Exam mi-session Flashcards
Que signifie le statut acquis? (vision fonctionnaliste)
Occupée volontairement, reflète les talents et efforts de l’individu. Implique une mobilité sociale (je peux monter ou descendre)
Que signifie le statut assigné? (vision fonctionnaliste)
Position occupée involontairement, déterminée par le statut social de la famille d’origine (permet la stabilité du système)
Qui suis-je? Je suis une manière d’être ou d’agir qu’une personne reconnait comme idéale. Je fais partie des critères utilisés pour évaluer la désirabilité et le mérite. J’influence les jugements et les conduites. Je comprends une charge affective.
Valeur
Qui suis-je? Je suis un système de normes écrites ou orales, d’instruments matériels et utilitaires, de modèles de comportements qui permettent de répondre aux besoins de base d’un groupe ou d’une société
Institution
Qui suis-je? Je suis l’action d’apprendre à être un membre “compétent” dans une société.
Socialisation
Quels sont les 3 déterminants des classes sociales?
-Propriété (avoir) -Éducation (savoir) -Occupation (hiérarchie du travail, pouvoir)
Quels sont les 3 instruments de pouvoir?
-Contrôles des ressources matérielles (biens/capitaux) -Contrôle des ressources humaines (personnes) -Contrôle des idées (connaissances)
Quels sont les deux critères d’inégalité sociale?
-Actualise un rapport inégal -Se répète dans l’espace et le temps
Quel est le mot clé de l’idéologie de Castel?
Désaffiliation: Ne pas faire parti d’un groupe, ne pas avoir de lien social. Il s’intéresse à la nature du lien social.
Qui suis-je? Personne qui occupe une position ou une fonction particulière qui correspond à des conduites et des attentes chez les autres (normes)
Rôle social
Quelles sont les deux principales sources d’inégalité?
-Différences basées sur les caractéristiques individuelles (talent, intelligence) -Différences basées sur les caractéristiques socialement définies (classe économique, race, genre, religion)
Quels sont les 6 arguments de Cohen concernant les fonctions que peut remplir la déviance dans le système social?
- Solution à des règles contre productives ou dysfonctionnelles 2. Soupape de sécurité 3. Éclaircissement des règles 4. Comme facteur d’unification 5. Déviance qui accentue la conformité (se sentir bon quand on est conforme) 6. Signal d’alarme
De quelle façon Merton et Nisbet classent les problèmes sociaux?
-Désorganisation sociale et comportements déviants -Problèmes manifestes vs problèmes latents
Quels sont les 4 systèmes de la participation sociale?
-Système légal et démocratique (exercice de la citoyenneté) -Système du marché du travail (intégration économique) -Système du bien-être (intégration sociale) -Système familiale et communautaire (intégration interpersonnelle)
Quelles sont les 3 catégories de perspectives ontologiques?
- Objectivistes: réalité sociale=conditions objectives qui exercent une influence 2. Subjectivistes: conditions problématiques qui existent mais pour qu’elles soient considérées comme problèmes sociaux, elles doivent être perçues comme telles 3. Constructivistes: tout est construit, il n’y a pas de réalité
Quels sont les deux grands types de réponses sociales à la déviance?
- Normalisation 2. Stigmatisation
Quels sont les 3 étapes du développement d’un problème social?
- Apparition de transformations (quelque chose de différent) 2. Formulation publique du problème (évocation, imposition, légitimation) 3. Processus d’institutionnalisation
De quelle façon la commission Rochon classe-t-elle les problèmes sociaux?
-Problèmes fondamentaux (violence, criminalité) -Populations vulnérables (pauvreté, handicape) -Difficultés courantes et communes (besoins en terme de service de santé, services sociaux, éducation, travail)
Les comportements déviants surviennent lorsqu’il y a absence et insuffisance de…
-Moyens permettants d’atteindre des buts -De ressources et d’occasions permettant l’apprentissage des comportements conformes aux normes sociales
Quels sont les 3 types de stigmates selon Goffman?
-Malformation physique -Traits sociaux ou culturels -Faiblesses morales (tares)
Quels sont les 4 étapes du processus de désinsertion? (Gaujelac et Leonetti)
-Rupture initiale -Enchainement des ruptures -Décrochage -Déchéance
Quels sont les 2 types de réaction sociale à la déviance?
-Normalisation -Stigmatisation
Qu’est-ce que la déviance secondaire?
Réaction de la personne suite à la stigmatisation + des autres impacts de l’étiquetage (a des conséquences sur la personne)
Qu’est-ce qu’un problème manifeste?
Évident, on voit les manifestations
Quel est le mot clé de l’idéologie de Paugam?
Regard de la société (stigmatisation, étiquetage)
Qui suis-je? Je suis des codes de conduite, des règles, des ensembles d’attentes comportementales. Je peux être implicite ou explicite. Je définie les modèles de comportements appropriés.
Normes sociales
Quelles sont les caractéristiques de la vision fonctionnaliste?
Stratification sociale, inégalités nécessaires au fonctionnement du système social. Système social tend vers l’équilibre, consensus social=hierarchie nécessaire
Qu’est-ce qu’un problème latent?
Se réfère à une potentialité plutôt qu’à une réalité, problème pas encore reconnu comme une problématique
Quel est le mot clé de l’idéologie de Gaujelac et Leonetti?
Désinsertion: “Fitter” ou non
Quels sont les 3 catégories de déviance et quelles institutions sont impliquées pour chacune?
-Maladie: État involontaire (médecine: normalisation par le traitement) -Crime/délit: Action volontaire (justice) -Déviance résiduelle: État ou acte volontaire (exès de boésson) ou involontaire (handicap) (informel: communauté, entourage)
Quel est le concept central de l’approche structuraliste?
Habitus: -Normes, modèles de comportements, croyances, valeurs, modes de vie -Connaitre sa place dans la hierarchie sociale
Quels sont les 3 facteurs de désinsertion? (Gaujelac et Leonetti)
-Économiques -Liens sociaux -Symboliques
Selon Binette et Lavoie, l’exclusion est un phénomène à la fois: (3 éléments)
-idéologique et symbolique (stigmatisation, stéréotypes dévalorisants) -identitaire (prendre en considération une seule caractéristique et non l’ensemble de la personne) -structurel (mise à l’écart du monde du travail, non accès aux ressources matérielles)
Quels sont les 4 critères du problème social?
- Origine (doit avoir une cause sociale) 2. Définition (défini comme un problème collectif, réponses sociales apportées) 3. Traitement 4. Impact négatif sur l’ensemble de la société/sur une portion de la société
Qu’est-ce que la déviance primaire?
Reconnaissance initiale de l’état ou comportement jugé déviant. Peut être temporaire.
Quels sont les deux classes sociales dans la vision marxiste?
-Bourgeoisie (détient les moyens de production mais ne produit pas) -Prolétariat (Ne possède pas de moyens de production, doit vendre sa force de travail pour survivre en échange d’un salaire)
Quels sont les deux enjeux épistémologiques fondamentaux en sciences sociales?
- Dualité fondamentale: Déterministe vs agentivité 2. Dimensions objectives vs dimensions subjectives
Quelle est la différence entre la vision marxiste et la vision néo-marxiste?
Une classe intermédiaire (propriétaire de certaines ressources matériels, qui a accès à l’éducation mais qui n’a qu’un pouvoir limité)
Quels sont les 3 types de personnes exclues? (Paugam)
-Fragiles (instabilité sociale, des revenus) (aide ponctuelle du réseau) -Assistés (aide permanente du réseau, handicape) -Marginaux (pas de revenu, pas de statut, pas de réseau d’aide, aidés par les organismes communautaires)
