Examen 1 Flashcards

1
Q

Quelles sont les axes du développement dans lesquelles le jeu a une influence?

A

-Sensorimoteur;
-Cognitif;
-Social et moral;
-Créativité;
-Concept de soi

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2
Q

Quelles sont les principales causes de mortalité dans la jeune enfance? (naissance-6 ans)

A

Blessures/traumas accidentels; SMSN; malformations congénitales; Cancer.

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3
Q

Quelles sont les principales causes de mortalité dans l’enfance-adolescence?

A

Blessures/traumas accidentels; Suicide; Cancer.

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4
Q

À la lumière des causes de mortalité accidentelles/évitables, quel est le rôle de l’infirmière auprès de la clientèle pédiatrique et de leurs parents?

A

Prévention +++
(sécurité lors de la pratique d’activités sportives, dangers potentiels dans la maison et aux alentours)

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5
Q

Entre la naissance et la fin de la première année de vie, le poids du nourisson devrait être…

A

trois fois plus grand.

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6
Q

Qu’est-ce que le développement céphalocaudal? et le développement proximodistal? (exemples?)

A

Céphalocaudal : De la tête aux pieds
Proximodistal : De la ligne médiane jusqu’aux extrémités

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7
Q

À quel moment de vie du nourisson les aliments autre que le lait devraient-ils être introduits?

A

À partir de 6 mois (s’il s’assit sans soutien et contrôle bien les mouvements de la tête)

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8
Q

Pourquoi veut-on éviter de donner à l’enfant un biberon avec autre chose que de l’eau au moment des siestes et du dodo?

A

Pour éviter les caries de lait (caries de biberon)

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9
Q

Serait-il approprié qu’un parent dont le nourrisson pleure durant la nuit l’apporte au lit avec lui? Pourquoi ou pourquoi pas?

A

Non, il risque de se produire des accidents (couvertures encombrantes, mouvements involontaires des parents durant la nuit) et le nourisson n’apprendra pas à dormir sans la présence de ses parents.

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10
Q

Quelle action de la part des parents pourrait aider à favoriser le sommeil, le soir venu?

A

Adoption d’activités calmes 1-2 heures avant dodo et instauration d’une routine (bain, histoire, comptines, etc)

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11
Q

Est-ce normal pour un nourrisson de pleurer à la séparation de ses parents ou à la rencontres de nouvelles personnes? De quels phénomènes s’agissent-il?

A

Anxiété de séparation et peur des inconnus

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12
Q

Pour le trottineur, que représente le négativisme et le ritualisme?

A

Réalisation du pouvoir qu’il peut exercer sur son entourage.

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13
Q

Vers quelle âge les dents primaires devraient toutes être présentes?

A

Vers l’âge de 3 ans

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14
Q

Vers 2 ans, le trottineur devrait avoir atteint …% de sa taille adulte.

A

50%

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15
Q

Vrai ou faux : La quantité de sommeil nécessaire pour le trottineur est significativement inférieure à ce qui est nécessaire pour le nourrisson.

A

Faux, les 2 ont besoin d’au moins 10-12 heures de sommeil par jour, en plus des siestes durant la journée.

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16
Q

Quelle est l’âge approprié pour l’apprentissage de la continence?

A

Entre l’âge de 2 et 4 ans.

17
Q

Quelles sont quelques-une des caractéristiques qui démontrent que le trottineur est prêt à l’apprentissage de la continence?

A

-Capable de rester au sec pendant au moins 2 heures;
-COntrôle volontaire des sphincters;
-Capable d’effectuer des activités de motricité globale/fine;
-Reconnaissance du besoin de déféquer/uriner;
-Capacités cognitives de suivre les consignes et de rester assis 5-10 minutes;
-Intolérance à une couche mouillée ou souillée;
-Absence de stress ou de changements dans la famille.

18
Q

Que sont les périodes de régression et quand sont-elles plus susceptibles de survenir?

A

Une période ou l’enfant retourne à un mode de fonctionnement ne correspondant plus à son stade de développement. Elles sont plus susceptibles de survenir en période de stress ou lorsque les choses deviennent trop difficiles pour l’enfant.

19
Q

Les enfants d’âge préscolaire ont souvent de fortes préférences pour certains aliments. Vers quelle âge les enfants sont généralement plus enclins à essayer de nouveaux aliments?

A

Vers l’âge de 5 ans.

20
Q

Quels sont les risques de la sédentarité chez les enfants d’âge préscolaire?

A

Embonpoint/obésité.

21
Q

Pourquoi l’adoption de pratiques sécuritaires (utilisation d’un casque à vélo, d’une veste de flottaison en bateau) est-elle importante à cette âge?

A

Car elle favorise l’adoption de ces pratiques à long terme.

22
Q

Quels types de symptômes un enfant d’âge préscolaire qui subit du stress peut-il présenter?

A

Énurésie nocturne, maux de ventre, difficulté à dormir, irritabilité, ongles rongés, comportements de régression, repli sur soi, ongles rongés.

23
Q

Quelles peuvent-être les répercussions d’un manque de sommeil chez les enfants d’âge scolaire?

A

Obésité (à cause d’un dérèglement hormonal) et diminution de la concentration et du rendement scolaire.

24
Q

Comment l’infirmière peut-elle équiper les parents à la gestion du stress de leur enfant?

A

Reconnaitre les signes de stress, trouver la cause du stress et diriger l’enfant vers les ressources appropriées.

25
Q

Quels sujets liés à la sexualité devraient être abordés avec l’enfant d’âge scolaire?

A

Puberté/transformation du corps; image corporelle; cycle menstruel; identité sexuelle; masturbation; grossesse; ITSS.
Plusieurs documents de référence sont disponibles pour guider les parents dans l’éducation qu’ils offrent à leurs enfants.

26
Q

Quel changement est notable au niveau des habitudes alimentaires des adolescents?

A

Plus grand besoin énergétique. Tendance de l’adolescent à se diriger vers des calories vides/malbouffe.

27
Q

Quelle est la quantité d’activité physique recommandée chez les adolescents?

A

60 minutes d’activité physique modérée-intense quotidiennement.

28
Q

À quoi peut-on attribuer le fait que la majorité des hospitalisations chez les ados soient en lien avec des blessures accidentelles?

A

Augmentation de l’énergie, désir d’impressionner ses pairs, agir sans penser aux conséquences de ses actions.

29
Q

Quels peuvent être quelques-uns des agents stressants durant l’adolescence?

A

Recherche de l’identité/orientation sexuelle, image corporelle insatisfaisante, conflits sexuels, échecs scolaires, compétition/performance, relations conflictuelles, difficultés financières, choix de carrière, conflits idéologiques/valeurs, risque de dépression (peine d’amour).

30
Q

Comment les parents peuvent-ils améliorer leur pratique parentale avec leur ado?

A

Participer aux activités scolaires et assister à celles auxquelles il prend part, écouter l’adolescent et être ouvert à ses opinions même si elles diffèrent de la vision du parent, donner l’occasion de faire des choix et d’en accepter les conséquences, permettre au jeune d’apprendre en expérimentant, clarifier et bien expliquer les règlements de la maison, être disponible tout en évitant de talonner l’ado, accepter les amis à la maison et les traiter avec respect, être prêt à s’excuser en cas d’erreur.