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intervention de groupe 1 > examen 1 > Flashcards

examen 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’intervention de group selon Toseland?

A

une action orientée auprès d’un groupe afin d’aider les personnes à satisfaire leurs besoins sociaux ou à accomplir certaine tâches

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2
Q

Qu’est-ce que l’intervention de group selon Turcotte et Lindsay?

A

méthode dintervention d’aide mutuelle (moyens que les membres du groupe vont mettre en place) présent dans un groupe et qui s’appuie sur une démarche structurée visant à 1 -aider les membres à satisfair leur besoins socioémotifs ou accomplir certaines tâche 2- favoriser l’acquisition du pouvoir (savoir que le groupe leur appartient)

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3
Q

quels critères un intervenant doit respecter pour être en intervention de groupe? (4)

A
  • aider les membres du groupe à construire un système d’aide mutuelle
  • comprendre et utiliser les processus de groupe tout en aidant les membres à en faire autant
  • faire en sorte que les membres soient autonomes (et non dépendant de l’intervenant)
  • permettre aux membres de prendre conscience de ce qu’ils ont vécu au sein du groupe afin qu’ils puissent utiliser leur expérience dans d’autres situations (généraliser leurs nouveaux savoirs)
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4
Q

Quels sont les premiers objectifs poursuivis par l’intervention de groupe (klein 1972)

A

-socialisation
-prévention
-acquisition
-réadaptation
-action sociale
-développement personnel
-réinsertion sociale
-résolution de problème

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5
Q

Quels sont les trois aspects pour lesquels l’intervention de groupe est pertinente

A
  • Cognitif : introspection, les pensées, amene les membres à raisonner autrement
    -Émotif : valider leurs émotions, un moment pour se déposer
    -comportemental: voir les comportements acceptables ou pas
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6
Q

Fondements théoriques : L’approche humaniste (regarder l’individu à travers du groupe)

A
  • Actualisation : la personne est capabale de se mettre en action
    -3 attitudes fondamentales : empathie, congruence (cohérence entre ce qu’on dit et fait), la considération positive inconditionnelle
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7
Q

Forces de L’approches humaniste

A

-enrichit le rôle de l’intervenant
- Souligne l’importance des attitudes (savoir-être) en intervention de groupe

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8
Q

Limites de l’approches humaniste

A
  • Ne permet pas l’explication des comportements (ex: qu’est-ce qui explique la dynamique du groupe)
    -Manque d’appui empirique permettant de soutenir l’efficacité (permet pas de voir l’efficacité)
    -Incomplète lorsqu’utilisée seule
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9
Q

Fondement théorique de la théorie du soutien social

A

-Ensemble de relations sociales permettant un partage de tâches, de l’assistance matérielle et cognitive, et du réconfort émotionnel
-entraine un effet + sur le sentiment de contrôle sur sa vie chez la personne qui le recoit
-éléments d’infos: ressources du réseau de soutien, les composantes de soutien, perception du soutien social

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10
Q

Forces de la théorie du soutien social?

A

-guide l’intervenant dans l’analyse de la réalité des membres du groupe en ce qui a trait au soutien

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11
Q

Limites de la théorie du soutien social?

A

-Caractère individualiste de ce concept. Manque de rigueur théorique et méthodologique

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12
Q

Fondements théoriques de la théorie générale des systèmes (Ludwig von Bertalanffy : compare les groupes à des cellules, vision + macro)

A

voit le groupe comme un système
-Ensemble d’éléments organisés, interdépendants et orientés vers un but commun
-ensemble d’éléments qui interagit dans un environnement et un temps
-Ensemble d’éléments qui interagit par des communications verbales et non verbales

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13
Q

concepts pertinents de la TGS pour l’intervention de groupe

A

Principe de totalité:
-toute modification d’un élément entraine la modification du tout
-La non-sommativité , Le tout n’est pas égal à la somme des parties (il fait aussi tenir compte des interactions)

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14
Q

Forces de la théorie générale des systèmes

A

-nouveau regard sur le groupe comme étant un système
- idée permettant de concevoir ce système en lien avec d’autres systèmes et l’influencer par ces interactionss

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15
Q

Limites de la théorie générale des systèmes

A

-Théorie descriptive et non explicative (vient expliquer les causes à effet)
-Théorie générale pouvant être loin de l’intervention

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16
Q

Fondements théoriques psychosociologie des groupes (kurt Lewin)

A

Principal héritage:
- postulat: le groupe est dynamique et dépasse l’addition de ses membres
-Le groupe permet à l’individu la satisfaction des besoins individuels à l’individu (permet de répondre à son besoin)
-principe d’interdépendance
-importance de la communication dans le groupe
-styles de leadership dans le groupe
-décision de groupe

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17
Q

Forces psychosociologie des groupes

A
  • Théorie appliquée et pratique
    -Volonté de changement social
    -Applicable à toute forme groupe en intervention et en gestion principalement
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18
Q

Limites psychosociologie des groupes

A

-théorie complexe
-peut engendrer des visées de production et de rendement au détriment des volontés de fonctionnement démocratiques initiales

19
Q

Fondements théoriques de l’empowerment

A

(mettre les gens en action)
-influence importante du concept de l’empowerment (appropriation du pouvoir) dans l’intervention de groupe
-par la place importante de l’entraide : l’écart de pouvoir entre l’intervenant et les membres diminue
-En partageant son histoire: des causes structurelles aux problèmes apparaissent: les questions de pouvoir, de minorités et d’oppressions sont soulevées

20
Q

trois caractéristiques fondamentales d’un groupe:

A

-une entité repérable
-une interdépendance entre ses membres
-L’interaction direct entre ses membres

21
Q

Nomme moi les trois types de groupes

A

-groupe naturel
-groupe formé
-groupe ouvert et fermé

22
Q

Qu’est-ce qu’un groupe naturel

A

Groupe se constituant spontannément sur la base d’un évènement particulier, de l’attraction entre des personnes, ou de la similitude des besoins ou des intérets (ex: groupe de jeunes avec des troubles alimentaire)

23
Q

Qu’est-ce qu’un groupe formé?

A

-Groupe résultant d’une intervention extérieure aux membres. il est mis en place pour répondre à des objectifs définis ou à des impératifs particuliers (ex: on forme un groupe sur l’anxiété et plusieurs intervenants réfèrent des gens)

24
Q

Quelle est la différence entre un groupe ouvert et fermé?

A

-Ouvert: composé de membres qui se joignent aux rencontres selon leur convenance. le nb de personne varie d’une séance à l’autre (ex: les AA)
- Fermé: composé de membres qui commencent et terminent leur expérience ensemble. Le même nb de personne d’une rencontre à l’autre.

25
Quelles sont les règles et conditions qui définissent comment les membres d'un groupe se comportent et interagissent entre eux ?
- taille du groupe (minimum 5-6 personne car il y en a toujours ds abandons) -la composition -le degré d'ouverture -l'espace (ex: le local, l'endroit, la température, matériel...) -Le temps (groupe homogène :des gens qui vivent la même problématique)
26
degré d'ouverture des groupes ouverts
-membres participent au rythme qui leur convient -de nouvelles idées et des ressources supplémentaires son apportées par les nouveaux membres -L'accès au groupe immédiat -L'instabilité des membres peut entrainer des problèmes de leadership et rendre plus difficile le développement d'un sentiment d'appartenance -L'arrivée de nouveaux membres peut ralentir, voire interrompre, le cheminement du groupe
27
degré d'ouverture des groupes fermés
- la durée de vie du groupe est fixée dès le départ - plus grande cohésion du groupe s'observe -L'engagement des membres et plus intense -les membres abordent des sujets très personnels -ce type de groupe est bien adapté aux objectifs de soutien et de thérapie -les absences et les abandons ont un effet plus marqué
28
Qu'est-ce qu'un regroupement?
- L'agrégat physique et statique (on est présent mais pas necessairement de communication) -La foule -les catégories sociales -les réseaux (basé sur les intérets, il peut y avoir des groupes dans un regroupement)
29
décrit moi un groupe de traitement
-motif: besoins personnels des membres -roles: attribués au fur et a mesure des interactions entre les membres -communication :ouverte -procédures: flexibles -critères de constitutions: présence chez les membres de préoccupations ou de problèmes communs -transparence: forte révélation de soi -confidentialité: discussions privées gardées dans le groupe -évaluation: fondée sur l'atteinte des objectifs fixés par les membres
30
Quels sont les 5 principaux groupes de traitement?
- Thérapie (but: modifier certains comportements chez la personne) -soutien (apporter du soutien aux personnes qui vivent des choses similaires. Entraide, écoute, ex: femme victime de violence conjugale) -Éducation (vise une approche éducative ex: un groupe de femmes enceintes leur apprend comment se passe les premiers mois de vie) -Croissance -Socialisation (toutes les habiletés sociales, lorsqu'il y a un problème à communiquer ex: groupe de scout)
31
Qu'est-ce qu'une norme?
Règles de conduite sur lesquelles les membres se sont mis d'accord et qui font appel à un processus de conformité
32
Qu'est-ce qu'une norme formelle
officielles, parfois écrites (ex: un contrat)
33
Qu'est-ce qu'une norme informelle
Moins officielles, va de soi (ex: le respect, lever la main avant de parler)
34
Qu'est-ce que sont les rôles?
correspond à un ensemble de comportements qui caractérisent la participation d'un membre de l'équipe. Le rôle peut être formel ou psychosocial (naturel)
35
Qu'est-ce qu'un rôle orientés vers la tâches?
soutiennent la réalisation d'activités ou l'accomplissement de tâches avec le mandat ou le but du groupe. Servent à faciliter et à coordonner les efforts des membres
36
Qu'est-ce que des rôles orientés vers la solidarité?
axés sur le maintien de relations harmonieuses entre les membres. contribue au maintien d'un climat positif dans le groupe. Encourage/motive les autres, joue un rôle de médiateur.
37
Rôles orientés vers la satisfaction des besoins personnels
Sont orientés vers la satisfaction des besoins individuels. Ils peuvent perturber le groupe, car ils résultent de préoccupations personnelles. Peut être un peu plus agressif.
38
Qu'est-ce que les rôles formels
assurer la prévisibilité et la régularité des comportements des membres qui se voient assigner des fonctions ou des tâches particulières (animateur, secrétaire...)
39
qu'est-ce que sont les rôles psychosociaux?
sont moins prévisibles et leur présence dans un groupe dépend essentiellement des caractéristiques des membres: -organisateur (personne qui structure) -conciliateur (observe, gentil, va taire ses opinions pour pas nuire à la dynamique de groupe) -optimiste (ca va toujours bien) -protecteur (s'assure que tout le monde va bien, évite les conflits +++) -bavard (prend beaucoup de place, parle +++) -autres roles : retardataire, silencieux, savant (à toujours de quoi a rajouter), satellite (va graviter autour d'un groupe, ajoute des commentaires par ci par la, veut pas s'impliquer mais ajoute son mot)
40
quelle est la différence entre pouvoir et leadership
Leadership : ce n'est pas une contrainte mais un adhésion volontaire. Se fonde sur la capacité de convaincre en utilisant uniquement la communication (capacité d'influencer) -pouvoir: fait preuve d'autorité
41
styles de leadership selon le rôle
-Axé vers la tâche: objectif précis, amène les gens vers un but (décortique les tâches, va chercher les forces de chacun) -Axé vers l'individu axé au niveau du climat
42
5 styles de leadership
-club social : vient dans l'objectif d'échanger -Type anémique: évite la confrontation, donne pas son opinion, suit le groupe, si conflit y va le laisser éclaté -fondée sur le travail en équipe: vise la performance, va vers un but, laisse pas de sous-entendus, évite les membres à trouver les solutions -centré sur la tâche: vise seulement la production -intermédiaire: dose et s'adapte, essaie de trouver des compromis pour que tout le monde soit bien tout en étant productif
43
Ce que comprend la vie socioaffective (la vie à l'intérieur du groupe)
Le climat: atmosphère, l'ambiance (varie beaucoup selon les personnes présentes) -dépend de l'esprit général, du type d'animation.... -conditions matérielles: état de fatigue,confort des locaux, taille du groupe -relations entre les membres: style de leadership, degré de maturité du groupe, l'attitude des membres et le statut social La cohésion: correspond à l'ensemble de forces qui poussent les membres à participer activement au groupe dans une dynamique de solidarité
44

intervention de groupe 1 (1 decks)

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