Examen 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un traumatisme crânien?

A

Une lésion cérébrale résultant d’un choc violent à la tête, qui occasionne une contusion.

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2
Q

Qu’est-ce qu’une contusion peut entrainer?

A

Un épanchement du sang et de l’oedème (accumulation de fluide), qui sont à l’origine d’une compression du tissu cérébral.

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3
Q

Explication de l’origine du cerveau.

A

Tout au long de l’évolution du système nerveux, une pression évolutive s’exerce, favorisant la survie et le succès reproducteur.

La pression évolutive influe sur aspects fonctionnels du cerveau et la diversité phénotypique.

Interrelation entre diversité phénotypique et diversité des actions, ce qui influe sur développement du cerveau de l’organisme, et finalement, de l’espèce.

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4
Q

Qu’est-ce qu’un système nerveux?

A

Système biologique responsable de la coordination des mouvements, de la perception des sens et de la coordination interne (réponses physiologiques).

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5
Q

Le SNP est constitué de trois types de connexions. Lesquelles?

A

Connexions sensorielles aux récepteurs sensoriels de la peau
Connexions motrices aux muscles du corps
Connexions sensorielles et motrices aux organes internes.

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6
Q

Qu’est-ce qu’un comportement?

A

Événements qui se déploient dans un temps donné.
(actions implicites/explicites, volontaires/involontaires, innées/acquises)

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7
Q

Donne des exemples prouvant qu’il est difficile de prouver que l’organisme nait avec un comportement entièrement indépendant de son environnement, excluant toute forme d’apprentissage.

A

Rate qui se liche
Bébés canards et cri de la mère
Poussins qui picorent avec leurs pattes

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8
Q

Est-ce que le cerveau est le seul responsable de la production des comportements et des états mentaux?

A

Une étude portant sur l’immobilité suggère que cela ne dépend pas uniquement du corps, mais résulte de l’interaction des sens et des moteurs.

La manière dont le corps est constitué influence la manière dont ces comportements et ces états mentaux sont produits.

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9
Q

Qu’est-ce qui aide à faire des comportements qui n’étaient plus là? (2)

A

Activité cérébrale
Stimulation du cerveau

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10
Q

Comment la théorie de l’évolution influence-t-elle le développement de nos comportements?

A

Le phénotype, le SN et les schémas comportementaux diffèrent d’un individu à l’autre. La démonstration de la théorie de l’évolution soutient l’idée que les organismes modifient leur phénotype et leur comportement, impliquant une évolution de la physiologie associée à l’évolution comportementale.

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11
Q

Développement de la théorie de l’évolution grâce à 4 éléments. Lesquels?

A

Fossile
Similarités structurelles
Reproduction sélective
Évolution rapide

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12
Q

Qu’est-ce que ça prend pour de la sélection naturelle?

A

De la diversité

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13
Q

Comment les traits sont-ils choisis naturellement?

A

Apparence d’un nouveau trait
Augmente le succès de reproduction
Augmente les chances de survie
Transmission à la progéniture

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14
Q

Qu’est-ce que le matérialisme éliminativiste ou réductionniste?

A

Posture philosophique qui dit que les états mentaux ne sont pas observables, et causés par notre corps.

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15
Q

Quelle est cette théorie? Tous nos comportements peuvent être complètement expliqués par des niveaux physico-chimiques.

A

Matérialisme éliminativiste ou réductionniste

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16
Q

Quels sont les 5 constats de Darwin sur l’évolution phénotypique et le comportement?

A

Pas tous les phénotypes sont adaptifs
Pas tous les phénotypes ont évolué pour une fonction donnée
Pas linéaire
Pas constant
Très peu d’espèces demeure aujourd’hui

17
Q

Qu’est-ce que le matérialisme émergentisme ou scientifique?

A

Posture qui soutient la nécessité d’explications provenant de différents niveaux.

18
Q

Quel est les 4 niveaux de l’évolution du SN? Explique les

A

Réseau nerveux
Tronc nerveux segmenté
Ganglion
Cerveau

19
Q

Quels sont les 2 principes organisateurs du SN?

A

Encéphalisation et centralisation

20
Q

Vrai ou Faux. La culture est à la fois un vecteur et un produit de l’évolution. Pourquoi?

A

Vrai. Le cerveau se complexifie, donc, l’échange culturel augmente, ce qui fait un effet boule de neige.

21
Q

L’environnement peut influencer le phénotype en partie grâce aux effets épigénétiques. Qu’est-ce que les études biologiques ont démontré?

A

L’environnement gestationnel, caractérisé par une forte teneur en lipides, modifie le développement des souris en altérant l’expression de certains gènes. Ces modifications dans l’environnement entrainent des modifications dans l’expression génique, favorisant l’émergence de nouveaux phénotypes et établissant une interaction avec le processus évolutif. Ainsi, les gènes et l’environnement agissent de concert, influençant le développement de l’organisme.