Examen 1 Flashcards
Qui suis-je :
Ils orientent les activités professionnelles de l’infirmière. Ils sont le coeur du modèle.
Les éléments essentiels
Qui suis-je :
Ils forment la base théorique et scientifique du modèle. (comment du modèle)
Les postulats
Je constitue le pivot de l’approche angulaire des Soins Infirmiers. Elle est la pierre angulaire.
La relation de collaboration
Je suis la ressource la plus importante d’une nation.
La santé
On le définit comme le contexte social dans le quel se font les apprentissages.
L’environnement
Je suis le pourquoi du modèle.
Valeurs
Le métaparadigme infirmier du modèle conceptuel Mc Gill est constitué de 4 concepts. Quel sont-ils?
Santé
Personne-famille
L’environnement
Les soins infirmiers
Synonymes de métaparadigme ?
Les concepts centraux et les assises de l’exercice de la profession infirmière.
Les cinq étapes de la démarche de soins.
1- La collecte de données
2- Analyse et interprétation des données
3- Planification des soins
4- Exécution des interventions
5- Surveillance clinique et évaluation des résultats
Comment faire la collecte de données. (initiale)
Anamnèse (histoire de santé)
Examen physique
Collecte de données en cours d’évolution + pendant quel étape de la démarche de soins
Pendant l’épisode de soins. Permet de recueillir, de compléter ou de modifier les données.
(5) Surveillance clinique et évaluation des résultats.
Les composantes de la pensée critique.
Connaissances
Expérience
Compétences
Attitudes
Normes
Nommer les attitudes pour la pensée critique (11)
Autonomie
Confiance
Curiosité
Créativité
Discipline
Impartialité
Initiative
Intégrité
Persévérance
Prudence
Responsabilité
Les principes qui sous-tendent les soins de santé primaire
- Accessibilité
- Participation du public
- Promotion de la santé
- Recours à des technologies appropriées
- Collaboration intersectorielle
Soins de santé primaire (définition)
-Universellement accessibles
-Esprit d’autoresponsabilité et d’autodétermination
-Premier niveau de contact des individus
-Système national de santé qui rapproche le plus possible les soins de santé des lieux ou les gens vivent et travaillent
-Premier élément d’un processus ininterrompu de protection sanitaire
Évaluer la capacité d’une personne à effectuer des autosoins et intervient si nécessaire pour s’assurer que les besoins physiques, phycologiques, sociologiques et développementaux de la personne sont satisfaits. Des soins infirmiers deviennent nécessaire si une personne n’est pas en mesure de satisfaire ses derniers.
Théorie de l’autosoin
d’Orem
Sujet de la théorie est l’environnement de la personne soignée (ex : ventilation, lumière, réduction du bruit, hygiène, alimentation) afin que la nature puisse rétablir la santé de la personne.
Théorie environnementale de
Florence Nightingale
Principales caractéristiques de ce modèle
L’insistance sur :
La santé plutôt que sur la maladie et son traitement
Sur tous les membres de la famille plutôt que sur la personne seulement
Sur les objectifs de la famille plutôt que sur ceux de l’infirmière
Sur les forces de la famille plutôt que sur ses déficiences
Mis l’accent sur :
La personne-famille
Les processus d’apprentissage
L’adaptation ou l’ajustement (coping)
Le développement de la famille et de ses membres
Théorie de Moyra Allen Modèle McGill
Utilise l’approche systémique
L’infirmière aide des personnes dans 14 besoins fondamentaux (respiration, ingestion, élimination, mouvement, sommeil, habillement, température corporelle, hygiène, sécurité, etc.) jusqu’à ce que ces personnes puissent satisfaire elles-mêmes ces besoins ou l’infirmière aide les personnes à traverser paisiblement leur fin de vie.
Henderson
Système comportemental
L’infirmière considère que la personne soignée est plus importante que sa maladie. Elle est vu comme un ensemble de sous-systèmes qui forment un système comportemental global axé sur la satisfaction des besoins élémentaires en matière de réalisation, d’affiliation, de protection, de dépendance, d’élimination, d’ingestion, de sexe et de rétablissement. Le but des soins infirmiers est d’aider la personne à atteindre ou à maintenir un équilibre, un fonctionnement et une stabilité dans chacun des sous-systèmes.
Johnson
L’infirmière voit la personne soignée comme un système ouvert qui échange constamment de l’énergie avec les environnements interne et externe. Elle aide la personne à s’adapter à des facteurs de stress intrapersonnels, interpersonnels et extrapersonnels qui peuvent briser sa ligne de défense et causer une maladie. Soins visent à stabiliser la personne ou la situation, à favoriser le bien-être et prévenir la maladie.
Neuman
Soins centrés sur la personne
L’infirmière se consacre à 21 problèmes infirmiers pour satisfaire les besoins des personnes soignées et doit s’efforcer de connaitre chacune des personnes. Elle utilise les connaissances acquises lors d’expérience antérieures pour élaborer un plan de soins général.
Abdellah
Atteinte des objectifs
L’infirmière voit la personne soignée comme un système personnel unique qui interagit ou échange constamment avec d’autres systèmes (infirmière, famille, amis). Elle aide la personne à participer activement à ses soins en établissant avec elle des objectifs d’amélioration, de rétablissement ou de maintien de la santé.
King
Adaptation
L’infirmière aide la personne soignée à s’adapter à des changements sur les plans de la physiologie, du concept de soi, des rôles et de l’interdépendance.
Roy
Caring (approche plutôt que modèle)
Watson
Composantes du modèle Mc Gill
Postulats et valeurs
Les composantes d’une théorie
Postulats
Concepts
Définitions
Hypothèses
Phénomènes
Paradigme
Cadre conceptuel
Représentation du monde, manière de voir les choses, vision de la réalité
Définition modèle conceptuel (appliqué aux sciences infirmières)
Ensemble de concepts et de propositions servant à orienter les activités professionnelles de l’infirmière et à guider le développement des connaissances scientifiques.
Métaparadigme
Permet à l’infirmière de comprendre et d’expliquer ce qu’est la discipline infirmière, ce qu’elle accomplit et pourquoi les infirmières font ce qu’elles font.
Vision globale de ce que l’on veut
Les composantes du modèles conceptuel
Postulats
Valeurs
Éléments essentiels
L’utilité du modèle conceptuel
Guider la pratique
Développer un identité professionnelle
Précise le mandat social de l’infirmière
Les postulats et les valeurs du modèle McGill
- La santé d’une nation est sa ressource la plus importante
- Les individus, les familles et la communauté aspirent à une meilleure santé et les personnes ont le potentiel pour y parvenir
- La santé est un phénomène familial
-La santé s’apprend par la participation active et par la découverte personnelle
-Les soins infirmiers constituent la ressource de santé principale pour les familles et la communauté.
Pourquoi le développement de la pensée critique est nécessaire en soins infirmiers ?
Car elle fait partie intégrante de la pratique quotidienne de l’infirmière.
Elle améliore le résultat de ses soins puisqu’elle l’aide à fonder sa pratique sur les données probantes plutôt que des suppositions.
C’est un processus réflexif qui amène l’infirmière à émettre un jugement clinique éclairé sur les soins dont la personne à besoin.
Différences entre PTI et PSTI
PTI : Document distinct rempli par l’infirmière à partir de son évaluation lorsque la situation clinique d’une personne requiert un suivi particulier. Comprend les constats d’évaluation (problème ou besoin prioritaire) et les directives infirmières qui sont cruciales pour le suivi clinique de la personne.
PSTI : Plan qui comprend l’ensemble des soins et des traitements médicaux prescrits, ainsi que les autres interventions dont la réalisation est planifiée et assurée par l’infirmière.
En matière de santé, deux processus sont interalliés et indissociables.
Coping : s’apprend au quotidien avec la famille, permet de faire face aux diverses situations de la vie. Évolue dans le temps.
Développement : continuité du coping, prise de conscience des acquis antérieurs et les applique à une situation nouvelle.
Lien entre coping et développement
Apprentissage
Permet à la p/f de poursuivre ses buts, se se réaliser, de se développer et de réussir sa vie
Quel est le concept-pont des 4 concepts centraux du modèle Mc Gill
L’apprentissage
Document dont l’équipe multidisciplinaire a accès
PSTI
Cheminement clinique
Le cheminement clinique comprend :
- Constats d’évaluation
- Les résultats escomptés
- Les interventions infirmières
Autodétermination vs
Autoresponsabilité
Autodétermination : p/f est responsable de ses propres décisions
Autoresponsabilité : p/f participe activement à ses soins et est responsable de sa santé.
Définition constat d’évaluation
Jugement posé par l’infirmière à partir de son analyse et interprétation des données recueillies concernant la situation de santé d’une personne.
