Examen 1 Flashcards by Florence Gravel

De quelle compétence s’agit-il ?

les orthophonistes utilisent leurs connaissances et leurs compétences cliniques dans une démarche de résolution de problèmes lorsqu’ils offrent des services axés sur le client.

Expertise clinique

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De quelle compétence s’agit-il ?

La relation qu’établit l’orthophoniste avec son client vise l’établissement d’une alliance thérapeutique de qualité.

Communication

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De quelle compétence s’agit-il ?

Les orthophonistes travaillent en partenariat avec d’autres professionnels offrant des services à des clients ou des groupes de clients. Ils doivent interagir de manière concertée en contextes intra et interdisciplinaires.

Collaboration

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De quelle compétence s’agit-il ?

Les orthophonistes s’engagent à maintenir et à développer leurs connaissances dans leur domaine d’expertise.

Érudition

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De quelle compétence s’agit-il ?

Les orthophonistes participent activement à l’organisation et au fonctionnement efficient des services et assument les obligations qui en découlent.

Gestion

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De quelle compétence s’agit-il ?

Les orthophonistes utilisent de manière responsable leurs connaissances et leurs compétences afin de contribuer à l’amélioration de la santé et du bien-être.

Promotion de la santé

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De quelle compétence s’agit-il ?

Les orthophonistes veillent à la santé et au bien-être des individus grâce à l’adoption d’une pratique éthique et de normes personnelles de comportement élevées, au respect des normes de déontologie.

Professsionnalisme

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Qu’est-ce que la pratique réflexive ?

Avoir une vision rétroactive de sa pratique dans une optique d’autocritique, d’amélioration et d’évaluation de son processus réflexif.

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Qu’est-ce que la démarche clinique ?

Processus STRUCTURÉ, DYNAMIQUE ET CONTINU, au cours duquel il faut s’adapter à l’évolution du client et de son environnement

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Quels sont les préalables de la démarche clinique ?

Connaissances théoriques, individuelles, expérience clinique et pensée critique

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Quelle est la première étape de la démarche clinique de l’évaluation

La préparation à l’évaluation

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Quelles sont les trois étapes de la préparation à l’évaluation dans la démarche clinique ?

réception de la demande
précision de la nature de la demande
analyse soignée de la demande

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Quelle est la deuxième étape de la démarche clinique de l’évaluation

Évaluation

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Quelles sont les 3 étapes de l’évaluation en démarche clinique ?

Anamnèse
Recueillir les faits pour permettre de mieux cerner et comprendre le client et ses difficultés.
Plan d’évaluation
1 -identifier les composantes à évaluer
2- Déterminer les tâches/méthodes pour chaque composante en ordre de priorité
3- Identifier les tests
4 - Trouver la norme si possible
Évaluation

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Quel est l’objectif de l’évaluation en démarche clinique ?

Obtenir un portrait global des forces et difficultés du client

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Quels sont les buts de l’évaluation en démarche clinique ?

1-statuer sur présence ou non d’un problème
2-quelles composantes sont atteintes
3-sévérité des atteintes
4-forces du client
5-causes du problème - formuler et écarter des hypothèses
6-conclusion orthophonique
7-recommandations en fn du profil
8-identifier les objectifs et procédures pour formuler un avis professionnel

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Quelles sont les 5 grades d’évaluation ?

Dépistage
évaluation sommaire
évaluation approfondie
réévaluation
thérapie diagnostique

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Quelle est la troisième étape de la démarche clinique de l’évaluation

L’analyse des données

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Qu’est-ce que l’analyse des données en démarche clinique ?

Analyse de la situation selon mes connaissances + vérification des hypothèses + nouvelles hypothèses

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Quelle est la quatrième étape de la démarche clinique de l’évaluation

Interprétation des résultats

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Qu’est-ce que l’interprétation des résultats dans la démarche clinique d’évaluation ?

Analyse de la situation avec EXPÉRIENCE + connaissances + Vérification des hypothèses initiales

Comparer les données avec la NORME → permet de juger niveau de développement/atteinte des composantes du langage

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Quelle est la cinquième étape de la démarche clinique d’évaluation

La prise de décision clinique / la conclusion orthophonique

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Quels sont les faits saillants de la prise de décision en démarche clinique d’évaluation ?

1 - Établissement du profil communicatif (faits saillants)
2 - Conclusion orthophonique
3 - Recommandations + plan d’intervention

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Qu’est-ce que le raisonnement clinique ?

Permet analyse des informations, se questionner, émettre/refuser hypothèses cliniques.

Permet de prendre des décisions éclairées + résoudre problèmes en pratique clinique

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Qu'est-ce que le jugement clinique ?

Façon PERSONNELLE de comprendre des problèmes/opinion personnelle p/r à un cas Produit en cas de situation d’INCERTITUDE (ex : données manquantes, temps limité, compromis, etc.)

Qu'est-ce que l'intervention en démarche clinique ?

Actions visant à susciter des changements, élaboré pour un individu. En orthophonie : - En communication et en déglutition - Améliorer la qualité de vie -> favoriser l'autonomie

Quelle est la première étape de l'intervention ?

Établir les objectifs - généraux et spécifiques

À quoi servent les objectifs spécifiques ?

Les objectifs servent à déterminer les activités techniques

Quels sont les catégories d'objectifs spécifiques ? (ACCN)

Acteur - qui Comportement - quoi Contexte Niveau de maitrise

Quels sont les composantes SMART qui permettent de s'assurer de la qualité d'un objectif

Spécifiques Mesurable Acceptables Réalistes Temporellement défini

Quelle est la Deuxième étape de l'intervention ?

Préparer l'intervention

Quelle est la troisième étape de l'intervention ?

Mettre en oeuvre l'intervention Réaliser les activités avec client et les adapter à la réponse du client

Quelle est la quatrième étape de l'intervention ?

Documenter l'intervention Analyser le déroulement et les résultats du client pendant la séance + rédiger la note de traitement Important de documenter les résultats + notes de thérapie

Quelle est la cinquième étape de l'intervention ?

Planifier la prochaine étape Ajuster, poursuivre ou terminer le traitement en fonction du critère d’atteinte et selon performance du client

Est-ce qu'il est nécessaire de faire approuver les objectifs d'évaluation au client ?

Oui, et il faut remettre le rapport d'évaluation ensuite aussi

Vrai ou faux : On vulgarise l'information dans le dossier professionnel

Faux - on y met le jargon orthophonique spécifique

Le plan d'intervention orthophonique est-il obligatoire au dossier ?

Oui ! En vertu du code des professions - doit contenir les objectifs prioritaires - doit être accessible au client avec du langage vulgarisé

Qu'est-ce qui caractérise le PROFESSIONNALISME

IMPUTABILITÉ pour l’application de CONNAISSANCES EXPERTES dans un contexte de SERVICES AUX AUTRES.

Quelles sont les caractéristiques de la relation professionnelle

- relation de savoir - service fourni à une autre personne - autonomie de jugement professionnel

Vrai ou faux : La responsabilité sociale d'un professionnel est de répondre aux besoins prioritaires d'une société en matière de santé

VRAI

Vrai ou faux : La mission sociale d'un professionnel est le bien être de la collectivité

VRAI

Quelles sont les frontières professionnelles

Relation de confiance - le patient te fait confiance Déséquilibre du pouvoir Potentiel abus de pouvoir

Quel est l'ordre hiérarchique des instances de règlementation de l'orthophoniste ?

Gouvernement provincial Office des professions du QUébec Conseil interprofessionnel du Québec Ordres professionnels Professionnels - orthophonistes

Est-il important pour le professionnel de respecter la confidentialité du patient ?

OUI en tout temps

Est-ce que le Code de déontologie a toutes les réponses?

NON - On peut se référer au Code de Déontologie pour orienter nos réflexions, mais n’a pas la réponse absolue à tous nos problèmes

Qui est au centre de toutes nos décisions ?

Le client :)

Si un client nous sort un gros potin, est-ce qu'on a le droit de poser des questions pour assouvir notre curiosité ?

NON Il ne faut pas se mêler des affaires personnelles du client

Si un enfant a clairement un trouble de la parole mais que le parent refuse de débuter le traitement à cause des coûts, est-ce qu'on a le droit de l'encourager à le faire quand même ?

NON On n'a pas le droit de mettre de la pression au client

VRAI ou FAUX : l'autorité des parents passe au dessus des obligations de services de la Cour

Faux, la Cour prédomine

Quelles sont les valeurs importantes de la profession ? (PICNIC)

Professionnalisme - Intégrité Compassion Normes rigoureuses - Innovation - Collaboration

Nomme-moi 3 rôles en orthophonie

Prévention promotion dépistage évaluation intervention consultation soutien gestion défense des intérêts formation

Qu'est-ce qu'une responsabilité professionnelle

prendre une décision sans référer à une autorité supérieure

Je suis un cadre chapeauté par le principe d'autonomie, de non-malfaisance et de justice

CADRE ÉTHIQUE

Je suis un cadre qui relève de différents règlements de plusieurs sources qui découlent des lois

Cadre réglementaire

Cadre qui correspond à l'organisation du travail en fonction de la mission de l'établissement

Cadre ORGANISATIONNEL

Je suis le cadre caractérisé par les législation et les jurisprudences

Cadre LÉGAL

Cadre chapeauté par des politiques et directives ministérielles, régionales ou locales

cadre ADMINISTRATIF

VRAI ou FAUX l'orthophoniste ne travaille qu'avec les enfants

FAUX

Quel milieu correspond à cette définition ? Instruire, socialiser et qualifier les élèves

Réseau de l'éducation

Quel milieu correspond à cette définition ? Milieu où il est possible de contrôler le type de service, la durée et la fréquence des interventions - plus de liberté

Pratique privée

Quel milieu correspond à cette définition ? Milieu particulier où il y a plus de chance de travailler dans plusieurs établissements et de faire de la télé-orthophonie

Région éloignée

Quel milieu correspond à cette définition ? a pour mission la prévention, l'identification et l'intervention précoce pour l'ensemble de la population

CLSC (première ligne)

Quel milieu correspond à cette définition ? Traite des clientèles variées qui nécessitent des soins généraux et plus spécialisés. Suivi à plus court terme

Centre hospitalier - 2e ligne

Quel milieu correspond à cette définition ? A pour mission l'adaptation et la réadaptation, le soutien, l'intégration sociale et le suivi avec la famille

Centre de réadaptation - 3e ligne

Un parent veut s'informer quant aux mesures à prendre pour stimuler l'explosion langagière chez son enfant, qui a un développement normal mais un peu retardé Où devra-t-il se référer

CLSC

Un étudiant de 5e année éprouve des difficultés persistantes de lecture et se plaint que les lettres bougent Où devra-t-il se référer

Orthophoniste de son école primaire Réseau de l'éducation

Un enfant nait avec une difficulté à déglutir. Où devra-t-il se référer

Centre hospitalier

Une enfant de 4 ans a une dyspraxie verbale. Où devra-t-elle se référer

Centre de réadaptation

Un enfant avec un retard développemental du langage n'a pas accès à un orthophoniste à son école, il ya une forte demande en raison du fait qu'il habite à Amqui. Où devra-t-il se référer

À un orthophoniste qui a une pratique large, établi en région

Un parent veut s'assurer d'un suivi orthophonique rapide pour son enfant et ne souhaite pas passer par le réseau public. Où devra-t-il se référer ?

Pratique privée

Nomme un apport de la recherche sur la clinique

- Formuler des recommandations afin d’influencer le réseau de services publics par le développement de pratiques novatrices - Développer des outils d’évaluation clinique - Développer son esprit critique en consultant les meilleures évidences disponibles

Nomme un apport de la clinique sur la recherche

- Identifier les besoins de la clientèle et partager ses idées avec les chercheurs afin de bonifier la pratique clinique existante (permet de juger le réalisme et l’utilité de la recherche) - Participer à la validation du contenu d’outils d’évaluation

Quels sont les principes de la pratique professionnelle

Équité Diversité Inclusion

Qu'est-ce que sont les enjeux de la pratique professionnelle ?

Nous serons toujours exposés à toutes sortes de clientèles et de collègues. Il faut donc être à l'affut de nos biais inconscients.