sont les deux habiletés qui constitue la base des habiletés requises à l’entrevue familiale?

A

Observer
Interpréter

23
Q

Dans quel contexte une évaluation familiale peut être appropriée?

A

Famille qui connaît un bouleversement sur la plan affectif, physique et/ou spirituel

24
Q

Qu’est-ce qui peut provoquer un bouleversement sur la plan affectif, physique et/ou spirituel

A

Une crise familiale
Un évènement marquant intervenant dans le développement de la famille (ex. naissance)
Hospitalisation prévue (ex. PTH, PTG)
Évènement qui met en péril les relations familiales

25
Dans quelles circonstances une évaluation familiale ne serait pas recommandée?
Si elle est susceptible de porter atteinte à l'individualité d'un des membres de la famille Si la situation familiale peut avoir une forte influence sur l'idée que les membres de la famille se font du rôle de l'infirmière (ex. famille a confiance en l'inf. on ne veut pas qu'elle devienne méfiante)
26
Quelles sont les 4 étapes de l'entrevue avec la famille?
1. L'engagement (prendre contact et créer un lien avec la famille) 2. L'évaluation (revueillir des informations, identifier les forces/ressources/difficultés, hypothèses) 3. L'intervention (établir les priorités et intervenir) 4. La conclusion (terminer la relation de façon satisfaisante pour tous)
27
Objectifs de l'étape de l'engagement
Promouvoir une relation positive entre l'inf. et la famille Reconnaître que la famille possède des forces et des ressources qui pourraient avoir échappées aux prof. de la santé Prévenir les malentendus ou les problèmes qui pourraient survenir plus tard au cours de la relation thérapeutique
28
Comment l'infirmière peut-elle démontrer sa neutralité et sa curiosité pendant la rencontre?
En s'alignant avec chacun et personne en même temps. Elle n'est pas neutre dans ses valeurs, mais elle est neutre dans ses interventions
29
Comment engager la famille dans la conversation thérapeutique
Être énergique et confiant Inviter tous les membres de la famille préoccupés par le problème à assister à la première entrevue Déployer l'énergie nécessaire pour assurer la participation des membres dès les premières rencontres Ne pas oublier que tous les membres de la famille, présents ou non, sont importants Expliquer le but de l'entrevue Clarifier les attentes par rapport à notre rôle auprès de la famille
30
Quels sont les objectifs de l'étape de l'évaluation?
Explorer et définir le problème Présenter une liste détaillée des forces et difficultés de la famille Explorer les solutions Explorer les objectifs
31
Quels sont les objectifs de l'étape de l'intervention?
Créer un contexte propice aux changements Coconstruire le changement
32
Quels sont les objectifs de l'étape de la conclusion de la conversation thérapeutique?
Permettre à la famille de maintenir les changements Permettre à la famille d'en apporter de nouveaux
33
Comment formuler une hypothèse?
L'hypothèse n'est pas une question -- on doit commencer, par exemple, par "il est possible que..." On se pose des questions pour formuler ses hypothèses et les réponses intuitives; les suppositions, permettre de formuler l'hypothèse
34
Quelles sont les cinq assertions pour la préparation à une entrevue (des affirmations que l'on considère comme vrai)
La relation est réciproque La relation est symétrique On reconnaît que la p/f est experte On reconnaît les forces et les ressources de chacun On mise sur la relation
35
Quoi évaluer au niveau de la structure familiale?
Structure interne, externe et contextuelle
36
Qu'est-ce qui compose la structure interne?
Composition Sexe/genre Orientation sexuelle Rang Sous-système Frontières
37
Qu'est-ce qui compose la structure externe?
Famille élargie Supra-système
38
Qu'est-ce qui compose la structure contextuelle
Origine ethnique Race Classe sociale Religion/spiritualité Environnement
39
Comment s'observe surtout la structure interne d'une famille?
Dans l'organisation des relations entre les membres et dans la manière dont le pouvoir est répartie
40