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Biologie II > Exam Théorique 1 ; Séquence 1 & 2 > Flashcards

Exam Théorique 1 ; Séquence 1 & 2 Flashcards

1
Q

Quels sont les organistes propres aux cellules végétales ?

A
  • Chloroplastes (photosynthèse)
  • vacuole central (réserve d’eau)
  • paroi cellulaire (paroi de cellulose résistante)
  • plasmodesmes (échange de la paroi)
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Q

Nommez des exemples d’organes des végétaux.

A

Fleur, feuille, tige, racine

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Q

Nommez des exemples de systèmes des végétaux.

A

Système caulinaire, racinaire

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4
Q

Nommez les caractéristiques des monocotyledons ?

A
  • 1 cotylédons (embryon)
  • nervures parallèles
  • disposition complexe des faisceaux libéroligneux
  • racines fasciculé
  • Grain de pollen monocolpé
  • pièces floral en multiples de 3
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5
Q

Nommez les caractéristiques des eudicotyledones

A
  • 2 cotylédons (embryon)
  • nervures ramifiées
  • faisceaux libéroligneux en anneau
  • racine pivotante
  • grain de pollen tricolpé
  • pièces florales en multiples de 4 ou 5
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6
Q

Quelles sont les 4 catégories de tissus végétaux ?

A

Revêtement, fondamentaux, conducteurs, méristèmes

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7
Q

Qu’est-ce qu’un méristèmes ?

A

Tissus embryonnaires qui permettent la croissance de la plante

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8
Q

Quelles sont les fonctions des tissus de revêtement ?

A
  • protéger
  • arrêter la perte d’eau (pas de déshydratation)
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9
Q

Quelles sont les fonctions des tissus fondamental?

A
  • photosynthèse
  • stockage
  • remplissage
  • soutien
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10
Q

Quelles sont les fonctions des tissus conducteurs ?

A

Transport de la sève (brute & élaborée)

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11
Q

Quelles sont les structures des tissus de revêtements ?

A
  • épiderme (cellules denses)
  • cuticule (couche cireuse)
  • périderme (écorce)
  • cellules stomatiques
  • poils absorbants (ex ; carottes)
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12
Q

Quelles sont les structures des tissus fondamentaux ?

A
  • c parenchymateuse (métabolisme, stockage ; patates)
  • c collenchymateuses (soutien souple ; gazon, celeri)
  • c sclérenchymateuses (soutien rigide ; écorces)
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13
Q

Quelles sont les structures des tissus conducteurs ?

A

xylème (c mortes)
- éléments des vaisseaux
- trachéides

Phloeme (c vivantes)
- éléments du tube crible
- c compagne

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14
Q

Quels sont les rôles des racines ?

A
  • absorption nutriment & eau
  • ancrage
  • réserves
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15
Q

Quels sont les rôles des tiges ?

A
  • conduction de la sève
  • soutien des feuilles, fleurs, fruits
  • reproduction (propager)
  • réserves (patates)
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16
Q

Quels sont les rôles des feuilles ?

A
  • photosynthèse
  • réserve
  • défense (pic cactus)
  • ancrage (vigne)
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17
Q

Les angiospermes produisent…

A

Des fleurs et des fruits pour la reproduction sexuée
(Porteur de gamètes)

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18
Q

Quelles sont les étapes de l’absorption des nutriments dans les racines ?

A

1- Racines acidifient la solution du sol en libérant du CO2 et en introduisant des ions H+ dans le sol.
2- le CO2 réagit avec le H2O pour former du H2CO3 qui libère des ions H+ en se dissociant.
3- Les ions H+ neutralisent la charge négative des particules du sol, libérant des cations minéraux dans le sol (Mg2+, K+, Ca2+,etc.)
4- racines absorbent les cations libérés

*** les minéraux sont absorbés dans la solution de sol avec l’eau

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19
Q

Quelles sont les deux voies utilisée pour le transport des nutriments dans les racines ?

A

Voie du symplasme : H2O dans la cellule
Voie de l’apoplasme : H2O entre paroi et membrane plasmique
Voie transmembranaire;

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20
Q

Qu’est-ce que la bande de Caspary?

A

Transit de l’eau dans l’endoderme ;
Ceinture composée d’une cire imperméable à l’eau et aux minéraux dissous, qui empêche les substances de passer par la voie de transport de l’apoplasme et la voie transmembranaire.

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21
Q

Quelle relation augmente l’absorption dans les racines ?

A

Les relations symbiotique avec des eucymetes (mycorhize)

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22
Q

Quels sont les rôles de la bande de caspary ?

A
  • défense
  • contrôler ce qui entre dans le végétal
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23
Q

Quel est le métabolisme général des espèces ?

A

Certains organismes (autotrophes) font à la fois de la photosynthèse et de la respiration cellulaire.

Les hétérotrophes ne font que de la respiration cellulaire

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24
Q

Qu’est-ce que la photosynthèse (équation) ?

A

La photosynthèse convertit l’énergie lumineuse en énergie chimique utilisable par les organismes hétérotrophes.

6 CO2 + 6H2O + énergie lumineuse = C6H12O6 + 6O2

  • La photosynthèse s’effectue dans les chloroplastes des cellules du mésophylle.
  • échanges gazeux nécessaires à la photosynthèse se font à l’aide des stomates
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25
Q

Ou se passe les réactions de photosynthèse ?

A

Dans la membrane des thylakoides (cellules) et dans le Stroma (liquide extracellulaire)

Les thylakoides s’empilent en grana

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26
Q

Quelles sont les deux grandes étapes en relations durant la photosynthèse ?

A

1- Les énergies photochimiques ; capter l’énergie du soleil
2- le cycle de Calvin ; fabriquer un glucide

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27
Q

Quelles sont les rôles de ses deux étapes (photosynthèses) ?

A

1.Les réactions photochimiques (dans la membrane des thylakoïdes)
- Capter l’énergie lumineuse
- Transformer le H2O en O2 + énergie
- Énergie = ATP et NADPH + H+

  1. Le cycle de Calvin (dans le sroma)
    - Utiliser l’énergie chimique et le CO2 pour produire un glucide
    - Les molécules énergétiques vidées sont l’ADP + Pi et NADP+
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28
Q

Pourquoi les feuilles sont elles vertes ?

A

La couleur verte des feuilles est due a des pigments présents dans la membrane des thylakoides.
Ceux-ci absorbent certaines longueurs d’onde pour obtenir l’énergie nécessaire à la photosynthèse. (Toutes sauf lumiere verte)

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29
Q

Quels sont les diffèrent modes de nutrition possible chez les organismes?

A

1- végétaux ; autotrophes ; Fabriquent des éléments organiques à partir d’éléments inorganiques et la photosynthèse

2- Mycetes ; hétérotrophes ; Consomment d’autres organismes vivants ou matière organique. Les enzymes sont sécrétées à l’extérieur, avant l’absorption des nutriments.

3- animaux ; hétérotrophes ; Consomment d’autres organismes vivants ou matière organique. Les enzymes sont utilisées après l’ingestion.

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30
Q

Pourquoi le rapport surface- volume est-il important ?

A

Augmenter le nombres d’échanges (+ efficace)
Ex; cellules eucaryote vs procaryote & unicellulaire vs pluricellulaire

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31
Q

Qu’est-ce qu’un tissu épithélial ?

A
  • Ils constituent l’enveloppe externe du corps et tapissent les organes et les cavités internes.
  • Barrière contre les lésions, les pathogènes et la perte de liquide.
  • Face apicale et lame basale
    (polarité)
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32
Q

Quelles sont les relation structure - fonctions des différents types de tissus épithéliaux ?

A
  • cubique = sécrétion ; glandes salivaires, tubules rénaux
  • simple prismatique = sécrétion et absorption ; intestin grêle
  • simple squameux = transport par diffusion ; alvéoles poumons, capillaire
  • pseudostratifié prismatique cilié = faire circuler le mucus ; bronches
  • stratifié squameux = résister à l’abrasion ; peau, cavité buccale, œsophage, vagin
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33
Q

Qu’est-ce qu’un tissu conjonctif ?

A

Ils sont constitués de cellules, de fibres et de matrice extracellulaire (matière non vivante).
- Rôles multiples, dont : fixer et soutenir les autres tissus.

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34
Q

Quelles sont les relation structure - fonctions des différents types de tissus conjonctifs ?

A
  • lâche = peu de fibres, fixe l’épithélium aux autres tissus ; derme, entre les organes
  • dense = beaucoup de fibres de collagène, très solide ; tendons & ligaments
  • osseux = tissu minéralisé (collagène imprégné de Ça, Mg, PO4) ; os
  • adipeux = type de conjonctif lâche, riche en lipides ; graisses
  • cartilagineux = fibres de collagène dans une matrice visqueuse, plusieurs types existent ; cartilage (nez, lobe d’oreille, colonne vertébrale )
  • sanguin = matrice liquide (plasma) permettant la circulation de ses composantes ; sang
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35
Q

Qu’est-ce qu’un tissu musculaire ?

A

Ils contiennent tous des filaments d’actine et de myosine.
- Mouvements du corps, mouvements internes et
déplacement de substances par la contraction.

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36
Q

Quelles sont les relation structure - fonctions des différents types de tissus musculaire ?

A
  • squelettique = strié (contrôle volontaire) ; langue, diaphragme, biceps
  • lisse (contrôle involontaire) ; contraction de l’iris de l’œil, mouvement de l’intestin, contraction artère
  • cardiaque ; cœur seulement
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37
Q

Qu’est-ce qu’un tissu nerveux ?

A

Contient des neurones et des cellules de soutien.
- Disséminés dans le corps, mais concentré dans le système nerveux central.
- Perçoit, traite et transmet l’information par le biais des influx nerveux.

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38
Q

Quelles sont les relation structure - fonctions des différents types de tissus nerveux ?

A
  • neurones = conduire l’influs nerveux ; ressentir, prendre une décision
  • c gliales = isoler les neurones, protéger les neurones, nourrir les neurones (syn; gliocytes)
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39
Q

Quelle est la différence entre la sereuse et la musqueuse ?

A

Séreuse = protection externe
Musqueuse = interne

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40
Q

Pourquoi manger (bioénergétique) ?

A
  • fournir de l’énergie chimique pour les processus cellulaire (création d’ATP)
  • fournir des molécules organiques pour la fabrication de leurs propres macromolécules (source de carbone et d’azote organique)
  • fournir les nutriments essentiels
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41
Q

Quels sont les régimes alimentaires possibles ?

A

Herbivores, carnivores, omnivore et opportunisme (adaptation)

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42
Q

Qu’est-ce qu’un nutriment essentiel ?

A

Élément pouvant provenir que de l’alimentation ; acides aminés (8 sur 20), vitamines, minéraux

  • important d’avoir une alimentation varié
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43
Q

Quelles sont les 4 grandes étapes du processus digestif ?

A

Ingestion, digestion, absorption, élimination

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44
Q

Quels sont les modes d’ingestion ?

A
  • ingestion en vrac (humains)
  • filtration (baleine)
  • ingestion de substrat (larves)
  • aspiration (mouches, colibri)
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45
Q

Quelles sont les 3 actions digestives dans les cavités gastro vasculaires des animaux ?

A

1- les enzymes digestives sont libérés par des cellules spécialisées
2- les particules de nourriture sont dégradées par des enzymes du gastroderme
3- les particules de nourriture sont phagocytées et digérées dans les vacuoles

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46
Q

Quel est le but de la digestion ?

A

Réduire la taille des molécules ingérées ; seule les monomères peuvent franchir l’épithélium de l’estomac ou des intestins

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47
Q

Qu’est-ce que la digestion mécanique (bouche) ?

A
  • humidification par la salive sécrétée par les glandes salivaires
  • mastication par les dents et la langue
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48
Q

Qu’est- ce que la digestion chimique (bouche et organes associés) ?

A
  • dégradation des polysaccarides (amidon & glycogene) par l’amylase salivaire
  • dégradation des bactéries par les lysozymes
    ** la nourriture prend le nom de bol alimentaire
49
Q

Quelles sont les étapes de la déglutition ?

A

(Phase orale (volontaire) & pharyngienne et œsophagienne (involontaire))

1- langue pousse le bol alimentaire vers la gorge
2- l’uvule remonte pour éviter que la nourriture remonte vers les fausses nasales
3- l’épiglotte descend, grâce au larynx qui monte
4- le sphincter œsophagien supérieur se relâche

50
Q

Quelle est l’action de contraction dans l’œsophage ?

A

Péristaltisme

51
Q

La descente de la nourriture dans l’œsophage =

A

Aucune digestion

52
Q

Pourquoi le sphincter œsophagien inférieur est-il fermé lorsqu’il n’y a pas de nourriture passante?

A

Pour éviter que l’acide remonte

53
Q

Quelle est la différence entre le péristaltisme et la segmentation ?

A

Péri ; les segments contigus de organes du tube digestif se contractent et se relâchent tour à tour en déplaçant la nourriture vers l’extrémité distale du tube (œsophage)

Segmentation ; des segments non contigus des organes du tube digestif se contractent et se relâchent tour à tour en déplaçant la nourriture vers l’avant puis vers l’arrière. Ce mouvement crée un brassage et un déplacement lent. (Intestin)

54
Q

Qu’est-ce que le cardia ?

A

Point entre l’œsophage et l’estomac (réservoir musculeux)

55
Q

Quelles partie de l’estomac marque sa fin ?

A

L’antre pylorique & le canal pylorique

56
Q

Qu’est-ce que le duodénum ?

A

Début de l’intestin

57
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’estomac ?

A
  • participe légèrement a l’absorption de certaines substances liposolubles (AAS, alcool, médicaments)
  • longueur de 15 à 25 cm
  • très extensible ; de 50 ml à 2L
  • certaines bactéries (hélicobacter pylori) peuvent survivre à la très forte acidité (pH oscillant entre 1,5 et 3,5)
58
Q

Qu’est-ce que la digestion mécanique (estomac)?

A

Brassage et pétrissage

59
Q

Qu’est-ce que la digestion chimique (estomac) ?

A

Dégradation des protéines par des enzymes (pepsine) et par le très faible pH (acide chlorhydrique)
** nourriture = CHYME

60
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’intestin grêle qui permettent une meilleure absorption ?

A

1- sa longueur (augmente la surface d’absorption)
2- plis circulaires ; replis profond de la muqueuse et de la sous-muqueuse
3- villosités intestinales ; saillies en forme de doigt de la muqueuse
4- microvillosités ; minuscules saillies à la surface des cellules intestinales (nommé bordure en brosse) qui contient des enzymes nommés enzymes de la bordure en brosse ou enzymes de l’épithélium

61
Q

Qu’est-ce que le pancréas ?

A

Glande mixte ayant à la fois un rôle endocrine (régulation de la glycémie) et exocrine (digestion)

62
Q

Quelle est la différence entre endocrine et exocrine ?

A

Les glandes exocrines délivrent leur sécrétion par l’intermédiaire d’un canal excréteur (anus), cela les distingue des glandes endocrines qui libèrent directement leurs sécrétions dans la circulation sanguine au niveau des capillaires sanguins.

63
Q

Quelle est la fonction exocrine du pancréas ?

A

Près de 99% des cellules pancréatiques sont impliquées dans la fonction exocrine.
Elles sécrètent des ions carbonates (basique) et une variété d’enzymes digestives efficaces pour des glucides, des lipides, des polypeptides et des acides aminés.

64
Q

Quel est le rôle dans la fonction digestive du foie et de la vésicule biliaire ?

A

Production de la bile

  • ils possèdent une section hydrophile et une section hydrophobe
  • ce NE SONT PAS des enzymes !!
65
Q

Qu’est-ce qu’une vésicule biliaire ?

A

Poche musculeuse de la taille d’un kiwi qui emmagasine la bile en vue d’une utilisation future

66
Q

Qu’est-ce que la bile ?

A

Solution alcaline vert-jaune contenant des seuils biliaires (50%)

67
Q

Qu’est-ce qu’un sel biliaire ?

A

Agent émulsifiant des graisses, disperse en fines gouttelettes facilitant l’action des enzymes digestives

68
Q

Quelles sont les fonctions métaboliques du foie (lieu de filtration) ?

A
  • métabolisme des macromolécules
  • désactivation des xénobiotoiques
  • excrétion de la bilirubine (globules rouges morts)
  • stockage de certaines vitamines et minéraux
69
Q

Pourquoi l’emplacement du foie est précisé et importante ?

A

Le foie est la première destination des molécules absorbées par l’intestin et les deux sont reliés par une veine porte.
Cette position anatomique est d’une grande importance dans le rôle protecteur joué par le foie. Celui-ci peut désactiver une grande diversité de molécules, avant même qu’elles ne rejoignent la circulation systémique.

70
Q

Comment sont absorbés les monomères dans l’intestin grêle ?

A

Par diffusion simple, transport facilité ou transport actif

71
Q

Qu’est-ce que l’intestin absorbe ?

A

Monomères, électrolytes, vitamines, eau

72
Q

Comment les lipides sont-ils absorbés dans l’intestin grêle (différents des autres molécules) ?

A
  • les gouttelettes de lipides sont fragmentées par les sels biliaires
  • les enzymes pancréatiques décomposent les triglycérides en plus petites molécules
  • les lipides absorbés sont transportés dans des chylomicrons , au travers des vaisseaux lymphatiques (chylifères)
73
Q

Qu’est- ce que la valve ileo-caecale ?

A

Empêche le reflux vers l’iléon
Formé de quatre segments ;
- cæcum (et appendice vermiforme)
- colon (ascendant, transverse, descendant et sigmoïde)
-rectum
-canal anal (beaucoup de bactéries)

74
Q

Le gros intestin est peuplé d’une très vaste et importante population microbienne appelée…

A

Microbiotes
** l’action digestive se fait presque exclusivement par ces organismes

75
Q

Comment le chyme se solidifie-t-il dans le gros intestin ?

A

Une quantité importante d’eau et d’électrolytes sont absorbées dans le côlon.
Appelés ; FÈCES

76
Q

Nommez un exemple d’adaptation.

A

Dentition selon le régime alimentaire (incisives, canines, prémolaires, molaires)

77
Q

Qu’est-ce que la biologie ?

A

Terme général pour designer l’étude de toutes les formes de vie

78
Q

Qu’est-ce que l’anatomie ?

A

Étude de la structure et de la forme des éléments du corps

79
Q

Qu’est-ce que la physiologie ?

A

Étude du fonctionnement du corps

80
Q

Quelles sont le 7 conditions du vivant ?

A

Ordre, reproduction, évolution, réaction aux stimuli, utilisation de l’énergie, maintien de l’homéostasie, croissance et développement

81
Q

Expliquez le modèle général du stress et de l’homéostasie

A

Paramètre a l’équilibre
Stress (perte d’équilibre)
Récepteur (stimulus qui entre dans le système)
Centre de régulation (prise de décision)
Effecteur ( réaction)
Réponse (rétablir à l’équilibre)

82
Q

Qu’est-ce que la rétroaction?

A

La réponse a un stimulus amène un changement.
Par rétroaction, l’effet de ce changement est perçu par le récepteur. Dans le mécanisme de rétroaction négative, la réponse annule ou atténue le stimulus original

83
Q

Quelle est la hiérarchie du vivant étudier dans le cours ?

A

Organisme (humain)
Système (digestif, respiratoire, musculaire)
Organe (cœur, poumon, etc)
Tissu (conjonctif, épithélial, etc)
Cellule

84
Q

Qu’est-ce que l’interrelation des systèmes et donnez un exemple.

A

Les systèmes travaillent en interrelation pour maintenir l’homéostasie dans l’organisme (chaque systeme dépendent des autres)

Ex; les poumons font des échanges gazeux, le sang fait circuler ces gaz et la peau utilise l’O2 et produit du CO2

85
Q

Nommez un exemple de rétro-inhibition

A

Température corporelle

86
Q

Nommez un exemple de rétroactivation

A

L’accouchement

87
Q

Quelles sont les rôles des cellules au cœur des systèmes et comment ses taches sont-elles possibles ?

A
  • échange avec l’extérieur du corps
  • échanges internes
  • communication entre les systèmes

Ces taches sont possible grâce aux propriétés de leur membrane plasmique et au transport membranaire

88
Q

Quelle caractéristique de la structure membranaire qui assure les échanges ?

A

Phospholipides (lipides et transporteur, protéines)

89
Q

Quel est le principe de diffusion ?

A

Milieu le plus concentré vers moins concentré vers un état d’équilibre

90
Q

Expliquez le principe d’osmose.

A

L’eau se déplace de la solution dont la concentration d’eau libre est la plus élevée vers la solution dont la concentration d’eau libre est la moins élevée.
(Libre si pas assemblé à une molécule de soluté)

91
Q

Qu’est-ce que la diffusion simple ?

A

Transport passif de petites molécules non polaires (CO2, O2, etc)

92
Q

Qu’est-ce que la diffusion facilitée ?

A

Transport passif de petites molécules polaires passant par un canal (ex ; H2O)

93
Q

Qu’est-ce que le transport actif ?

A

Transport nécessitant de l’énergie (ATP) pour des petites molécules polaires

94
Q

Qu’est-ce que le cotransport?

A

Énergie fournit par un ion ou molécule qui suit le gradient

95
Q

Qu’est-ce que l’endocytose ?

A

Pseudopodes qui se replient sur une grosse molécule polaire et qui transportent ceux-ci à l’intérieur de la cellule en créant une vésicule enrobée

96
Q

Qu’est-ce que l’exocytose?

A

Inverse d’endocytose vers l’extérieur de la cellule

97
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’estomac ?

A
  • Muqueuse fait d’un épithélium simple prismatique produisant du mucus.
  • Le mucus est alcalin et très épais.
  • Millions d’invaginations appelées cryptes de l’estomac.
  • Les cryptes se prolongent jusqu’aux glandes gastriques qui produisent le suc gastrique.
  • Les glandes gastriques produisent :
    Mucus : protection contre l’acidité
    HCl : acide de l’estomac
    Enzymes (pepsine) : digestion des protéines
98
Q

Quelle est l’anatomie de l’estomac ?

A

Muqueuse de l’estomac
Glande gastrique
Cellules à mucus
Cellules pepsinogenes (principales)
Cellules à H+ et Cl- (pariétales)

99
Q

Quelles sont le 3 étapes de la production des sucs gastriques ?

A

1- le pepsinogene et le HCl pénètrent dans la cavité gastrique
2- le HCl transforme le pepsinogene en pepsine
3- la pepsine active ensuite une quantité supplémentaire de pepsinogene, amorçant une réaction en chaîne. La pepsine entame la digestion chimique des protéines

100
Q

Quelles sont les fonctions de l’intestin grêle ?

A
  • digestion de tout
  • absorption de tout
    (Glucides, polypeptidiques, protéines)
101
Q

Quels sont les 3 segments de l’intestin grêle ?

A
  • duodénum ; la bile et les sucs pancréatiques s’y déversent, mélange avec le chyme
  • jéjunum ; digestion chimique
  • iléon ; principal lieu d’absorption
102
Q

Quelles sont les deux parties du méristèmes latéraux des plantes ?

A

Cambium & Phellogene

103
Q

Comment la sève brute monte-elle dans le xyleme (3 étapes) ?

A
  • absorption de l’eau du sol
  • cohésion et adhérence dans le xylème (Grace à liaisons hydrogène)
  • transpiration
104
Q

Qu’est-ce que le courant de masse ?

A

Une fois dans le xylème, la sève brute peut déjouer la gravité et atteindre le sommet de la plante grâce à celui-ci.
Le courant de masse est constitué de la pression racinaire (faible) et du mécanisme de transpiration-cohésion-tension

  • ce mécanisme est possible grâce aux propriétés de la molécule d’eau (liaisons hydrogènes, cohésion, tension superficielle, adhérence)
105
Q

Qu’est-ce qu’une cellule stomatique turgescente ?

A

Stomate ouvert

106
Q

Qu’est-ce qu’une cellule stomatique flasque ?

A

Stomate fermé

107
Q

Donnez des exemples d’organes sources.

A
  • racines de stockage
  • feuilles en photosynthèse
108
Q

Donnez des exemples d’organes cibles.

A
  • racines de stockage
  • feuilles la nuit
  • méristèmes (tjrs cible)
109
Q

Pourquoi l’eau est nécessaire à la photosynthèse ?

A

Pour remplacer les électrons perdus

110
Q

Résumez les 8 étapes de la photosynthèse (réactions photochimiques)

A

1) Les photons excitent les amas de pigments. Les électrons augmentent leur niveau d’énergie, la relâche, et le transfert aux autres amas de pigments en créant une chaîne jusqu’à ce qu’un électron de la paire de chlorophylle a P680 du centre réactionnel accepte cette énergie.

2) L’accepteur primaire d’électron capte cet électron.

3) Il est ensuite remplacé par un électron provenant de la scission d’une molécule d’eau.

4) L’électron excité voyage du PSII au PSI via une chaîne de transport d’électron situé dans la membrane du thylakoïde.

5) À mesure que les électrons dévalent la chaîne vers un niveau d’excitation plus faible, il y a génération d’un gradient de protons (H+) dans l’espace intrathylakoïdien, qui servira à la production d’ATP via la chimiosmose.

Pendant ce temps dans le PSI…
6) Les photons excitent des amas de pigments comme dans le PSII. L’accepteur primaire d’électron accepte l’électron de la paire de chlorophylle a P700, et le vide est comblé par l’électron provenant du PSII par la chaîne de transport.
7) L’électron excité passe alors dans une deuxième chaîne de transport d’électron plus courte.
8) Lorsqu’il y a deux électrons dans la chaîne, l’enzyme NADP+ réductase transfère ces électrons de la Fd au NADP+ pour former le NADPH.

111
Q

Qu’est-ce qu’un photosysteme ?

A

ensemble de complexes protéiques associés à des pigments et capable de convertir l’énergie lumineuse en énergie chimique

112
Q

Quel cycle est indépendant de la lumière ?

A

Cycle de Calvin

113
Q

Qu’est- ce que le cycle de Calvin?

A
  • Cycle anabolique (création de grosses molécules organiques à partir de molécules plus petites)
  • Cycle qui consomme de l’énergie
114
Q

Quel est le bilan du cycle de Calvin ?

A
  • Utilise le CO2 pour fabriquer des glucides (PGAL).
  • Consomme de l’ATP comme source d’énergie, et du NADPH pour des électrons riches en énergie et des protons nécessaires à la formation des glucides.
115
Q

Quelles sont les 3 étapes du cycle de Calvin ?

A

Étape 1: Fixation du carbone
- Fixation de carbone à partir du CO2 atmosphérique sur le RuDP.
- 3 mol de CO2 pour 3 mol de RuDP.

Étape 2: Réduction
- Utilisation d’ATP et de NADPH pour former un glucide plus riche en énergie, le PGAL.
- Produit de l’ADP + Pi et du NADP+.
- 1 mol de PGAL sur 6 sort du cycle.

Étape 3: Régénération de l’accepteur de CO2 (RuDP)
- Une série de réactions consommant de l’ATP opère le réarrangement des 5 mol de PGAL restantes en 3 mol de RuDP pour que le cycle puisse recommencer.
- Produit de l’ADP + Pi.

116
Q

À partir de la bande de caspary, l’eau voyage seulement…

A

Par la voie du symplasme

117
Q

Quelle est la différence entre une pression positive et négative ?

A

Positive ; pousse (racine)
Négative ; aspiration (feuille suite a la transpiration)

118
Q

Qu’est-ce que la cellulose ?

A

Un polysaccarides qui constitue les paroi cellulaire des plantes

119
Q

Quand est-ce que les stomates s’ouvrent ou se ferment?

A

Lorsque les cellules gonflent en absorbant de l’eau, elles se courbent et le pore s’ouvre
Si elles perdent leur eau, elles se ramollissent et le pore se referme

Biologie II (6 decks)

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