Examen #1 Flashcards
1
Q
Définir la biologie
A
- l’étude de la vie et des être vivants dans plusieurs domaines comme la généreuse et biologie cellulaire, la biologie moléculaire, les neurosciences, la biologie de l’évolution, l’écologie, etc.
- l’étude de la vie débute par l’étude des molécules et s’étend jusqu’à l’étude de la biosphère.
2
Q
Nommer et définir les caractéristiques particulières des organismes vivant
A
- La reproduction : organisme produits d’autres organismes qui lui ressemble
- réaction aux stimulus de l’environnement : organisme perçoit des changements dans son environnement et y réagit
- Adaptation évolutive : résultat du succès reproductif supérieur des individus dont les caractères héréditaires sont les mieux adaptés à leurs environnement
- Ordre : Organismes ont une structure hautement ordonné.
- Utilisation d’énergie : Utilisation d’énergie solaire ou chimiques pour accomplir diverses fonctions
- Croissance et développement: Déterminer en partie par l’information héréditaire transmise par les gènes.
- Homéostasie : Régulation du milieu interne malgré les variations du milieu externe.
3
Q
Décrire les niveaux d’organisation biologique du vivant et leurs hiérarchies
A
- Molécules: structure chimique composé d’atomes
- Organite : Éléments fonctionnels qui compose une cellule.
- Cellule : unités structurales et fonctionnelle de d’un organisme
- Tissu : groupe de cellules similaire
- Organe : partie d’un organisme composé d’au moins deux tissus
- Organisme : Être vivant considérer individuellement.
- Population : ensemble des individus d’une même espèce qui vivent dans une même région
- Communauté biologique : ensemble des organismes qui peuplent un même écosystème
- Écosystème : tous les êtres vivants et non vivant qui peuplent une région
10 : biosphère: planète en tant qu’entité vivante
4
Q
Définir la démarche scientifique
A
Au cœur de la science se trouve la recherche
- acquisition de nouvelles connaissances. Un mélange de défis, d’aventure, de surprises, de planification soigner, de raisonnement, de créativité, de coopération, de concurrence, de patience et de persévérance.
5
Q
Définir l’approche logique
A
- description fidèle de structure et de processus naturel au moyen d’observation et d’analyse
- raisonnement inductif
6
Q
Définir l’approche par hypothèse
A
- explication de phénomène naturel
- formulation d’hypothèse puis vérification
- Raisonnement déductif
7
Q
Expliquer le rôle des hypothèses scientifiques dans la recherche
A
- explication, formuler à partir d’observation et de suppositions, qui débouche sur une prédiction vérifiable.
- une réponse provisoire à une question bien précise
- consiste en un énoncé rationnelle d’un ensemble d’observation reposant sur les données disponibles et guidé par un raisonnement inductif.
- doit conduire des prédictions qu’on peut vérifier en consignons d’autres observations ou en réalisant des expériences.
8
Q
Comment les hypothèses doivent t elles être formulées ?
A
- les hypothèse formulées doivent être vérifiable réfutable
- vérifiable: on doit pouvoir démontrer sa validité
- réfutable : on doit pouvoir démontrer sa fausseté si l’hypothèse est fausse
- Les observations consigner( données )et les expériences doivent être reproductibles, c’est-à-dire une expérience donnée génère toujours les mêmes résultat peut importe le manipulateur.
- même si le résultat d’une expérience semble confirmer une hypothèse cette hypothèse n’est pas confirmer hors de tout doute. Une hypothèse devient crédible parce qu’elle résiste aux différentes tentatives de réfutation et que les expériences réfute les autres hypothèses.
9
Q
Quelle est la différence entre un groupe témoin et un groupe expérimentaux
A
- groupe témoin : la variables étudier est absente
- groupes expérimentaux : la variables étudier est présente
10
Q
Décrire les quatre propriétés émergentes de l’eau et comment elle contribue à maintenir l’environnement terrestre propice à la vie.
A
- lot et la substance qui permet la vie telle que nous la connaissons sur terre.
- Tous les organismes qui nous sont familiers sont principalement composé d’eau et vivre dans un environnement où les présentes grâce à la cohésion, la stabilisation de la température, la dilatation au gel et la polyvalence en tant que solvant
11
Q
Décrit la cohésion
A
- la cohésion: les liaisons hydrogène font que les molécules do cette semaine à proximité les uns des autres.
- L’eau était un liquide structuré.
- adhésion : une autre molécule polaire comme l’eau peut être attiré par elle.
- Tension superficielle : en surface de l’eau, les molécules sont attirés de toute part, ce qui produit une pellicule invisible qui occupe une très petite surface.
- Elle permet le transport de l’eau et des nutriments en solution en contrant la gravité
12
Q
Décrit la stabilisation de la température par l’eau
A
- Law est un excellent réservoir thermique.
- Quand la température de l’eau change, elle absorbe au père une quantité de chaleur importante.
- Étendue d’eau créer des température constante et propice à la vie.
- Refroidissement par évaporation chez les êtres vivants.
13
Q
Décrit la dilatation au gel
A
- la glace flotte isoler les étendues d’eau sous elle
14
Q
Décrit la polyvalence du solvant
A
- Elle peut dissoudre un grand nombre de substances comme le sel, substance polaire, grosse et petite molécule.
- l’eau fait un excellent agent de transport entre les différentes parties d’un organisme
15
Q
Décrire les propriétés particulières du carbone
A
- l’eau est le milleu universel de la vie sur terre
- le carbone = Élément fondamental de la plupart des substances chimiques qui composent les vivants.
- Grace aux configurations électronique, il peut former des molécules simple, volumineuse, complexe et variés
- le carbone fait très facilement une grande variété de liaison covalente quatre
- le carbone agit ainsi en tant que ce que point très stable à partir duquel une molécule peut se ramifie dans 4 direction. Il fait très aussi facilement des liaisons stable avec lui-même.
