Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Histoire De L’art > Exam mi-session > Flashcards

Exam mi-session Flashcards

1
Q

Quelles sont les deux grandes périodes?

A

Le paléolithique (2,5 millions d’années; -35 000 à -10 000)
Le néolithique (-10 000 à -2 000)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quelles sont les années qui englobe l’art préhistorique?

A

De -35 000 à -2 000

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quel est le mode de vie lors du paléolithique?

A

La chasse, pêche, cueillette => c’est des nomades.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Pourquoi est-ce que les pièces artistiques du paléolithique étaient tous petites?

A

Puisqu’ils étaient des nomades et devaient donc souvent bouger d’un endroit à un autre. Les œuvres d’art ne pouvaient donc pas être dans le chemin ou les nuire.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quels sont les outils utilisés lors du paléolithique?

A

Des outils en silex (éclats, lames)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Vrai ou faux.
Les gens de la préhistoire avaient une bonne maîtrise du feu.

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

À quoi ressemblaient les abris du paléolithique?

A

C’est des campements en peau.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Comment est-ce que les gens du paléolithique disposaient des corps?

A

Ils faisaient des sépultures.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quand est-ce qu’il y a eu la naissance de l’art?

A

Durant la période du paléolithique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Que veut dire le mot Vénus en art?

A

Femme nue

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Pourquoi représente-t-on la Vénus dans les œuvres préhistoriques?

A

Pour appeler à la fertilité et à la fécondité.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quel signe suggère la fécondité et le fait de tomber enceinte?

A

Avoir les mains sur le ventre et/ou sur les seins.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quel signe signifie l’abondance ou la déshydratation?

A

La corne (instrument musique)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Qu’est-ce qu’un bas relief?

A

C’est + ou - en 2D. La sculpture ressort du matériau, mais on ne peut pas tourner autour.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’est-ce qu’une oeuvre en ronde-bosse?

A

C’est une œuvre en 3D. Elle se détache et on peut tourner autour d’elle.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qu’est-ce qu’une oeuvre stéatopyge?

A

C’est l’abondance de graisse au niveau des fesses et des hanches.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Qu’est-ce que l’art rupestre?

A

C’est la peinture sur des rochers, à l’extérieur des grottes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Qu’est-ce que l’art pariétal?

A

C’est la peinture faite sur les parois des grottes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Que veut dire le terme polychrome?

A

Plusieurs couleurs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Le paléolithique est divisé en 4 périodes. Lesquelles?

A

1- inférieur
2- moyen
3- supérieur (-35 000 à -10 000)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Quelles sont les époques de l’art de l’Antiquité?

A

1- art archaïque (~ -750 à -500)
2- art classique (~ -500 à -323)
3- art hellénistique (~ -323 à -31)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Quelles sont les caractéristiques des Kouroi?

A

• ~ -610
• Yeux sortent presque de la tête (colorés)
• coiffure à la égyptienne
• musculature plus fidèle à celle des humains, toujours figée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Que veut dire korè?

A

C’est la portion féminine de kouros.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Pourquoi est-ce que les sculptures féminines sont habillées tandis que les sculptures masculines ne le sont pas?

A

Puisque le corps féminin est jugé plus laid. Donc, seulement les hommes et les Vénus sont sculptés nus.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Durant l’époque archaïque, quelle tentative survient, mais ne fonctionne pas?

A

Pendant l’art archaïque, il y a une tentative de tendre l’art réaliste, mais ce n’est pas donné.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’art classique?

A
  • petit pénis
  • plus en mvt
  • coiffure courte
  • proportions adéquates
  • visage neutre (pas sourire)
  • ajouts (blocs) puisque copies romaines
  • semble réaliste, mais l’est seulement dans la convention
  • portait générique (même type de visage) (profile grec)
  • on l’air jeune (~ 20 ans)
  • sculptures originales étaient polychromes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Pourquoi est-ce ce que les grecs donnaient des petits pénis à leurs sculptures?

A

Puisque selon eux, ça fait plus chic.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Que veut dire le terme «calme olympien» ?

A

C’est pour designer le visage neutre des sculptures de l’art classique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Pourquoi est qu’il y a un ajout de blocs aux sculptures classiques?

A

Puisqu’elles sont des copies romaines.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Qu’est-ce que le contraposto?

A

C’est un déhanchement en S du corps humains (posture). Elle n’est pas naturelle. Il y a eu des transformations pour plaire aux humains.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Quel a été le premier art?

A

L’architecture.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Quel art est très important pour la Grèce?

A

L’architecture

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Qu’est-ce que scène en grec?

A

Skène

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Quelle est le nom de la coiffure des femmes dans les statuts grecques?

A

Le capitole

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Qu’est-ce qu’un haut-relief?

A

Un haut-relief est une sculpture attachée à la structure, mais certaines parties sont détachées.

36
Q

Que veut dire callipyge?

A

Se dit d’une statue qui a de belles fesses.

37
Q

Pourquoi nous amenons un deuxième personnage dans l’art hellénistique?

A

Pour montrer qu’il y a une histoire.

38
Q

Quelle référence contemporaine peut-on faire avec la statue de la Victoire de Samothrace?

A

En grec, victoire est dit «niké», comme la marque. De plus, son logos (crochet) est en référence aux ailes de cette statue.

39
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’art hellénistique?

A

-Portraiturer les grands personnages de la société (ex: Socrate)
- on n’est plus dans l’idéal
- selon les observations

40
Q

Quelle intuition a mené Bertrand David à sa découverte ?

A

En regardant la veilleuse de son fils (dans sa chambre)

41
Q

Qu’a-t-il découvert ? À quelle énigme propose-t-il une explication ?

A

La précision des arts dans le temps égyptien (aspect réaliste/parfait des dessins d’animaux; tracer des contours de l’ombre avec la figurine et la lumière => projection)

42
Q

Quelle technique, selon David, explique les dessins pariétaux (contours, emplacement, taille, modèles, éclairage, etc.)

A

Le procédé simple de la projection (aucun courant d’air)

43
Q

Comment est reçu cette théorie et pourquoi ?

A

Pour certains = douteux puisque les techniques artistiques sont celles utilisées par les artistes de maintenant. C’est vraisemblable.

44
Q

Quel est le nombre d’or?

A

C’est les divines proportions, soit de 1 par 1,618. C’est un nombre qui est déjà présent dans la nature.

45
Q

Comment a été découverte la grotte de Lascaux ? Mythe ou réalité ?

A

4 petits garçons en Dordogne (cherchent leur chien) découvrent la grotte. C’est un mythe puisqu’ils savaient que la grotte existait, ils ne savaient pas qu’ils allaitent trouver les œuvres d’art.

46
Q

Peut-on visiter Lascaux aujourd’hui ? Pourquoi ? Comment ?

A

Oui, mais c’est difficile puisque bactéries (algues vertes) endommagent les dessins. (Simulation de la grotte)

47
Q

Comment l’abbé Breuil classe-t-il les artistes préhistoriques ?

A

8 générations d’artistes; tribus nomades.

48
Q

Selon Jean-Jacques Lefrère, que voulaient incarner les artistes préhistoriques ?

A

L’invocation des morts laissés sur leur passage/ des emblèmes des clans (ex: bison, vache, taureau, etc.)

49
Q

écrivez dans votre cahier de notes deux rôles que l’on croit attribués aux femmes de la Préhistoire.

A

1- subvenir aux besoins du groupe en ramassant des oeufs, coquillages, plantes et petits animaux.
2- s’occuper de l’agriculture (confection d’outils)

50
Q

prenez en notes au moins 2 caractéristiques de l’art égyptien. Complétez votre prise de notes en relevant 2 ressemblances et 2 différences entre l’art égyptien et l’art antique grec.

A

Caractéristiques art égyptien;
1- tout l’art égyptien avait un but pratique: une statue abritait l’esprit du dieu ou du défunt.
Ressemblances;
1- les croyances ont un impact sur l’art faite
2- visages neutres/ sans émotion
Différences;
1- grec= faire quelque chose d’esthétique (art)
Égyptien= faire quelque chose de pratique
2- égyptien= symétrie (basé)
Grec= moins

51
Q

Quelles sont les differences et ressemblances entre la Vénus d’Arles et le Doryphore?

A

Différences; la Vénus porte un petit fruit.
Ressemblances; visages similaires (nez), même proportion du corps (1/7), marbre, contraposto, coiffure semblable.

52
Q

Quelles sont les différences et ressemblances entre la Vénus de Milo et la Vénus d’Arles?

A

Ressemblances; contraposto, capitole, partiellement nue (drapé), même visage + le regard vers l’infini, même taille de poitrine.

53
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’art hellénistique?

A

-proportions (1/8)
-musculature développée
- visage bcp plus expressif (pas de calme olympien)
- dynamique (mvt des sculptures)

54
Q

Quelle est la particularité de l’emplacement de l’amphithéâtre romain?

A

Les collines qui entourent le Colisée renferment un vaste palais abandonné. Il est à deux pas du palais.

55
Q

À quoi doit le nom «Colisée» du monument?

A

À un colosse dressé devant l’entrée du monument (statue monumentale) => représentant le dieu soleil.

56
Q

Quelles sont les caractéristiques à l’époque romaine quant aux revêtements des murs et de ce qu’il y avait dans les différentes niches en forme d’arches?

A
  • blocs de pierres très polis
    -proportions parfaites
  • sous les niches en forme d’arches; statues de marbre et d’or
  • partie nord= roche mer (solide)
  • partie sud= couche sédimentaire (très malléable) / argileux (très instable)
57
Q

Que sait-on des batailles de gladiateurs (en lien avec les canalisations)?

A

-Il y a deux mille ans, l’autre extrémité de la galerie était longue de 55 mètres ( que les combattants empruntaient pour pénétrer dans l’arène) qui reliait l’arène à la mythique école de gladiateurs de Rome.
- caserne de gladiateurs était hors de Rome (sous-terre):
• alignement de petites pièces (cellules destinées aux gladiateurs)
• série de pièces pour les soins médicaux
• vaste réfectoire où ils pouvaient manger ensemble
- à l’aide d’ascenseurs, les animaux et les gladiateurs pouvaient apparaître à la surface de l’arène

58
Q

Quelles sont les caractéristiques des églises romanes?

A
  • de 1000 au 12ème siècle
  • plus trapue (murs épais)
  • arc plein-cintre (semi-circulaire) => demi-cercle
  • voûte en berceau (berceau renversé)=> peser lourdement sur les murs
  • coupole (couvrement en demi-cercle)
  • voûte en cul-de-four
    -voûte d’arrêtes
  • baies étroites (plus petites que grandeur et la grosseur humaine)
59
Q

Quelles sont les caractéristiques des églises gothiques?

A

-13ème siècle jusqu’à la fin du moyen-âge
- plus élancée (murs percés, fenêtres plus nombreuses, larges et hautes)
-arc brisé (pointe vers le haut)=> deux cercles qu’on entrecroise
- arcs saillants se croisent comme fans un X (des croisées d’ogives) => légères et reportent leur poids sous les piliers ou les colonnes (privilégient un seul type de voûte pour l’ensemble de l’église)
-dimensions d’une fenêtre peuvent être immenses (jusqu’à une dizaine de mètres de haut)

60
Q

Pourquoi est-ce que dans l’architecture grecque classique, les stylobates sont renfloués et que les colonnes sont inclinées?

A

Pour avoir une meilleure perception du bâtiment et une meilleure harmonie.

61
Q

Qu’est-ce que le christianisme?

A

C’est une religion fondée sur l’enseignement, la personne et la vie de Jésus-Christ.

62
Q

Pourquoi est-ce que l’art médiéval n’a aucun lien avec l’art classique?

A

Parce que l’art classique fait penser à l’art gréco-romaine, ils sont donc considérés comme païens.

63
Q

Qu’est-ce que l’âme dans l’art médiéval?

A

C’est tout ce qui n’est pas le corps.

64
Q

Quel est le but du christianisme?

A

Sont but est de purifier l’âme.

65
Q

Que montre l’architecture romane?

A

Les éléments présents dans la bible.

66
Q

Pourquoi il y a-t-il beaucoup de symboles dans l’art médiéval?

A

Car il y avait plusieurs personnes qui ne savaient pas lire alors cela aidait à faire passer le message. De plus, c’était dans le but de ne pas être tué (christianisme considéré comme une secte).

67
Q

Qu’est-ce que la loi du cadre?

A

C’est les contorsions des sculptures romanes dû à l’interdépendance entre l’architecture et la sculpture.

68
Q

Quelles sont les époques de l’art gothique?

A

Le gothique primitif (1150-1200)
Le gothique classique (1200-1250)
Le gothique rayonnant (1250-1350)
Le gothique flamboyant (1350-1550)

69
Q

L’art gothique devient __________, on relatives, il y a l’élévation de l’âme.

A

Spirituelle

70
Q

Qu’est-ce qu’une gargouille?

A

C’est un élément architectural en sailli, à l’image des personnages fantastiques. Il sert à l’écoulement des eaux.

71
Q

Qu’est-ce qu’une chimère?

A

C’est un élément architectural à des fins strictement décoratifs.

72
Q

À quoi servent la gargouille et la chimère?

A

À éloigner les mauvais esprits.

73
Q

Que veut faire la période de la première renaissance?

A

Elle veut faire revivre la grande époque gréco-romaine.

74
Q

Quel est l’objectif des artistes de la renaissance?

A

Ils veulent se mesurer à l’art gréco-romaine. Ils veulent devenir plus grands, combinent les savoirs gréco-romains et la foi. Ils veulent montrer la grandeur de l’homme.

75
Q

Comment est-ce que les artistes de la renaissance font-ils pour montrer la grandeur de l’homme?

A

En combinant les sciences et les arts.

76
Q

Qu’est-ce que le nimbe?

A

C’est une auréole dorée (jaune).

77
Q

Que représente la colombe dans l’art de la Renaissance?

A

L’esprit saint (allégorie)

78
Q

Qu’est-ce qu’un perizonium?

A

C’est une pagne ou une robe blanche.

79
Q

Lors de la première renaissance, qu’est-ce qui est considéré beaux chez la femme?

A

Les longs fronts et pas de sourcils.

80
Q

Qu’est-ce qu’un lyrisme?

A

C’est de petites ondulations.

81
Q

Que signifie le coquillage dans les oeuvres de la renaissance?

A

Le coquillage au dessus: symbole de protection
Le coquillage en dessous: représente un réceptacle qui symbolise le sexe humain.

82
Q

La haute renaissance est la période de quoi?

A

La période des génies aux capacités surhumaines.

83
Q

Qu’est-ce que le sfumato?

A

C’est une perspective atmosphérique qui permet de brouiller les contours.

84
Q

Que symbolise le voile dans une oeuvre de l’art de la haute renaissance?

A

Femme en train d’accoucher ou qui va bientôt accoucher.

85
Q

Qui est le père de la peinture à l’huile durant la période de la haute renaissance?

A

Jan Van Eyck

86
Q

Qui a perfectionné l’art du raccourci durant l’art de la haute renaissance?

A

Andrea Mantegna

Histoire De L’art (1 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions