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Éthique et valeurs sociales > Examen 1 > Flashcards

Examen 1 Flashcards

1
Q

Compléter:

Dans l’exercice de leur profession (les TTS), ils se trouvent souvent face à des _____________ __________ pour lesquelles les __________ __________ sont ____________ ou ____________.

A

situations difficiles - solutions possibles - imparfaites - insatisfaisantes.

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Q

Dans la profession, l’éthique se présente sous quelle forme? (2 éléments)

A
  • De dilemmes d’action
  • Qui demandent une réflexion.
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3
Q

De quelle façon peut-on résoudre un dilemme d’action?

A

Par un modèle de délibération éthique.

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4
Q

Qu’est-ce que le modèle de délibération éthique? (4 éléments)

A
  • Moment d’arrêt
  • Où plusieurs personnes réfléchissent
  • Aux arguments et contre arguments
  • Pour en venir à la prise de décision.
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5
Q

Sur quoi s’appuie le modèle de délibération éthique? (2 éléments)

A
  • Sur les valeurs de la profession (4 axes)
  • Sur le cadre normatif (les normes)
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6
Q

Quels sont les 4 axes de valeurs de la profession de TTS?

A

1- Humanistes
2- Démocratiques
3- Droits humains
4- Professionnalisme.

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7
Q

Quels sont quelques types de cadres normatifs dont on se sert comme TTS (3)?

A

1- Code de déontologie des T.S.
2- Lois
3- Codes d’éthique

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8
Q

En quelles catégories se regroupent les dilemmes d’action? (8)

A
  • Confidentialité - Secret professionnel
  • Autodétermination - paternalisme
  • Doubles relations
  • Divulgation de la vérité
  • Dénonciation
  • Lois, politiques et règlements
  • Attribution des ressources
  • Valeurs personnelles ou professionnelles
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9
Q

Qu’est-ce que la compétence attendue du TTS? (5 éléments)

A
  • Pouvoir comprendre
  • Pouvoir examiner
  • Pouvoir intégrer
  • Pouvoir appliquer
  • Les fondements éthiques de la profession dans la pratique
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10
Q

Compléter:

L’éthique est une ________ qui étudie ce qui est à _________ ou à __________, à ____________ ou à ___________ dans le comportement des individus. Elle offre un _________ ______ ___________ pour _________ aux questions concernant le __________ des _____________ sociales. ___________, ___________, ___________ qu’il convient de _________ pour vivre en société ou agir en __________ ___________.

A

Science - accepter - refuser - encourager - condamner - cadre de référence - répondre - sens - pratiques - normes - obligations - interdictions - respecter - TS compétent.

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11
Q

Dans quels contextes prend place l’éthique? (3 éléments)

A
  • Pratiques microsociales
  • Organisationnel, social, politique
  • Pratiques silencieuses
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12
Q

Comment parler des problèmes éthiques? Par quels moyens? (2 éléments)

A

1 - À travers des instances représentatives (OTSTCPQ; ACTS ; FITS)
2 - Dans les lieux de paroles (CA d’organismes, équipes de travail, conseils multidisciplinaires, supervisions cliniques, etc.)

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13
Q

Que peut-on faire par les instances représentatives et dans les lieux de parole?

A

Questionner les décisions administratives, les politiques, les orientations.

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14
Q

À quoi est lié le questionnement des décisions administratives, des politiques, des orientations?

A

Au fondement même de la profession.

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15
Q

Quelles sont les valeurs faisant partie de l’axe des valeurs humanistes? (11)

A
  • Autodétermination
  • Autonomie
  • Compassion
  • Confiance (en l’être humain)
  • Partage
  • Respect et dignité de la personne
  • Croyance aux capacités et potentialités
  • Respect de la diversité
  • Responsabilité
  • Tolérance
  • Vision positive de l’avenir.
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16
Q

Quelles sont les valeurs comprises dans l’axe des valeurs démocratiques? (6)

A
  • Citoyenneté
  • Cohésion sociale
  • Justice sociale
  • Participation
  • Promotion
  • Solidarité
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17
Q

Quelles sont les valeurs faisant partie de l’axe des valeurs liées aux droits humains? (5)

A
  • Égalité
  • Liberté (d’association - d’opinion - de conscience)
  • Sûreté
  • Vie
  • Vie privée
18
Q

Quelles sont les valeurs comprises dans l’axe des valeurs professionnelles? (7)

A
  • Cohérence
  • Compétence
  • Confidentialité
  • Désintéressement
  • Efficacité
  • Intégrité
  • Rigueur
19
Q

Qu’est-ce que la morale (7 éléments)?

A
  • Système de normes et de valeurs
  • Qui nous aide à répondre à la question “que dois-je faire?”
  • Ensemble des règles
  • Qui guident les êtres humains
  • Dans l’appréhension du bien et du mal
  • Régissent les conduites individuelles et collectives
  • Pas de fonction légal comme la déontologie.
20
Q

Qu’est-ce que l’éthique? (6 éléments)

A
  • Réflexion critique
  • Cherche à mettre en lumière les fondements
  • Des normes, des devoirs et des interdits
  • Afin de pouvoir les interroger et les transformer.
  • Nous aide à répondre à la question “comment vivre?”
  • Fait appel à la créativité et à la responsabilité au-delà des exigences de la morale.
21
Q

Qu’est-ce que la déontologie? (5 éléments)

A
  • Vise à guider le comportement moral
  • De catégories d’individus
  • S’adonnant à des activités spécifiques
  • Faisant appel à des connaissances techniques particulières
  • ET QUI EXIGENT UN NIVEAU ÉLEVÉ DE RESPONSABILITÉ MORALE ET DE CONSCIENCE DITE PROFESSIONNELLE.
22
Q

Qu’est-ce qu’un dilemme éthique? (5 éléments)

A
  • Choix d’action pose un dilemme éthique
  • Lorsque l’action envisagée
  • Entraîne des conséquences
  • À la fois positives et négatives
  • Sur soi, autrui et son environnement.
23
Q

Qu’est-ce qu’un code d’éthique? (6 éléments)

A
  • Texte
  • Énonçant les valeurs et les principes
  • À connotation morale ou civique
  • Auxquels adhère une organisation
  • Qui servent de guide à un individu ou à un groupe
  • Afin de l’aider à juger de la justesse de ses comportements.
24
Q

Qu’est-ce que le code de déontologie? (5 éléments)

A
  • Texte réglementaire
  • Énonçant les règles de conduite professionnelle
  • Qui régissent l’exercice d’une profession ou d’une fonction
  • Faisant état des devoirs, obligations et responsabilités
  • Auxquels sont soumis ceux qui l’entourent.
25
Q

Qu’est-ce qu’une valeur? (3 éléments)

A
  • Aspiration profonde
  • À la source d’un engagement professionnel
  • Reflet de ce qui a de l’importance pour une personne, un groupe ou une communauté.
26
Q

Compléter:

Les valeurs sont des ________ qui ________ les paramètres _________ des gens (elles nous _________ à agir).

A

principes - déterminent - d’action - motivent.

27
Q

Compléter:

Les valeurs procurent une ___________ de ________ à adopter lorsqu’il faut choisir “_________________”. Les valeurs sont _____________ et non ________. Elles sont donc _________, bien que ______________ au changement, car apprises tôt dans la vie.

A

ligne - conduite - la bonne solution - acquises - innées - modifiables - résistantes.

28
Q

Nommer toutes les phases de la démarche de délibération éthique (4 phases)

A
  1. Prendre conscience de la situation
  2. Clarifier les valeurs conflictuelles
  3. Prendre une décision raisonnable
  4. Établir un dialogue avec les personnes touchées par la décision.
29
Q

Nommer les sous-étapes de l’étape 1 (prendre conscience de la situation) du modèle de délibération éthique (3)

A

1.1 Résumer la situation et formuler le dilemme éthique
1.2 Identifier les acteurs concernés et les conséquences possibles pour chacune des personnes impliquées
1.3 Identifier les normes en cause.

30
Q

Lorsqu’on résume la situation et qu’on formule le dilemme éthique (étape 1.1 du modèle de délibération éthique), que doit-on faire? (2 éléments)

A
  • S’assurer qu’on est face à des faits et non pas des rumeurs
  • Énoncer sa décision spontanée et préciser pourquoi.
31
Q

Vrai ou faux. Lorsqu’on identifie les acteurs concernés et les conséquences possibles (étape 1.2 délibération éthique), on doit noter seulement les conséquences négatives.

A

Faux. On doit noter les conséquences positives et négatives.

32
Q

Lorsqu’on identifie les normes en cause (à l’étape 1.3 délibération éthique), sur quels documents doit-on s’appuyer? (4 éléments)

A
  • Code de déontologie
  • Code d’éthique
  • Lois
  • Chartes de droits
33
Q

Nommer les 2 sous-étapes de l’étape 2 (clarifier les valeurs conflictuelles) du processus de délibération éthique.

A

2.1 Nommer et classer les valeurs en cause
2.2 Faire ressortir les 2 valeurs prioritaires qui suggèrent 2 décisions opposées.

34
Q

Quelles sont les valeurs en cause dans le modèle de délibération éthique?

A

Valeurs du travail social, valeurs de la personne, valeurs du de la TTS.

35
Q

Nommer les 3 sous-étapes de l’étape 3 (prendre une décision raisonnable) du modèle de délibération éthique.

A

3.1 Identifier la valeur à privilégier
3.2 Identifier les raisons qui justifient la priorité accordée à cette valeur
3.3 Identifier le moyen d’action qui sera adopté.

36
Q

Nommer les 2 sous-étapes comprises dans l’étape 4 du modèle de délibération éthique (établir un dialogue avec les personnes touchées par la décision)

A

4.1 Identifier les principaux arguments qui justifient la décision
4.2 Assurer le dialogue avec les personnes concernées pendant le processus de réflexion et lors de la communication de la décision.

37
Q

Qu’est-ce qu’une valeur de référence? (4 éléments)

A
  • Valeur intimement liée à notre développement personnel
  • Davantage intégrée et donc liée, collée à l’individu
  • Valeur davantage agi
  • Qui nous ressemble le plus.
38
Q

Qu’est-ce qu’une valeur de préférence? (3 éléments)

A
  • Valeur valorisée par la société (ou des systèmes de la société) dans laquelle on vit.
  • Se retrouve dans le discours tenu par la société
  • Éventuellement dans notre propre discours
39
Q

Quelle est la principale difficulté par rapport à la valeur de préférence? (2 éléments)

A
  • Agir en accord avec le discours que nous tenons.
  • Il peut arriver qu’on revendique certaines valeurs et qu’on agisse autrement (inconsciemment).
40
Q

Compléter:

Il y a une ______ entre les valeurs références et les valeurs de _________ lorsque nos valeurs _______ ne sont pas en _______ avec nos valeurs _______. Pour que la tension ________, on ___________ soit notre ________, soit notre _________.

A

tension - préférence - référence - accord - préférence - s’apaise - changera - discours - comportement.

41
Q

Quels sont les 8 critères d’une valeur assumée?

A
  1. Elle est un choix pour l’individu
  2. L’individu connaît les conséquences liées au choix de cette valeur
  3. Elle est observable dans les gestes quotidiens de l’individu
  4. Elle donne un sens à la vie de l’individu
  5. L’individu y est attaché
  6. L’individu l’affirme publiquement
  7. L’individu s’implique dans des activités qui en font la promotion
  8. La vie professionnelle de l’individu s’accorde à cette valeur: elle s’y retrouvera.
42
Q

Vrai ou faux. Les valeurs sont des motivateurs à l’action.

A

VRAI.

Éthique et valeurs sociales (2 decks)

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