Examen 1 Flashcards
De quelle compétence s’agit-il ?
les orthophonistes utilisent leurs connaissances et leurs compétences cliniques dans une démarche de résolution de problèmes lorsqu’ils offrent des services axés sur le client.
Expertise clinique
De quelle compétence s’agit-il ?
La relation qu’établit l’orthophoniste avec son client vise l’établissement d’une alliance thérapeutique de qualité.
Communication
De quelle compétence s’agit-il ?
Les orthophonistes travaillent en partenariat avec d’autres professionnels offrant des services à des clients ou des groupes de clients. Ils doivent interagir de manière concertée en contextes intra et interdisciplinaires.
Collaboration
De quelle compétence s’agit-il ?
Les orthophonistes s’engagent à maintenir et à développer leurs connaissances dans leur domaine d’expertise.
Érudition
De quelle compétence s’agit-il ?
Les orthophonistes participent activement à l’organisation et au fonctionnement efficient des services et assument les obligations qui en découlent.
Gestion
De quelle compétence s’agit-il ?
Les orthophonistes utilisent de manière responsable leurs connaissances et leurs compétences afin de contribuer à l’amélioration de la santé et du bien-être.
Promotion de la santé
De quelle compétence s’agit-il ?
Les orthophonistes veillent à la santé et au bien-être des individus grâce à l’adoption d’une pratique éthique et de normes personnelles de comportement élevées, au respect des normes de déontologie.
Professsionnalisme
Qu’est-ce que la pratique réflexive ?
Avoir une vision rétroactive de sa pratique dans une optique d’autocritique, d’amélioration et d’évaluation de son processus réflexif.
Qu’est-ce que la démarche clinique ?
Processus STRUCTURÉ, DYNAMIQUE ET CONTINU, au cours duquel il faut s’adapter à l’évolution du client et de son environnement
Quels sont les préalables de la démarche clinique ?
Connaissances théoriques, individuelles, expérience clinique et pensée critique
Quelle est la première étape de la démarche clinique de l’évaluation
La préparation à l’évaluation
Quelles sont les trois étapes de la préparation à l’évaluation dans la démarche clinique ?
- réception de la demande
- précision de la nature de la demande
- analyse soignée de la demande
Quelle est la deuxième étape de la démarche clinique de l’évaluation
Évaluation
Quelles sont les 3 étapes de l’évaluation en démarche clinique ?
- Anamnèse
Recueillir les faits pour permettre de mieux cerner et comprendre le client et ses difficultés. - Plan d’évaluation
1 -identifier les composantes à évaluer
2- Déterminer les tâches/méthodes pour chaque composante en ordre de priorité
3- Identifier les tests
4 - Trouver la norme si possible - Évaluation
Quel est l’objectif de l’évaluation en démarche clinique ?
Obtenir un portrait global des forces et difficultés du client
Quels sont les buts de l’évaluation en démarche clinique ?
1-statuer sur présence ou non d’un problème
2-quelles composantes sont atteintes
3-sévérité des atteintes
4-forces du client
5-causes du problème - formuler et écarter des hypothèses
6-conclusion orthophonique
7-recommandations en fn du profil
8-identifier les objectifs et procédures pour formuler un avis professionnel
Quelles sont les 5 grades d’évaluation ?
Dépistage
évaluation sommaire
évaluation approfondie
réévaluation
thérapie diagnostique
Quelle est la troisième étape de la démarche clinique de l’évaluation
L’analyse des données
Qu’est-ce que l’analyse des données en démarche clinique ?
Analyse de la situation selon mes connaissances + vérification des hypothèses + nouvelles hypothèses
Quelle est la quatrième étape de la démarche clinique de l’évaluation
Interprétation des résultats
Qu’est-ce que l’interprétation des résultats dans la démarche clinique d’évaluation ?
Analyse de la situation avec EXPÉRIENCE + connaissances + Vérification des hypothèses initiales
Comparer les données avec la NORME → permet de juger niveau de développement/atteinte des composantes du langage
Quelle est la cinquième étape de la démarche clinique d’évaluation
La prise de décision clinique / la conclusion orthophonique
Quels sont les faits saillants de la prise de décision en démarche clinique d’évaluation ?
1 - Établissement du profil communicatif (faits saillants)
2 - Conclusion orthophonique
3 - Recommandations + plan d’intervention
Qu’est-ce que le raisonnement clinique ?
Permet analyse des informations, se questionner, émettre/refuser hypothèses cliniques.
Permet de prendre des décisions éclairées + résoudre problèmes en pratique clinique
Qu’est-ce que le jugement clinique ?
Façon PERSONNELLE de comprendre des problèmes/opinion personnelle p/r à un cas
Produit en cas de situation d’INCERTITUDE (ex : données manquantes, temps limité, compromis, etc.)
Qu’est-ce que l’intervention en démarche clinique ?
Actions visant à susciter des changements, élaboré pour un individu.
En orthophonie :
- En communication et en déglutition
- Améliorer la qualité de vie -> favoriser l’autonomie
Quelle est la première étape de l’intervention ?
Établir les objectifs - généraux et spécifiques
À quoi servent les objectifs spécifiques ?
Les objectifs servent à déterminer les activités techniques
Quels sont les catégories d’objectifs spécifiques ? (ACCN)
Acteur - qui
Comportement - quoi
Contexte
Niveau de maitrise
Quels sont les composantes SMART qui permettent de s’assurer de la qualité d’un objectif
Spécifiques
Mesurable
Acceptables
Réalistes
Temporellement défini
Quelle est la Deuxième étape de l’intervention ?
Préparer l’intervention
Quelle est la troisième étape de l’intervention ?
Mettre en oeuvre l’intervention
Réaliser les activités avec client et les adapter à la réponse du client
Quelle est la quatrième étape de l’intervention ?
Documenter l’intervention
Analyser le déroulement et les résultats du client pendant la séance + rédiger la note de traitement
Important de documenter les résultats + notes de thérapie
Quelle est la cinquième étape de l’intervention ?
Planifier la prochaine étape
Ajuster, poursuivre ou terminer le traitement en fonction du critère d’atteinte et selon performance du client
Est-ce qu’il est nécessaire de faire approuver les objectifs d’évaluation au client ?
Oui, et il faut remettre le rapport d’évaluation ensuite aussi
Vrai ou faux : On vulgarise l’information dans le dossier professionnel
Faux - on y met le jargon orthophonique spécifique
Le plan d’intervention orthophonique est-il obligatoire au dossier ?
Oui ! En vertu du code des professions
- doit contenir les objectifs prioritaires
- doit être accessible au client avec du langage vulgarisé
Qu’est-ce qui caractérise le PROFESSIONNALISME
IMPUTABILITÉ pour l’application de CONNAISSANCES EXPERTES dans un contexte de SERVICES AUX AUTRES.
Quelles sont les caractéristiques de la relation professionnelle
- relation de savoir
- service fourni à une autre personne
- autonomie de jugement professionnel
Vrai ou faux : La responsabilité sociale d’un professionnel est de répondre aux besoins prioritaires d’une société en matière de santé
VRAI
Vrai ou faux : La mission sociale d’un professionnel est le bien être de la collectivité
VRAI
Quelles sont les frontières professionnelles
Relation de confiance - le patient te fait confiance
Déséquilibre du pouvoir
Potentiel abus de pouvoir
Quel est l’ordre hiérarchique des instances de règlementation de l’orthophoniste ?
Gouvernement provincial
Office des professions du QUébec
Conseil interprofessionnel du Québec
Ordres professionnels
Professionnels - orthophonistes
Est-il important pour le professionnel de respecter la confidentialité du patient ?
OUI en tout temps
Est-ce que le Code de déontologie a toutes les réponses?
NON - On peut se référer au Code de Déontologie pour orienter nos réflexions, mais n’a pas la réponse absolue à tous nos problèmes
Qui est au centre de toutes nos décisions ?
Le client :)
Si un client nous sort un gros potin, est-ce qu’on a le droit de poser des questions pour assouvir notre curiosité ?
NON
Il ne faut pas se mêler des affaires personnelles du client
Si un enfant a clairement un trouble de la parole mais que le parent refuse de débuter le traitement à cause des coûts, est-ce qu’on a le droit de l’encourager à le faire quand même ?
NON
On n’a pas le droit de mettre de la pression au client
VRAI ou FAUX : l’autorité des parents passe au dessus des obligations de services de la Cour
Faux, la Cour prédomine
Quelles sont les valeurs importantes de la profession ? (PICNIC)
Professionnalisme
- Intégrité
Compassion
Normes rigoureuses
- Innovation
- Collaboration
Nomme-moi 3 rôles en orthophonie
Prévention
promotion
dépistage
évaluation
intervention
consultation
soutien
gestion
défense des intérêts
formation
Qu’est-ce qu’une responsabilité professionnelle
prendre une décision sans référer à une autorité supérieure
Je suis un cadre chapeauté par le principe d’autonomie, de non-malfaisance et de justice
CADRE ÉTHIQUE
Je suis un cadre qui relève de différents règlements de plusieurs sources qui découlent des lois
Cadre réglementaire
Cadre qui correspond à l’organisation du travail en fonction de la mission de l’établissement
Cadre ORGANISATIONNEL
Je suis le cadre caractérisé par les législation et les jurisprudences
Cadre LÉGAL
Cadre chapeauté par des politiques et directives ministérielles, régionales ou locales
cadre ADMINISTRATIF
VRAI ou FAUX l’orthophoniste ne travaille qu’avec les enfants
FAUX
Quel milieu correspond à cette définition ?
Instruire, socialiser et qualifier les élèves
Réseau de l’éducation
Quel milieu correspond à cette définition ?
Milieu où il est possible de contrôler le type de service, la durée et la fréquence des interventions - plus de liberté
Pratique privée
Quel milieu correspond à cette définition ?
Milieu particulier où il y a plus de chance de travailler dans plusieurs établissements et de faire de la télé-orthophonie
Région éloignée
Quel milieu correspond à cette définition ?
a pour mission la prévention, l’identification et l’intervention précoce pour l’ensemble de la population
CLSC (première ligne)
Quel milieu correspond à cette définition ?
Traite des clientèles variées qui nécessitent des soins généraux et plus spécialisés. Suivi à plus court terme
Centre hospitalier - 2e ligne
Quel milieu correspond à cette définition ?
A pour mission l’adaptation et la réadaptation, le soutien, l’intégration sociale et le suivi avec la famille
Centre de réadaptation - 3e ligne
Un parent veut s’informer quant aux mesures à prendre pour stimuler l’explosion langagière chez son enfant, qui a un développement normal mais un peu retardé
Où devra-t-il se référer
CLSC
Un étudiant de 5e année éprouve des difficultés persistantes de lecture et se plaint que les lettres bougent
Où devra-t-il se référer
Orthophoniste de son école primaire
Réseau de l’éducation
Un enfant nait avec une difficulté à déglutir.
Où devra-t-il se référer
Centre hospitalier
Une enfant de 4 ans a une dyspraxie verbale.
Où devra-t-elle se référer
Centre de réadaptation
Un enfant avec un retard développemental du langage n’a pas accès à un orthophoniste à son école, il ya une forte demande en raison du fait qu’il habite à Amqui.
Où devra-t-il se référer
À un orthophoniste qui a une pratique large, établi en région
Un parent veut s’assurer d’un suivi orthophonique rapide pour son enfant et ne souhaite pas passer par le réseau public.
Où devra-t-il se référer ?
Pratique privée
Nomme un apport de la recherche sur la clinique
- Formuler des recommandations afin d’influencer le réseau de services publics par le développement de pratiques novatrices
- Développer des outils d’évaluation clinique
- Développer son esprit critique en consultant les meilleures évidences disponibles
Nomme un apport de la clinique sur la recherche
- Identifier les besoins de la clientèle et partager ses idées avec les chercheurs afin de bonifier la pratique clinique existante (permet de juger le réalisme et l’utilité de la recherche)
- Participer à la validation du contenu d’outils d’évaluation
Quels sont les principes de la pratique professionnelle
Équité
Diversité
Inclusion
Qu’est-ce que sont les enjeux de la pratique professionnelle ?
Nous serons toujours exposés à toutes sortes de clientèles et de collègues.
Il faut donc être à l’affut de nos biais inconscients.
