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Psychologie Gérontologique > Examen 1 > Flashcards

Examen 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la vieillesse? (Définition)

A

Dernière période de la vie humaine, caractérisée par un ralentissement des fonctions biologiques. (sénescence)

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Q

Qu’est-ce que la gérontologie? (définition)

A

Étude des transformations biologiques, psychologiques et sociales résultant du vieillissement, ainsi que l’étude des conséquences associées à l’accroissement du nombre de personnes âgées dans la population.

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3
Q

Qu’est-ce que la psychologie gérontologique?

A

Branche de la psychologie qui met l’accent sur les dimensions psychologiques du vieillissement

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4
Q

Nommez les types de méthodes de recherche utilisées en psychologie gérontologique

A
  1. Observation clinique
  2. Transversale
  3. Longitudinale
  4. Séquentielle
  5. Qualitative
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5
Q

Donnez 2 avantages et 2 inconvénients de l’observation clinique.

A

Avantages :
1. Fournit beaucoup d’informations
2. Facile d’aller chercher les données

Inconvénients :
1. Clientèle limitée
2. Moins généralisable

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6
Q

Qu’est-ce que la méthode transversale?

A

C’est une récolte de données, à un moment donné qui n’a lieu qu’une seule fois.

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7
Q

Nommez les avantages (4) et les inconvénient de la méthode transversale.

A

Avantages :
1. Coûte moins cher
2. Facile à réaliser
3. Permet de comparer les résultats entre les âges
4. Pas d’effet d’entrainement

Inconvénient : confusion entre les effets reliés à l’âge et les effets de cohorte

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8
Q

Nommes les avantages (2) et les inconvénients (4) de la méthode longitudinale.

A

Avantages :
- Permet de comparer les individus à différents âges
- Fournit + d’informations sur les phénomènes dans le temps

Inconvénients :
- Coûte cher
- Diminution du nombre de participants au fil du temps
- + difficile d’apporter des changements au test
- Effet d’entrainement

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9
Q

Qu’est-ce que la méthode longitudinale?

A

Consiste à évaluer un seul groupe à plusieurs reprises au fil du temps.

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10
Q

Qu’est-ce que la méthode séquentielle?

A

C’est une combinaison des méthodes transversales et longitudinale. Concrètement, il y a un recrutement de nouveaux sujets pour chaque cohorte à chaque période

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11
Q

Nommez les avantages et les inconvénients de la méthode séquentielle.

A

Avantages :
- Permet de contrôler l’effet de cohorte, l’effet d’avancement en âge et de la période de l’étude

Inconvénient
- très coûteux

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12
Q

Nommez les avantages et les inconvénients de la méthode qualitative

A

Avantage :
- Fournit de l’information

Inconvénient :
- Peu de participants, donc résultats difficilement généralisables

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13
Q

Qu’est-ce que le vieillissement démographique?

A

C’est l’augmentation de la proportion du nombres de personnes âgées dans une population, en raison de la mortalité, de la fécondité et de l’allongement de la durée de vie moyenne.

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14
Q

Vrai ou faux : le Qc et le Canada sont parmi les nations ayant le taux de mortalité le + bas et dont l’espérance de vie à la naissance est la + élevée

A

Vrai

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15
Q

Nommez les indices du vieillissement que vous connaissez

A
  1. âge médian de la population
  2. % de la population
  3. Nombre de personnes âgées
  4. Comparaison internationale
  5. Survieillissement
  6. Féminisation de la vieillesse
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16
Q

À combien est estimé l’espérance de vie?

A

Entre 80 et 84 ans

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17
Q

Qu’est-ce que le vieillissement biologique?

A

La sénescence, soit la détérioration progressive de la quasi-totalité des fonctions de l’organisme

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18
Q

Nommez les théories qui expliqueraient le vieillissement biologique

A
  1. L’usure de l’organisme
  2. L’épuisement des capacités de maintien et de récupération de l’organisme
  3. À ce jour, aucune théorie ne parvient vraiment à expliquer ce phénomène
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19
Q

Vieillissement biologique : L’usure de l’organisme. Expliquez cette théorie

A

L’usure de l’organisme, notamment l’usure cellulaire
1. Stress oxydait : il serait à l’origine de l’accélération du vieillissement et à la diminution des capacités de régénération de l’organisme (radicaux libres vont dégrader les cellules)
2. Raccourcissement des télomères : associé au vieillissement et à des maladies liées au vieillissement
3. Mutation du génome somatique : conduit souvent à l’apparition de tumeurs cancéreuses
4. Cellules sénescentes : accumulation de ce type de cellules, car le processus d’élimination est moins efficace avec l’âge

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20
Q

Vieillissement biologique : Épuisement des capacités de maintien et de récupération de l’organisme

A

La sénescence résulterait d’un équilibre en l’usure inévitable et des mécanismes de maintien et de récupération imparfaits

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21
Q

Expliquez la théorie d’Erikson pour expliquer le vieillissement.

A

C’est un modèle à 8 stades s’échelonnant sur toute la vie. Chaque stade est caractérisé par un enjeu qui se définit comme un conflit entre 2 pôles.
7e stade (âge adulte) : Générativité Vs stagnation

8e stade (60-75 ans): intégrité Vs désespoir
- Tâches : se faire une opinion de la mort, rediriger son énergie vers de nouveaux rôles et accepter sa vie
- Qualité requise : sagesse
- Processus central : introspection

9e stade (75 ans et +) : gérotranscendance
Tâches : Fare face aux changements physiques, développer une perspective psycho historique, un certain désengagement
- Processus central : soutien social
- Qualité requise : confiance
* C’est une perspective où la personne se dégage, se retire et se prépare à mourir.

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22
Q

Nommez les 4 théories classiques du vieillissement

A
  1. Modèle d’Erikson
  2. Théorie du désengagement
  3. Théorie de l’activité
  4. Théorie de la continuité
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23
Q

Expliquez le modèle du désengagement

A

Le vieillissement réussit serait caractérisé par le retrait de la personne âgée de la société. 3 aspects. :
a. Rétrécissement de l’espace de vie : diminution des rôles et des relations interpersonnelles
b. Renforcement de l’individualité : diminution des interaction
c. Acceptation des changements : se tourne vers son monde intérieur

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24
Q

Expliquez le modèle de l’activité

A

Le vieillissement réussit implique que la personne âgée s’implique dans des activités et des relations. Plus elle est engagée dans divers rôles, plus elle sera satisfaite de sa vie et en bonne santé

25
Q

Expliquez le modèle de la continuité

A

Si la personne était engagée, elle devrait poursuivre en adaptant ses engagements. Si elle était plus isolée et orientée sur son monde interne, elle devrait poursuivre.

26
Q

Quels sont les systèmes qui subissent des changements physiologiques liés à l’âge?

A
  1. Tégumentaire
  2. Musculosquelettique
  3. Nerveux
  4. Cardiovasculaire
  5. Immunitaire
  6. Respiratoire
  7. Endocrinien
  8. Urinaire
  9. Reproducteur
  10. Digestif
27
Q

Quels sont les changements physiologiques reliées à l’âge dans le système tégumentaire?

A
  • 3 couches + minces
  • Épiderme : perte d’élasticité, filtre moins les rayons UV, diminution des cellules sensorielles
  • Système immunitaire de la peau : + faible
  • Derme : glandes sébacées produisent moins, moins de vaisseaux sanguins et cicatrice moins bien
28
Q

Quels sont les changements physiologiques reliées à l’âge dans le système musculosquelettique?

A
  • Squelette : diminution du calcium, diminution de la densité osseuse et diminution de la force des os
  • Muscles : perte de fibres musculaires = met de la pression sur les
  • Perte de taille et augmentation de l’IMC
  • Cartilages s’amincissent
  • Ligaments et tendons : + rigides : raideur aux articulations
  • Fascia peut se rigidifier
29
Q

Quels sont les changements physiologiques reliées à l’âge dans le système nerveux?

A
  • Perte de neurones (dans la moelle épinière et le cerveau)
  • Atrophie du cerveau et réduction du volume
  • Neurones sont + lents
  • Impact sur les 5 sens
  • Moins d’équilibre, réduction du nombre de papilles gustatives, réduction de la sensibilité à la douleur
30
Q

Quels sont les changements physiologiques reliées à l’âge dans le système cardiovasculaire?

A
  • Ventricule gauche : épaississement (coeur + gros) et perte d’efficacité (- capable de contraction)
  • Artères : perte d’élasticité
  • Moins de battements cardiaques et plus irréguliers
  • Moins de sang (volume) et moins de globules rouges
  • Moins de neutrophiles
  • Moins d’eau (déshydratation)
31
Q

Quels sont les changements physiologiques reliées à l’âge dans le système immunitaire?

A
  • Immunosénescence : Système moins efficace
  • Identification et réponse : + lentes
  • Vaccins moins efficaces
32
Q

Quels sont les changements physiologiques reliées à l’âge dans le système respiratoire

A
  • Système - efficace : capacité d’échange d’air diminuée, quantité maximale d’air échangé est diminuée
  • Muscles : + faibles, “facilement à bout de souffle”
    • sensibilité aux infections aux poumons ou bronches
33
Q

Quels sont les changements physiologiques reliées à l’âge dans le système endocrinien?

A

les changements dans la composition du corps ont un impact sur la circulation des hormones et la réponse des tissus
- Diminution du niveau d’hormones
- Baisse d’oestrogène chez la F et baisse de testostérone chez H
- Pancréas : la résistance à l’insuline peut augmenter
- Thyroïde : diminution de la synthèse et de la sécrétion

34
Q

Quels sont les changements physiologiques reliées à l’âge dans le système urinaire?

A
  • Rapetissement des reins
  • Diminution des capacités des néphrons à filtrer
  • Reins + vulnérables aux maladies et aux blessures
  • Vessie et urètre : + rigides, muscles + faibles, diminution du débit

Différence H et F
H : hyperplasie de la vessie (empêche de vider complètement la vessie)
F : incontinence (sphincters moins efficaces)

35
Q

Quels sont les changements physiologiques reliées à l’âge dans le système reproducteur?

A

Femme :
- Cesse de produire l’oestrogène et la progestrone
- Ménopause
- Atrophie vaginale, baisse de la libido
- Moins d’oestrogène = peau + mince, + sèche, risque d’ostéoporose, seins changent, cholestérol LDL augmente

Homme :
- Diminution de la fréquence, de la durée et de la rigidité des érections
- Baisse de la testostérone, baisse de libido, baisse de la sensibilité du pénis, baisse du volume d’éjaculat, période réfractaire augmente

36
Q

Quels sont les changements physiologiques reliées à l’âge dans le système digestif?

A

Tubes digestif et organes
- Diminution de la contraction de l’oesophage
- Parois de l’estomac + fragiles et + d’intolérance au lactose
- Estomac : moins élastique, contient -, diminution du rythme de passage au petit intestin
- Rectum s’élargit
- Diminution de la masse du pancréas et du fois

37
Q

Changements sensoriels de l’audition liés à l’âge.

A

Oreille externe
- Agrandissement et perte de flexibilité du pavillon
- Amincissement de la peau
- Épaississement des poils
- Augmentation de cérumen

Oreille moyenne :
- Amincissement du tympan et diminution de sa tension
- Osselets moins mobiles

Oreille interne :
- Diminution des vaisseaux sanguins irriguant la cochlée
- Perte de neurones
- Dégénérescence de l’organe de corti
- Rigidité de la membrane basilaire.

38
Q

Quelles sont les 3 hypothèses d’un facteur explicatif général qui sont responsables des changements au niveau de l’intelligence?

A
  1. Ralentissement cognitif
  2. Atteinte du système nerveux central
  3. Diminution des fonctions exécutives
39
Q

Quels sont les facteurs responsables des changements au niveau de l’intelligence?

A
  1. Possiblement un facteur explicatif général
  2. En vieillissant, l’intelligence cristallisée et fluide s’homogénéisent
  3. Selon Salthouse, la vitesse de traitement de l’information + lente expliquerait 70 à 80% la variance des capacités de raisonnement
  4. Selon Base, le déclin sensoriel expliquerait 90% de la variance aux épreuves d’intelligence chez les 70 ans et +
40
Q

Quels sont les autres facteurs responsables des changements liés à l’intelligence est à la résolution de problème?

A
  • Mauvaise santé physique
  • Excès de prudence : anxiété affecte la performance
  • Déclin terminal : déclin cognitif précédant la mort
41
Q

Vrai ou faux les répercussions du déclin lié à l’intelligence et à la résolution de problème ne sont pas si importantes dans la vie de tous les jours?

A

Vrai, il y a plus d’automatismes

42
Q

Vrai ou faux les différentes habiletés (intelligence et résolution de problème) sont + hétérogènes avec l’âge?

A

Faux!

43
Q

Quelles habiletés au niveau de l’intelligence sont + faibles en vieillissant?

A
  1. La résolution de problèmes
  2. La prise de décision
44
Q

Quels sont les facteurs de protection pour retarder/empêcher le déclin cognitif?

A
  1. l’activité physique : préserve le fonctionnement et irrigue mieux
  2. Scolarité élevée et QI : réserve cognitive avec des réseaux + complexes
  3. Activités intellectuellement stimulantes
  4. Réserve cognitive
  5. Engagement social
  6. Programmes d’entrainement peuvent être bénéfiques
45
Q

Quels sont les effets des programmes d’entrainement?

A
  • Effet bénéfique sur les capacités cognitives, mais spécifiques et limitées aux habiletés entrainées
  • Certains effets se maintiennent jusqu’à 10 ans
  • Retombée bénéfique les activités de la vie quotidienne
46
Q

À quel moment
lieu le déclin de la mémoire?

A

Dès 25-30 ans, mais la prise de conscience se fait davantage vers 45-50 ans

47
Q

Vrai ou faux : la mémoire sensorielle connait peu ou pas de changement avec le vieillissement.

A

Vrai

48
Q

Quels sont les effets du vieillissement sur la mémoire à court terme et la mémoire de travail?

A
  • Empan pas ou peu affecté
  • Difficile si l’info doit être réorganisé ou si alternance (maintien-traitement).
  • Impacts sur la vie quotidienne : perdre le fils de la conversation, conduite automobile lorsque l’attention doit être partagée
49
Q

Quelles sont les hypothèses explicatives des effets du vieillissement sur la mémoire à court terme et la mémoire de travail?

A
  • Diminution de la vitesse de traitement de l’information
  • Appauvrissement des ressources attentionnelles
  • Mécanismes d’inhibition déficients
50
Q

Quels sont les effets du vieillissement sur la mémoire à long terme?

A
  • Déficits dans les activités de la vie quotidienne et dans les tests
  • ## La mémoire épisodique est particulièrement touchée (tâches complexes)
51
Q

Quelles sont les hypothèses explicatives des effets du vieillissement sur la mémoire à long terme?

A
  • La réduction des ressources disponibles pour le traitement de l’information
  • Encodage de l’information est + superficiel
  • Meilleures performances avec soutien de l’environnement (rappel ou indices)
  • effets d’amnésie de la source
52
Q

Quelles sont les autres systèmes de mémoires qui sont moins touchés par le vieillissement?

A
  • Mémoire autobiographique
  • Mémoire sémantique
  • Mémoire procédurale
  • Mémoire implicite
  • Mémoire prospective
53
Q

Vrai ou faux : On conserve mieux les informations à connotation émotionnelle positive.

A

Vrai

54
Q

Que permet l’approche contexte : approche multifactorielle du fonctionnement de la mémoire?

A

Elle met en évidence la nécessité de considérer les caractéristiques individuelles qui ont un impact sur la mémoire :
- État de santé
- Style de vie
- personnalité
- Expériences de vie
- Croyances à l’égard du vieillissement

55
Q

Vrai ou faux : l’anticipation d’un résultat négatif nuirait à l’effort et à l’utilisation de stratégies adéquates

A

Vrai

56
Q

Vrai ou faux : une partie des déclins serait attribuée aux croyances négatives à l’égard du fonctionnement mnésique

A

Vrai

57
Q

Donnez 4 Conseils pour pallier aux déficits mnésiques

A
  1. Recourir à des aides externes
  2. Mettre en oeuvre ses propres techniques internes
  3. Prenez votre temps
  4. Méfiez-vous des distractions et de la surcharge
58
Q

Quels changements liés au vieillissement ont lieu dans l’approche des traits de la personnalité?

A
  • Névrosisme, ouverture à l’expérience et extraversion tendent à diminuer
  • Agréabilité et consciencieux tendent à augmenter

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