Examen 1 Flashcards
Intervention technoclinique
Modalités d’intervention utilisant les technologies numériques dans une visée d’adaptation et de réadaptation auprès de personnes présentant des déficiences ou des incapacités.
Points négatifs de l’intervention technoclinique
Cyberintimidation
Cyberdépendance
Perte du contact humain
Fracture numérique
Points positifs de l’intervention technoclinique
Accès illimité à l’information et au divertissement
Multiplication des possibilités de socialisation
Accès élargi à des tribunes pour exprimer des opinions
Apprentissage simplifié de tâches complexes
Inadaptation
Une perturbation grave dans les relations de l’individu avec son environnement, susceptible de durer ou de s’aggraver sans intervention appropriée et, à la limite, malgré cette intervention
Adaptation
Accommodation progressive et mutuelle entre un individu activement en développement et les propriétés changeantes des milieux de vie immédiats de la personne, ce processus étant affecté par les relations entre les divers systèmes et contextes environnementaux dans lesquels ces systèmes sont enchâssés
Changement
-Évolution ou modification progressive et durable des pratiques observée dans l’environnement ou l’organisation. Affecte quelques secteurs de l’organisation.
- Pratiques : transformation légère
- compétences : peu ou pas de développement
- Niveau de risque et de déstabilisation : faible
- Ressources financières : minimales
- Résistance au changement : est limitée
- Attitude des acteurs clé: transformation, adaptation
- Nature du déséquilibre : assimilation
- Type de technologie : à apprentissage court-moyen
- Nature de soutien à offrir : ponctuel ou continu
Innovation
- Plus radical que le changement
- Nécessite une transformation significative des structures et des modèles d’opérations établis
- Affecte l’ensemble de l’organisation
- Pratiques : discontinuité ou coupure nette
- compétences : développement de nouvelles
- Niveau de risque et de déstabilisation : élevé
- Ressources financières : importantes
- Résistance au changement : plus grande
- Attitude des acteurs clé: coupure, transformation
- Nature du déséquilibre : accommodation
- Type de technologie : à apprentissage long
- Nature de soutien à offrir : constant
Facteurs qui influencent l’adhésion des acteurs
Perceptions des avantages et de la plus-value.
Compatibilité avec les valeurs et les besoins
Perception du niveau de complexité
Possibilité de l’expérimentation
Résultats concrets
Attitudes face au changement ou à l’innovation
Profil et bagage expérientiel
Quatre principales causes de résistance
Les causes individuelles
Les causes liées à la mise en œuvre
Les causes liées au système organisationnel
Le changement lui-même
Processus d’acceptation des technologies
- Acceptabilité à priori
- Acceptation
- Adoption
Profils d’utilisateurs des technologies
L’innovateur Adoptant précoce La majorité précoce La majorité tardive Le retardataire
La pyramide d’accessibilité numérique
- (Tout au long) : Enjeux éthiques et psychosociaux
- Compréhension des codes et des conventions de la société numérique
- Habiletés techniques
- Habiletés cognitives
- Habiletés sensori-motrices
- Accès aux dispositifs numériques
Modèle fonctionnel de l’autodétermination
-Un comportement est considéré comme autodéterminé si : la personne agit de manière autonome, avec empowerment psychologique, autoréalisée et que le comportement est autorégulé.
- Capacités (développement, apprentissages)
- Occasions (Environnement, expériences)
- Soutiens (Croyances et perceptions)
Modèle d’accompagnement Produit-public-structure
-Volet clinique
- But adaptation psychosociale
- Doit s’appuyer sur la + value (besoins réels des usagers, besoins cliniques précis)
-Opérations de la démarche d’intégration :
1-Collecte et analyse des données
*Facteurs personnels (système organique, aptitudes, facteurs identitaires)
*Facteurs environnementaux (physiques et sociaux)
*Besoins de la personne (Habitudes de vie)
2-Élaboration des objectifs cliniques
- Objectif général
- Modalités d’intervention (Accès aux dispositifs, habiletés nécessaires)
- Objectifs spécifiques
3-Mise en oeuvre
- Actualisation
- Consolidation
- Généralisation
4-Évaluation
*De façon perpétuelle
Modèle d’accompagnement Produit-public-structure
-Volet gestion
- Coûts
- Budget
- Formation
- Choix des ressources humaines
- Rôles lors de la gouvernance technoclinique :
- Faire une analyse de la situation + développer ses connaissances pour cible le besoin de formation
- Mettre en place des moyens de communication efficace
- Avoir une approche de gestion d’un bien commun (approche émergente)
Modèle d’accompagnement Produit-public-structure
-Volet technologie
- Adéquation entre les besoins cliniques et les technologies (compatibilité, mise en place, ajuster)
- Évaluer les +/- des différents outils
- Gérer le parc technoclinique
- Les PSTI doivent : connaitre le contexte dans lequel le développement a lieu, miser sur l’intercommunication, avoir une approche flexible.
-Parc informatique :
1-La proximité usager-technologie
2.Mobilité
3.Diversité
-Tâches du PSTI (voir aide-mémoire)
Modèle d’accompagnement Produit-public-structure
-Éthique
- Respecter les principes bioéthiques
- S’arrimer à certaines pratiques reconnues
Modèle d’accompagnement Produit-public-structure
-Vigie
- Répertoire qui permet au clinicien d’être informer des nouveautés technologiques et de maintenir leur niveau d’expertise à l’occasion de leurs interventions.
- Répertoire qui permets aux gestionnaires et techniciens en informatique de mieux planifier le développement du parc informatique.
Modèle d’accompagnement Produit-public-structure
-Achat
- Planification des ressources financières
- Planification des caractéristiques techniques de l’infrastructure technoclinique
Modèle d’accompagnement Produit-public-structure
-Comité technoclinique
3 mandats :
- Planifier le projet technoclinique
- Soutien à la réalisation du projet et résolution de problème *
- Évaluer et diffusion des résultats
*Cycle de vie de la technologie : Phase d’introduction, de croissance, de maturation, de déclin
Modèle d’accompagnement Produit-public-structure
-Conseiller technoclinique
- Rôles : accompagne et mobilise les acteurs, planifie et anime les rencontres du comité, s’assure que les acteurs et l’organisation s’adapte.
- Compétences : leadership, capacité de communication, empathie, connaissances techniques, gestion, capacité d’observation, d’évaluation, d’intervention, travail d’équipe
Les types d’enjeux éthiques
- Enjeux personnels
- Enjeux sociaux
- Enjeux technologiques
Les cadres d’analyse des enjeux éthiques
-Le modèle à 4 niveaux
- Les interventions utilisant les technologies d’assistance
- Le travail en interdisciplinarité
- L’organisation des services
- Politiques publiques
Les cadres d’analyse des enjeux éthiques
-Le modèle d’utilisation éthique des technologies de surveillance
- Améliorer les capacités de la personne
- Contribuer à diminuer les mesures restreignant la liberté de la personne
- Se baser sur une vision bénéfique/risque
- Permettre une utilisation sécuritaire par les praticiens
- Être facilement utilisable
- Être utilisable par la personne et ses proches
Les cadres d’analyse des enjeux éthiques
-Principes bioéthique
- Non-malveillance
- Bienveillance
- Autonomie
- Justice
La cyberintimidation - définition
Utilisation de médias numériques ou d’appareils électroniques afin de publier des messages offensifs ou abaissants
La cyberintimidation - différence
Temps, territoire, sentiment d’anonymat, témoin, pérennité des informations
La cyberintimidation et la cyberdépendance - intervention
- Encadrer et structurer l’utilisation des appareils
- Éduquer
- Amener les enfants à se confier
- Garder des preuves
La cyberdépendance - types
activités sexuelles en lignes, cyberrrelations et médias sociaux, transactions en ligne, recherches d’infos, usage pathologique des jeux sur internet
La cyberdépendance - manifestations
Utilisation excessive, tolérance, craving, conséquences négatives
La cyberdépendance - signes précurseurs
Anticipe les prochaines séances, sentiment de culpabilité ou de honte, mentir sur le temps réel passé sur internet, perte d’intérêt pour certaines activités
La cyberdépendance - symptômes psychologiques
sentiment de bien-être, anticipation des prochaines séances, sentiment de culpabilité ou de honte, besoin d’augmenter le temps de connexion
la cyberdépendance - symptômes physiologique
syndrome de canal carpien, sécheresse de yeux, maux de tête ou migraines.
